Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
КОУЧИНГ Рабочая Тетрадь.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
2.04 Mб
Скачать

Гибридные модели коучинга

Тема 4 «Групповой коучинг»

  • может иметь форму тренинга;

  • может быть реализован как навыковый коучинг;

  • чаще всего реализуется в мини-группах;

  • в мастер-группах имеет формат консультирования;

  • в качестве результата часто ожидается сформированный навык (как в тренинге)

или личностный рост;

  • программы коучинг-плюс чаще реализуются в групповом коучинге

«ЕСТЕСТВЕННЫЙ» УЧЕБНЫЙ ЦИКЛ Д.Колба

Логика группового коучинга основывается на закономерностях «естественного познания»:

ФАЗА 1

1 Отправной момент в естественном познании - конкретный опыт

участников , который актуализируется в процессе коучинга.

ФАЗА 2

4 2 Пережитый опыт образует основу для наблюдения и рефлексии.

ФАЗА 3

На основе анализа (рефлексии) участники приходят к определен-

3 ным выводам, возникает потребность к новой информации. Таким

образом появляется новое знание, которое пока носит гипотети-

ческий характер и требует...

ФАЗА 4

...проверки практикой, которая закрепляет новое знание.

Диапазон проявления активности участников

Виды активности:

  • Интеллектуальная

внимание, наблюдение, запоминание, анализ, рефлексия, выработка решения

  • Физическая

движение, вербальная активность-речь как физиологический процесс

  • Эмоциональная

эмоции, чувства, переживания, отношения

  • Коммуникативная

взаимодействие с другими участниками, общение

Структура учебного модуля (соответствует навыковому коучингу)

выстраивается в соответствии с «естественным» циклом познания

Учебный модуль - ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

  1. Разминка

  1. Проблематизация

  1. Информационный блок

  1. Упражнение на отработку навыка

  1. Коррекция

  1. Выводы

Инструменты в процессе реализации учебного модуля

Название

Цель, особенность проведения

Число участников, время

Активность

Разминка, активность

Упражнение

Ролевая игра, метафорическая игра

Деловая игра

Видеоанализ

Аудиоанализ

Анализ художественного видео

Мини-лекция

Специфика работы с малой группой