- •Передмова
- •Опис навчальної дисципліни «потенціал і розвиток підприємства»
- •Структура навчальної дисципліни
- •«Потенціал і розвиток підприємства» тематичний план (для заочної форми навчання)
- •Тема 1. Сутнісна характеристика потенціалу підприємства
- •Тема 2. Структура і графоаналітична модель потенціалу підприємства
- •Тема 3. Формування потенціалу підприємства: поняття і загальна модель
- •Тема 4. Особливості формування виробничого потенціалу підприємства.
- •Тема 5. Конкурентоспроможність потенціалу підприємства
- •Модуль 2 зм 2. Теоретико-методичні підходи до оцінювання потенціалу підприємства
- •Тема 6. Теоретичні основи оцінювання потенціалу підприємства
- •Тема 7. Методичні підходи оцінювання потенціалу підприємства
- •Тема 8. Оцінювання вартості земельної ділянки, будівель, споруд
- •Тема 9. Оцінка ринкової вартості машин і обладнання
- •Тема 10. Нематеріальні активи підприємства і методи їх оцінювання
- •Тема 11. Трудовий потенціал підприємства та його оцінювання
- •Тема 12. Оцінювання вартості бізнесу
- •Модуль 3 зм 3. Прикладні аспекти оцінки потенціалу підприємства та визначення його резервів
- •Тема 13. Прикладні аспекти оцінювання потенціалу підприємства
- •Тема 14. Оцінка ресурсно-інвестиційного потенціалу підприємства
- •Тема 15. Механізми використання економічного потенціалу підприємства
- •Критерії оцінювання знань студентів Семінарські та практичні заняття
- •Шкала оцінювання на семінарських та практичних заняттях при усному, письмовому опитуванні та тестуванні
- •Самостійна робота студента
- •Шкала оцінки при виконанні самостійної роботи у вигляді складання опорних конспектів, тез доповідей, кросвордів
- •Поточний контроль у формі контрольних заходів
- •Шкала оцінювання контрольних заходів у письмовій формі за зм1–зм 3
- •Шкала оцінювання при практичного та ситуаційного завдання
- •Критерії оцінювання індивідуально-консультаційної роботи
- •Критерій оцінювання курсових робіт
- •Шкала переводу балів
- •Семестровий контроль (екзамен)
- •Критерії оцінки знань студентів при виконанні екзаменаційного завдання у письмовій формі
- •Підсумкова оцінка з курсу
- •Форми і методи контролю оцінювання знань (для заочної форми навчання)
- •Контрольні питання до змістовних модулів
- •Опорний конспект лекцій з курсу «потенціал і розвиток підприємства»
- •Тема 1. Сутнісна характеристика потенціалу підприємства
- •1.1. Потенціал підприємства як економічна категорія
- •Еволюція трактування науковою думкою терміна «потенціал» в економіці
- •1.2. Класифікація видових проявів потенціалу підприємства, його характерні риси
- •Тема 2. Структура і графоаналітична модель потенціалу підприємства
- •2.1. Структура потенціалу підприємства.
- •2.2. Графоаналітична модель потенціалу підприємства
- •2.3. Алгоритм графоаналітичного методу оцінки потенціалу підприємства «Квадрат потенціалу»:
- •Тема 3. Формування потенціалу підприємства: поняття і загальна модель
- •3.1. Потенціал підприємства як економічна система
- •3.2. Загальні підходи щодо формування потенціалу підприємства
- •3.3. Основні фактори та передумови формування та розвитку потенціалу підприємства
- •3.4. Модель формування потенціалу підприємства.
- •Тема 4. Особливості формування виробничого потенціалу підприємства
- •4.1. Структура виробничого потенціалу підприємства.
- •4.2. Завдання оцінювання виробничого потенціалу підприємства
- •4.3. Концептуальні підходи до визначення основних елементів виробничого потенціалу підприємства.
- •4.4. Вимірювання величини виробничого потенціалу підприємства на базі поелементного підходу.
