15. Заходи по запобіганню дитячого дорожньо-транспортного травматизму

Мета самостійної роботи

1. Ознайомитися з Всеукраїнськими освітніми конкурсами з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму.

2. Охарактеризувати учнівські об’єднання загальноосвітніх навчальних закладів для навчання правилам дорожнього руху.

Час: 25 хвилин.

Кількість балів – 1.

Електронний ресурс:

1. http://www.scool304.com.ua.

2. Шулікін Д. Дорожня абетка / Дмитро Шулікін // Освіта України. – № 9, 27 лютого 2012. – С.10. (читальний зал № 4).

Завдання до самостійної роботи

1. Опрацювати заходи по запобіганню дитячого дорожньо-транспортного травматизму в навчально-виховних закладах за запропонованим електронним ресурсом (http://www.scool304.com.ua) або газетою «Освіта України» .

2. Скласти тестові завдання в робочому зошиті для самостійних робіт за наведеними нижче контрольними питаннями.

Контрольні питання для самоперевірки знань з теми

1. Який Всеукраїнський конкурс-рейд проводиться в загальноосвітніх школах з метою профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму?

2. Під час вивчення яких навчальних предметів згідно програм Монмолодьспорту України учні знайомляться з правилами дорожнього руху?

3. Які учнівські об’єднання організуються в школах з метою формування навичок і умінь виконання правил дорожнього руху?

15. Заходи по запобіганню побутового травматизму з учнями, співробітниками навчально-виховних закладів

Мета самостійної роботи

1. Ознайомитися з переліком основних заходів по запобіганню побутового травматизму.

2. Охарактеризувати тематику навчання дітей з питань безпеки життєдіяльності в побуті.

Час: 25 хвилин.

Кількість балів – 1.

Рекомендована література

1. Методичні рекомендації для проведення бесід, інструктажів, годин кураторів щодо запобігання травматизму // Безпека життєдіяльності. – 2011. – № 9. – С. 27–33. (Читальний зал № 4).

Завдання до самостійної роботи

1. Опрацювати заходи по запобіганню побутового травматизму з учнями, співробітниками навчально-виховних закладів за журналом «Безпека життєдіяльності» 2011 р., № 9, с. 27–33.

2. Скласти тестові завдання в робочому зошиті для самостійних робіт за наведеними нижче контрольними питаннями.

Контрольні питання для самоперевірки знань з теми

1. Які вимоги висуваються до надання долікарської допомоги при ураженні електричним струмом?

2. Вимоги до дій в разі займання побутових електроприладів?

3. Які дії необхідно виконати при пожежі вдома?

4. Визначити порядок дій при виявленні запаху газу в приміщенні.

15. Система попередження пожеж у закладах освіти

Мета самостійної роботи

1. Ознайомитися з переліком основних заходів по запобіганню пожеж у навчальних приміщеннях.

2. Ознайомитися з вимогами пожежної безпеки при утриманні будівель освітніх закладів.

3. Знати вимоги до пожежебезпечного облаштування навчальних приміщень.

Час: 25 хвилин.

Кількість балів – 1.

Рекомендована література

1. Катренко Л.А. Охорона праці в галузі освіти : [навчальний посібник] / Катренко Л.А., Пістун І.Т. – Суми : Університетська книга, 2004. – С. 267-271; 277-278.

Завдання до самостійної роботи

1. Опрацювати заходи з попередження пожеж у навчально-виховних закладах за розділом 3 навчального посібника (С. 267-271; 277-278).

2. Скласти тестові завдання в робочому зошиті для самостійних робіт за наведеними нижче контрольними питаннями.

Контрольні питання для самоперевірки знань з теми

1. Які знання з пожежної безпеки повинні мати учасники навчально-виховного процесу?

2. Протипожежні заборони в будівлях закладів освіти.

3. Які заходи попередження пожеж вживаються в кожному приміщенні навчального закладу.

4. Протипожежні вимоги до облаштування навчальних приміщень.