Саратовский государственный университет

им. Н.Г. Чернышевского

Е.В. Акулова

Читаем по-немецки: «Bitterschokolade»

Учебное пособие

Саратов – 2010

Предлагаемое учебно-методическое пособие содержит методические разработки и упражнения для работы над повестью М. Пресслер «Bitterschokolade». Многоаспектность заданий способствует развитию у студентов не только навыков чтения и понимания прочитанного, но и говорения (навыков монологической и диалогической речи) и письма.

Для студентов младших курсов языковых специальностей, в том числе для изучающих немецкий как второй иностранный, для учащихся старших классов с углубленным изучением немецкого языка, а также для учителей и преподавателей языковых и неязыковых ВУЗов.

Содержание / Inhaltsverzeichnis

Введение / Einführung……………………………………………….4

I. Vor dem Lesen des Buches…………………………………………5

II. Während des Lesens……………………………………………….7

Kapitel 1. Eva: die große Angst in der Schule und die kleinen Freunden danach ……………………………………………………………………..……7

Kapitel 2. Erst Mittagessen, und was macht man dann?..........................9

Kapitel 3. Ein Elefant, der Eva heißt, und Cola im Gartencafé………..11

Kapitel 4. Lachs im Kühlschrank und Eva weint……………………...12

Kapitel 5. Probleme in der Schule und warum Eva in der pause allein ist...……………………………………………………………………………..14

Kapitel 6. Mit Michel am Fluss und warum Eva Angst hat………………………………………………………………………………15

Kapitel 7. Ärger zu Hause, Tränen in der Schule und ein Gespräch in der Nacht……………………………………………………………………………17

Kapitel 8. Ein schöner Samstag und ein böser Traum…………………18

Kapitel 9. Warum es in der Disco toll ist und danach nicht ...………...20

Kapitel 10. Freiheit als Traum und Freiheit mit einem Stück Schokolade……………………………………………………………………..21

Kapitel 11. Das neue Kleid, aber sonst ändert sich nichts…………….22

Kapitel 12. Ein Fest mit gutem Anfang und bitterem Ende…………...23

Kapitel 13. Probleme mit dem Essen und Probleme mit Mathematik…24

Kapitel 14. Eva hat einen Freund und will nicht, was er will………….26

Kapitel 15. Neues Selbstvertrauen und alles geht ganz leicht…………27

Kapitel 16. Michel fährt weg, aber ein Stück Käsekuchen ist immer gut………………………………………………………………………………28

Kapitel 17. Ein Tag mit Überraschungen und neuen Plänen…………..29

Kapitel 18. Wie Eva eine Hose und ein Hemd sucht und etwas ganz anderes findet…………………………………………………………………...30

III. Aufgaben nach dem Abschluss der Lektüre……………………31

Приложение 1. / Anhang 1. Словарь активной лексики / Lernwortschatz...……………………………………………………………….32

Приложение 2. / Anhang 2. Материалы для учителя / Arbeitsblätter...…………………………………………………………………51

Введение / Einführung

Настоящее учебно-методическое пособие представляет собой учебно-методические разработки к повести известной немецкой писательницы М. Пресслер «Bitterschokolade» и может быть использовано на уроках домашнего чтения в качестве вспомогательного материала, для самостоятельного изучения.

К каждой главе данного произведения предлагается ряд упражнений и заданий, имеющих целью развития стратегий чтения на иностранном языке и понимания прочитанного, ответы на поставленные вопросы и некоторые виды упражнений предполагают также развитие монологической и диалогической речи. В пособии также представлены различные виды упражнений по закреплению активного словаря, сведения страноведческого характера.

В целом, упражнения к каждой главе повести «Bitterschokolade» разбиваются на три группы: «Vor dem Lesen» (перед прочтением) - «Während des Lesens» (во время чтения) - «Nach dem Lesen» (после прочтения).

В Приложении 1. содержится словарь активной лексики, в Приложении 2. в помощь учителю содержатся дополнительные материалы для копирования и дальнейшего использования на уроке домашнего чтения.