
- •Предисловие
- •Экономика – наука зловещая
- •Глава 1. Социология и экономика – общие и особые интересы
- •Глава 2. Социолого-экономические озарения гениев
- •Глава 3. Классические социолого-экономические концепции
- •Глава 4. Все нобелевские лауреаты по экономике
- •Глава 5. Современное неэкономическое «вторжение» в экономику
- •Тема 1. Экономическая социология как отрасль социологического знания
- •Тема 2. История становления экономической социологии как науки
- •Тема 3. Социологические аспекты экономических концепций Нобелевских лауреатов по экономике
- •Тема 4. Трансформация экономических и социальных процессов в современной Беларуси
- •Тема 5. Экономика и социальные сферы
- •Тема 6. Экономика и социальные институты
- •Тема 7. Экономика и социальные общности
- •Тема 8. Экономика и психология
- •Тема 9. Экономика и идеология
- •Тема 10. Экономика и образование
- •Тема 11. Экономика и демография
- •Тема 12. Социология молодежи
- •Тема 13. Хозяйственная мотивация деятельности людей
- •Тема 14. Социологические аспекты будущей профессиональной деятельности выпускников кооперативного вуза
- •Социология в классической и современной экономической мысли
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»
ГОМЕЛЬСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
БЕЛОРУССКОЙ АКАДЕМИИ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
А.Г. ЗЛОТНИКОВ
СОЦИОЛОГИЯ
В КЛАССИЧЕСКОЙ И СОВРЕМЕННОЙ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
ГОМЕЛЬ 2002
УДК 316.334.2
ББК 60.550.420я73
З-68
Рецензенты: В. В. Кириенко, кандидат социологических наук, доцент
(Гомельской государственный технический
университет им. П. О. Сухого);
Н. В. Герасимчик, кандидат экономических наук, доцент
(Гомельский государственный университет
им. Ф. Скорины);
С. И. Лях, кандидат исторических наук, доцент
(Гомельский филиал Международного негосударственного
института трудовых и социальных отношений)
Злотников А. Г.
Социология в классической и современной экономической мысли /Науч. ред. И.В. Котляров. – Гомель: Белорусская Академия социальных наук, 2002. – 79 с.
В монографии излагаются социологические аспекты основных экономических концепций, в том числе концепций лауреатов Нобелевских премий по экономике.
Исходя из современного социологического подхода к экономическим процессам работа содержит авторскую программу курса по экономической социологии.
Работа рассчитана на специалистов социологов и экономической теории, интересующихся проблемами взаимосвязи социологии и экономики. Ее также можно рекомендовать и студентам вузов экономического профиля, изучающих курс «Экономической социологии». Будет полезно также для студентов по курсам социологии и экономической теории. Печатается в авторской редакции.
УДК 316.334.2
ББК 60.550.420я73
© А.Г. Злотников, 2002.
© Белорусская Академия социальных наук, 2002.
© Учреждение образования «Белорусский торгово-экономический
университет потребительской кооперации», 2002.
У каждого человека, неравнодушного
к истине, есть слабость
ее распространять (А.И. Герцен)
Предисловие
Социально-экономическая трансформация постсоветского общества, коренное изменение условий жизнедеятельности, необходимость адекватного приспособления к ней системы организации и управления требуют и учета особенностей развития, функционирования и взаимодействия социальных сфер, социальных институтов и социальных общностей. Это их взаимодействие во взаимосвязи с экономикой является сферой анализа социологии в целом и экономической социологии, в частности. Это позволяет исследовать социальные закономерности экономической жизни, развитие экономики как социального процесса, движимого активностью функционирующих в ней социальных объектов, интересами, поведением и взаимодействием социальных групп, включенных в деятельность социальных сфер, социальных институтов и социальных общностей.
В этой связи важным является рассмотрение социальных взаимосвязей экономических концепций. Данная работа через социологическое видение позволяет эти взаимосвязи экономических и социальных аспектов развития общества представить в системе, а не в случайно выделяемых явлений и процессах. Автор из многообразия различных аспектов «экономическое – социальное» основное внимание обращает на исследование диалектической взаимосвязи экономических и политических, экономических и духовных (идеологических, мировоззренческих), экономических и бытовых отношений, экономической сферы с социальными институтами и социальными общностями.
