Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Факультет географічний

Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації

Семестр 3

Навчальний предмет: Філософія

Комплексна контрольна робота

Варіант 28

1. Визначте основні методи філософії.

2. Окресліть проблему субстанції в онтологічній думці.

3. Розкрийте поняття самосвідомість. Розгляньте розвиток уявлень про власне «Я».

4. Практичне завдання:

Оберіть правильну відповідь, що характеризує відношення мислення і мови:

а) між мисленням і мовою немає суттєвої різниці, оскільки вони охоплюються свідомістю;

б) мислення і мова – це абсолютно різні феномени;

в) мислення – це ідеальне відображення, мова – виражає зміст мислення у матеріальній формі;

г) мовою володіють і тварини, мислення властиве лише людині;

д) мислити можуть і машини, мова – надбання людини.

Кому належить вислів: «Ніщо не змінюється. Усякі зміни – лише ілюзія, марево, видимість»?

а) Геракліту;

б) Демокріту;

в) Піфагору;

г) Парменіду;

д) Зенону.

Первісно термін «культура» означав:

а) Вияв людського духу, вдосконалення і розвитку.

б) Цілеспрямоване перетворення природи, обробку землі.

в) Виховання людини, освіченість.

г) Поклоніння божествам.

д) Правила та норми поведінки.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Факультет географічний

Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації

Семестр 3

Навчальний предмет: Філософія

Комплексна контрольна робота

Варіант 29

1. Проаналізуйте функції філософії та її роль у житті людини і суспільства.

2. Розкрийте проблеми раціоналізму та емпіризму у філософії Нового часу.

3. Проаналізуйте проблему цінностей й ціннісного ставлення як фундаменту культури.

4. Практичне завдання:

Яку роль у становленні людини зіграла мова?

а) Мова стала одним із вирішальних чинників антропосоціогенезу, забезпечуючи міжлюдські зв'язки і накопичення та передачу досвіду.

б) Без мови була б неможливою предметно-практична діяльність людини.

в) За допомогою мови формувалася свідомість.

г) Свідомість породила мову як своє знаряддя.

д) У мові вже закладені можливості розвитку людини.

Яка концепція зводить свідомість до фізіологічних процесів у мозку?

а) Вульгарний матеріалізм.

б) Об'єктивний ідеалізм.

в) Емпіризм.

г) Гілозоїзм.

д) Пантеїзм.

Який філософський напрям тісно пов'язаний з релігією:

а) ідеалізм;

б) раціоналізм;

в) матеріалізм;

г) емпіризм;

д) дуалізм.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Факультет географічний

Напрям підготовки туризм, менеджмент туристичної організації

Семестр 3

Навчальний предмет: Філософія

Комплексна контрольна робота

Варіант 30

1. Поясніть структуру філософського знання.

2. Проаналізуйте історичний феномен Реформації та її вплив на філософію, релігію та науку.

3. Проаналізуйте поняття колективного несвідомого за Юнгом. Визначте основні архетипи Юнга.