3.1 Запитання для самоконтролю

1. Принципи утворення зображень на кресленні.

2. Метод паралельного прямокутного проекціювання.

3. Правила виконання зображень за ГОСТ 2.305 – 68.

4. Зображення – вигляд предмета (визначення).

5. Як утворюються основні вигляди?

6. Як визначається головний вигляд?

7. Як розміщуються основні вигляди на кресленні?

8. Як позначаються вигляди, що не знаходяться у безпосередньому проекційному зв'язку? Як позначається напрямок проекціювання?

9. Що називається допоміжним виглядом? Правила щодо його

позначення.

10. Що називається місцевим виглядом? Правила, щодо його позначення.

11. Форма і розмір стрілки, що вказує напрям зору при проекціюванні.

12. Зображення – розріз предмета (визначення).

13. Як класифікуються розрізи в залежності від:

- положення січної площини відносно площин проекцій;

- кількості січних площин;

• положення січної площини відносно довжини предмета?

14. Що називається місцевим розрізом?

15. Як позначаються розрізи та положення січних площин?

16. Правила поєднання зображень вигляду та розрізу:

• поєднання половини вигляду з половиною розрізу;

• поєднання частини вигляду з частиною розрізу.

17. У чому відмінності перерізу від розрізу?

18. З якою метою використовують перерізи?

19. Як називаються перерізи в залежності від їх розташування на полі

креслення?

20. Якими лініями обводять контур накладеного та винесеного перерізу?

21. У яких випадках перерізи супроводжують написом?

3.2 Вправи

1. Користуючись наочними зображеннями предметів доповнити

проекції необхідними лініями.

Рисунок 1.1 Рисунок 1.2

2. Визначити, яке із запропонованих зображень, позначених

цифрами, відповідає третій проекції предмета. Відповіді записати у

таблицю.

Рисунок 2.1

Рисунок 2.2

Рисунок	Третя проекція
2.1
2.2

3. Визначити, поєднанням яких геометричних тіл утворено форми

зображених предметів. Указати для кожної геометричної форми її

розміри. Відповідь записати у таблицю за наведеною формою.

Рисунок 3.1

Рисунок 3.2

Рисунок	Геометричні тіла

4. Доповніть контури зображень необхідними лініями.

Рисунок 4.1

Рисунок 4.2

5. Визначити доцільну кількість виглядів на кресленні для кожної із

наведених деталей.

6. Уявно змінити форму предмета, повернувши його елемент 1 так, щоб він

став на місце, виділене штриховкою. Вважати утворений предмет

суцільним, побудувати його необхідні вигляди.

Рисунок 6.1

7. Накреслити додатковий вигляд за стрілкою.

Рисунок 7.1

Рисунок 7.2

Рисунок 7.3 Рисунок 7.4

8. Накреслити в трьох проекціях 6 деталей, які б мали дві проекції

наведені на рисунку.

Рисунок 8.1

9. Яка різниця між деталями, проекції яких наведені на рисунку. Побудувати

треті проекції цих деталей.

Рисунок 9.1

10. Заштрихуйте необхідні ділянки фронтального розрізу, який доцільно

виконати на головному вигляді.

Рисунок 10.1

11. За наочним зображенням предмета і виглядом зверху докреслити

фронтальний розріз.

Рисунок 11.1

12. 3а наочним зображенням предмета і головним виглядом

докреслити горизонтальний розріз.

Рисунок 12.1

13. Наведені повні розрізи предметів замінити поєднанням половини

вигляду з половиною розрізу.

Рисунок 13.1

14. Наведено фігури перерізів, які входять до складу розрізів. Виконати

побудову зображення, поєднавши половину вигляду з половиною розрізу.

Рисунок14.1

15. Визначити, яким місцям на предметі, позначеним лініями перерізу,

відповідають перерізи, позначені цифрами. Відповіді записати у таблицю.

Позначення лінії перерізу	Номер перерізу
А— А
Б— Б
В— В
Г— Г
Д – Д

Рисунок 15.1

16. Накреслити головні вигляди предметів і побудувати винесені перерізи.

17. Визначити, у яких випадках накладені перерізи застосовані

доцільно.

Рисунок 17.1

18. Накладені перерізи замінити винесеними.

Рисунок 18.1

Рисунок 18.2

Рисунок 18.3

19.Винесені перерізи замінити накладеними.

Рисунок 19.1

20. Виконати креслення з виправленням допущених на ньому помилок.

Рисунок 20.1

Рисунок 20.2

Рисунок 20.3

21. Прочитати креслення та дати письмову відповідь на наступні запитання.

1. Як називається деталь?

2. З якого матеріалу її виготовлено?

3. Як називаються зображення, наведені на кресленні?

4. Скільки отворів у деталі? Які їх розміри?

5.Що визначають три кола, виконані штриховими лініями на вигляді зверху?

6. Що зображено чотирма вертикальними паралельними відрізками прямих ліній на вигляді зверху?

7. Чому дорівнюють габаритні розміри деталі?

Рисунок 21.1

22. Прочитати креслення. Письмово відповісти на наступні запитання до

креслення.

1. Як називаються зображення, наведені на кресленні?

2. Яку форму має деталь?

3. Які розміри має фаска внутрішнього отвору Ø 8?

4. Як називається розріз, виконаний на кресленні?

5. З якою метою його побудували?

6. З якою метою на кресленні виконано переріз?

7. Як треба оформити зображення виконаного перерізу?

Рисунок 22.1