Автор исходит из понимания, что современная социальная мысль развивается в единстве двух взаимосвязанных тенденций – дифференциации и интеграции научного познания, что является одним из принципов социологии. А какие основные вехи этой взаимосвязи и излагаются ниже. Но, если взаимосвязи и влияние экономики на различные стороны общественной жизни, изложенные в теориях ХIХ – начала ХХ вв., в многочисленных учебных пособиях, учебниках по социологии, экономической социологии, экономической теории, макроэкономики рассматриваются обстоятельно, то о социологических аспектах современных концепциях, представленных лауреатами Нобелевских премий по экономике, известно чрезвычайно мало.
А ведь в трудах современных экономистов – клад и социологических идей. Вот только небольшой перечень социологического осмысления нобелевскими экономистами-лауреатами экономических процессов. К примеру, Гуннар Мюрдаль считал, что экономист, не принимающий во внимание воздействие на экономические процессы политических и социальных сил, просто опасен, и потому критиковал экономистов за ослабление внимания к моральным аспектам экономической теории. Милтон Фридмен сформулировал «закон сохранения политической власти»: существует какая-то неизменная общая сумма наличной денежной массы для распределения политической власти.
Герберт Саймон в противовес классической политэкономии, не принимавшей в расчет психологические факторы, первым включил их в теорию принятия решений. А стараниями Джеймса Бьюкенена политологические исследования стали тесно связывать с экономическими науками. Уильям Шарп показал, что субъект хозяйственной деятельности (потребитель или производитель) утратил характер «экономического человека».
Рональд Коуз развивал идеи о взаимопроникновении правовой науки в экономическую и наоборот, а Гарри Беккер в этой связи вторгся даже в такие специфические области права, как уголовные преступления, судебная и пенитенциарная системы.
Дуглас Норт и Роберт Фогель, следовавшие распространившейся в американской экономической науке с конца 50-х годов тенденции «вторжения» экономики в сопредельные отрасли гуманитарного знания, использовали новые экономические методы для изучения исторических процессов. К примеру, Р. Фогель, являющийся одновременно и экономистом, и историком, и социологом, распространил экономическую науку на правовую, социологическую сферы, политологию, религиоведения и другие сферы. И такая тенденция является характерной для нобелевских лауреатов.
И задача экономистов – впитать эти подходы, ибо, по мнению Нобелевского лауреата Ричарда Стоуна, «экономическая политика в особенности ныне, в период активного участия и вмешательства правительства в экономические отношения, требует большого количества знаний о функционировании экономической системы».
Анализ классического экономического наследия и современных концепций означает и их проекцию на наши отечественные проблемы. Именно под таким углом зрения ???
И автор пытается устранить этот пробел. Его восполнение является и лейтмотивом авторской программы курса по экономической социологии, приводимой в приложении.
Авторская программа курса по экономической социологии учитывает опыт изучения данной дисциплины как в вузах Республики Беларусь, так и России. Этот опыт показывает, что после закрепления в государственном образовательном стандарте Республики Беларусь общей социологии экономическая социология в системе вузовского преподавания переросла рамки ее прежнего изложения. В этой связи существенной особенностью авторской программы курса по экономической социологии и учебного пособия является то, что они, основываясь на единстве методологии, теории и практики, и отражая новые социологические реалии в системе высшего образования, во-первых, рассматривают социолого-экономическое знание как совокупность многоуровневых теорий – макро-, мезо- и микротеорий; во-вторых, ориентируются на специфику экономического образования в кооперативном вузе; в-третьих, базируются на результатах эмпирических исследований; и, наконец, в-четвертых, нацелены на творческое усвоение студентами социолого-экономических знаний в условиях становления рыночной экономики и национальной специфики.
Экономическая история – «это история великих событий, история конъюнктуры и кризисов, наконец, это также история общественных масс и структур, претерпевающих медленную эволюцию в лоне длительной временной протяженности». Важным в ее изучении является исследование «постоянной игры глубинных тенденций к равновесию и его нарушению в длительной исторической перспективе». Среди них важную роль играют инертные структуры, связанные с повседневной деятельностью людей. Мало изученным является феномен коллективного бессознательного.