Комплексні контрольні роботи завдання

комплексної контрольної роботи з дисципліни «Психологія аномального розвитку»

для студентів ІІІ курсу спеціальності «Психологія»

Варіант 14

Час проведення тестування 60 хв.

1. Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із трьох запропонованих.

1. Основою девіантної поведінки при патохарактерологічному типі є:

а) психопаталогічні симптоми;

б) психопаталогічні синдроми;

в) девіації характеру (акцентуації і психопатії).

2. Спроба самогубства, яка не закінчується смертю, має назву:

а) суїцид;

б) пара суїцид;

в) розвага.

3. До якого типу людей, які цілеспрямовано прагнуть покласти край своєму існуванню, належить людина, яка відчуває подвійні почуття щодо можливості власної смерті навіть у момент здійснення спроби самогубства:

а) шукач смерті;

б) ініціатор смерті;

в) гравець зі смертю.

4. До якого типу людей, які цілеспрямовано прагнуть покласти край своєму існуванню, належить людина, яка здійснює спробу самогубства, оскільки вважає, що процес помирання уже розпочався і що вона просто прискорює свою смерть:

а) шукач смерті;

б) ініціатор смерті;

в) заперечував смерті.

2. Завдання другого рівня. Охарактеризуйте аутичні розлади в різні періоди дитинства.

3.Завдання третього рівня. Назвіть власну думку щодо психологічної особливості дітей порушеннями слуху та зору.

Розглянуто на засіданні кафедри психології

Пр.№_____ від «____» ___________2011 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ Е.Т. Соломка

Комплексні контрольні роботи завдання

комплексної контрольної роботи з дисципліни «Психологія аномального розвитку»

для студентів ІІІ курсу спеціальності «Психологія»

Варіант 15

Час проведення тестування 60 хв.

1. Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із трьох запропонованих.

1. Суїцидальна поведінка, пов’язана з кризовими ситуаціями у житті та особистими трагедіями, називається:

а) психогенною;

б) егоїстичною;

в) аномічною.

2. Віковими психологічними кризами називають:

а) періоди онтогенезу, що характеризують різкими змінами зовнішності ;

б) періоди онтогенезу, що характеризують різкими психологічними змінами;

в) періоди різкої зміни ставлення до батьків.

3. До способів психологічної допомоги відносять усі нижче наведені, за винятком:

а) психологічного консультування;

б) психологічної корекції;

в) правильної відповіді немає.

60. Спосіб психологічної допомоги, при якому відбувається формування «особистісної позиції», називається:

а) психологічним консультуванням ;

б) психокорекцією ;

в) психологічним захистом.

2. Завдання другого рівня. Визначте взаємозвязок клінічних та психологічних класифікацій відхилень психічного розвитку

3.Завдання третього рівня. Сформулюйте власну думку щодо психологічної особливості дітей з емоційно- вольовими та поведінковими порушеннями.

Розглянуто на засіданні кафедри психології

Пр.№_____ від «____» ___________2011 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ Е.Т. Соломка