Семінарське заняття № 5 План

1. Класифікація психічних властивостей та рис особистості.

2. Методи діагностики волі, самооцінки та рівня домагань особистості.

3. Дослідження темпераменту.

4. Діагностика характеру.

Теми для написання рефератів

1. Методики дослідження вольових рис характеру людини.

2. Діагностика термінальних і інструментальних цінностей.

3. Тест-опитувальник 16–факторів Кеттелла.

4. П'ятифакторна модель особистості, опитувальник «Велика п’ятірка».

5. Невротичні і психологічні порушення та методи їх виявлення.

6. Можливості психодіагностики для виявлення працівників колективу, залежних від психотропних речовин (алкоголь, наркотики тощо).

7. Використання спостереження та аналізу експресивних рухів для виявлення потреб, мотивів, інтересів клієнта у готельно-ресторанній справі.

8. Характеристика осіб, схильних до алкоголю.

9. Прояви і діагностика девіантної поведінки.

Запитання для поточного контролю знань

1. На які методи спирається діагностика потреб, інтересів, мотивів клієнтів?

2. З якою метою можна проводити діагностику індивідуальних психологічних особливостей споживачів послуг?

3. Ієрархія потреб клієнта та їх діагностика.

4. Схема складання психологічного портрета особистості.

5. У чому полягає прояв обмеженості підходу Р. Кеттелла до вивчення особистості?

6. Схарактеризуйте одну з методик діагностики особистості і особистісних властивостей.

7. Які методики діагностики мотиваційної сфери і самосвідомості вам відомі?

8. Які саме властивості можна виявити за допомогою методики дослідження волі? Наведіть приклади.

9. Схарактеризуйте методики діагностика термінальних і інструментальних цінностей.

10. Які фактори входять до складу п’яти факторної моделі особистості?

11. Які бувають невротичні і психологічні порушення та методи їх виявлення.

12. Як можна виявити працівників колективу, залежних від психотропних речовин (алкоголь, наркотики тощо)?

13. За якими методиками можна визначати загальні здібності людини? Відповідь проілюструйте конкретними прикладами завдань та параметрами особистості, що будуть діагностуватися.

14. За якими методиками можна визначати характер людини? Відповідь проілюструйте конкретними прикладами завдань та рисами особистості, що будуть діагностуватися.

15. За якими методиками можна визначати тип темпераменту людини? Відповідь проілюструйте конкретними прикладами завдань та параметрами особистості, що будуть діагностуватися.

Практичні завдання та рекомендації до їх виконання

І. ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ за вибором (+1 б. за кожне).

Завдання 1. Складіть опитувальник (анкету, питання для бесіди) за допомогою яких можна було би вивчати вольові якості людини, що проходить співбесіду для працевлаштування на посаду бармена (офіціанта).

Порада. При виконанні завдання можете використовувати вже відомі методики дослідження волі. Обов’язково одразу зорієнтуйтеся – які саме властивості волі ви будете виявляти. Які вольові якості є важливими для виконання професійних обов’язків на цієї посаді?

Завдання 1. Напишіть ґрунтовну психологічну характеристику на знайому людину, в якій були б представлені усі блоки її особистості – спрямованість, темперамент, характер, здібності.

Завдання 2. Складіть опитувальник (анкету, питання для бесіди) за допомогою яких можна було би вивчати спрямованість людини, що проходить співбесіду для працевлаштування за вашим фахом. Порада. При виконанні завдання можете використовувати вже відомі методики дослідження спрямованості, мотивації. Обов’язково зорієнтуйтеся – які саме особливості спрямованості будете виявляти. Напишіть, які характеристики спрямованості є важливими в роботі менеджера, офіціанта, бармена, покоївки, кухаря тощо? Людей якої спрямованості, на вашу думку, не бажано брати на роботу за вашим фахом?

Завдання 3. Складіть психологічний автопортрет. Дайте характеристику його основним рівням. У чому полягає мета подібної психодіагностичної роботи?

Завдання 4. За допомогою опитувальника «Велика п’ятірка» проведіть вивчення двох осіб, зробіть висновки, складіть звіт у письмовій формі.

Завдання 5. Розв’яжіть задачу: У готелі намагаються з'ясувати ступінь придатності працівника для виконання конкретного завдання. При цьому використовують теорію рис особистості. В ході тестування з'ясовується, що застосування цієї теорії не дає можливості прив'язати риси особистості до конкретної ситуації. Чому виникає ця трудність при використанні теорії рис особистості?

Завдання 6. За якими методиками можна визначати характер людини? Відповідь проілюструйте конкретними прикладами завдань та рисами особистості, що будуть діагностуватися.

Питання для самостійного вивчення

1. Загальна характеристика індивідуально-психологічних властивостей людини.

2. Вольові якості людини та методики їх діагностики.

3. Підготовка до дискусії на тему «Чи можна зрозуміти людину методами психодіагностики?»

Інформаційні джерела

Конспектувати!

Основна література

1. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер, 2002. – 528 с.

2. Кречмер Э. Строение тела и характер /Психология индивидуальных различий. Тексты /Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. - М.: Изд-во МГУ, 1982. — 219—140.

3. Лаак Я. Психодиагностика: проблемы содержания и методов.— М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.— С. 163—174, 177—212.

4. Копець Л.В. Психологія особистості: Навч. посіб. – К.: Вид. дім «Києво—Могилянська академія», 2007. — 460с.

5. Леонгард К. Акцентуированные личности / Психология индивидуальных различий. Тексты /Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. - М.: Изд-во МГУ, 1982. — С. 270—288.

6. Немов Р. С. Психология: в 3-х кн. – М.: Владос, 1998. – Кн. 3. Психодиагностика. – С. 321—379; 452—478.

7. Немов Р. С. Психология: в 3-х кн. – М.: Владос, 1998. – Кн. 3. Психодиагностика. – С. 452—502

8. Общая психодиагностика: Учебное пособие / Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. – М.: МГУ, 1987. – С. 152—178; 245—290.

9. Основы психодиагностики: Учебное пособие для студентов педвузов / Под общей редакцией Шмелева А. Г. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996. — С. 66—90.

10. Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой. — М.: Изд-во УРАО, 1997. – гл.5; гл.8.

11. Теплов Б. М. Современное состояние вопроса о типах высшей нервной деятельности человека и методики их определения / Психология индивидуальных различий. Тексты /Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. - М.: Изд-во МГУ, 1982. — 24—32.