Модуль 2 Лабораторна робота №15

Тема: Суб'єктивні тести.

Мета: 1) ознайомлення із специфікою застосування в психології особистісних опитувальників, особливостями обробки і інтерпретації отриманих результатів (на основі методики Леонгарда – Шмішека); 2) діагностика актуальної проблеми за результатами суб'єктивних тестів.

Питання для обговорення

1. Проаналізуйте сутність психологічного тестування як методу виміру і оцінки психологічних характеристик.

2. В чому полягають труднощі застосування тесту як метод дослідження?

3. Проаналізуйте, від чого залежить діагностична цінність тесту.

4. Чому іноді тести називають «методом стандартизованих випробувань»?

5. Проаналізуйте, якими можуть бути причини ненадійності тесту.

6. В яких випадках добротні тести, які мають високу валідність і надійність, не знаходять широкого застосування на практиці.

7. Проаналізуйте відомі вам класифікації психологічних тестів.

8. Охарактеризуйте специфіку суб'єктивних тестів, і дайте їх класифікацію за різними критеріями.

Основні поняття

Тест. Валідність. Надійність. Гомогенність. Прогностичність. Тестові норми. Психодіагностика. Тестологія. Особистісні опитувальники. Типологічні опитувальники. Принцип рис. Конкретні якості. Лінійні якості. Багатомірні якості. Акцентуація характеру. Акцентуація особистості.

Методичний інструментарій

Текст опитувальника, визначення акцентуацій характеру Леонгарда – Шмішека, інструкція до виконання тесту, ключ для обробки отриманих результатів.

Завдання

1. Обговорити основні питання теми.

2. Проаналізувати основні проблеми використання в практичній психології суб'єктивних тестів і тестів взагалому.

3. Обговорити можливості обробки і інтерпретації суб'єктивних особистісних опитувальників.

4. Провести методику діагностики акцентуацій характеру Леонгарда – Шмішека.

(Джерело методики: Ю.В.Кортнева. Диагностика актуальной проблемы. – М., 2004. – с.232-237).

5. Проаналізувати особливості інтерпретації даних особистісних опитувальників за умови високої навантаженості їх за фактором соціальної бажаності.

6. Визначити актуальну проблему досліджуваних на основі обробки і інтерпретації отриманих результатів (з цією метою використати інтерпретативний підхід в основі якого покладено психометричний парадокс).

7. З метою унаочнювання зобразити отримані результати графічно.

Завдання для самостійної роботи

1. Конспективно опрацювати першоджерела:

1. Леонгард К. Акцентуированные личности. – К., 1983. – с.24-40.

2. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера. – Л.: Медицина, 1983. – с.78-82.

3. Моргун В.Ф.,Тітов І.Г. Основи психологічної діагностики. – К.: Видавничий дім «Слово», 2009. – с.58-76, 194-265.

2. Скласти термінологічний словник по основним поняттям теми.

3. Провести порівняльний аналіз підходів до інтерпретації результатів методики діагностики акцентуацій характеру Леонгарда – Шмішека за традиційною схемою і схемою основною на принципі психометричного парадоксу, констатувавши при цьому характерні особливості викривлення результатів тестування через вплив фактору соціальної бажаності.

Література

Підручники, посібники

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб., 2001. – с.15-224, 380-421.

2. Кортнева Ю.В. Диагностика актуальной проблемы. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2004. – с.240.

3. Никандров В.В. Экспериментальная психология. – СПб.: Речь, 2007. – с.235-259.

4. Наос Н.Н. Руководство по психодиагностике. – М.: Изд-во ин-та психотерапии, 2005. – с.44-81, 253-308.

Додаткова

1. Ильин Е.П. Психология индивидульных различей. – СПб.: Питер, 2004. – с.701.

2. Леонгард К. Акцентуированные личности. – К., 1981. – с.392.

3. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера. – Л.: Медицина, 1983. – с.256.

4. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия. / Под ред. Райгородский Д.Я. / - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2005. – с.640.