- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •6. Уявлення людей про добро і зло, справедливе і несправедливе, обов'язок, відповідальність, совість є предметом:
- •Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Комплексна контрольна робота
- •4. Практичне завдання:
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Факультет географічний
Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації
Семестр 3
Навчальний предмет: Філософія
Комплексна контрольна робота
Варіант 13
Проаналізуйте історію філософії та виділіть основні етапи її розвитку.
Окресліть проблему людського існування у філософії екзистенціалізму.
Розкрийте роль і значення свідомості і мови. Окресліть основні функції мови.
4. Практичне завдання:
В середньовічному християнстві тіло людини трактувалось як:
а) Храм душі.
б) Музей душі.
в) В'язниця душі.
г) Мавзолей душі.
д) Бездуховний об'єкт.
Яка теза характерна для ідеалістичного погляду на буття?
а) матерія – вічна і незнищувана;
б) світ – пізнаваний;
в) матерія – похідна від свідомості;
г) свідомість лише відображає матерію;
д) свідомість виникає на певних етапах розвитку матерії.
Найпоширенішим методом емпіричного пізнання є:
а) Моделювання.
б) Спостереження.
в) Абстрагування.
г) Формалізація.
д) Пояснення.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Факультет географічний
Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації
Семестр 3
Навчальний предмет: Філософія
Комплексна контрольна робота
Варіант 14
Визначте основні ідеї і поняття давньосхідної філософії.
Дайте характеристику філософських поглядів основних представників екзистенціалізму.
Проаналізуйте поняття колективного несвідомого за Юнгом. Визначте основні архетипи Юнга.
4. Практичне завдання:
В яку добу філософія зазнала найбільшого впливу релігії?
а) Античність.
б) Середньовіччя.
в) Відродження.
г) Новий час.
д) ХІХ-ХХ століття.
Філософське розуміння світу полягає в тому, що:
а) Філософія спирається на здогади й припущення стародавніх мудреців, які не мали
достатніх наукових знань.
б) Філософія дає узагальнене розуміння сутності світу (природи та людської історії) як
такої реальності, що протистоїть людині і включає її в себе.
в) Філософія в поясненні світу використовує міфологічні фантазії та вигадки.
г) Філософське вчення про сутність світу використовує біблійні оповіді про створення
Богом світу і перших людей.
д) Філософське вчення про світ з'явилося як наслідок страху первісних людей перед
природою.
Яка протилежність стосується проблеми визначення джерела знання?
а) Матеріалізм-ідеалізм.
б) Монізм-плюралізм.
в) Догматизм-релятивізм.
г) Емпіризм-раціоналізм.
д) Сцієнтизм-антисцієнтизм.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Факультет географічний
Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації
Семестр 3
Навчальний предмет: Філософія
Комплексна контрольна робота
Варіант 15
Особливості філософії у Стародавній Індії.
Дайте характеристику позитивістського напряму у філософії ХХ століття.
Дайте характеристику філософії культури як теоретичній дисципліні.