
- •Прежде, чем изучать темы курса «здоровый ребенок», ознакомимся с этапами сестринского процесса и таксономией сестринских диагнозов. Сестринский процесс
- •I этап сестринское обследование пациента
- •II этап
- •Сестринский диагноз
- •Помни! Цель должна быть:
- •IV этап
- •V этап
- •Таксономия сестринских диагнозов в педиатрии.
- •Периоды детского возраста.
- •Детские лечебно-профилактические учреждения
- •Выписка из клинического протокола
- •Анатомо-физиологические особенности костНой и мышечНой системы
- •Медсестринское обследование. Определение состояния большого родничка
- •Выявление сколиоза
- •Анатомо-физиологические особенности кожи и подкожной жировой клетчатки
- •Медсестринское обследование.
- •Физическое развитие ребенка
- •Критерии оценки физического развития
- •Закономерности увеличения массы и длины тела у детей на первом году жизни
- •Ежемесячное увеличение массы тела у недоношенного ребенка
- •Формулы определения массы тела у детей первого года жизни.
- •Длина тела.
- •Окружность головы
- •Окружность грудной клетки в грудном воздасте
- •Непараметрический способ оценки антропометрических данных
- •По центильной| таблице
- •Оценка физического развития [а].
- •Графики длина тела / рост / возраст, Графики соотношение масса тела / длина тела / рост / возраст, Графики индекс массы тела / возраст
- •Биологическая акселерация
- •Тактика при выявлении отклонений в физическом развитии ребенка
- •Медсестринское обследование для решения проблемы оценки физического развития Методика определения массы тела
- •Методика определения роста
- •Методика определения окружности головы
- •Методика определения окружности грудной клетки
- •Головной мозг.
- •Периферический отдел
- •Безусловные рефлексы новорожденного
- •III группа.
- •Стато-кинетическое и нервно-психическое развитие ребёнка
- •Оценка нервно-психического развития
- •Медсестринская диагностика нервно-психического развития детей.
- •1. Ребенку 8 месяцев — по возрасту отвечает IV этапу нпр:
- •2. Ребенку 11 месяцев — по возрасту отвечает V этапу нпр:
- •Анатомо-физиологические особенности дыхательНой системы
- •Лабораторные и функциональные методы исследования.
- •Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы
- •Частота пульса у детей
- •Медсестринское обследование.
- •Физикальное обследование.
- •Формулы оценки ад
- •Анатомо-физиологические особенности кроВи и кроветвоРных органов
- •Основные показатели крови у детей разного возраста
- •Процесс свертывания протекает в 3 фазы:
- •Медсестринское обследование.
- •Физикальное обследование.
- •Лабораторное исследование.
- •Анатомо-физиологические особенности пищеварителЬной системы
- •Медсестринское обследование.
- •Физикальное обследование.
- •Желчепузырные симптомы
- •Симптом Кера
- •Симптом Ортнера
- •Лабораторные и инструментальные методы диагностики.
- •Анатомо-физиологические особенности эндокринНой системы
- •Лабораторное исследование:
- •Анатомо-физиологические особенности иммунной системы
- •Медсестринское обследование.
- •Физикальное обследование.
- •Лабораторные методы исследования
- •Анатомо-физиологические особенности оргаНов мочевыделения
- •Лабораторные методы исследования.
- •Анатомо-физиологические особенности доношенНого ребенка.
- •Медсестринский процесс:
- •Физикальное обследование:
- •Шкала апгар
- •Анатомо- физиологические особенности новорожденного ребенка. Кожа и подкожная основа у доношенных детей.
- •Костно-мышечная система.
- •Сердечно – сосудистая система.
- •Кровь и кровотворные органы.
- •Дыхательный аппарат.
- •Пищеварительный аппарат.
- •Печень.
- •Мочеполовой аппарат
- •Нервная система и органы чуств
- •Терморегуляция
- •Обмен веществ
- •Понятие зрелости новорожденного.
- •1.Физиологический катар кожи
- •2. Токсическая эритема.
- •3. Физиологическая желтуха.
- •4. Половой криз.
- •Медсестринский процесс:
- •Сестринские вмешательства:
- •5.Мочекислый инфаркт почек.
- •6.Транзиторные особенности теплового баланса.
- •7.Физиологическая потеря первоначальной массы тела.
- •8. Транзиторный катар кишок.
- •Уход за пупочной культей, пупочной ранкой.
- •Основные задачи
- •Методика проверки безусловных рефлексов
- •Профилактика свсд Поза во сне
- •Соска-пустышка для защиты от свдс
- •Инструкции для няни
- •Другие факторы риска
- •Анатомо - физиологические особенности недоношенного ребенка и уход за ним.
