ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра Экономической теории и менеджмента

Согласовано на заседании Учебно-методического совета экономико-математического факультета Председатель ____________ А.В. Янгиров

Утверждено на заседании кафедры экономической теории и менеджмента (протокол №___ от «___»_________2011г.) Зав. кафедрой __________ С.Р. Сибагатуллина

Учебно-методический комплекс

дисциплины «Макроэкономика»

Профессиональный цикл (базовая часть)

Направление подготовки

080100 «ЭКОНОМИКА»

Профиль подготовки

«ФИНАНСЫ И КРЕДИТ»

Разработчик (составитель) УМК асс. Рафиков Р.И.

____________

«31»августа 2011 г.

Нефтекамск 2011

Содержание УМК:

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы	3
Цели освоения дисциплины	3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины	3
Рабочая программа учебной дисциплины (или рабочие программы для разных форм обучения)	5
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)	5
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)	9
Методические указания для студентов	9
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов	16
Контрольно-оценочные материалы.	25
Рейтинг-план дисциплины по семестрам	27

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.

Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла (Б3.Б2).

Требования к входным знаниям: для успешного освоения дисциплины «Макроэкономика» студент должен владеть базовыми знаниями общеобразовательной программы из курсов «История», «Математика», «Обществознание», а также Дисциплина «Макроэкономика» опирается на освоенные при изучении дисциплин «Микроэкономика», «Институциональная экономика» знания и умения.

Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Мировая экономика», «Национальная экономика», «Финансы», а также в совокупности дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Цели освоения дисциплины.

Целью настоящей учебной дисциплины является формирование у студентов компетенций, связанных с получением систематизированных знаний и развитием научных экономических мировоззрений, также с практическими навыками умений анализировать экономические ситуации поведения хозяйственных субъектов на макроуровнях в условиях рыночной экономики.

Задачи дисциплины «Макроэкономика»:

- изучение и осмысление понятийного аппарата макроэкономической теории;

- овладение методологией макроэкономических исследований;

- развитие способностей к оценке механизма функционирования националь­ной экономики при различных экономических условиях;

- знание и понимание проблем, не решенных в настоящее время макроэконо­мической наукой;

- освоение методов экономико-математического моделирования макроэконо­мических связей и зависимостей;

- формирование понимания сущности и содержания экономических процессов и явлений, описанных макроэкономическими моделями и функциональны­ми зависимостями;

- приобретение навыков самостоятельного анализа фактических данных и конкретных макроэкономических проблем;

- развитие представлений о возможных соотношениях рынка и государства в различных макроэкономических процессах;

- выработка умения оценивать социально-экономические последствия тех или иных мер макроэкономической политики государства.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины микроэкономика.

Учебные задачи дисциплины включают в себя освоение знаний, умений и навыков, способствующих формированию следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

• способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

• способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

• способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

Дисциплина «Макроэкономика» подразделяется на несколько взаимосвязанных модулей, изучение которых призвано сформировать у обучающегося перечисленные компетенции:

№ п.п.	Название модуля	Компетенции, формируемые при изучении дисциплины
		ОК-6	ОК-8	ПК-15
1	Предмет и метод макроэкономики. ВВП	Х	Х	Х
2	Макроэкономическое равновесие	Х	Х	Х
3	Макроэкономическая политика	Х	Х	Х
4	Открытая экономика	Х	Х	Х

№ модуля дисциплины	Наименование тем
1	1. Введение в макроэкономику
1	2. Измерение результатов экономической деятельности. ВВП. Индексы цен
2	3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
2	4. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения
2	5. Моделирование потребления
2	6. Моделирование инвестиций
2	7. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов
3	8. Бюджетно-налоговая политика
3	9. Денежный рынок. Спрос на деньги, предложение денег. Равновесие на денежном рынке
3	10. Банковская система. Кредитно-денежная политика
3	11. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM
3	12. Совокупное предложение и кривая Филипса. Политика стимулирования предложения
4	13. Экономический рост
4	14. Выбор моделей макроэкономической политики
4	15. Открытая экономика

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• основные научные подходы в определении предмета и метода макроэкономики (З.1);

• поведение основных макроэкономических субъектов и принятие ими решений (З.2);

• механизм формирования макроэкономического равновесия (З.3);

• основные цели и инструменты макроэкономической политики (З.4);

• динамику основных макроэкономических показателей на разных фазах экономического цикла (З.5);

• факторы и модели экономического роста (З.6).

Уметь:

• использовать методы макроэкономической науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности (У.1);

• выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на макроуровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты (У.2);

• и в письменной и в устной форме логично оформлять результаты своих исследований, отстаивать свою точку зрения (У.3).

Владеть:

• категориальным аппаратом макроэкономики на уровне понимания и свободного воспроизведения (В.1);

• методологией макроэкономического анализа (В.2);

• навыками систематической работы с учебной и справочной литературой по экономической проблематике (В.3).

Распределение результатов обучения образовательной программы, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в рамках данного пункта, по разделам дисциплины.

№ п.п.	Результат обучения	Модули дисциплины
		1	2	3	4
1	З.1	Х
2	З.2			Х
3	З.3		Х
4	З.4			Х
5	З.5		Х
6	З.6				Х
7	У.1	Х
8	У.2		Х	Х	Х
9	У.3	Х	Х	Х	Х
10	В.1	Х	Х	Х	Х
11	В.2	Х	Х	Х
12	В.3	Х	Х	Х	Х