- •Тема 5. Конкурентоспроможність потенціалу підприємства
- •5.1. Сутність та рівні конкурентоспроможності потенціалу підприємства
- •5.2. Діагностика конкурентних сил
- •5.3. Методи оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства
- •5.4. Стратегічний аналіз конкурентоспроможності потенціалу підприємства
- •Тема 6. Теоретичні основи оцінювання потенціалу підприємства
- •6.1. Особливості потенціалу підприємства як об'єкта оцінки
- •6.2. Поняття вартості та її модифікації
- •6.3. Принципи оцінки потенціалу підприємства
- •Тема 7. Методичні підходи до оцінювання потенціалу підприємства
- •7.1. Загальна характеристика методичного інструментарію оцінки вартості потенціалу підприємства
- •7.2. Основні методичні підходи до оцінки вартості потенціалу підприємства
- •7.3. Класифікаційна характеристика інформації, яка приймає участь в оцінці потенціалу підприємства
- •Тема 8. Оцінювання вартості земельної ділянки, будівель, споруд
- •8.1. Особливості нерухомого майна як об'єкта оцінки
- •8.2. Порядок організації грошової оцінки землі по Україні
- •8.3. Оцінка вартості землі
- •8.4. Оцінка вартості будівель і споруд
- •Тема 9. Оцінювання ринкової вартості машин і обладнання
- •9.1. Необхідність і особливості оцінки техніко-технологічного потенціалу підприємства
- •9.2 Класифікація об'єктів оцінки
- •9.3. Методичні підходи до оцінки машин і обладнання
- •Тема 10. Нематеріальні активи підприємства і методи їх оцінювання
- •10.1. Сутність і класифікація нематеріальних активів підприємства
- •10.2. Особливості оцінки вартості нематеріальних активів
- •10.3. Оцінка ринкової вартості нематеріальних активів
- •Тема 11. Трудовий потенціал підприємства та його оцінювання
- •11.1. Сутність та аналітична характеристика трудового потенціалу підприємства
- •11.2. Особливості вартісної оцінки трудового потенціалу
- •11.3. Ефективність використання трудового потенціалу
- •Тема 12. Оцінювання вартості бізнесу
- •12.1. Необхідність, особливості та методичні підходи до оцінки вартості бізнесу
- •12.2. Методи доходного підходу оцінки вартості бізнесу
- •12.3 Технологія застосування порівняльного підходу до оцінки вартості підприємства
- •12.4. Майнові методи оцінки вартості бізнесу
- •Тема 13. Прикладні аспекти оцінювання потенціалу підприємства
- •13.1. Особливості оцінки потенціалу підприємства для моніторингу поточних можливостей
- •13.2. Спеціальні випадки застосування оцінки підприємства (бізнесу)
- •Тема 14. Оцінка ресурсно - інвестиційного потенціалу підприємства
- •1.Характеристика інноваційного потенціалу підприємства
- •2. Управління інвестиційним потенціалом підприємства.
- •3. Оцінювання ефективності використання інвестиційного потенціалу підприємства
- •Тема 15. Механізм використання економічного потенціалу підприємства
- •Методичні рекомендації до виконання практичних, семінарських, самостійної та індивідуальної роботи зм 1. Теоретичні підходи формування і розвитку потенціалу підприємства
- •Тема 1. Сутнісна характеристика потенціалу підприємства
- •Тема 2. Структура і графоаналітична модель потенціалу підприємства
- •Тема 3. Формування потенціалу підприємства: поняття і загальна модель
- •Тема 4. Особливості формування виробничого потенціалу підприємства.