- •Согласно классификации воз маловесные дети по массе подразделяются на:
- •Медсестринский процесс:
- •Физикальное обследование: Морфологические признаки недоношенности.
- •Функциональные признаки недоношенности.
- •Особенности течения физиологических состояний у недоношенных детей.
- •Медсестринская диагностика
- •Организация медицинской помощи (согласно приказа №584).
- •3.Организация медицинской помощи новорожденному ребенку с малой массой тела при рождении
- •3.1. Родильный зал
- •Для решения проблемы неустойчивости жизнедеятельности – строгое соблюдение тепловой цепочки по стандарту
- •3.2. Тепловая цепочка
- •3.3. Рутинные медицинские вмешательства
- •3.4. Врачебный|лекарственный| уход за новорожденным ребенком с малой массой тела при рождении
- •Планирование медсестринских вмешательств при уходе за недоношенным ребенком:
- •4. Общее пребывание матери и новорожденного ребенка с малой массой тела при рождении
- •4.1. Организационные условия обеспечения общего пребывания матери и новорожденного ребенка с малой массой тела при рождении
- •4.2. Особенности ухода за новорожденным ребенком с малой массой тела при рождении
- •5. Уход за новорожденным ребенком с малой массой тела при рождении после операции кесаревого сечения
- •6. Профилактические мероприятия
- •7. Кормление новорожденного ребенка с малой массой тела при рождении
- •7.2. Условные периоды развития недоношенного| новорожденного после рождения
- •Для решения проблемы эффективного грудного вскармливания
- •7.3. Обеспечение необходимым количеством калорий
- •7.4. Грудное выкармливание
- •7.5 Кормление ребенка из|с| чашки
- •7.6. Кормление ребенка через|из-за| зонд
- •Для решения проблемы предупреждения риска распростанения инфекции, проводим прививание ребенка
- •8. Прививание ребенка с малой массой тела при рождении
- •Для решения проблемы раннего выявления врожденных заболеваний и предупреждения отставания в нервно-психическом развитии проводят:
- •Скрининговые обследования новорожденных с малой массой тела при рождении
- •10. Критерии выписки ребенка с малой массой тела при рождении
- •11. Заполнение медицинской документации
- •2. Преимущества метода „мать-кенгуру”
- •4. Когда возможно начинать метод „мать-кенгуру”
- •5. Действия медработников для внедрения метода „мать-кенгуру”
- •6. Практические|практичные| аспекты внедрения метода „мать-кенгуру Подготовка ребенка:
- •Действия во время перерывов в проведении метода „мать-кенгуру”:
- •Выкармливание ребенка во время проведения метода „мать-кенгуру”:
- •7. Использование|употребление| метода „мать-кенгуру” дома
- •Критерии выписки ребёнка, родившегося с малой массой
- •Выхаживание в домашних условиях.
- •Выделяют следующие принципы питания детей
- •Естественное (грудное) вскармливание
- •Преимущества естественного вскармливания:
- •Образование молока.
- •Классификация грудного молока
- •Краткая характеристика молозива.
- •Расчет количества молока.
- •80 Мл (при массе выше 3200 г), где п — день жизни ребенка.
- •Правила естественного вскармливания
- •Правила кориления грудью
- •Следить за правильным положением ребёнка во время кормления грудью независимо от выбранной позы при кормлении
- •Признаки эффективного вскармливания:
- •Консультирование матери по вскармливанию ребенка до 6 месяцев.
- •Вскармливание детей 6-12 месяцев.
- •Правила введения прикорма и коррегирующих добавок:
- •Продукты прикорма.
- •Особенности вскармливания детей 9-12 месяцев.
- •Оценка питания детей от 9 до 12 месяцев.
- •Советы по безопасности:
- •План сестринских вмешательств при решении проблемы неэффективного грудного вскармливания
- •Питание и режим кормящей матери.
- •Смешанное и искусственное вскармливание
- •Алгоритм составления примерного меню детям грудного возраста.
- •Организация питания детей в больнице
- •Работа сестры детского учреждения по организации питания
- •Ориентировочная схема введения продуктов и блюд прикорма при естественном вскармливании детей первого года жизни*
- •Этапы развития речи
- •Нервно-психическое развитие ребенка и органов чувств
- •Нервно-психическое развитие ребенка первого года жизни
Сестринский диагноз
Определив проблемы необходимо поставить сестринский диагноз Проблема, связанная ... и подтвержденная (осмотром, субъективными и объективными данными)
После чего выделяем цели.
Цели: краткосрочные и долгосрочные.
Помни! Цель должна быть:
Реальной и осуществимой
Ставиться отдельно по каждой проблеме
Доступной оценке
Переходим к III этапу сестринского процесса - планирование сестринской помощи, составляем план сестринских вмешательств.
Пример: План сестринского ухода
Ф.И.О.
