
- •Розділ ііі. Вони захистили мир
- •Розділ іv. Подвиг героїв у наших серцях
- •Вступне слово
- •Орієнтовна тематика заходів з патріотичного виховання
- •1. Семінари, круглі столи, конференції:
- •2. Уроки пам´яті, уроки мужності:
- •3. Виховні години:
- •Література
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент.
- •II. Актуалізація опорних знань.
- •III. Оголошення теми і мети уроку.
- •IV. Слухання уривків про війну.
- •V. Слово вчителя.
- •VI. Складання розповіді за малюнком на с. 109, с. 261, питаннями і словником.
- •VII. Підсумкова бесіда.
- •Пісні ратної звитяги (Пісенний альбом для учнів 5-9 класів)
- •V. «Песня о Днепре» – пісня-зброя
- •Vі. «в лесу прифронтовом» – лірична пісня в роки війни
- •Vіі. «День Победы» – гімн Перемозі
- •Література
- •«Величний подвиг в ім’я людства – поза часом» (Виховна година для учнів 7-11 класів)
- •5. Виховання любові до рідної країни та своєї маленької Батьківщини.
- •(Перегляд відеоролика «Велика Вітчизняна війна»)
- •Хай буде проклята війна! (Виховна година для учнів 5-9 класів)
- •Хід заняття
- •Живим і полеглим присвячується (Виховна година для учнів 5-9 класів)
- •Поезія, обпалена війною (Виховна година для учнів 5-9 класів)
- •Безсмертна слава у віках (Історико-літературний вечір для учнів 9-11 класів)
- •Незабутня весна (Вечір-пам'яті для учнів 9-11 класів)
- •Імена земляків в літописі Великої Вітчизняної (Заняття історико-краєзнавчого гуртка для учнів 9-11 класів)
- •Структура гуртка
- •«Вічна пам'ять жива» (Інтелектуально-пізнавальна гра для учнів 9-11 класів)
- •Картка гри «Вірю - не вірю»
- •«Своя гра», присвячена Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр.
- •Тема 1. «Велика Вітчизняна війна»
- •Тема 2. «Україна у Великій Вітчизняній війні»
- •Тема 3. « Кіровоград у Великій Вітчизняній війні»
- •Тема 4. «Звільнення Кіровограда від німецько-фашистських загарбників»
- •Положення про гру на місцевості «Місто, обпалене війною»
- •Краєзнавча довідка
- •13. Спорткомплекс «Зірка».
- •21. Пам′ятник Богдану Хмельницькому.
- •24. Сквер 40-річчя Перемоги.
- •26. Вулиця Маршала Конєва.
- •Запитання до гри на місцевості «Місто, обпалене війною»
- •Маршрутна книжка №-- Гра на місцевості«Місто, обпалене війною»
- •Література
- •Урок-презентація
- •Хід уроку
- •4. Тест.
- •Vі. Оформлення «Альбому пам'яті».
- •Vіі. Підсумок уроку.
- •Література
- •Вони захищали наше майбутнє Умови проведення районного конкурсу творчих робіт серед учнівської молоді з нагоди відзначення
- •1. Мета і головні завдання конкурсу.
- •Уривки з творчих робіт учасників конкурсу «Вони захищали наше майбутнє»
- •З досвіду роботи учнівського науково-дослідницького творчого об′єднання «Історичне та географічне краєзнавство»
- •Vі. Підсумок уроку.
- •Тих днів у пам’яті не стерти і сьогодні (Урок позакласного читання для учнів 1-4 класів)
- •Хід уроку
- •V. Повідомлення теми уроку.
- •VI. Робота з виставкою книг.
- •VII. Розповідь про життя в.О.Сухомлинського.
- •VIII. Опрацювання оповідання в.О.Сухомлинського «Березовий соловейко».
- •IX. Обговорення прочитаних творів.
- •X. Підсумок уроку.
- •2. «Карусель запитань».
- •«І стогне вічним спогадом земля під світлим небом України» (Урок з літератури рідного краю у 9 класі)
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •IV. Підсумки уроку.
- •V. Оцінювання. Аргументація оцінок.
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Проблема народу та війни, історичної пам’яті у кіноповісті Олександра Довженка «Україна в огні» (Урок української літератури в 11 класі)
- •Хід уроку
- •IV. Робота над епіграфом до уроку.
