
- •Проведите анализ влияния зарубежной психологической мысли на отечественную психологию.
- •Выделите основные связи культурно-исторической концепции л.С. Выготского и общепсихологической теории деятельности.
- •Выберите один из диалогов, состоявшихся в истории психологии между сторонниками разных теоретических позиций, и произведите его анализ (до выделения психологии в самостоятельную науку).
- •Выберите один из диалогов, состоявшихся в истории психологии между сторонниками разных теоретических позиций, и произведите его анализ (после выделения психологии в самостоятельную науку).
- •1. Модель Канемана!!
- •Перед Вами стоит задача классификации характеров. Какую из имеющихся классификаций Вы избрали бы и почему?
- •Проведите сравнительный анализ трех категорий: «темперамент», «характер», «личность». Примените свои рассуждения к анализу конкретной ситуации.
- •Проведите сравнительный анализ мышления с точки зрения формальной логики и психологии.
- •Выявите сходство и различие содержания понятий «смысл», «значение», «переживание», «мотив» в основных общепсихологических концепциях.
Выберите один из диалогов, состоявшихся в истории психологии между сторонниками разных теоретических позиций, и произведите его анализ (до выделения психологии в самостоятельную науку).
3. Выберите один из диалогов, состоявшихся в истории психологии между сторонниками разных теоретических позиций, и произведите его анализ (до выделения психологии в самостоятельную науку).
Рассматриваю диалог Лейбница с Локком.
Лейбниц пишет работу «Новые опыты о человеческом разумении», отвечая на «Опыт о человеческом разумении Локка». Локк скончался до того, как Лейбниц издал книгу, поэтому в конечном счете она была издана только во второй половине ХVIII века.
Первая линия дискуссии: является ли душа «чистой доской» (позиция Локка) или все же на ней что-то записано уже с рождения (позиция Лейбница)?
Локк: в разуме нет ничего, чего не было бы в чувствах.
Лейбниц: всеобщие истины не выводятся из частных примеров (ни один пример не может установить, доказать всеобщую истину). Нет ничего в разуме, чего не было бы раньше в чувствах, за исключением самого разума. «Душа заключает в себе бытие, субстанцию, единое, тождественное, причину, восприятие, суждение и множество других понятий, которых не могут дать нам чувства».
Локк: все люди изначально равны по своим способностям.
Лейбниц: человек всегда имеет предрасположенность к какому-то действию, причем у каждого субъекта есть множество тенденций. Душа подобна полотну со складками: изображение накладывается на складки, также индивидуальный опыт накладывается на врожденные предрасположенности.
В полемику по подобному предмету вступали Гельвеций и Дидро, Леонтьев и Рубинштейн.
* можно рискнуть и упомянуть, что этот вопрос сейчас снова поднимается в исследованиях раннего когнитивного развития, сославшись на спецкурс Кричевца. Риск будет наиболее оправдан, если в комиссии будет сидеть Филипп :)
Вторая линия дискуссии: проблема активности души в восприятии окружающего мира. По Лейбницу, душа — это разновидность монад. Каждая монада изменяется сообразно внутреннему закону, т. е. восприятия являются следствием движений души (стремления) исходящих из нее самой, а не получаются сами по себе при одном воздействии внешнего мира. Активность работает как при получении элементарных ощущений, так и при соединении их в сложные восприятия.
Третья линия дискуссии: восприятия, с точки зрения Лейбница, могут быть бессознательными. У Локка все, что запечетляется в душе попадает сразу в сознание. Лейбниц считается первым, кто первым попытался ввести в область рассмотрения бессознательную психическую деятельность.
Необходимо заметить, что в поздних работах Локк пришел к похожим идеям (т. е. о наличии врожденных предрасположенностей, смутных (бессознательных) восприятий и активности разума в образовании сложных идей).
Запасной вариант — дискуссия между Гельвецием и Дидро:
Гельвеций: все люди по природе равны. Умственное неравенство существует, однако сам по себе ум — способность подмечать сходства и различия, соответствия и несоответствия между предметами — одинаков у всех людей. В ее основе лежит физическая чувствительность, действие которой меняется только под влиянием воспитания.
Дидро: у Гельвеция различие между умом животного и умом человека вызвано различием в организации, различие между животными также происходит из-за организации. Однако различия между людьми Гельвеций объясняет не организацией, а воспитанием.
Гельвеций: характер формируется по воле случая, гений есть продукт случайностей.
Дидро: без размышления нет и открытия. Случай приводит к открытию не каждого.
Гельвеций: гениев создает соревнование, а желание прославиться — таланты.
Дидро: соревнование и желание не создают гениальности там, где ее нет.
Учение Локка возбудило споры и завоевало огромную популярность. Большой интерес представляет полемика с Локком немецкого философа-идеалиста и ученого Г. Лейбница (1646—1716).
Свое решение психофизической проблемы Лейбниц называет гипотезой «предустановленной гармонии» 13: душа и тело подчинены собственным законам. «Души действуют согласно законам конечных причин посредством стремлений, целей и средств. Тела действуют по законам причин действующих (производящих) или движений. И оба царства — причин действующих и причин конечных — гармонируют между собой» и. Объяснить естественным образом соединение или, скорее, согласие души с органическим телом нельзя, никакого воздействия на душу извне быть не может, душевная жизнь регулируется только своим собственным началом. Но «они сообразуются в силу гармонии, предустановленной между всеми субстанциями, так как все они суть выражения одного и того же универсума»15. Учение о предустановленной гармонии является одним из вариантов параллелизма.
