- •Ответы на вопросы к госам
- •7. Реклама как вид творческой деятельности.
- •8. Особенности объекта рекламы и их использование в рекламной кампании.
- •9. Групповые и индивидуальные методы рекламного творчества.
- •10. Типы стратегий в рекламной кампании.
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •11. Критерии оценки идей в рекламном творчестве.
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •12. Формы подачи рекламных объявлений (н. Фильчикова).
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •13. Особенности аудитории и их использование при разработке рекламного продукта.
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •14. Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламы.
- •Глава 6
- •1. Распознаваемость опознавательных знаков
- •2. Распознаваемость сообщения в целом
- •3. Методы тестирования распознаваемости рекламы
- •1. Как увеличить запоминаемость рекламы
- •2. Методы тестирования запоминаемости рекламы
- •1. Что такое «удачное творческое решение»
- •2. Источники нежелательных ассоциаций в рекламе
- •3. Методы тестирования притягательной силы рекламы
- •1. Субъективная значимость темы и принцип эмпатии
- •2. Правдоподобность рекламы
- •3. Уникальность основного рекламного утверждения
- •4. Методы тестирования агитационной силы рекламы
- •15. Эффективное рекламное объявление. Разделы рекламного обращения.
- •Перечень контрольных вопросов для проверки рекламных объявлений (вычитка-1) Общие замечания
- •1. Перечень контрольных вопросов для проверки текстовой рекламы в целом
- •1.1. Имеется ли композиция рекламы, позволяющая:
- •1.3. Какую психологическую позицию предлагает реклама потенциальному Клиенту ?
- •1.4. Что именно рекламируется:
- •1.5. Как используются выразительные средства в рекламном тексте:
- •2. Перечень контрольных вопросов для проверки отдельных разделов рекламного текста
- •2.1. Какие типовые разделы рекламного текста отсутствуют в вычитываемом тексте и почему ?
- •2.2. И моется ли «скачок воображения» (или - эмоциональное у дарение) в начале рекламного текста ?
- •2.4. Есть ли отстройка - неявное сравнение с т/у Конкурентов Рекламодателя ?
- •3. Перечень контрольных вопросов для проверки отдельных фраз, слов и букв.
- •3.6. Нет ли в рекламе навязчивого повтора фраз, словосочетаний, слов?
- •3.7. Имеются ли в рекламе отрицательные определения, содержащие -особенно несколько раз подряд - «нет» и/или «не...» ? Почему бы не заменить часть из них на утвердительные фразы ?
- •3.8. Не содержит ли реклама неблагозвучии, особенно в словах с буквами г, 3, к, у, ф, X, ч, ш, щ, Ыи их сочетаниями ?
- •Совершенствование текстовой рекламы с помощью клиентов (вычитка-2) Общие сведения
- •Правила вычитки - 2
3. Перечень контрольных вопросов для проверки отдельных фраз, слов и букв.
3.1. Нет ли «рекламном тексте неоправданного изменения длины фраз?
3.2. Нет ли в рекламном тексте длинных фраз (например, сложноподчиненных или сложносочиненных предложений)? Нельзя ли заменить их на несколько коротких ?
3.3. Не содержит ли рекламный текст заумных фраз и/или слов, например, аббревиатур, иностранных выражений, научных понятий ? Как их заменить на простые слова и выражения, имеющие зримый или ощущаемый Клиентом образ ?
3.4. Диалогичны ли фразы рекламы ? (См. также пункт 1.5.6 ВЫЧИТКИ-1).
3.5. Какие нежелательные - особенно внезапные - ассоциации могут возникнуть у потенциального Клиента при прочтении или сопоставлении отдельных фраз и слов ?
Пр имечание:
Целесообразно, чтобы эти ассоциации, связанные со Ст-, были бы выявлены при анализе рекламы, а не при восприятии ее Клиентами...
ПРИМЕР 208. При прочтении последующего рекламного текста у читателей, как показали эксперименты, часто возникает неверная и нежелательная ассоциация: якобы западные пенсионеры едут в Россию от ненужности и неустроенности там. Вот этот текст: «ЭКСПЕРТЫ-ПЕНСИОНЕРЫ ИЗ ГЕРМАНИИ СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ РОССИЙСКОМУ БИЗНЕСУ».
Еженедельник «Деловой Урал» (г. Челябинск) N 4, 1993 г. (На самом деле речь идет о стандартном продолжении карьеры специалиста-пенсионера на Западе: работа консультантом - Прим. И.Л. Викентьева).
ПРИМЕР 209. «ДАМЫ и ГОСПОДА ! Иметь собственного психиатра - это престижно!»
Газета «Советская Сибирь (г. Новосибирск) от 02.12.1992 г.
3.6. Нет ли в рекламе навязчивого повтора фраз, словосочетаний, слов?
3.7. Имеются ли в рекламе отрицательные определения, содержащие -особенно несколько раз подряд - «нет» и/или «не...» ? Почему бы не заменить часть из них на утвердительные фразы ?
3.8. Не содержит ли реклама неблагозвучии, особенно в словах с буквами г, 3, к, у, ф, X, ч, ш, щ, Ыи их сочетаниями ?
ПРИМЕР 210. Приведем курьезный, но весьма показательный пример из рекламы недавнего прошлого: «ЛУФАРЬ, БЕЛЬДЮГА, ПРЕСТИПОМА УКРАСЯТ СТОЛ ЛЮБОГО ДОМА!»
Все гастрономически и грамматически верно, а воспринимается как ругательство, особенно «бельдюга».
Зазыкин В., Рек.ча.т. Что это такое ?, Журнал «Эфир»( г. Москва), 1991 г., N 4.
Вопросы этого раздела могут показаться излишне щепетильными и потому лишними.
Здесь уместно вспомнить случай, когда некий физик оправдывался, что в использованной им книге в численном коэффициенте, «запятую поставил не туда». «А если я Вам запятую в зарплате не туда поставлю?!» - рассвирепел руководитель института П.Л. Капица.
Практическое приложение 14
Совершенствование текстовой рекламы с помощью клиентов (вычитка-2) Общие сведения
Малоизвестный факт: прежде, чем выпускать новый фильм на «широкий экран». Чарли Чаплин устраивал бесплатный просмотр для беспризорников. Сам маэстро устраивался позади и если в запланированном месте ребятишки не смеялись, приговор был однозначен: эпизод переснимался. Великий Чаплин не хотел делать ошибок и управлял восприятием зрителя наверняка. Сходным образом поступал русский писатель Борис Житков, чьи книги для детей выдержали множество изданий. Для тех, кому эти примеры покажутся неубедительными, напомним: опрос читателей газет в нашей стране показал - лишь 14 % из них могут полноценно передать смысл прочитанной информации. (Дридзе Т.М. Язык и социальния психология. М., 1980 г.)
Тестирование потенциальными Клиентами рекламы получило в нашей методике название ВЫЧИТКА - 2. Проводится она не всегда, а только в случаях, когда необходимо получить «долгоиграющую» рекламу. К достоинствам ВЫЧИТКИ-2 стоит отнести коррекцию исходного текста самими Клиентами, к недостаткам - дополнительные затраты времени, труда, средств. Правила ВЫЧИТКИ-2 просты, но их нужно выполнять на 100%.