- •V. Поглиблення знань, умінь і навичок.
- •Картка №1.
- •VI. Закріплення вивченого. Бесіда за запитаннями.
- •VII. Рефлексія. Оцінювання.
- •VIII. Домашнє завдання:
- •Кіровоградщина у роки Великої Вітчизняної війни (Урок історії в 11 класі)
- •Хід уроку
- •Організаційний момент.
- •Організаційно-оборонні заходи
- •2. Оборона області
- •4. Підпільно-партизанська боротьба із загарбниками
- •Звіт командування загону (ком. Карпеченко о. В.) Про його бойову діяльність
- •20 Грудня 1943 р.
- •5. Визволення Кіровоградщини
- •Література
- •(Урок історії в 11 класі)
- •Хід уроку
- •Окупаційний режим в Україні (Урок історії України, 11 клас)
- •Хід уроку
- •План «Ост».
- •2. Розчленування України.
- •3. Нацистський «новий порядок».
- •IV. Рефлексія.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Література
- •Рух Опору в Україні (Урок з історії України в 11 класі)
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань учнів
- •Окупаційна політика
- •III. Мотивація навчальної діяльності.
- •1. Розгортання руху Опору та його течії в Україні
- •I група. Радянський рух Опору
- •III група. Український національний рух Опору
- •V. Узагальнення та систематизація знань.
- •1. Вправа «Незакінчені речення».
- •VII. Домашнє завдання.
- •Рух Опору в Україні. Радянський партизанський рух
- •Підпільно-партизанська боротьба на Кіровоградщині
- •Підпільні групи на території Добровеличківського району
- •Рух Опору в Україні. Оун-упа
- •Література
- •Болючий спомин про війну (За повістю Гр. Тютюнника «Климко», 7 клас)
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •I група – «Незакінчене речення»
- •Проблемне запитання
- •VII. Рефлексивно-оцінювальний етап
- •VIII. Оцінювання учнів. Аргументація оцінок.
- •IX. Домашнє завдання. Інструктаж до виконання
- •Особливості викладання теми «Окупаційний режим в Україні»
- •Хід уроку
- •1.Слово викладача
- •Адміністративно-територіальне розчленування України
- •V. Закріплення нового матеріалу через самооцінку здобутих знань.
- •Vі. Оцінювання навчальних досягнень учнів.
- •Vііі. Домашнє завдання.
- •Література
- •Планування реалізації проекту
- •Стислий опис проектного дослідження «Україна в умовах німецько-фашистського окупаційного режиму»
- •Як працювати з джерелами інформації
- •(Урок позакласного читання з української літератури)
- •Хід уроку
- •V. Підбиття підсумків уроку
- •Роздуми про війну
- •Лист на фронт
- •Лист до мого прадідуся
- •Лист на війну
- •Моя родина і війна
- •Шляхами юності дідів
- •Велика Вітчизняна війна в історії моєї сім’ї
- •Війна у долі моїх рідних
- •Батьківська любов
- •Лист до ветеранів
- •Лист ровеснику на війну
- •Напиши листа на війну
- •Війна в історії моєї родини
- •«Рідну, добру, я тебе нікому не віддам!»
Велика Вітчизняна війна в історії моєї сім’ї
Найдорожче, що дається людині, – життя. Ми приходимо на цю землю для того, щоб жити: милуватися красою природи, бачити лагідну посмішку мами, навчатися, мріяти, працювати, кохати, народжувати дітей, приносити радість і дарувати щастя. А війна відбирає в людини це найбільше щастя, дароване Богом. Людина бере до рук зброю, залишає свій дім, близьких, недокошену ниву і йде боронити рідну землю від ворогів.
Велика Вітчизняна війна доторкнулася – ні, це не те слово, - увірвалась у життя кожної української сім’ї, залишила свій спопеляючий слід у містах і селах Батьківщини, глибокі рани в серцях людей.
