
- •Ответы на вопросы к госам
- •7. Реклама как вид творческой деятельности.
- •8. Особенности объекта рекламы и их использование в рекламной кампании.
- •9. Групповые и индивидуальные методы рекламного творчества.
- •10. Типы стратегий в рекламной кампании.
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •11. Критерии оценки идей в рекламном творчестве.
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •12. Формы подачи рекламных объявлений (н. Фильчикова).
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •13. Особенности аудитории и их использование при разработке рекламного продукта.
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
- •Часть IV. Творческие аспекты рекламы
- •14. Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламы.
- •Глава 6
- •1. Распознаваемость опознавательных знаков
- •2. Распознаваемость сообщения в целом
- •3. Методы тестирования распознаваемости рекламы
- •1. Как увеличить запоминаемость рекламы
- •2. Методы тестирования запоминаемости рекламы
- •1. Что такое «удачное творческое решение»
- •2. Источники нежелательных ассоциаций в рекламе
- •3. Методы тестирования притягательной силы рекламы
- •1. Субъективная значимость темы и принцип эмпатии
- •2. Правдоподобность рекламы
- •3. Уникальность основного рекламного утверждения
- •4. Методы тестирования агитационной силы рекламы
- •15. Эффективное рекламное объявление. Разделы рекламного обращения.
- •Перечень контрольных вопросов для проверки рекламных объявлений (вычитка-1) Общие замечания
- •1. Перечень контрольных вопросов для проверки текстовой рекламы в целом
- •1.1. Имеется ли композиция рекламы, позволяющая:
- •1.3. Какую психологическую позицию предлагает реклама потенциальному Клиенту ?
- •1.4. Что именно рекламируется:
- •1.5. Как используются выразительные средства в рекламном тексте:
- •2. Перечень контрольных вопросов для проверки отдельных разделов рекламного текста
- •2.1. Какие типовые разделы рекламного текста отсутствуют в вычитываемом тексте и почему ?
- •2.2. И моется ли «скачок воображения» (или - эмоциональное у дарение) в начале рекламного текста ?
- •2.4. Есть ли отстройка - неявное сравнение с т/у Конкурентов Рекламодателя ?
- •3. Перечень контрольных вопросов для проверки отдельных фраз, слов и букв.
- •3.6. Нет ли в рекламе навязчивого повтора фраз, словосочетаний, слов?
- •3.7. Имеются ли в рекламе отрицательные определения, содержащие -особенно несколько раз подряд - «нет» и/или «не...» ? Почему бы не заменить часть из них на утвердительные фразы ?
- •3.8. Не содержит ли реклама неблагозвучии, особенно в словах с буквами г, 3, к, у, ф, X, ч, ш, щ, Ыи их сочетаниями ?
- •Совершенствование текстовой рекламы с помощью клиентов (вычитка-2) Общие сведения
- •Правила вычитки - 2
Часть IV. Творческие аспекты рекламы
Описание может также даваться от лица покупателя или кли-
ента, уже знакомого с товаром, от лица специалиста, имеющего
достаточную квалификацию, чтобы рассказать о товаре, и от лица
самого товара.
Рассказ. В основе рекламного рассказа, как правило, лежит
жизненная ситуация, на фоне которой можно выделить основные
или уникальные преимущества продукта. Сюжет рассказа может
носить приключенческий или детективный характер. Следует от-
метить, что лишь незаурядное копирайтерское мастерство позво-
ляет гармонично вписывать товары в контекст подобных реклам-
ных текстов.
Рекламный текст в форме диалога. Диалог придает тексту ди-
намичность и остроту. Он как бы приглашает читателя прислушать-
ся к разговору, стать его соучастником. В рекламном тексте может
быть приведена беседа двух покупателей (один из которых – владе-
лец рекламируемого товара), покупателя и специалиста и т.д.
Как уже отмечалось, структура рекламного обращения прежде
всего определяется предполагаемым каналом, по которому оно бу-
дет доставлено аудитории. Тем не менее, существуют основные
элементы, которые встречаются практически в любом рекламном
послании. Наиболее полным структурно-композиционным соста-
вом обладает традиционное газетно-журнальное модульное объяв-
ление, и именно на его примере большинство исследователей рас-
сматривают классическое строение рекламного послания.
Главными элементами рекламного обращения являются заго-
ловочный комплекс, состоящий из рубрики, основного заголовка и
подзаголовка, основной текст, иллюстрации и фирменный блок,
включающий слоган и логотип. Место расположения и размер
каждого из элементов определяется типом используемого для объ-
явления макета43.
Использование убеждающего и внушающего
воздействия в рекламном тексте
«Если субъект не осознает воздействия или он не в состоянии
критически отнестись к нему, то такой вид воздействия следует от-
43 Подробнее о типах макетов см.: Иванова К. А. Копирайтинг : секреты
составления рекламных и PR-текстов. – СПб., 2005. – С. 91–102.
343
Глава 1. Реклама как вид творческой деятельности
нести к различным формам внушения. Если субъект контролирует
воздействие и оно каким-то образом сочетается с его рефлексив-
но-мыслительной деятельностью, в процессе которой он сопостав-
ляет предлагаемые аргументы со своим личным опытом, то такое
воздействие следует отнести к различным формам убеждения»44.
Характерная черта процесса убеждения состоит в том, что он
направлен на рациональную сферу сознания потенциального по-
купателя. Убедить – значит с помощью аргументов доказать необ-
ходимость данного товара для покупателя, его преимущества.
В риторической традиции, идущей от Аристотеля, доводы (или
аргументы) принято делить на две большие группы: «ad rem» («по
существу») и «ad hominem» («к человеку»). К первой относятся до-
казательства, называемые «эвиденцией», например, свидетельские
показания, документы, данные экспертизы и научного анализа и
т.п., а также доказательства логические. Вторая группа включает
доводы к «этосу» и доводы к «пафосу». В современной теории ар-
гументации доводы «по существу» также называют универсаль-
ной аргументацией, а доводы «к человеку» – контекстуальной.
Эвиденция, или довод «к очевидному», в классической форме
состоит из трех компонентов: суждения, поставленного в вопро-
сительной форме; того же предложения, поставленного в утвер-
дительной или отрицательной форме; ссылки, в которой названы
очевидец и форма восприятия (видел, слышал, чувствовал и т.д.)45.
Эвиденция часто используется в рекламе продуктов бытовой хи-
мии, товаров по уходу за лицом и телом и т.д. Такие доводы не
всегда имеют классическое строение (первый из названных выше
компонентов часто отсутствует), однако имя очевидца и форма
восприятия приводятся почти всегда.
С психологической точки зрения, довод «к очевидному» быва-
ет особенно эффективным в трех случаях:
– Когда в качестве очевидца можно привлечь самого убеж-
даемого. Например, в рекламных роликах стиральных порошков
контраст между вещами, постиранными различным способом,
44 Лебедев-Любимов А. Н. Психология рекламы. – СПб., 2003. – С. 147–148.
45 См.: Хазагеров Г. Г., Ширина Л. С. Общая риторика . – Ростов-на Дону,
1994. – 192 с.
344