Задачи и вопросы повышенной сложности

117. Применима ли к России концепция теории "большого толчка"? Если да, то в какой степени? Если нет, то почему?

а) Проанализируйте экономическую ситуацию в России с помощью различных теорий в рамках концепции “порочного круга нищеты”?

б) Перечислите основные существенные недостатки концепции перехода к самоподдерживающемуся росту У. Ростоу и с помощью них проанализируйте ограниченность использования данной модели к объяснению причин трансформационного кризиса в России.

в) Какие модели сбалансированного или несбалансированного больше подходят к экономике России? Обоснуйте свой ответ.

118. Каковы институциональные предпосылки становления рыночной экономики для каждого из экономических субъектов в постсоветской России:

а) для домохозяйств;

б) для фирм (для легального и нелегального бизнеса);

в) для государства.

119. Считаете ли вы, что на стадии первоначального накопления капитала необходимы меры внеэкономического принуждения? Если да, то какие? Если нет, то почему? Обоснуйте свой ответ.

120. Охарактеризуйте специфику трансакционных издержек в экономике постсоветской России. Каковы черты их сходства и различия в сравнении с трансакционными издержками в условиях:

а) рыночной экономики;

б) командной экономики;

в) развивающейся экономики стран Азии, Африки и Латинской Америки.

121. Охарактеризуйте теневые права собственников в советской экономике.

а) Что выступало объектом теневых прав собственности?

б) Кто являлся субъектом теневых прав собственности?

в) Как осуществлялась защита теневых прав собственности?

г) Какие дополнительные издержки возникали из-за нелегальности этих прав собственности?

д) Какие изменения в системе теневых прав собственности произошли в нашей стране в 1990-е гг.?

9. ДОМОХОЗЯЙСТВА И ИХ ПРОБЛЕМЫ

Основные понятия

Домохозяйство, российская экономическая ментальность, индивидуализм, дистанция власти, кривые Энгеля, бедность, абсолютная бедность, относительная бедность, средний класс.

Основная литература

Сергеев Д.В. Институциональные особенности домохозяйств в постперестроечной России. М., 2003 - http://www.i-u.ru/biblio/archive/sergeev%5Fdomohoz/default.aspx.

Экономические субъекты постсоветской России (институциональный анализ). Часть 1. Домохозяйства современной России. М.: МОНФ, 2003 (http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/118296.html).

Дополнительная литература

Латов Ю.В., Латова Н.В. Открытия и парадоксы этнометрического анализа российской хозяйственной культуры по методике Г. Хофстеда // Мир России. 2007. № 4.

Пястолов С.М. Позитивная характеристика домохозяйств современной России // Пястолов С.М Обучающееся домохозяйство: контуры институциональной модели поведения: монография. М.: Палеотип, 2005.

(http://www.rea.ru/portal/Departments.nsf/0/29CFA205B3D2BA10C32572950034B34F/$FILE/Позитивная%20характеристика%20домохозяйств%20современной%20России.pdf?openelement).

Тесты

122. Как соотносятся понятия "семья" и "домохозяйство":

а) семья может состоять из нескольких домохозяйств;

б) домохозяйство может включать несколько семей;

в) верно а) и б);

г) ни а), ни б) неверно.

123. Согласно этнометрической базе данных Г. Хофстеда (рис. 9-2), страны третьего эшелона развития капитализма:

а) представлены и среди стран "Востока", и среди стран "Запада";

б) образуют среди стран "Востока" компактную группу, отделенную и от стран первого, и от стран второго эшелонов развития капитализма;

в) представлены только среди стран "Запада";

г) образуют вместе со странами второго эшелона относительно единую группу стран "Востока".

124. Могут ли обладать российской экономической ментальностью граждане Татарстана:

а) не могут, поскольку российская экономическая ментальность детерминирована православной хозяйственной этикой, а в Татарстане доминирует ислам;

б) не могут, поскольку российской экономической ментальностью обладают только русские, а в Татарстане большинство населения составляют татары;

в) могут, потому что российской экономической ментальностью обязательно обладают все граждане Российской Федерации;

г) могут, поскольку российская экономическая ментальность формируется в процессе социализации индивида в российской культуре (русский язык, русская литература etc.), которая происходит и в Татарстане.

125. Какие социально-экономические функции сохраняются за семьей даже в постиндустриальном обществе:

а) социальное обеспечение и страхование;

б) организация разделения труда в домашнем хозяйстве;

в) воспроизводство жизни (деторождение);

г) первичная социализация детей.

126. Главной целью программ 2000-х гг. государственной помощи молодым семьям является:

а) повышение рождаемости для прекращения уменьшения трудовых ресурсов;

б) уменьшение смертности для прекращения уменьшения трудовых ресурсов;

в) увеличение электоральной поддержки граждан;

г) стимулирование развития бизнеса в сфере жилищного строительства.

127. Как соотносятся понятия "абсолютная бедность" и "относительная бедность":

а) они являются частично пересекающимися; б) первое понятие шире второго;

в) второе понятие шире первого; г) они никак не связаны друг с другом.

128. Какие методы помощи бедным доминируют в современных развитых странах?

а) раздача денежных пособий:

б) раздача пособий в натуральной форме (талоны на питание, дешевое жилье и др.);

в) создание преференций для работы в государственном секторе экономики;

г) помощь в поиске ими занятости в коммерческом секторе экономики.

129. В развитых странах средний класс начал доминировать в численности населения:

а) еще в доиндустриальных обществах; б) в период генезиса капитализма;

в) на фазе капитализма свободной конкуренции; г) на фазе регулируемого капитализма.

130. Совпадает ли используемое российскими исследователями переходной экономики понятие "старый средний класс" с тем значением этого понятия, которое было предложено Э. Гидденсом:

а) эти понятия полностью различны;

б) эти понятия полностью совпадают;

в) эти понятия совпадают лишь частично;

г) используемое Э. Гидденсом понятие шире того, которое используется российскими обществоведами.

131. По какому критерию обычно оценивают в России принадлежность домохозяйства к средним слоям:

а) наличие автомашины; б) наличие высшего образования;

в) наличие дачи; г) наличие домашнего компьютера с подключением к Сети.