
- •«Безпека життєдіяльності».
- •Мета та завдання практичних робіт з безпеки життєдіяльності.
- •Практична робота № 1
- •1. Тема: Побудова дерева «Подій». Розрахунок ризику.
- •Практична робота № 2
- •1. Тема: Психофізіологічні особливості людини та безпека життєдіяльності.
- •Дешифратор
- •Практична робота № 3
- •1. Тема: Визначення рівня комунікабельності людини.
- •Практична робота № 4
- •1. Тема: Вивчення вольових якостей людини.
- •Практична робота № 5
- •1. Тема: Визначення рівня стресового навантаження людини.
- •Практична робота № 6
- •1. Тема: Вивчення властивостей уваги.
- •Практична робота № 7
- •1. Тема: Діагностика та тренування пам’яті.
- •Практична робота № 8
- •1. Тема: Пізнай себе.
- •Практична робота № 9
- •1. Тема: Визначення біоритмічного типу працездатності і критичних днів людини.
- •Практична робота №10
- •1. Тема: Раціональне та здорове харчування.
- •Практична робота № 11
- •1.Тема: Виявлення негативних звичок.
- •Анкета (схильність до куріння)
- •Анкета-тест для визначення схильності до вживання спиртних напоїв.
- •Анкета (відношення до наркотиків)
- •Практична робота № 12
- •1. Тема: Надання першої долікарської допомоги.
- •Практична робота №13
- •1. Тема : Практичний курс щоденного виживання.
- •Практична робота № 14
- •1. Тема: Фізіологічні критерії здоров’я.
- •1.Здоров’я і роль фізичної підготовки в житті людини
- •2.Визначення рівня підготовленості до занять фізичними вправами
- •2.1.Найпростіші способи оцінки і самоконтролю фізичного стану
- •2.2.Комплексна система оцінки фізичних можливостей людини
Міністерство освіти і науки України
Одеський державний екологічний університет
Херсонський гідрометеорологічний технікум
Збірник практичних робіт
з дисципліни
«Безпека життєдіяльності».
Група _______________
_____________________
(Прізвище)
______________________
( Ім’я)
2010
Склав - викладач з дисципліни «Безпека життєдіяльності» ХГМТ ОДЕКУ І.В.Бут
Рекомендовано до друку ЦК метеорологічних дисциплін ХГМТ ОДЕКУ
Протокол № від
ЗМІСТ :
стор.
1. « Побудова дерева «Подій» . Розрахунок ризику»………………… 5
2. « Психофізіологічні особливості людини та безпека життєдіяльності»………………………………………………………. 9
3. «Визначення рівня комунікабельності людини»…………………. 18
4. «Вивчення вольових якостей людини»……………………………. 22
5. «Визначення рівня стресового навантаження людини»………….. 27
6. «Вивчення властивостей уваги»……………………………………. 35
7. «Діагностика та тренування пам’яті»………………………………. 41
8. «Пізнай себе»………………………………………………………… 49
9. «Визначення біоритмічного типу працездатності»………………… 52
10. «Раціональне та здорове харчування»……………………………. 73
11. «Виявлення негативних звичок»…………………………………… 85
12. «Надання першої долікарської допомоги »……………………….. 90
13. «Практичний курс щоденного виживання»……………………….. 108
14. «Оцінка фізичної підготовки людини»……………………………. 111
Мета та завдання практичних робіт з безпеки життєдіяльності.
Метою навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності» є: здобуття основних теоретичних та практичних навичок, щодо місця людини в оточуючому середовищі, забезпечення безпеки людини в повсякденних умовах і в умовах надзвичайних ситуацій.
Навчальна дисципліна « Безпеки життєдіяльності» базується на знаннях таких дисциплін , як «Охорона праці» , «Цивільна оборона» , «Медицина» та інші. Пов’язана з такими дисциплінами, як «Екологія», «Психологія», «Фізіологія», «Математика», «Фізика», «Біологія» та інші.
Практичні заняття дозволяють студентам самостійно засвоїти знання з безпеки життєдіяльності в процесі роботи з теоретичної частиною та при виконанні розрахункових робіт.
Вимоги до студентів :
Головним робочим документом студента при виконанні практичних робіт є цей зошит. Підготовка до практичного заняття повинна починатися з вивчення теоретичної частини. З метою забезпечення цього етапу роботи, до кожної практичної роботи додається теоретична частина.
Розрахунки слід робити в зошиті та отриманні дані, за необхідністю, заносити до таблиці наведеної в практичній роботі.
Після виконання практичної частини студент робить висновок за отриманими даними, який записує у зошит. Після чого відповідає на контрольні запитання.
Практичні заняття пропущенні через хворобу чи з інших поважних причин виконуються студентом в поза навчальний час.
Формою контролю знань є захист практичної роботи, який здійснюється викладачем.