- •Кафедра філософії
- •Робоча навчальна програма дисципліни «етика»
- •1. ВСтуп
- •2. Тематичний план дисципліни «етика» (всі спеціальності)
- •3. Зміст Дисципліни за модулями і темами модуль 1. Етика
- •Тема 1: Етика: гуманітарні, гуманістичні та прикладні аспекти.
- •Тема 2: Основні типи етичних учень
- •Тема 3: Особливості морального освоєння світу людиною
- •Тема 4: Проблема сенсу життя: морально-етичні виміри.
- •Тема 5: Феномен любові: онтологічні та етико-екзистенційні виміри
- •Тема 6: Справедливість і відповідальність як парадигмальні форми соціальної моралі
- •Модуль 2. Прикладна та професійна етика
- •Тема 7: Феномен прикладної етики: структура та різновиди
- •Тема 8: Проблеми прикладної етики: екологічна етика та біоетика
- •Тема 9. Економічна етика та етика бізнесу
- •Тема 10: Проблеми прикладної етики: громадянська етика
- •Тема 11: Професійна етика як різновид прикладної етики
- •Тема 12: Культура спілкування і етикет. Підсумкова
- •5. Плани семінарських занять Модуль 1
- •Додаткова література
- •Ал Сувеїлан х. Загальна характеристика концепцій справедливості в античній та середньовічній філософії( огляд визначень) // Філософська думка, 2001. - 3. – с. 60-71.
- •Додаткова література
- •Семінарське заняття 5: Проблема сенсу життя: морально-етичні виміри
- •Завдання для обговорення в аудиторії:
- •Література Джерела
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Семінарське заняття 10: Громадянська етика
- •Завдання для обговорення в аудиторії:
- •Література Джерела
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Семінарське заняття 12: Культура спілкування і етикет
- •Завдання для обговорення в аудиторії:
- •Література Джерела
- •Додаткова література
- •6. Самостійна робота студентів
- •Зміст самостійної роботи
- •6.1. Підготовка до семінарських занять
- •6. 2. Модуль 1: Етика. Письмова комплексна самостійна робота №1
- •6.3. Модуль 1: Прикладна та професійна етика. Письмова комплексна самостійна робота №2
- •Рекомендована література
- •Тематика рефератів
- •7. Індивідуально-консультативна робота
- •8. Інноваційні навчальні технології
- •9. Система поточного і підсумкового контролю знань Поточний контроль знань
- •Модульна контрольна робота №1 Зразок тестових завдань
- •Зразки питань модульної контрольної роботи №1
- •Питання модульної контрольної роботи № 2
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Карта самостійної роботи з дисципліни «Етика»
- •10. Список рекомендованої літератури Основна література а) підручники
- •Б) джерела
- •Додаткова література
Підсумковий контроль знань студентів
Сума балів поточного контролю знань студентів в залежності від роботи студента протягом семестру може складати 0–100 балів. Підсумковий контроль знань студентів здійснюється у формі поточного модульного контролю ( ПМК)
Підсумкова кількість балів фіксується в Карті самостійної роботи студента з дисципліни “Етика ” (студент заповнює карту на першому семінарському занятті).
Карта самостійної роботи з дисципліни «Етика»
Види самостійної роботи |
Планові терміни виконання |
Форми контролю та звітності |
Максимальна кількість балів |
|
|
Денна форма навчання |
|
||||
1.Обов’язкові |
|
||||
За систематичність і активність роботи на семінарських заняттях |
|
||||
1.1.Підготовка до семінарських занять |
Відповідно до робочої навчальної програми |
Активна участь в семінарських заняттях |
30 |
|
|
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|
||||
1.2.Підготовка до модульних контрольних робіт |
Відповідно до робочої навчальної програми |
Перевірка правильності виконання модульних контрольних робіт |
10 за 1модуль 10 х 2 = 20 |
|
|
За виконання завдань для самостійного опрацювання |
|
||||
1.3. Написання ПКСР |
Відповідно до робочої навчальної програми |
Перевірка правильності виконання завдань |
10 за 1 роботу 10 х 2 = 20 |
|
|
1.4. Написання письмової роботи (реферату, авто-реферату, тесту, есе, тези,) за заданою тематикою |
Відповідно до робочої навчальної програми |
Обговорення( захист)письмової роботи під час ІКР, аудиторних занять |
5 |
|
|
1.5. Етична експертиза проблемної, конфліктної ситуації, підготовка сценарію рольової гри, аналітичної записки |
Відповідно до робочої навчальної програми |
Розгляд підготовлених матеріалів під час ІКР, участь у діловій грі, етико-психологічних експериментах |
5 |
|
|
Разом балів за обов’язкові види СРС 80 |
|
||||
ІІ. Вибіркові |
|
||||
За виконання завдань для самостійного опрацювання |
|
||||
2.1. Пошук (підбір) та аналіз тексту (першоджерела) за окресленою проблематикою |
Відповідно до робочої навчальної програми |
Розгляд письмової роботи під час ІКР, аудиторних занять, наукових конференцій |
10 |
|
|
2.2.Участь в науковій студентській конференції |
Відповідно до робочої навчальної програми |
Доповідь на науковій студентській конференції |
5 |
|
|
2.3. Пошук відео, комп’ютерних матеріалів за заданою проблематикою |
Відповідно до робочої навчальної програми |
Презентація відео, комп’ютерного продукту на семінарських заняттях, студентській конференції |
5 |
|
|
Разом балів за вибіркові види СРС 20 |
|
||||
Всього балів за СРС 100 |
|
||||
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:
Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за національною шкалой |
Оцінка за шкалою ECTS |
90-100 |
Відмінно |
А |
80-89 |
Добре |
В |
70-79 |
С |
|
66-69 |
Задовільно |
D |
60-65 |
E |
|
21–59 |
незадовільно з можливістю повторного складання |
FX |
0–20 |
Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
F |