Отделение Детская комната роддома Врачебный диагноз Недоношенность II степени
Оценка общего со- стояния медсестрой |
Проблемы пациента |
Цель (ожидае- мый ре- зультат) |
Медсестринские вмешательства (действия м/с) |
Перио- дич- ность частота оценки |
Ко- неч.дата дости- жения цели |
Итог оценка эффект. ухода |
Падение темпера- туры до 35,5 |
Неэффек- тивная терморе- гуляция, связанная с недораз- витием ЦНС и подкожно- жирового слоя |
Температ ура не будет па- дать |
1. Срочно вы- звать врача 2. Достать пеленки из тер- мостата 3. Запеленать ре- бенка в теплые пеленки 4. Обложить грелками по стандарту 5. Укрыть одея- лом 6. Подготовить кувез 7. По назначе- нию врача пере- нести ребенка в кувез 8. Контроль тем- пературы, пуль- са, дыхания |
Каж- дые 30 сек |
К дню выпис- ки |
Термо- регу- ляция будет эффек- тивна |
IV этап
Выполнения планов сестринских вмешательств. При выполнении сестринских вмешательств используйте стандарты выполнении манипуляций.
V этап
Эффективность сестринского ухода (см. план сестринского ухода)
Итак, мы разобрали пять этапов сестринского процесса, а теперь изучим таксономию сестринских диагнозов, схему учебной сестринской истории пациента.
Таксономия сестринских диагнозов в педиатрии.
Здоровый ребенок:
неэффективные приспособления к новым условиям существования
синдром адаптации
гипотермия
физиологическая гипертермия
дефицит массы тела
нагрубание молочных желез
изменение цвета кожных покровов
физиологическая олигоурия
изменения цвета слизистой оболочки ротовой полости
налеты на слизистой ротовой полости
диспропорциональное развитие скелета
сыпь
нарушения целостности кожных покровов
риск осложнений
эффективное заживление пупочной ранки
неэффективное заживление пупочной ранки
метеоризм
срыгивание
- риск аспирации
Недоношенный ребенок:
Неустойчивость жизнедеятельности
Высокий риск от неустойчивости жизнедеятельности
Высокий риск в случае изменения температуры среды
Неэффективная модель дыхания
Высокий риск асфиксии
Нарушения глотания, сосания
Неэффективная терморегуляция
Арефлеския
Дисрефликсия
Рефлексия
Неэффективное вскармливание
Прерывания кормления грудью
Срыгивание
- Нарушение схемы тела в связи с незрелостью
Питание детей:
Эффективное грудное вскармливание
Неэффективное грудное вскармливание
Нерациональное вскармливание
Прерывание кормление грудью
Отказ от еды
Изменения питания превышающие потребности организма
Ухудшения питания несоответствующие потребностям организма,
Заболевание новорожденных, детей раннего возраста.
Нарушение целостности кожи
Сыпь
Изменение цвета кожи
Неэффективные заживления пупочной ранки
Неустойчивость жизнедеятельности
Риск аспирации
Апноэ
Гипертермия
Гипотермия
Повышенная влажность кожных покровов
Возможность нарушения целостности кожи
Высокий риск инфицирования
Дефицит жидкости
Дефицит массы тела
Рвота
Дисрефлексия
Нарушение мышечного тонуса
Расстройство сосания и глотания
Неэффективное использование лечебной схемы
Нарушение пропорции тела
Дыхательная недостаточность
Сердечная недостаточность
Деформация скелета
Неэффективная модель дыхания
Нерациональное питание
Нарушение физической активности
Неустойчивость жизнедеятельности
Заболевания детей старшего возраста
Неэффективная модель дыхания
Непродуктивный кашель
Малопродуктивный кашель
Дыхательная недостаточность
Нарушение физической активности
Изменение формы суставов
Боль
Рвота
Диарея
Полиурия (частое мочеиспускание)
Недержание мочи
Задержка мочи
Неустойчивость жизнедеятельности, связана кровотечением
Риск распространения инфекции
Нарушение функции суставов
Высокий риск осложнений
Дефекты кожи
Дефицит самообслуживания
Дефицит гигиены
Комплекс неполноценности
Зуд
Сниженная способность к адаптации
Боль
Запор
Изменение характера стула
Беспокойство по поводу изменения внешности
Ограничение физической активности
Высокий риск распространения инфекции
Риск осложнений
Несоблюдение режима приема лекарственных средств
Высокий риск удушья
Высокий риск от синдрома неправильного применения лекарств
Нарушение речи
Бессмысленный отказ от приема лекарств
Стресс от конфликтов в семье
Неэффективная адаптация к уходу за инвалидом в семье
Синдром стресса
Изучив таксономию сестринских диагнозов, приступим к оформлению медицинской документации медсестры.