15. Методика проведения сводных репетиций ( требования к режиссеру, особенности монтажа

номеров, подготовка массового эпизода, подготовка эпизодов)

Требования к режиссёру см. в билете 4.

Основными задачами при подготовке массового эпизода в целом яв-ся:

1. Сведение всех номеров композиции в единое законченное действие.

2. Совершенствование основных массовых действий, частей эпизодов - начала, массового номера, вставного номера, финала и ухода.

3.Отработка всей композиции в целом в нужном темпо-ритме.

Ведение всех номеров эпизода в единую композицию подразумевает монтаж ннутри эпизода. Переход от одной части эпизода к другой должен осуществляться организованно и быстро по муз. сигналу. Как правило, внутри эпизода все монтажные перестроения выполняются уч-ми бегом. Для отработки монтажных перестроений организуются специальные ре-ции только с уч-ми мн.

Первая сводная репетиция уч-ов массового и вставного номеров имеет ряд особенностей и развёртывается в след, последовательности:

1.Сначала уч-ки МН строят конечное построение МН и .затем иод музыку перестроения выстраивают рисунок для вставного номера, а также выполняют фонир. Упр. на муз вставного номера. Затем садятся на трибуну.

2.Уч-ки вставного номера получают задание сориентироваться на новой площадке и правильно занять свои места. Затем 1-2 раза выполнят свою партию.

3.Режиссёр объясняет уч-кам вставного номера, с какого места и как они должны занимать спои места на музыку перестроения.

4.Уч-ки массового и вставного номеров вместе несколько раз выполняют данную часть композиции. Режиссёр исправляет допущенные ошибки.

Окончательная отработка финала происходит на сводной репетиции представления, которую главный режиссёр на основной сценической площадке, где будег проходить праздник.

В практике отработан оптимальный алгоритм репетиционной работы с уч-ми массового номера , включающий следующую последовательность шагов:

1) разучивание упр. массового номера и «входящих в него перестроений

2) построение рисунка для вставного номера и разучивания упр., которыми масса сопровождает выступление солирующей группы, спортсменов.

3) Построение рисунка для финала эпизода и разучивание упр. финала.

4) Отработка начала эпизода.

16, Особенности разработки заключительной части схп (финальные номера, статические и динамические финалы, построение финального рисунка. Симметричные и асимметричные уходы)

Каждый эпизод в представлении и представление в целом имеют заключительную часть. В неё входят финал и уход уч-ов. Финал - завершающая, кульминационная точка в художественном, смысловом, пластическом и эмоциональном решении основного действия.

Нередко для финалов дополнительно готовятся, так называемые, финальные номера. В задачу финального номера входит построение тематического рисунка или в финале задумано выполнение поточных упр. на конструкциях типа «Ваза», «Винтовая пирамида» и др., то количество уч-ов финального номера может достигать цифры - иногда до 1000 и более чел.

По характеру действия финалы делятся на два основных вида; Статичные и Динамичные. Статичный финал - фиксация на непродолжительное время построенной уч-ми композиции в виде массовой пирамиды, мозаичного рисунка, тематического построения и пр. Так выражается идея финала отдельного эпизода, а то и представления в целом. Иногда используются легкие конструкции. Статичные финалы, как правило, не продолжительны. Часто проходят без музыки, но почти всегда начинаются провозглашением здравниц, а заканчиваются скандированием лозунгов и аплодисментами уч-ов.

Динамичный финал (при крупном масштабе пред.) - включают несколько действий уч-ов. логически связанных между собой определённой идеен. Действия всегда развиваются с нарастающей силой как в художественном. Так и в эмоциональном плане.(сопровождаются музыкой, соответствующей теме и характеру происходящего действия)

Замысел финального действия решается через рисунок построения уч-ов, музыку, действие и художественное оформление. Финальный рисунок отличается от других своей масштабностью и , монументальностью. Он часто выходит за границы сценической площадки. Разработка финального

рисунка имеет свои особенности. В финальном рисунке впервые при разработке композиционно-постановочного плана, расстановка уч-ов не связана с исходным построением для массового номера. Для режиссёра-постановщика при разработке финала главным становится не продолжение и развитие действия, а логическое, достойное замысла, его завершение. Другая особенность финального рисунка и построения финала связана с огромным кол-вом его участников. Многотысячная масса требует очень чёткой организации её действий на поле, особенно в момент построения финального рисунка.: 1. определить рисунок построения финала в зависимости от замысла. 2. Определить роль в нем массы. 3, Разработать переход предфинального действия в финал, рис. 4. Опред. порядок введения групп уч-ов.

Правильная расстановка уч-ов в финальном рис. Гарантирует организованное, быстрое и даже красивое его построение. Наиболее выгодным и эффектным способом построения финн.рис. явл. способ симметричного введения участноков по частям рис. Рис. При этом выстраивается как бы волнообразно, начиная от центра, и постепенно заполняя всю аоену стадиона.

По своему рисунку уход может быть симметричным и ассеммитричным( относительно центральной трибуны). При симметричном построении ухода уч-ки покидают поле в двух противоположных от центра направлениях; при асимметричном - все уч-ки уходят в одном или нескольких направлениях. Движение при этом может осуществляться либо кратчайшим путём прямо по зеленому полю к выходным воротам, либо по беговой дорожке в обход поля. (в сомкнутых колоннах)