
- •Методичні вказівки до лабораторних робіт генетика Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст
- •Лабораторна робота №1
- •Основні теоретичні відомості та методичні поради
- •Хід роботи
- •Запитання для самоконтролю
- •Задачі і вправи
- •Лабораторна робота №2
- •Основні теоретичні відомості та методичні поради
- •Хід роботи
- •Запитання для самоконтролю
- •Задачі і вправи
- •Лабораторна робота №3 Тема: Генотип як цілісна система. Взаємодія неалельних генів
- •Основні теоретичні відомості та методичні поради
- •Хід роботи
- •Приклади
- •Запитання для самоконтролю
- •Задачі і вправи
- •Лабораторна робота №4
- •Робота 1. Вивчення зчепленого успадковування забарвлення і форми зерна у кукурудзи
- •Основні теоретичні відомості та методичні поради
- •Xід роботи:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Задачі і вправи
- •Лабораторна робота №5
- •Основні теоретичні відомості та методичні поради
- •Хід роботи
- •Запитання для самоконтролю
- •Задачі і вправи
- •Хід роботи:
- •Запитання для самоконтролю
- •Задачі і вправи
- •Лабораторна робота №1 Тема: Молекулярні основи спадковості
- •Основні теоретичні відомості та методичні поради
- •Запитання для самоконтролю
- •Розв'язок
- •Задачі і вправи
- •Лабораторна робота № 7 Тема: Генетична структура популяції
- •Основні теоретичні відомості та методичні поради
- •Хід роботи
- •Задачі і вправи
- •Лабораторна робота №8 Тема: Генетика людини та медична генетика
- •Основні теоретичні відомості та методичні поради
- •Запитання для самоконтролю
- •Робота №1. Складання і аналіз родоводів
- •Хід роботи
- •Робота №2. Розв’язування задач на аналіз каріотипу людини з різними хромосомними захворюваннями
- •Хід роботи
- •Задачі і вправи
Запитання для самоконтролю:
Які гени називаються зчепленими? Що таке група зчеплення?
Які факти, отримані при вивчені зчеплення і кросинговеру між генами, підтверджують хромосомну теорію спадковості?
Опишіть основні принципи побудови генетичних карт.
Чи впливає проходження кросинговеру на одній ділянці на кросинговер в інших ділянках? Що таке інтерференція?
Від чого залежить число кросоверного потомства?
Задачі і вправи
1. Із 1000 клітин-попередників статевих клітин у процесі мейозу кросинговер відбувся у 100 вихідних клітинах. Який відсоток кросоверних гамет дає особина з генотипом AB//ab?
2.У чотирьох гетерозиготних особин утворюються такі типи гамет:
а) АВ — 40%, Ав — 10%, аВ — 10%, aв — 40%;
б)АВ— 50%, aв— 50%;
в) AB — 25%, Aв — 25%, аВ — 25%, aв — 25%;
г) АВ — 15%, Aв — 35%, аВ — 35%, aв — 15%.
Який тип успадкування в кожному з випадків?
3. Самка і самець дрозофіли мають однакові генотипи АВ//ав. Гени А і В дають 12% кросинговера. Випишіть типи гамет самки і самця і вкажіть кількісні співвідношення їх.
4. У кролів плямистість домінує над суцільним забарвленням, а нормальна шерсть — над ангорською. Схрещено плямистого нормальношерстого кроля з суцільно забарвленою ангорською кролицею. Гібридів першого покоління знову схрестили з суцільними ангорськими кролями. Від цього одержано 26 плямистих ангорських кроленят, 144 суцільних ангорських, 157 плямистих з нормальною шерстю і 23 суцільних нормальношерстих. Як успадковуються плямистість і довжина шерсті по відношенню одна до одної?
5. Схрещено дві лінії мишей: в одній тварини мають хвилясту шерсть нормальної довжини, у другій — пряму й довгу. Гібриди першого покоління мають шерсть пряму і нормальну. В аналізуючому схрещуванні цих гібридів одержали таке розщеплення: 27 мишенят мали шерсть нормальну пряму, 99 — нормальну хвилясту, 98 — довгу пряму, 24 — довгу хвилясту. Як успадковуються ці дві пари ознак?
6. У кукурудзи гени скрученого листя (с) і карликовості (d) розміщені в локусах 0 і 18 третьої хромосоми. Схрещували рослини CCdd і ccDD. Визначити: а) генотипи і фенотипи рослин F1; б) очікуване співвідношення фенотипових класів в F2.
7. Рослина кукурудзи, гетерозиготна по трьох парах генів, схрещена з рослиною, гомозиготною за рецесивними алелями цих генів. В одержаному потомстві спостерігалося слідуюче співвідношення фенотипів:
A-B-C- - 113, aabbC- - 64, aabbcc -105,
A-B-cc - 70, A-bbC- - 17, aaB-cc - 21.
Визначити порядок розміщення цих генів в хромосомі і відстань між ними в одиницях перехресту.
8. В результаті аналізуючого схрещування одержано слідуюче співвідношення фенотипів: X-Y-Z- - 30, xxY-zz - 15, X-Y-zz - 172, xxyyZ- - 172, X-yyZ- - 17, xxyyzz - 28, X-yyzz - 2, xxY-Z- - 3.
Вкажіть порядок розміщення генів в хромосомі і відстань між ними в одиницях перехресту.
9. Гени В і С зчеплені і перехрест між ними становить 24%, ген D знаходиться в другій групі зчеплення. Які гамети і в якому співвідношенні утворюються в особин з такими генотипами: а) BC//bc Dd; б) Bc//bC dd ?
10. У здорової жінки народилося чотири сини: один — гемофілік і дальтонік, два — гемофіліки, але розрізняють кольори нормально, а один — нормальний за двома ознаками. Який найбільш ймовірний генотип цієї жінки?