- •Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины
- •Соответствие целей освоения дисциплины и формируемых компетенций
- •2.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •2.1. Список источников
- •2.2. Основная литература:
- •2.3. Дополнительная литература:
- •3.Образовательные технологии
- •4.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5. Содержание курса модуль 1. Россия в XVIII веке.
- •Раздел 2. Россия в I половине XIX столетия.
- •Раздел 2. Внутренняя политика царизма в начале XIX века.
- •6. Рабочая (модульная) программа
- •6.1. Тематическое планирование дисциплины
- •6.2. Содержание модульной рабочей программы
- •7. Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине
- •Модуль 1
- •Тема 1.1. Территория, население и основные проблемы истории России в XVIII – первой половине XIX века. Литература и источники
- •Задание 2
- •Тема 1.2. Социально-экономическая политика Петра I
- •Тема 1.3. Утверждение русского абсолютизма и его особенности
- •Тема 1.4. Внешняя политика и культура России в первой четверти XVIII в.
- •II. Вариативная часть
- •Модуль 2
- •I. Инвариантная часть
- •Тема 2.1. Российская империя в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762 гг.)
- •Тема 2.2. Российский просвещенный абсолютизм второй половины XVIII века. Русское Просвещение
- •II. Вариативная часть
- •Модуль 3
- •Инвариантная часть
- •Тема 3.1. Внешняя политика России во второй половине XVIII века
- •Тема 3.2. Внутренняя и внешняя политика Павла I
- •Тема 3.3. Культура России в 1725-1800 гг.
- •II. Вариативная часть
- •Модуль 4
- •I. Инвариантная часть
- •Тема 4.1. Внутренняя политика правительства Александра I
- •Тема 4.2. Международное положение России в начале XIX в. Отечественная война 1812 г.
- •Тема 4.3. Возникновение и формирование мировоззрения декабристов
- •II. Вариативная часть
- •Модуль 5
- •I. Инвариантная часть
- •Тема 5.1. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века
- •Тема 5.2. Общественно-политическая мысль 30-50-х гг. XIX века
- •Тема 5.3. Русская культура в первой половине XIX века
- •Тема 5.4. Внутренняя политика правительства Николая I
- •Тема 5.5. Внешняя политика России в 20-50 гг. XIX века. Крымская война
- •II. Вариативная часть
- •8.2.Темы рефератов модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Модуль 4
- •Модуль 5
- •8.3. Темы курсовых работ
- •8.4. Терминологический минимум модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Модуль 4
- •Модуль 5
- •8.5. Требования к экзамену
- •Критерии оценки знаний на экзамене:
- •Нормы оценок:
- •8.6. Опорные вопросы для подготовки к экзамену Семестр 1
- •Семестр 2
Модуль 2
дворцовые перевороты, олигархия, привилегии, бироновщина, кондиции, гвардия, Верховный тайный совет, государственные крестьяне, монастырские крестьяне, однодворцы, повинности, секуляризация, экономические крестьяне, реформа, вольное экономическое общество,Просвещение, просвещенный абсолютизм, дворянское собрание, фаворитизм, Жалованная грамота, потемкинские деревни, оппозиция, холопы.
Модуль 3
дипломатия, коалиция, агрессия, менталитет, рыцарский орден, масонство, тактика, стратегия, линейная тактика, рассыпной строй.
Модуль 4
война, отечественная война, континентальная блокада, военное искусство, стратегия, тактика, ополчение, патриотизм, партизанское движение, аракчеевщина, вольные хлебопашцы, военные поселения, Государственный Совет, либерализм, лицей, министерство, реакция, военные поселения, Священный союз, оппозиция, масонство, программа, революционное движение, дворянская революционность, декабристы, буржуазная идеология, конституция, конституционная монархия, республика.
Модуль 5
промышленный переворот, налоги, аренда, первоначальное накопление капитала, товар, колонизация, романтизм, реализм, критический реализм, цензура, славянофилы, западники, буржуазный либерализм, петрашевцы, ампир, бюрократия, Канцелярия его императорского величества, корпус жандармов, самодержавие, холерные бунты, чиновник, восточный вопрос, ислам, имамат, газават, мюридизм, Священный союз.
8.5. Требования к экзамену
Требования к зачету и экзамену определены Положением о рейтинговой системе (пп. 4.1 – 4.9).
Суммарный рейтинг студента в конце семестра является основанием для освобождения студента от сдачи экзамена. Оценки выставляются в зависимости от суммарного рейтинга студента в соответствии с переводной шкалой:
Оценка «отлично» выставляется, если суммарный рейтинг студента находится в пределах 90-100 баллов.
Оценка «хорошо» выставляется, если суммарный рейтинг студента находится в пределах 80-89 баллов.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если суммарный рейтинг студента находится в пределах 70-79 баллов.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если суммарный рейтинг студента меньше 70 баллов.
Примечание: суммарный рейтинг студента округляется по правилам округления с точностью до целых.
Студенты, не освобожденные от экзамена или желающие повысить свою оценку, сдают экзамен.
Студент может повысить оценку на экзамене только на 1 балл. Пересдача экзамена не может понизить экзаменационную оценку студента.
Для освобождения от экзамена студент должен выполнить и сдать все задания инвариантной части самостоятельной работы и контрольные задания.
Критерии оценки знаний на экзамене:
Понимание и степень усвоения теоретической части курса.
Уровень знания фактического материала в объеме программы.
Правильность формулировки основных понятий и закономерностей.
Логика, структура и грамотность изложения вопроса.
Использование примеров из монографической литературы, знание авторов-исследователей по данной проблеме.
Умение сделать обобщение, выводы.
Умение ответить на дополнительные, уточняющие вопросы.