
- •Оглавление
- •Введение
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •53. Проанализируйте данные об изменениях среднедушевого ввп во второй половине хх в. В разных регионах и группах стран.
- •Национальные модели экономики Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Противоборство власти-собственности с частной собственностью в дореволюционной россии Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Основные этапы возникновения институтов рынка в постсоветской россии Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •133. На основе обзора нехофстедовых этнометрических методик анализа национальных культур5 заполните таблицу.
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Тэк и пути реструктуризации естественных монополий Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Опк: от кризиса к неустойчивому развитию Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Развитие строительного комплекса
- •Дополнительная литература
- •Аграрно-промышленный комплекс Основная литература
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Государство в современной россии и его функции Основные понятия
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Государственный бюджет и государственный долг Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глава 22. Институциональная коррупция
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Динамика и структура экономических преступлений, зарегистрированных по линии бхсс в Белорусской сср, 1971-1991 гг.
- •Количество работников в выбранных трансакционных отраслях,
- •Глава 23. Новая политическая экономия Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Глава 24. Россия в международном разделении труда
- •Глава 25. Методические основы экономического анализа и обоснования интеграционных стратегий
- •Глава 26. Регулирование внешнеэкономической деятельности
- •Глава 27. Свободные экономические зоны
- •Глава 28. Экономический рост
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Глава 29. Концепция устойчивого развития и механизм ее реализации
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Глава 30. Экономическое развитие и технологии Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глава 31. Прогнозирование национальной экономики Основные понятия
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
- •Глава 32. Возможные сценарии и перспективы развития российской экономики Основные понятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задачи и вопросы повышенной сложности
Задачи и вопросы повышенной сложности
11. Современные французские исследователи проблем юридической антропологии выделяют три типа источников правовых норм: мифы, обычаи и законы1. Можно ли утверждать, что эта последовательность отражает повышение эффективности институтов? Может ли развиваться рыночное хозяйство, если правовые нормы регулируются не законами, а мифами или обычаями?
12. Как указал К. Поланьи, есть два разных типа общественного разделения труда: рыночный товарообмен в индустриальном обществе и редистрибутивный продуктообмен в доиндустриальных обществах.
а) Укажите основные различия между этими видами отношений обмена, заполняя таблицу.
Основные признаки |
Редистрибутивный обмен |
Рыночный обмен |
Субъекты отношений обмена |
|
|
Объекты отношений обмена |
|
|
Использование всеобщего эквивалента |
|
|
Степень добровольности |
|
|
Эквивалентность обмениваемых благ |
|
|
б) Можно ли рассматривать дарообмен как третью, наиболее примитивную форму разделения труда? Почему?
13. О какой зависимости говорят в том случае, если по высказыванию Д. Норта «вчерашние институциональные рамки остаются значимыми и ограничивают варианты выбора сегодня и в будущем»? Приведите пример данного феномена из российской практики.
14. Охарактеризуйте место неоинституциональной экономики среди основных направлений современной экономической науки, покажите особенности ее предмета и метода.
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРЕДМЕТУ И МЕТОДУ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ
Основные понятия
Анализ, синтез, индукция, дедукция, экономическая модель, регрессионная модель, интерактивная модель, многофакторный анализ, эконометрический анализ, эксперимент.
Основная литература
Бункина М.К. Национальная экономика. М.: Дело, 1997.
Национальная экономика. Учебник / Под общ. ред. В.А.Шульги. М.: Изд-во Рос. экон. акад., 2002.
Национальная экономика. Учебник / Под общ. ред. П. В. Савченко. М.: Экономистъ, 2005.
Дополнительная литература
Национальное счетоводство: Учебник / Под ред. Б.И. Башкатова. 2 изд., перераб. и доп. М.: Финансы и статистика, 2002.
Панина Н.В. Технология социологического исследования. Киев, 1998.
Тинбергер Я., Босс Х. Математические модели экономического роста. М.: Прогресс, 1969.
Эклунд К. Наша экономика. Введение в макроэкономику. М.: Московская школа политических исследований, 2004.
Ядов В.А. (в сотр. с В.В. Семеновой). Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 2000.
Тесты
Какое из утверждений неистинно применительно к модели:
а) модель состоит из нескольких реалистичных предположений;
б) модель строится на основе абстракции;
в) на основе модели возможно дать представление будущего;
г) модель полезна только тогда, когда ее переменные поддаются прямому измерению?
Качество экономической модели определяется главным образом тем, насколько:
а) точен прогноз, составленный на ее основе;
б) много реалистических предпосылок в ней содержится;
в) легко ее верифицировать (проверить);
г) много уравнений она содержит.
Понятие метода науки включает в себя:
а) способы оптимального применения всей совокупности познавательных средств;
б) структуру предмета;
в) набор фактических данных;
г) мировоззренческие установки ученого.
Какие инструменты анализа не используются в институциональной экономике:
а) теория игр; б) предельный анализ;
в) математическое программирование; г) статистический анализ.
Какой вид поведения лежит в основе взаимодействия индивидов на рынке в неоклассических моделях:
а) целерациональное поведение; б) ценностно-рациональное поведение;
в) традиционное поведение; г) аффективное поведение.
По мнению неоклассиков, выбор индивида в экономике определяется:
а) стремлением к максимизации личной выгоды;
б) соотношением предельных выгод и предельных затрат;
в) способностью перерабатывать информацию о доступных альтернативах выбора;
г) верно все указанное.