- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •6. Уявлення людей про добро і зло, справедливе і несправедливе, обов'язок, відповідальність, совість є предметом:
- •Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
6. Уявлення людей про добро і зло, справедливе і несправедливе, обов'язок, відповідальність, совість є предметом:
а) Юридичної свідомості.
б) Філософсько-теоретичної свідомості.
в) Політичної свідомості.
г) Художньо-естетичної свідомості.
д) Морально-етичної свідомості.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Факультет географічний
Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації
Семестр 3
Навчальний предмет: Філософія
Комплексна контрольна робота
Варіант 23
Розкрийте суть вчення основних представників еліністичного періоду античної філософії.
Виділіть структурні рівні буття в онтології.
Дайте філософський аналіз та класифікацію глобальних проблем сучасності. Визначте значення діяльності Римського клубу.
Практичне завдання:
Про який аспект свідомості йдеться, якщо досліджується її ціннісно-смислова компонента?
а) соціологічний;
б) аксіологічний;
в) прагматичний;
г) гносеологічний;
д) онтологічний.
Вперше визначив істину як відповідність між знанням і предметом:
а) Парменід.
б) Аристотель.
в) Августин.
г) Декорт.
д) Фейєрбах.
Культура особистості не передбачає обов'язкової наявності:
а) Правильного, несуперечливого мислення.
б) Поваги до інших людей, вихованості.
в) Моральних якостей і принципів поведінки.
г) Естетичного смаку і творчого самовираження.
д) Спеціальної освіти чи професіоналізму.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Факультет географічний
Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації
Семестр 3
Навчальний предмет: Філософія
Комплексна контрольна робота
Варіант 24
Виділіть основні риси середньовічної філософії. Поясність значення апологетики і патристики.
Окресліть сутність і грані свободи. Поясність принцип детермінізму.
Охарактеризуйте співвідношення «людина-природа» як глобальну проблему.
4. Практичне завдання:
Освоєння світу за законами краси є основою:
а) Естетичної свідомості.
б) Етичної свідомості.
в) Релігійної свідомості.
г) Правової свідомості.
д) Філософської свідомості.
Який зміст означення Ноmо sаріеns?
а) Людина здібна.
б) Людина працьовита.
в) Людина вольова.
г) Людина творча.
д) Людина розумна.
В яку добу філософія зазнала найбільшого впливу релігії?
а) Античність.
б) Середньовіччя.
в) Відродження.
г) Новий час.
д) ХІХ-ХХ століття.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Факультет географічний
Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації
Семестр 3
Навчальний предмет: Філософія
Комплексна контрольна робота
Варіант 25
1. Розкрийте основні філософські ідеї та погляди у працях Аврелія Августина (Августина Блаженного)
2. Розкрийте роль і значення теорії пізнання у філософії та людській думці.
3. Дайте характеристику науки і глобальних проблем сучасності.