Модуль 1 Лабораторна робота №8

Тема: Планування експерименту.

Мета: освоїти планування експерименту з однією незалежною змінною при одночасному використанні міжгрупової і кросіндивідуальної схем аналізу результатів; визначити залежну змінну, яка має сумарний характер для популяції (асоціативне поле) (на основі проведення різних типів асоціативного експерименту).

Питання для обговорення

1. Охарактеризувати умови організації експерименту.

2. Визначити планування експерименту.

3. Проаналізувати поняття «узагальнення», «репрезентативність», «валідність», «надійність».

4. Визначити фактори, які загрожують внутрішній валідності експерименту, в тому числі і асоціативному.

5. Визначити фактори, які підвищують внутрішню валідність.

6. Проказати, як за допомогою поняття ідеального експерименту можна визначити, що один спосіб проведення експерименту краще іншого.

7. Показати, як внутрішня валідність повʼязана з бездоганним експериментом (за приклад взяти асоціативний експеримент).

8. Визначити місце асоціативного експерименту серед інших методів психології і проаналізувати його сутність.

Основні поняття

Базисні змінні. Бездоганний експеримент. Нескінченний експеримент. Валідність. Внутрішня валідність. Зовнішня валідність. Операціональна валідність. Надійність. Штучний експеримент. Ідеальний експеримент. Інтраіндивідуальні схеми. Якісна незалежна змінна. Змішування базисних змінних. Контроль змінних. Міжгрупові схеми. Узагальнення. Генеральна сукупність. Параметри генеральної сукупності. Побічні змінні. Додаткові змінні. Фактор часу. Фактор задачі. Протокол. Тип незалежної змінної. Точність експерименту. Фоновий рівень відповіді. Чистота умов. Асоціація. Асоціативний експеримент. Асоціативне поле.

Обладнання: стимульний матеріал для проведення вільного і спрямованого асоціативного експериментів, секундомір, протоколи досліджень.

Завдання

1. Обговорити питання до теми.

2. Провести дослідження мовно-мисленнєвих процесів на основі проведення ланцюгового, вільного і спрямованого асоціативних експериментів, отримані дані запротоколювати і в письмовій формі проаналізувати

а) основні умови організації проведених експериментів;

б) основи їх планування;

в) фактори, які можуть загрожувати, або підвищувати валідність проведених досліджень.

3. Надати протоколи проведених досліджень, провести статистичну обробку отриманих результатів і аналіз відповідей досліджуваних.

(Джерело методик: Практикум по общей и экспериментальной психологии / Под ред. А.А.Крылова . – СПб.: Питер , 2000. – с.174-183).

Завдання для самостійної роботи

1. Конспективно опрацювати першоджерела.

1. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – с.49-93.

2. Попова Т.В. Ассоциативный эксперимент в психологии. – М.: Флинта: МПСИ, 2006. – с.5-15.

2. Скласти термінологічний словник по основним поняттям теми.

3. Провести порівняльний аналіз, отриманих в результаті проведених експериментів, асоціативних рядів у студентів своєї групи і вказати, що саме відображають виявлені асоціації, їх швидкість і варіативність.

Література

1. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Питер, 2001.

3. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2002.

4. Попова Т.В. Ассоциативный эксперимент в психологии. – М.: Флинта, 2006.

5. Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику. – Л.: Изд-во Ленинград. ун-та, 1989.