- •Типові практичні завдання
- •Тема 5. Конкурентоспроможність потенціалу підприємства
- •Модуль 2 зм 2. Теоретико-методичні підходи до оцінювання потенціалу підприємства
- •Тема 6. Теоретичні основи оцінювання потенціалу підприємства
- •Тема 7. Методичні підходи оцінювання потенціалу підприємства
- •Типові практичні завдання
- •Тема 8. Оцінювання вартості земельної ділянки, будівель, споруд
- •Типові практичні завдання
- •Тема 9. Оцінка ринкової вартості машин і обладнання
- •Тема 10. Нематеріальні активи підприємства і методи їх оцінювання
- •Типові практичні завдання
- •Тема 11. Трудовий потенціал підприємства та його оцінювання
- •Типові практичні завдання
- •Тема 12. Оцінювання вартості бізнесу
- •Модуль 3 зм 3. Прикладні аспекти оцінки потенціалу підприємства та визначення його резервів
- •Тема 13. Прикладні аспекти оцінювання потенціалу підприємства
- •Тема 14. Оцінка ресурсно-інвестиційного потенціалу підприємства
- •Тема 15. Механізми використання економічного потенціалу підприємства
- •Завдання та методичні рекомендації до виконання розрахункових робіт
- •Методичні рекомендації розрахунку внутрішньогалузевої конкурентоспроможності підприємств
- •Загальні положення.
- •2. Визначення основних термінів
- •3. Загальні підходи до визначення конкурентоспроможності підприємств
- •Аудиторна контрольна робота (для заочної форми навчання)
- •Словник основних термінів і категорій
- •Тестові завдання для самоконтролю
- •Перелік питань для підготовки до семестрового контролю
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Критерій оцінювання курсових робіт
№ |
Етапи виконання курсової роботи |
К-ть балів |
||
план |
факт |
|||
|
|
Актуальність теми. Формування мети і завдань |
5 б. |
|
|
|
|
1-й розділ |
10 б. |
|
|
|
|
2-й розділ |
10 б. |
|
|
|
|
3-й розділ |
10 б. |
|
|
|
|
Відповідність висновків завданням |
5 б. |
|
|
|
|
Оформлення курсової роботи |
5 б. |
|
|
|
|
Захист |
50 б. |
|
|
|
|
Вчасність виконання |
5 б. |
|
|
Всього: |
100 б. |
|
||
Шкала переводу балів
Оцінка за шкалою ЕСТS |
Оцінка за бальною шкалою |
Оцінка за розширеною шкалою |
Еквівалент оцінки за п’ятибальною шкалою
|
A |
90-100 |
«відмінно» |
5 |
B |
80-89 |
«дуже добре» |
4,5 |
С |
70-79 |
«добре» |
4 |
D |
60-69 |
«задовільно» |
3,5 |
E |
50-59 |
«достатньо» |
3 |
FX |
35-49 |
«незадовільно» |
2 |
F |
1-34 |
«неприйнято» |
1 |
Семестровий контроль (екзамен)
Екзамен проводиться у письмовій формі.
Завдання екзамену можуть складатися з:
теоретичного питання;
питань понятійного апарату;
комплексного тестового завдання;
практично-розрахункового завдання.
Оцінювання екзаменаційної роботи здійснюється за 50 бальною шкалою. Розроблені наступні критерії оцінки знань студентів при виконанні екзаменаційного завдання у письмовій формі.
Критерії оцінки знань студентів при виконанні екзаменаційного завдання у письмовій формі
Завдання |
Виконання |
Кількість балів |
Відповідь на теоретичне питання |
Дана повна та правильна відповідь, зроблені висновки |
15 |
Дана правильна відповідь яка може бути або неповною або містити деякі неточності |
8 |
|
Відповідь є неповною, поверхневою, містить помилки |
6 |
|
Відповідь є поверхневою з великою кількістю помилок |
4 |
|
Правильна відповідь відсутня |
0 |
|
Виконання комплексного тестового завдання (відсоток правильних відповідей) |
84 – 100 |
10 |
67 – 83 |
8 |
|
50 – 66 |
5 |
|
менше 50 |
0 |
|
Виконання практично-розрахункового завдання
|
Задача розв’язана вірно, містить пояснення та логічні висновки |
25 |
Задача розв’язана правильно, але на деяких етапах розв’язку допущені незначні помилки, є висновки |
20 |
|
Задача розв’язана, але містить грубі помилки, відсутні висновки |
10 |
|
Записані тільки формули або етапи вирішення |
5 |
|
Завдання не виконано |
0 |