
- •Тест «Групповые роли»
- •Социометрическое исследование структуры взаимоотношений в группе
- •Тест «Стили руководства»
- •Методика определения стиля руководства трудовым коллективом в. П. Захарова и а. Л. Журавлева
- •Экспресс-методика по изучению социально-психологического климата в трудовом коллективе о. С. Михалюка и а. Ю. Шалыто
- •Методика выявления коммуникативных и организаторских склонностей (кос-2)
- •Тест «Какие у вас характеры?»
- •Тест «Ревнивы ли вы?»
- •Тест «Ревнивы ли вы?»
- •Тест «Общительность»
- •Тест «Уровень коммуникативного контроля в общении»
- •Тест «Ведущая репрезентативная система»
- •Опросник для диагностики способности к эмпатии а. Мехрабиена, н. Эпштейна
- •Методика диагностики уровня эмпатических способностей в. В. Бойко
- •Тест «Можете ли вы влиять на других»?
- •Тест «умеете ли вы слушать?»
- •Методика диагностики коммуникативной установки в. В. Бойко
- •Методика диагностики доминирующей стратегии психологической защиты в общении 6. 6. Бойко
- •Методика диагностики «помех» в установлении эмоциональных контактов в. В. Бойко
Тест «Можете ли вы влиять на других»?
Каждый из нас поддается влиянию других людей, а иногда и сам влияет на них в разных целях. Политики, педагоги, врачи или актеры делают это в рамках своих профессиональных интересов. Если у вас есть желание или профессиональная необходимость влиять на людей, то попробуем оценить, насколько это удается. На вопросы отвечайте «да» или «нет».
Вопросы.
Выбрали бы вы профессию актера или политика?
Раздражают ли вас экстравагантно одевающиеся люди?
Позволяете ли вы посторонним разговаривать на тему своих интимных отношений?
Быстро ли вы реагируете, если чувствуете себя оскорбленным?
Ощущаете ли вы себя неуютно, если ваш коллега добился больших успехов по службе, чем вы?
Вы бы взялись за очень трудную работу только для того, чтобы доказать, что вы можете это сделать?
Всегда ли принцип «цель оправдывает средства» верен для вас?
Любите ли вы часто бывать в кругу друзей?
Есть ли у вас график на весь день?
Любите ли вы переставлять мебель в квартире?
Нравится ли вам каждый раз пользоваться разными средствами для достижения одной и той же цели?
Иронизируете ли вы над человеком, если видите, что он слишком самоуверен?
Любите ли вы уличать свое начальство в том, что у него дутый авторитет?
Ниже приведены данные о количестве баллов за каждый вариант ответа
1 вопрос: да — 5, нет — 2; 2 вопрос: да — 0, нет — 5; 3 вопрос: да — 5, нет — 0; 4 вопрос: да — 5, нет — 0; 5 вопрос: да — 5, нет — 6; 6вопрос: да — 5, нет — 0; 7 вопрос: да — 5, нет — 0; 8вопрос: да — 0, нет — 5; 9 вопрос: да — 0, нет — 5, 10 вопрос: да — 5, нет — 0; 11 вопрос: да — 5, нет — 0; 12 вопрос: да — 5, нет — 0; 13 вопрос: да — 5, нет — 0.
Если вы набрали 65—35 баллов: вы обладаете уникальными способностями влиять на других, изменять их, вы можете их чему-то научить, вам легко работать с людьми, советовать им, помогать им обрести душевное равновесие в трудных ситуациях, поддержать их. Но если вы слишком уверены в своих убеждениях, вы можете стать тираном.
Если вы набрали 30—0 баллов, к сожалению, вас мало в чем можно убедить. Вы считаете, что ваша жизнь и жизнь других людей должна быть строго расписана, предусмотрена заранее. Иногда вы можете быть преувеличенно нерешительным, что зачастую мешает вам достигать своих целей, оказывать нужное влияние на окружающих людей.
Тест «умеете ли вы слушать?»
Отметьте ситуации, вызывающие у вас неудовлетворение, досаду или раздражение при беседе с любым человеком, будь то ваш товарищ, сослуживец, начальник или случайный собеседник.
Собеседник не дает мне высказаться, постоянно прерывает меня во время беседы.
Собеседник никогда не смотрит на меня во время разговора.
Собеседник постоянно суетится: карандаш и бумага занимают его больше, чем мои слова.
Собеседник никогда не улыбается.
Собеседник всегда отвлекает меня вопросами и комментариями.
Собеседник старается опровергнуть меня.
Собеседник вкладывает в мои слова другое содержание.
На мои вопросы собеседник выставляет контрвопросы.
Иногда собеседник переспрашивает меня, делая вид, что не расслышал.
Собеседник, не дослушав до конца, перебивает меня лишь затем, чтобы согласиться.
Собеседник при разговоре сосредоточенно занимается посторонним: играет сигаретой, протирает стекла очков и т. д., и я твердо уверен, что он при этом невнимателен.
Собеседник делает выводы за меня.
Собеседник всегда пытается вставить слово в мое повествование.
Собеседник смотрит на меня внимательно, не мигая.
Собеседник смотрит на меня, как бы оценивая. Это беспокоит.
Когда я предлагаю что-нибудь новое, собеседник говорит, что он думает так же.
Собеседник переигрывает, показывая, что интересуется беседой, слишком часто кивает головой, ахает и поддакивает.
Когда я говорю о серьезном, собеседник вставляет смешные истории, шуточки, анекдоты.
Собеседник часто смотрит на часы во время разговора.
Собеседник требует, чтобы все соглашались с ним. Любое его высказывание завершается вопросом: «Вы тоже так думаете?» или «Вы не согласны?»
Подведем итоги. Итак, количество ситуаций, вызывающих у вас досаду и раздражение, составляет:
14—20 — вы плохой собеседник, и вам необходимо кропотливо работать над собой и учиться слушать.
8—14 — вам присущи некоторые недостатки, вы критически относитесь к высказываниям, но вам еще недостает некоторых достоинств хорошего собеседника, избегайте поспешных выводов, не заостряйте внимания на манере говорить, не притворяйтесь, ищите скрытый смысл сказанного, не монополизируйте разговор.
2—8 — вы хороший собеседник. Но иногда отказываете партнеру в полном внимании. Повторяйте вежливо его высказывания, дайте время высказать свою мысль полностью, приспосабливайте свой темп мышления к его речи и можете быть уверены, что общаться с вами будет еще приятнее.
0—2 — вы отличный собеседник. Вы умеете слушать. Ваш стиль общения может стать примером для окружающих.