Мій прадідусь, Кизима Степан Андрійович, пішов на війну 16-річним юнаком і дійшов до Берліна, до Перемоги. Кожного разу, згадуючи війну, не міг приховати від онуків непрошену сльозу. Я багато слухав його спогади про Велику Вітчизняну, та в пам’яті закарбувався один. «Я бачив смерть. Коли на фронті гинули товариші, які хвилину тому розмовляли з тобою, серце стогнало від болю. Ось тільки що живий – і раптом куля, осколок, міна – і все, немає його. Щойно разом читали листи з дому, готували зброю до бою, їли солдатську кашу, а немає людини, тільки сніг червоний від крові. А потім я сам, розгрібаючи руками мерзлу землю, поховав його – свого друга й односельця. Йому було тільки 17! Молодий, гарний, ще й пожити не встиг, а вже лежить у сирій землі. Після бою сльози змішувалися з чорнилом, коли писав похоронку у рідне село. Запам’ятай, онучку, війна – це смерть, сльози матерів, плач осиротілих дітей, руїни й попелища».
Прадідусь не раз і сам ішов назустріч смерті. Спекотного червня 1944 в запеклому бою біля білоруського міста Орша куля просвистіла біля вуха, ледве зачепивши його. Страшний то був бій – запеклий, кривавий, смертельний. Зі ста солдатів – цілої роти, залишилося тільки шестеро. Серед них мій прадідусь. А потім польова пошта разом із наказом про нагородження орденом за взяття міста Орша принесла листа з дому, а в ньому – радісну звістку: народилася донечка. Ось так: смерть і життя поряд. І тоді ще з більшою ненавистю почав боротися з ворогом, адже тепер захищав не тільки теперішнє, а й майбутнє своєї донечки, майбутнє всіх дітей рідної Батьківщини.
Невимовний біль лещатами охоплює душу, коли слухаю спогади своїх рідних. Говорить людська пам'ять. Це – незабутнє. У такі хвилини розумієш: нічого на світі немає страшнішого за війну.
Моя прабабуся, Кизима Ніна Антонівна, була комсомолкою-активісткою, працювала в рідному колгоспі, грала в самодіяльному театрі. Коли підходили німці, селом пролетіла чутка: всіх дівчат забирають до Німеччини працювати, а комсомольців розстрілюють. Щоб врятувати дочку, мама моєї прабабусі цілу ніч копала яму в хаті під підлогою: готувала схованку. Три тижні не виходила прабабуся з-під підлоги і врятувалася. Потім ця схованка згодилася ще багатьом: і рідним, і близьким, і пораненим солдатам.
У цьому році виповнюється 65 років від дня Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Час не зупинити – відходять у небуття ветерани. На жаль, не дожили до цієї знаменної дати мої прадідусь і прабабуся. Та вони пройшли гідне життя, яким ми, їх нащадки, можемо по праву пишатися, а головне – пам’ятати.
Пам'ять мого роду… У нашій сім’ї всі з великою повагою ставляться до невеличкої дерев’яної скриньки, потрісканої і потертої від часу. Там зберігається найцінніше – наші сімейні реліквії, які передаються з покоління в покоління. Старі пожовклі світлини, на них мої рідні щасливі, сповнені мрій і сподівань – війна закінчилася! Дідусеві нагороди: орден Червоної зірки, орден Вітчизняної війни, медаль «За бойові заслуги», медаль «За перемогу над Німеччиною у Великій Вітчизняній війні». У газеті «Сталинский призыв» є повідомлення про нагородження прадідуся: «Войска 3-го Белорусского фронта, развивая наступление, в результате стремительного обходного маневра в сочетании с фронтальной атакой овладели городом и оперативно-важным железнодорожным узлом Орша – мощным бастионом обороны немцев, прикрывающим Минское направление. От имени Президиума Верховного Совета Союза ССР за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом доблесть и мужество приказом командования от 21 июня 1944 года награждены: ОРДЕНОМ КРАСНОЙ ЗВЕЗДЫ…рядовой Кизима Степан Андреевич…» Поряд – лист-трикутник, датований 19 червня 1944 року, а в ньому:
«Стьопочка, у нас народилася донечка! Вона дуже схожа на тебе, назвали Тамарою. Бережи себе, бий ворога і повертайся швидше додому. Ми тебе любимо і чекаємо».
Це людська пам'ять, і головне – передати її нащадкам. Я зроблю все можливе, щоб мої діти і внуки з такою ж повагою і трепетом зберігали ці сімейні скарби.
Щоб жити, треба пам’ятати!
|
Олександр Завалко, учень 11 – А класу Новомиргородської загальноосвітньої школи I-III ступенів № 2 Новомиргородської райдержадміністрації |