2. Содержание педагогической практики (содержание программы по разделам работы)

2.1. Организационно-ознакомительная работа

Участие в работе установочной и заключительной конференций.

Участие в занятиях и собраниях бригады, проводимых руководителем группы, учителем физической культуры, преподавателями педагогики и психологии по вопросам организации различных видов работы практикантов и отчетности за отдельные периоды практики.

Беседы с администрацией школы и учителем физической культуры на темы: «Предмет «Физическая культура» в учебном плане школы», «Организация внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы»; медицинского работника; классного руководителя.

Изучение карточек медицинского обследования учащихся прикрепленных классов.

Ознакомление с материально-технической базой школы (спортивные сооружения, наличие спортивного инвентаря, оборудования, снарядов, их количество, хранение и учет, использование в учебном процессе), методическим кабинетом по физическому воспитанию.

Участие в подготовке наглядных пособий.

Участие в подготовке группового фото (видео) отчета.

2.2. Учебно-методическая работа

Составление индивидуального календарного плана работы студента-практиканта на период практики (дневник практиканта).

Изучение и анализ под руководством учителя и руководителя группы документов планирования и учета учебно-воспитательной работы по физической культуре:

- годового плана-графика прохождения учебного материала;

- рабочего плана на каждую четверть в прикрепленном классе;

-журнала учета сдачи контрольных нормативов учащимися прикрепленного класса.

Составление конспектов уроков в соответствии с содержанием рабочих планов (не менее 8 рабочих план-конспектов).

Педагогические наблюдения, анализ и участие в разборе уроков физической культуры, проводимых студентами-практикантами.

Просмотр уроков учителя физической культуры.

Проведение уроков физической культуры в качестве помощника учителя, с помощью другого студента-практиканта, самостоятельно. Всего за период практики студент должен провести не менее 40 уроков. Количественное соотношение вариантов их проведения (с помощью или самостоятельно) определяется учителем физической культуры и руководителем группы с учетом уровня подготовленности конкретных студентов.

Разработка карточек-заданий для самостоятельного выполнения физических упражнений дома (домашние задания).

Хронометрирование урока физической культуры, на основе полученных данных определение и анализ общей и моторной плотности.

Определение и анализ динамики нагрузки по показателям ЧСС (пульсометрия) урока физической культуры.

Проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня школьника (не реже 2 раз в неделю).

Составление картотеки методической литературы, используемой в период педагогической практики.

Подготовка отчетной документации.

2.3. Внеклассная работа

Изучение и анализ документации по организации и планированию внеклассной работы по физической культуре и спорту:

- план проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

- календарь внутришкольных, городских и районных соревнований школьников;

- план работы секций по видам спорта.

Наблюдение и анализ занятий в спортивных секциях, проводимых учителем физической культуры.

Составление конспектов секционных занятий или занятий в кружке физической культуры (1 за период практики).

Составление положения о соревновании, протоколов проведения, отчета о проведении соревнований (сценария, программы физкультурно-спортивного праздника).

Организация и проведение под контролем учителя физкультурно-спортивных праздников и соревнований, физкультурно-оздоровительных мероприятий (например, «День здоровья», «Веселые старты» и т.п.) или показательных выступлений по плану школы.