
- •Е.И. Исакович
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематика и методические рекомендации к проведению семинарских занятий
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Тема 2. История социологической мысли
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 3. Основные направления западной социологии XVIII - XX века
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 4. Развитие социологии в России
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 5. Общество как социокультурная система
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 6. Личность и общество
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 7. Социальная структура и мобильность общества
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 8. Социальные институты и социальные организации
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 9. Социология семьи
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 10. Социологическое понимание культуры
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 11. Образование как социальный институт
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 12. Социально-этнические общности и национальные отношения
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема 14. Методология и методика социологического исследования
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема реферата:
- •Литература:
- •Примерные вопросы к зачету
- •Темы рефератов и выступлений на научно-практической конференции
- •Задание по теме: История социологической мысли
- •Диагностирование результата выполнения задания 8:
- •Задание по теме: Развитие социологии в России
- •Диагностирование результата выполнения задания:
- •Задание по теме: Общество как социокультурная система
- •Синтетическая философия г.Спенсера
- •Диагностирование результата выполнения задания:
- •Задание по теме: Личность и общество
- •Ответы на Задание 1 по теме: Личность и общество
- •Диагностирование результата выполнения задания 1:
- •Задание по теме: Социальная структура и мобильность общества
- •Ответы на задание по теме: Социальная структура и мобильность
- •Диагностирование результата выполнения задания 9:
- •Задание по теме: Социальные институты и социальные организации
- •Ответы на задание по теме: Социальные институты и социальные организации
- •Диагностирование результата выполнения задания 10:
- •Контрольно-проверочные задания для студентов
- •Задания для самоконтроля студентов, пропустивших занятия Тема: Социальные институты и социальные организации Задание №1
- •Диагностирование результата выполнения задания:
- •Задание №2
- •Диагностирование результата выполнения задания:
- •Тема: Социальная структура и мобильность общества Задание №3
- •Диагностирование результата выполнения задания:
- •Уровень обученности по блоку заданий для самостоятельной работы студентов:
- •Контрольно-тестовые задания по курсу Социология задание 1.
- •Диагностирование результата выполнения задания 1.:
- •Задание 2.
- •2.1.Какое понятие, влияющее на социальный статус, пропущено в схеме
- •Диагностирование результата выполнения задания 2.:
- •Задание 3.
- •Диагностирование результата выполнения задания 3.:
- •Задание 4.
- •Диагностирование результата выполнения задания 4.:
- •Задание 5.
- •Диагностирование результата выполнения задания 5.:
- •Уровень обученности по блоку контрольно-проверочных заданий:
- •Диагностические контрольные тестовые задания для оценки качества знаний студентов:
- •Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №4
- •Тест №5
- •Тест №6
- •Тест №7
- •Зачетный тест по курсу Социология Вариант 1.
- •Верны ли следующие суждения?
- •Вариант 2.
- •Интерактивные формы проведения семинарских занятий
- •Ролевая игра «Обитаемый остров»
- •Практическая деятельность студентов по теме: Образование как социальный институт
- •Проектная деятельность по теме: Социологическое понимание культуры
- •Проведение социологического исследования по теме: Методология и методика социологического исследования
Тема 4. Развитие социологии в России
ПЛАН
Становление и развитие социальных учений в России.
Основные социологические направления XIX – начала ХХ века.
Марксистская социология: направления, представители.
Методические рекомендации:
Расскажите о становлении русской социологии XIX – начала XX века. Раскройте социологические аспекты противостояния западников и славянофилов. Как вы понимаете становление позитивистского направления в русской социологии. Что послужило проблеме революционного изменения общества? Охарактеризуйте русских марксистов.
Вопросы для самоконтроля
Раскройте развитие социологии в период становления русской социологии XIX – начала XX века;
Социологические мотивы в творчестве Н.Г. Чернышевского, его социальный проект для России в романе «Что делать?»
Осмысление общественных тенденций А.И. Герценом.
Раскройте понятия – легальный и ортодоксальный марксизм; назовите их представителей.
Темы докладов, рефератов, сообщений:
Развитие социологии в условиях реформирования российского общества.
«Образ России» в современных социологических исследованиях.
Литература:
Бердяев Н.А. Русская идея: основные проблемы русской мысли XIX в. и начала ХХ века. Судьба России / Н.А. Бердяев. – М.: Наука, 1990.
Делягин Создание российской цивилизации / М. Делягин // Свободная мысль. 2006. – № 2.
Кокарев А.С. Проблемы общества и государства в социологии Б.Н. Чичерина и М. Вебера. // СОЦИС. – 2009. – №2. – С. 128
Осипов Г.В. Социология в России. Как это было на самом деле / Г.В. Осипов // Социс, 2008. – № 7. – С. 4-17.
Осипов Г.В. Отечественная социология: история и современность. // СОЦИС. – 2009. – №3. – С. 8.
Соколов М.М. Российская социология на международном и российском рынке идей (наукометрический анализ). // СОЦИС, 2009. – №1 – 144 с.
Тема 5. Общество как социокультурная система
ПЛАН
Общество как изменяющаяся социальная реальность. Развитие общества как закономерный естественноисторический процесс.
Понятие общества и его основных сфер.
Формы глобальных социокультурных изменений. Основные концепции развития современного общества. Место России в мировом сообществе.
Методические рекомендации:
Раскрывая данную тему необходимо рассказать об обществе как системе в целом. Дать определение понятия общества в широком и узком его значении. Расскажите об обществе как изменяющейся социальной реальности. Как вы понимаете термины общественный прогресс, регресс общества. Раскрывая взаимосвязи и взаимодействия людей в современном мире, необходимо раскрыть понятие – мировое сообщество. Рассказывая о глобализации социальных и культурных процессов общества, необходимо подчеркнуть значимую роль России в современном мире.
Вопросы для самоконтроля
Что вы понимаете под современным обществом?
Как вы понимаете термин «урбанизация» и «индустриализация»?
Что вы понимаете под термином «цивилизационный подход» к пониманию общества? Назовите типы обществ?
Что такое социальные сферы общества?