федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение

высшего профессионального образования

«башкирский государственный университет»

Кафедра русского языка и методики его преподавания

Согласовано Утверждено

Председатель УМК на заседании кафедры

Факультета протокол № 1 от 10 сентября 2012г.

Зав. кафедрой

Учебно-методический комплекс

дисциплина Лингвокультурология и лингвистика межкультурных коммуникаций

М2.ДВ2. Дисциплины по выбору

032700 - Филология

Лингвокультурология и филологическое образование

2 курс (магистратура)

Составитель УМК

док. педагог. наук, профессор Саяхова Л.Г. «10» сентября 2012 г.

У фа 2012

Содержание УМК

стр.

Место в структуре ООП 3

Цели освоения 3

Компетенции 4

Рабочая программа 5

Образовательные технологии 9

Учебно-методическое и информационное обеспечение 9

Основная литература 9

Дополнительная литература 9

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 9

Материально-техническое обеспечение 10

Методические рекомендации для преподавателя 10

Методические указания для студентов 11

Учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов 11

Контрольно-оценочные материалы 12

Рейтинг-план дисциплины 13

Место дисциплины в структуре пооп магистратуры

БМ2.ДВ2.Дисциплины по выбору

Профили «Отечественная филология», «Преподавание иностранного языка», «Филологи­ческие дисциплины».

Предлагаемый курс основывается на материале курса по выбору «Лингвокультурология» (1 курс бакалавриата) и является его продолжением. Курс «Лингвокультурология» ориентирован на профессиональную подготовку студентов в контексте лингвокультурологических подходов к лингвистическому образованию. Наряду с формированием лингвокультурологической компетенции в лингвокультурологии (осознание языка как феномена культуры, культурно-исторической среды, национальной специфики языковой картины мира, национально-культурного компонента значения языковых единиц) совершенно очевидна необходимость формирования компетенции межкультурной коммуникации, являющейся объектом изучения сформировавшейся на наших глазах науки «Межкультурная коммуникация». Истоки этой науки заложены в лингвокультурологии, предмет которой – взаимосвязь языка и культуры и вытекающий отсюда диалог языков и культур, что приводит к изучению и описанию проблемы диалога культур как динамического явления, как средства общения людей, в том числе разных национальностей и культур, т.е. к межкультурной коммуникации и ее лингвистической и лингвокультурологической основе.

Цели освоения дисциплины

1. Углубление лингвокульутрологических основ межкультурной коммуникации: исходные понятия лингвокультурологии (Человек. Язык. Культура) в их взаимосвязи; языковые универсалии и национально-культурное своеобразие языковых единиц: лексики, фразеологии, текста. Языковая картина мира, концептосфера – общее и специфическое. Отсюда поликультурная грамотность как основа межкультурного общения. Связь понятий: диалог культур – поликультурная грамотность – межкультурное общение.

2. Освоение понятий: языковая личность – билингвальная (полилингвальная) языковая личность в аспекте межкультурной коммуникации. Статус языков в лингвокультурной коммуникации (родной язык, язык межнационального общения, мировые языки).

3. Психолингвистические факторы в межкультурной коммуникации – национальный характер, национальная языковая личность, национальное мышление, самосознание. Понятие «свой» и «чужой», толерантность.

4. Универсальное и национально-специфическое в изучении языков. Концепт в межкультурной коммуникации.