Тема 8. Автополіплоїдія

Мета: Ознайомитися з автополіплоїдією - геномною мутацією, яка широко розповсюджена в природі і має практичне значення.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Описати характерні особливості автополіплоїдів, причини їх виникнення та методи штучного отримання.

2. Пояснити чому мейоз у автополіплоїдів має свої особливості.

3. Показати причини через які поліплоїдія серед тварин зустрічається рідше, ніж серед рослин.

4. Привести приклади поліплоїдних рядів в природі.

5. На основі аналізу «Реєстру сортів рослин, районованих в Україні» показати практичне значення автополіплоїдії.

Запитання для самоконтролю:

1. У чому полягає різниця між автополіплоїдією і алополіплоїдією?

2. Які існують способи штучного отримання автополіплоїдів?

3. Чому триплоїдні форми тварин (риби, плазуни) знайдені у природі серед форм, що розмножуються партеногенезом?

4. Чому серед триплоїдних форм рослин зустрічаються рослини з плодами, що не мають насіння (кавуни, огірки, банани)?

5. Яку кількість хромосом містять види, що утворюють поліплоїдні ряди у пшениці, хризантеми, троянди, люцерни, щавлю?

6. Серед яких рослин, що вирощуються на ланах Полтавщини найбільша кількість автополіплоїдів?

Рекомендовані літературні джерела:

Генетика [ Демидов С. В., Бердишев Г. Д., Топчій Н. М., Черненко К. Д.] .- К.: Фітосоціоцентр, 2007. - С. 182-184.

Инге-Вечтомов С.Г. Генетика с основами селекции / С.Г. Инге-Вечтомов. – М.: Высш. шк., 1989.– С. 347-360.

Лишенко І. Д. Генетика з основами селекції / І. Д. Лишенко. - К.: Вища школа, 1994. - C. 248-261.

Сорти рослин, внесені до реєстру у 2010 році.

Тоцький В. М. Генетика / В. М. Тоцький. - Одеса: Астропринт, 2002.- С. 363-368.

Форма звітності: реферат.

Форма контролю: перевірка реферату.

Тема 9. Ресинтез видів

Мета: Ознайомитися із ресинтезом видів, як одним із прийомів штучного створення існуючих у природі видів шляхом гібридизації і поліплоїдії.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. З’ясувати, що таке ресинтез видів і яке він має значення для розуміння шляхів еволюції.

2. Проаналізувати, яким чином виникли поліплоїдні види пшениці і показати це у вигляді схеми. Зробити висновки.

Запитання для самоконтролю:

1. Що таке ресинтез видів і яке він має генетичне значення?

2. Чому ресинтезовані види відрізняються від існуючих у природі?

3. Наведіть приклади ресинтезованих видів.

Рекомендовані літературні джерела:

Инге-Вечтомов С. Г. Генетика с основами селекции / С. Г. Инге-Вечтомов. – М.: Высш. шк., 1989. – С. 360-362.

Лобашев М. Е. Генетика / М. Е. Лобашев. - Ленинград: Издательство ЛГУ, 1969.- С. 514-517.

Лишенко І. Д. Генетика з основами селекції / І. Д. Лишенко. - К.: Вища школа, 1994. - C. 263-265.

Петров Д. Ф. Генетика с основами селекции / Д. Ф. Петров. - М.: Высш. школа, 1976.- С. 189-190.

Тоцький В. М. Генетика / В. М. Тоцький. - Одеса: Астропринт, 2002. - С. 372-373.

Форма звітності: реферат.

Форма контролю: перевірка реферату.

Тема 10. Гаплоїдія

Мета: Ознайомитися із гаплоїдією - природним і мутантним станом організмів.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Розкрити, що таке гаплоїдія і як вона класифікується.

2. Описати характерні особливості фенотипу гаплоїдів.

3. Показати яким чином виникають гаплоїди в природі і експерименті.

4. Пояснити, чому гаплоїди являють значний інтерес для генетиків і селекціонерів.

Запитання для самоконтролю:

1. Чим гаплоїдні організми відрізняються від диплоїдів з яких вони походять?

2. Яким чином виникають гаплоїди в природі і експерименті?

3. Чому гаплоїдні рослини переважно не утворюють насіння?

4. У чому полягає генетичне значення гаплоїдів (тих, що належать до вищих організмів)?

Рекомендовані літературні джерела:

Инге-Вечтомов С. Г. Генетика с основами селекции / С. Г. Инге-Вечтомов. – М.: Высш. шк., 1989. – С. 367-368.

Лобашев М. Е. Генетика / М. Е. Лобашев. - Ленинград: Издательство ЛГУ, 1969.- С. 374-375.

Лишенко І. Д. Генетика з основами селекції / І. Д. Лишенко. - К.: Вища школа, 1994. - C. 265-267.

Тоцький В. М. Генетика / В. М. Тоцький. - Одеса: Астропринт, 2002. - С. 373-375.

Форма звітності: реферат.

Форма контролю: перевірка реферату.