115

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ

ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

В ШКОЛЕ И ВУЗЕ

Часть III

Курс лекций

для студентов факультетов иностранных языков

Воронеж 2011

ББК-81.2-9

А 43

Рецензент:

доктор пед. наук, проф. Е.Н. Соловова

Актуальные проблемы обучения иностранным языкам в школе и вузе: Курс лекций для студентов факультетов иностранных языков (Величкова Л.В., Ермакова Р.А., Кузьмина Л.Г., Стояновский A.M., Чайка Е.Ю., Щербакова M.B.) // Под общ. ред. Л.Г. Кузьминой. Ч.3. – Воронеж: Воронежский государственный университет, 2011. – 114 с.

ISBN 5-9273-0263-7

Настоящий сборник продолжает ранее изданный курс лекций по актуальным проблемам методики обучения иностранным языкам.

Рассматриваются теоретические вопросы смежных наук, обусловленные необходимостью реформирования системы образования, проблемы, связанные с особенностями обучения иностранным языкам в различных образовательных контекстах, вопросы качества образования, а также возможности использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.

Для студентов языковых факультетов университетов, учителей иностранных языков, аспирантов, всех интересующихся методической проблематикой.

ББК-81.2-9

Печатается по решению Научно-методического и Ученого советов факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета.

© Величкова Л.В., Ермакова Р.А.,

Кузьмина Л.Г., Стояновский A.M.,

Чайка Е.Ю., Щербакова M.B.

© Воронежский государственный университет, 2011

ISBN 5-9273-0263-7

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее издание продолжает курс лекций по дисциплине «Актуальные проблемы обучения иностранным языкам». С момента выхода в 1999-2002 гг. предыдущих частей данного учебного пособия во многом изменилась система языкового образования в России, появились новые реалии в обучении иностранным языкам, возникли новые направления исследований в методической науке. Все эти тенденции и обусловили необходимость включения в курс нового блока тем и публикации следующей части учебного пособия.

Данное издание имеет целью помочь начинающему учителю (преподавателю) иностранного языка разобраться в некоторых теоретических вопросах, а также познакомиться с новыми технологиями обучения и контроля по иностранным языкам.

Как и в предыдущих частях учебного пособия, тематика представленных в нем лекций, достаточно разнообразна. В данном издании она затрагивает целый круг вопросов, связанных с необходимостью современному профессионалу в области преподавания иностранных языков разбираться в смежных науках, прежде всего, понимать психолингвистическую природу речи, что особенно важно при раннем начале изучения языков (лекции проф. Л.В. Величковой). Сугубо методическая проблематика, касающаяся вопросов реформирования языкового образования в России и мире и обеспечения его высокого качества, отражена в лекциях доц. М.В. Щербаковой и Л.Г. Кузьминой. Традиционно значимые для методики обучения иностранным языкам проблемы, такие как: обучение иноязычному говорению, профильно-ориентированное обучение иностранным языкам, использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе, рассматриваются в лекциях доц. А.М. Стояновского, Л.Г. Кузьминой, Е.Ю. Чайка. Новые подходы к организации коммуникативного контроля по иностранным языкам представлены в лекции доц. Р.А. Ермаковой.

Несмотря на кажущуюся эклектичность пособия, оно объединено общей проблемой – необходимостью рассмотрения путей и способов модернизации образования в области иностранных языков в современных условиях.

Учебное пособие предназначено, в основном, для использования в курсе лекций по дисциплине «Актуальные проблемы обучения иностранным языкам» факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета. Тем не менее, оно может использоваться и на занятиях по «Теории обучения иностранным языкам», и в курсе «Лингводидактические проблемы обучения иностранным языкам», а также может оказаться полезным для организации самостоятельной работы студентов по методической проблематике.

Л.Г. Кузьмина

Лекция 1.

СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

М.В. Щербакова

При изучении данной лекции необходимо обратить внимание на усвоение следующих основных понятий: тенденции развития современного образования; отечественная система образования; языковое образование как система; общепланетарный глобализм и европеизация целей и содержания образования; базовые принципы европейского образова­тельного пространства; преемственность в отечественном языковом образовании.