Основные направления спора, который возник между Лейбницем и Локком, следующие. «Наши разногласия касаются довольно важных вопросов. Речь идет о том, действительно ли душа сама по себе совершенно чиста, подобно доске, на которой еще ничего не написали (tabula (rasa), как это думают Аристотель и наш автор, и действительно ли все то, что начертано на ней, происходит исключительно из чувств и опыта, или же душа содержит изначально принципы различных понятий и теорий, для пробуждения которых внешние предметы являются только поводом, как это думаю я вместе с Платоном, а также схоластами...» 16. Вместо сравнения с чистой лоской Лейбниц использует образ глыбы мрамора, прожилки которого уже содержат основные контуры будущей фигуры: художник лишь удаляет все» мешающее им выступить. Лейбниц признает врожденные интеллектуальные идеи, склонности, предрасположения. Лейбниц верно указал на невозможность объяснить только из индивидуального опыта приобретение всех знаний, в том числе всеобщих и необходимых понятий, как это думал Локк. Однако собственное объяснение Лейбница посредством апелляции к врожденным идеям не открывает действительных источников этих понятий.
По Локку, в познании простых идей разум пассивен и целиком определяется предметным миром-. По Лейбницу, «активность имеется также и в ощущениях, поскольку они дают нам более отчетливое восприятие, а стало быть повод кое-что заметить и, так сказать, развиваться»17. Это—апперцепция, особая сила духа, которая вместе с воздействиями извне определяет наше познание и поведение, «совместное действие внутренних предрасположений и внешних впечатлений ... детерминирует нас к принятому решению» 18. Она дает нам мысль о том, что называется Я. Апперцепция — условие собственно человеческого познания (и у него действует непостоянно: «невозможно рефлексировать постоянно»19).
Апперцепцию как активность, которая присоединяется к перцепции, Лейбниц трактует абстрактно-идеалистически, лишь констатируя, но не раскрывая ее природы. Введенное Лейбницем понятие апперцепции имело продолжение в немецкой философии и психологии (И. Кант, Г. Гербарт, В. Вундт).
Различие перцепции и апперцепции связано еще с одним понятием, которое вводит Лейбниц—бессознательного. Лейбниц выступил против локковско-картези-анской идеи об отождествлении всей психики с сознанием и впервые в истории произвел различие между бессознательными и сознательными состояниями духа. «...Картезианцы сделали большую ошибку, считая за ничто неосознаваемые восприятия»20, потому что «убеждение в том, что в душе имеются лишь такие восприятия, которые она осознает, является величайшим источником заблуждений»21. Согласно Лейбницу, все в мире подчиняется закону непрерывности. Природа не делает скачков. Неорганическое и органическое, растение и животное, животное и человек лишь кажутся противоположностями; при ближайшем же рассмотрении они оказываются соседними ступенями, связанными между собой непрерывным прогрессом. Этот общий закон Лейбниц применяет и к душевной жизни. Она также непрерывна. Наряду с ясно сознаваемыми — апперцепируемы-ми — восприятиями в душе есть бесчисленные малозаметные восприятия, «которые недостаточно выделяются, чтобы их можно было осознавать или вспомнить, но они познаются по вытекающим из них определенным следствиям ... мы мыслим одновременно о множестве вещей, но обращаем внимание на наиболее выделяющиеся мысли»22. Все непроизвольные поступки являются результатом действия малых восприятий. Они определяют наши вкусы. Из малых восприятий возникают сознательные желания и страсти. Малые восприятия не сознаются ввиду их недостаточной силы, но «мы могли бы отлично сознавать их и размышлять над ними, если бы от этого нас не отвлекало их множество, или если бы они не оттеснялись, или вернее не затемнялись более сильными восприятиями»23. Сознание не отличается от бессознательного какой-то особой сущностью, в душе происходят постоянные переходы сознательных представлений в бессознательные и обратно.
Полемика между Лейбницем и Локком углубляет решение вопросов, касающихся природы человеческого сознания.
Важнейшим итогом развития психологических знаний в 17 столетии является становление двух подходов к научному познанию психики: локковской традиции и лейбницевской.
Локковский подход отличают следующие черты:
душа от природы табула раса
внешние воздействия являются источником всякого знания
элементаризм: простые идеи (элементы) первичны, сложные — вторичны
генетический подход к изучению сознания, важность воспитаия, значимость детства.
В целом локковский эмпиризм созвучен позитивизму с его предпочтением внешне наблюдаемого, соответствует естественнонаучному направлению в психологической науке.
В отличие от этого лейбницевская традиция отрицает метафору табула раса, делает акцент на внутренней активности интеллекта, открыта проблемам мотива, личности.
В последующем эти две традиции проявились в различных направлениях. Эмпиризм Локка получил развитие в различных вариантах ассоцианизма, а позже — в бихевиоризме. Лейбницевская традиция проявилась в творчестве Брентано, Вольфа, Вундта.