
- •Ответы на вопросы к госам
- •7. Реклама как вид творческой деятельности.
- •8. Особенности объекта рекламы и их использование в рекламной кампании.
- •9. Групповые и индивидуальные методы рекламного творчества.
- •10. Типы стратегий в рекламной кампании.
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •11. Критерии оценки идей в рекламном творчестве.
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •12. Формы подачи рекламных объявлений (н. Фильчикова).
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •13. Особенности аудитории и их использование при разработке рекламного продукта.
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •14. Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламы.
- •Глава 6
- •1. Распознаваемость опознавательных знаков
- •2. Распознаваемость сообщения в целом
- •3. Методы тестирования распознаваемости рекламы
- •1. Как увеличить запоминаемость рекламы
- •2. Методы тестирования запоминаемости рекламы
- •1. Что такое «удачное творческое решение»
- •2. Источники нежелательных ассоциаций в рекламе
- •3. Методы тестирования притягательной силы рекламы
- •1. Субъективная значимость темы и принцип эмпатии
- •2. Правдоподобность рекламы
- •3. Уникальность основного рекламного утверждения
- •4. Методы тестирования агитационной силы рекламы
- •15. Эффективное рекламное объявление. Разделы рекламного обращения.
- •Перечень контрольных вопросов для проверки рекламных объявлений (вычитка-1) Общие замечания
- •1. Перечень контрольных вопросов для проверки текстовой рекламы в целом
- •1.1. Имеется ли композиция рекламы, позволяющая:
- •1.3. Какую психологическую позицию предлагает реклама потенциальному Клиенту ?
- •1.4. Что именно рекламируется:
- •1.5. Как используются выразительные средства в рекламном тексте:
- •2. Перечень контрольных вопросов для проверки отдельных разделов рекламного текста
- •2.1. Какие типовые разделы рекламного текста отсутствуют в вычитываемом тексте и почему ?
- •2.2. И моется ли «скачок воображения» (или - эмоциональное у дарение) в начале рекламного текста ?
- •2.4. Есть ли отстройка - неявное сравнение с т/у Конкурентов Рекламодателя ?
- •3. Перечень контрольных вопросов для проверки отдельных фраз, слов и букв.
- •3.6. Нет ли в рекламе навязчивого повтора фраз, словосочетаний, слов?
- •3.7. Имеются ли в рекламе отрицательные определения, содержащие -особенно несколько раз подряд - «нет» и/или «не...» ? Почему бы не заменить часть из них на утвердительные фразы ?
- •3.8. Не содержит ли реклама неблагозвучии, особенно в словах с буквами г, 3, к, у, ф, X, ч, ш, щ, Ыи их сочетаниями ?
- •Совершенствование текстовой рекламы с помощью клиентов (вычитка-2) Общие сведения
- •Правила вычитки - 2
Часть IV. Творческие аспекты рекламы
делается очевидным не только для героев ролика, но и для зри-
телей.
– Когда убеждающий приводит множество правдоподобных
деталей, которые как будто бы не имеют прямого отношения к фак-
там, но создают достаточно яркую общую картину (место, время
наблюдения, подробности об очевидцах и др.). В рекламе стираль-
ных порошков главные герои обычно с особыми подробностями
описывают причины и особенности загрязнения вещей, исполь-
зованных для демонстрации эффективности рекламируемого про-
дукта.
– Когда очевидец неоднократно повторяет свои показания, при
этом демонстрирует убежденность, сопровождая их сильно выра-
женными чувствами. В какой-то степени данная особенность реа-
лизуется благодаря многочисленным повторениям самих реклам-
ных роликов. Что же касается эмоциональности и достоверности
рекламных «очевидцев», то одним из способов их достижения яв-
ляется сохранение индивидуальной лексики, к сожалению, часто
просторечной, содержащей многочисленные ошибки.
К эмпирической аргументации также относятся пример и ил-
люстрация. Выступая в качестве примера, частный случай делает
возможным обобщение, в качестве иллюстрации он может подкре-
пить уже установленное правило, в качестве образца – побудить к
подражанию46.
Использование аргументации с помощью примера, зачастую
склоняет нас перейти от примера к столь же частному заключе-
нию, не формулируя какого-либо правила, – это то, что называ-
ют аргументацией от частного к частному. Подобно переходу от
примера к правилу, эта форма рассуждения опирается на инерцию
мышления. Понятия, используемые для описания частного случая
с помощью примера, имплицитно играют при этом роль правила,
позволяющего переход от одного частного случая к другому.
В чем бы ни состоял способ подачи примера, к какой бы облас-
ти ни относилось рассуждение, приведенный пример должен – для
того, чтобы он был воспринят в таковом качестве – обладать стату-
46 См.: Перельман Х., Олбрехт-Тытека Л. Из книги «Новая риторика :
трактат об аргументации» // Язык и моделирование социального взаимодейс-
твия. – М., 1987. – С. 207.
345
Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
сом факта, хотя бы предварительно. Несогласие с примером силь-
но ослабляет пропонируемый тезис47. Так что факт, используемый
в качестве примера, должен восприниматься как явление логичес-
ки и физически возможное и неоспоримое. Если это не так, то при-
мер просто обрывает последовательность рассуждения и приводит
к обратному результату или к комическому эффекту.
В одной из рекламных кампаний моющего средства «Fairy»
основным преимуществом, а следовательно, и тезисом для дока-
зательства была выбрана экономическая выгода использования
этого продукта. В защиту утверждения приводился пример, где
одна домохозяйка использовала уже третью бутылку «обычного
средства» (потратив 51 рубль), а вторая продолжала пользоваться
первой бутылкой «Fairy» (потратив 36 рублей). Неубедительность
такого примера для подтверждения экономической выгоды послу-
жила поводом для пародии. В рекламном ролике компании «Би-
лайн» был скопирован сюжет рекламы «Fairy», заканчивающийся
характерным замечанием: «Ты не там ищешь выгоду».
Доводы «к логосу», в отличие от эвиденции и примеров, в рек-
ламном тексте встречаются не так часто. Дело в том, что они эф-
фективны лишь при готовности аудитории совершить логические
действия вслед за коммуникатором, к чему зрители рекламы явно
не склонны. Логические доводы делятся на три основные разно-
видности. Первая связана с простой дефиницией, т.е. с кратким
определением какого-либо понятия, отражающим существенные
признаки предмета или явления. Вторая – с дедуктивным умозак-
лючением, т.е. логическим умозаключением от общих суждений
к частным. Третья – с индуктивным, т.е. логическим, умозаклю-
чением от частных суждений к общим. В качестве примера опре-
деления можно привести закадровый текст из рекламного ролика
автомобиля «Рено»: «Вот он – Рено Клио Символ с шестнадцати-
клапановым двигателем. Мощный, маневренный и надежный. На-
стоящий европейский автомобиль по оптимальной цене».
Простейшая форма умозаключения, как дедуктивного, так и
индуктивного, – сложноподчиненное предложение, состоящее из
двух суждений, связанных между собой причинно-следственной
связью. Дедуктивная аргументация – это выведение обосновыва-
47 См.: Там же. – С. 210.
346