- •Учебно-методический комплекс
- •6 Семестр.
- •Пояснительная записка (цели и задачи)
- •Раздел 1. Источниковедение как научная историческая дисциплина.
- •Раздел 2. Методика и анализ источников.
- •Раздел 3. Законодательные акты.
- •Раздел 4. Делопроизводственные источники.
- •Раздел 5. Церковные источники.
- •Раздел 6. Делопроизводственная документация XVI- xviIвв.
- •Раздел 7. Литературные произведения , церковно-политические трактаты.
- •Раздел 8. Описания иностранцев, побывавших в России.
- •Раздел 9. Законодательные источники XVIII- нач. XXвв.
- •Раздел 10. Делопроизводственные источники XVIII- нач. XXвв.
- •Раздел 11. Учет населения, переписи, материалы ревизий.
- •Раздел 12. Экономическая статистика.
- •Раздел 13. Мемуары и дневники.
- •Раздел 14. Материалы административного, хозяйственного учета.
- •Раздел 21. Малоизвестные источники.
- •План семинарских занятий
- •Тема 1. Теория, метод и структура источниковедческого исследования.
- •Литература:
- •Тема 2. Летописи.
- •Литература:
- •Тема 3. Актовые материалы.
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 4. Законодательные акты XI-XVII вв.
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 5. Материалы государственного делопроизводства XV-XVII вв.
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 6. Литературные и публицистические произведения
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 7. Газеты как разновидность периодической печати дореволюционной России XVIII – начала XX вв.
- •Литература:
- •Тема 8. Источники личного происхождения XIX – начала XX вв.
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 9. Законодательные источники XVIII – начала XX вв.
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 10. Делопроизводственные материалы XVIII – начала XX вв.
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 11. Законодательные источники.
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 12. Документы кпсс и их классификационный потенциал.
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 13. Документы массового статистического учета.
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 14. Периодическая печать как исторический источник.
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 15. Источники личного происхождения.
- •Источники:
- •Тема 16. Устная история как метод новейшей истории, истории повседневности и исторической психологии.
- •Литература:
6 Семестр.
№ |
Тема |
Форма |
Сам.раб. |
|
лек |
сем |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
20 |
Тема 20: Законодательство XVIII – начала XX вв. |
2 |
4 |
4 |
21 |
Тема 21: Развитие делопроизводственной документации в ХVIII-начале ХХ вв. |
2 |
4 |
4 |
22. |
Тема 22: Церковный и административно-полицейский учет населения. |
4 |
|
4 |
23 |
Тема 23: Материалы ревизий как источник. |
2 |
|
|
24. |
Тема 24: Учет офицерства и чиновничества в России в XVIII – начале XX в.в. |
|
|
4 |
25. |
Тема 25: «Экономические примечания» к Генеральному межеванию. |
2 |
|
4 |
26. |
Тема 26: Источники личного происхождения (дневники и мемуары) XVIII – XX вв. |
4 |
6 |
4 |
27. |
Тема: Губернаторские отчеты XVIII – начала XX в.в. |
2 |
|
8 |
28. |
Тема 28: Земская статистика. |
2 |
|
4 |
29 |
Тема 29: Военно-конские переписи второй половины XIX –начала XX в.в. |
2 |
|
4 |
30. |
Тема: Источники личного происхождения (эпистолярные) XVIII – XX вв. |
2 |
2 |
4 |
31. |
Тема: Материалы сельскохозяйственных переписей 1916-1917 г.г. |
2 |
2 |
4 |
32. |
Тема: Статистика промышленного производства XVIII – начала XX в.в. |
2 |
2 |
4 |
33. |
Тема: Периодическая печать как исторический источник. |
2 |
4 |
4 |
34. |
Тема: Документы общественных, политических организаций и движений. |
4 |
|
4 |
35 |
Тема: Демографическая статистика СССР. |
2 |
|
2 |
36 |
Тема: Малоизвестные и редкоупотребляемые источники. |
2 |
4 |
2 |
|
Итого |
82 |
54 |
140 |
Итоговый контроль: зачет- 5 семестр, экзамен- 6 семестр.
Пояснительная записка (цели и задачи)
Данная учебная дисциплина изучается студентами третьего курса очного отделения в 5 и 6 учебном семестре. Целью ее преподавания является формирование у студентов–историков представлений о письменных документах, которые несут информацию о прошлом и являются основными историческими источниками. Наибольшее внимание при этом в изложении учебного материала уделяется характеристике установленных в исторической науке родов и видов письменных источников. Студенты в результате изучения данной учебной дисциплины должны:
– усвоить особенности источниковедческого обеспечения изучения основных этапов в истории общества от древности до современности в сферах всеобщей и отечественной истории;
– получить представление о классификации исторических источников, знать типы, роды и виды исторических источников и их познавательный потенциал;
– уяснить для себя основные этапы источниковедческого анализа письменного исторического источника в ходе исторического исследования, установить соотношение между понятиями «документ» и «исторический источник».
- приобрести навыки правильного толкования источника;
- четко определять время и условия создания источника.
Программа курса источниковедения.
