
- •6.020303 "Філологія. Мова та література (англ., нім.)"
- •Теми практичних занять
- •Практичне заняття № 1
- •1. Предмет і завдання курсу „Основи наукових досліджень”. Зв’язок курсу з іншими дисциплінами (див. Матеріал лекції).
- •Завдання
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 2
- •1. Поняття про наукову інформацію. Форми передачі наукової інформації.
- •2. Наукова комунікація, її компоненти.
- •Література
- •Модульний контроль №1
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Завдання
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Підготуйтеся на пз №6 до модульного контролю №2 за матеріалами пз №4-6 і ср №6-7.
- •Методичні рекомендації
- •Література
Практичне заняття № 2
Тема: НАУКОВА ІНФОРМАЦІЯ. ІНФОРМАЦІЙНО-ДОВІДКОВА ЛІТЕРАТУРА. НАУКОВА КОМУНІКАЦІЯ.
ПЛАН
1. Поняття про наукову інформацію. Форми передачі наукової інформації.
2. Наукова комунікація, її компоненти.
3. Види наукової комунікації.
4. Наукова література як основна форма наукової інформації для філологів. Літературознавчі та мовознавчі джерела. (завдання №1 СР №4).
5. Довідкова література. Енциклопедії та енциклопедичні словники.
6. Основні види лінгвістичних словників. (завдання №2 СР №4).
ЗАВДАННЯ
1. Користуючись тлумачними словниками української (російської) мови, випишіть лексичні значення слів словник, енциклопедія, посібник, підручник, книга, журнал, монографія, стаття, періодика, довідник, рецензія, дисертація, автореферат, відгук. Виділіть ті значення вказаних слів, які використовуються в курсі „Основи наукових досліджень”.
2. Порівняйте значення слів книга і монографія, словник і енциклопедія, стаття і книга, рецензія і відгук, журнал і книга і з’ясуйте, чим відрізняються поняття, названі цими словами. Результати оформіть у вигляді таблиць. Наприклад,
|
Спільне |
Відмінне |
Книга |
|
|
Монографія |
|
|
!!! ВИКОНАЙТЕ САМОСТІЙНУ РОБОТУ №4 ТА ІНДИВІДУАЛЬНУ РОБОТУ №1 НА ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №3.
Література
Основна:
Шейко В. М., Кушнаренко Н. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності. — К., 2002. — С.18-22.
Тлумачні словники.
Текст лекції.
Кочерган М. П. Вступ до мовознавства. — К., 2000.
Додаткова:
Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник. - Київ: Видавничий Дім «Слово», 2004. - 240 с. (є елетронний варіант).
Вихованець І. Р. Таїна слова. — К., 1990. — С. 5-17.
Мова і час. — К., 1977. — С. 5-44, 182-199.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3
Тема: НАУКОВИЙ СТИЛЬ І ЙОГО ОСОБЛИВОСТІ
Модульний контроль №1
ПЛАН
Поняття про функціональні стилі мови, їх основні ознаки, сфери використання (див. матеріал лекції).
Історія становлення наукового стилю у вітчизняній науці (див. матеріал лекції).
Ознаки, функції, типи мовлення, використовувані в науковому стилі, типи текстів (див. матеріал лекції)..
Підстилі наукового стилю. Жанри наукової літератури (див. матеріал лекції)..
Особливості наукового стилю: логічність, стандартизованість, точність, абстрактність (див. матеріал лекції)..
Мовні особливості наукового стилю (СР №5):
А) лексика і фразеологія наукового мовлення;
Б) морфологія наукового мовлення;
В) синтаксиc наукового мовлення.
!!! ВИКОНАЙТЕ САМОСТІЙНУ РОБОТУ №5 НА ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №3.
Література
Основна:
Див. Додаток до ПЗ №4 (на диску) про стилі сучасної української мови.
Будь-які підручники української мови, що містять матеріали про функціональні стилі української мови.
Коваль А. П. Науковий стиль української літературної мови. — К., 1970.
Текст лекції.
Додаткова:
Вихованець І. Р. Таїна слова. — К., 1990. — С. 5-17.
Мова і час. — К., 1977. — С. 5-44, 182-199.
Язык научной литературы: Сборник статей. — М., 1975.