Задачи и вопросы повышенной сложности

11. Современные французские исследователи проблем юридической антропологии выделяют три типа источников правовых норм: мифы, обычаи и законы¹. Можно ли утверждать, что эта последовательность отражает повышение эффективности институтов? Может ли развиваться рыночное хозяйство, если правовые нормы регулируются не законами, а мифами или обычаями?

12. Как указал К. Поланьи, есть два разных типа общественного разделения труда: рыночный товарообмен в индустриальном обществе и редистрибутивный продуктообмен в доиндустриальных обществах.

а) Укажите основные различия между этими видами отношений обмена, заполняя таблицу.

Основные признаки	Редистрибутивный обмен	Рыночный обмен
Субъекты отношений обмена
Объекты отношений обмена
Использование всеобщего эквивалента
Степень добровольности
Эквивалентность обмениваемых благ

б) Можно ли рассматривать дарообмен как третью, наиболее примитивную форму разделения труда? Почему?

13. О какой зависимости говорят в том случае, если по высказыванию Д. Норта «вчерашние институциональные рамки остаются значимыми и ограничивают варианты выбора сегодня и в будущем»? Приведите пример данного феномена из российской практики.

14. Охарактеризуйте место неоинституциональной экономики среди основных направлений современной экономической науки, покажите особенности ее предмета и метода.

2. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРЕДМЕТУ И МЕТОДУ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

Основные понятия

Анализ, синтез, индукция, дедукция, экономическая модель, регрессионная модель, интерактивная модель, многофакторный анализ, эконометрический анализ, эксперимент.

Основная литература

Бункина М.К. Национальная экономика. М.: Дело, 1997.

Национальная экономика. Учебник / Под общ. ред. В.А.Шульги. М.: Изд-во Рос. экон. акад., 2002.

Национальная экономика. Учебник / Под общ. ред. П. В. Савченко. М.: Экономистъ, 2005.

Дополнительная литература

Национальное счетоводство: Учебник / Под ред. Б.И. Башкатова. 2 изд., перераб. и доп. М.: Финансы и статистика, 2002.

Панина Н.В. Технология социологического исследования. Киев, 1998.

Тинбергер Я., Босс Х. Математические модели экономического роста. М.: Прогресс, 1969.

Эклунд К. Наша экономика. Введение в макроэкономику. М.: Московская школа политических исследований, 2004.

Ядов В.А. (в сотр. с В.В. Семеновой). Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 2000.

Тесты

15. Какое из утверждений неистинно применительно к модели:

а) модель состоит из нескольких реалистичных предположений;

б) модель строится на основе абстракции;

в) на основе модели возможно дать представление будущего;

г) модель полезна только тогда, когда ее переменные поддаются прямому измерению?

15. Качество экономической модели определяется главным образом тем, насколько:

а) точен прогноз, составленный на ее основе;

б) много реалистических предпосылок в ней содержится;

в) легко ее верифицировать (проверить);

г) много уравнений она содержит.

15. Понятие метода науки включает в себя:

а) способы оптимального применения всей совокупности познавательных средств;

б) структуру предмета;

в) набор фактических данных;

г) мировоззренческие установки ученого.

15. Какие инструменты анализа не используются в институциональной экономике:

а) теория игр; б) предельный анализ;

в) математическое программирование; г) статистический анализ.

15. Какой вид поведения лежит в основе взаимодействия индивидов на рынке в неоклассических моделях:

а) целерациональное поведение; б) ценностно-рациональное поведение;

в) традиционное поведение; г) аффективное поведение.

15. По мнению неоклассиков, выбор индивида в экономике определяется:

а) стремлением к максимизации личной выгоды;

б) соотношением предельных выгод и предельных затрат;

в) способностью перерабатывать информацию о доступных альтернативах выбора;

г) верно все указанное.