Термінологічний словник

Артефакт — невірний, або такий , що вводить у оману, логічний висновок отриманий в наслідок упередженості дослідника при отриманні або аналізі та інтерпретації цих результатів. Може виникати також через вплив на досліджувану людину через дефекти у процедурі дослідження.

Валідність тесту (від лат. validus – міцний, здоровий) – поняття, яке вказує нам, що тест вимірює і наскільки добре він це робить. Необхідно мати на увазі, що назва тесту не обов’язково вказує на те, що він вимірює. Вона тільки дозволяє розпізнати його (А. Анастазі). У психодіагностиці виділяють різні типи валідності

Психометрика - розділ психології, що вивчає теоретичні і методологічні проблеми психологічних вимірювань. Займається розробкою математичних моделей психологічного вимірювання (модель Терстоуна, модель багатовимірного шкалювання, модель латентних рис), регламентує експериментальну перевірку за критеріями валідності, надійності та інших психологічних властивостей, що виявляються. Поняття психометрії вперше було використано в першій половині ХVII в. німецьким філософом Х.Вольфом.

Вимірювання в психології - процедури визначення кількісної вираженості психологічних феноменів. В цих процедурах використовуються різноманітні шкали, які є деякою безліччю позицій, що поставлені в деяку відповідність з психологічними елементами. В класифікації шкал, запропонованій в l946 р. американським психологом і психофізиком С.Стівенсом, виділяються наступні шкали: відносин, інтервальна, порядкова і номінальна.

Методи розбиття на шкали - поняття, що використовується в психології для позначення ситуацій застосування кількісних показників для оцінки відношення до певних об'єктів, в ролі яких можуть виступати фізичні або соціальні процеси. Для здійснення процесу суб'єктивного розбиття на шкали існує ряд методів, що характеризуються певними правилами, за якими числа приписуються тим або іншим якостям об'єктів. В рамках класичної психофізики застосовуються методи середньої помилки, мінімальних вимірювань, постійних подразників. До нових психологічних методів відносяться, по-перше, прямі методи, такі як зрівнювання інтервалів, пряма числова оцінка, парне порівняння, ранжування, по-друге, непрямі методи, наприклад, фехнерівский метод розбиття на шкали ледве помітних відмінностей.

Шкали контрольні — допоміжні діагностичні засоби, які дозволяють збільшити достовірність інформації, яку отримують за допомогою психодіагностичних методик. Шкала неправди – одна з най популярних типів контрольних шкал, спрямована на оцінку тенденції досліджуваного до соціально-схваленим відповідям.

Теми для написання рефератів

1. Поняття норми в психодіагностиці.

2. Вплив вибірки стандартизації на репрезентативність тестових норм.

3. Застосування математичних методів у психодіагностиці

4. Види валідності.

Запитання для поточного контролю знань

1. Що означає поняття норма в психодіагностиці?

2. Які є критерії нормативних показників?

3. Яким чином відбувається стандартизація діагностичних методів?

4. Які є способи вимірювання надійності методу?

5. У чому різниця між такими видами валідності як - зовнішня емпірична, конструктивна?

6. Схарактеризуйте різні способи заміру валідності ( метод конкретних відомих груп, узгодженість з експертною оцінкою тощо).

7. Як валідність залежить від диференційно-психологічної теорії властивості яка вимірюється.

8. Поняття артефакту соціальної бажаності та інші види мотиваційних спотворень.

9. Для чого використовують шкали неправди?

10. Як можна провести комп’ютерний контроль достовірності?

Практичні завдання та рекомендації до їх виконання

І. Завдання за вибором (+1 б.). Проведіть аналіз валідності та надійності одної із методик, що є в додатках до посібника, або в рекомендованої літературі. Напишіть звіт, в якому вкажіть мету, процедуру, результати та висновки психометричного дослідження.

Питання для самостійного вивчення

1. Основні психометричні характеристики методів.

2. Надійність діагностичної процедури.

3. Валідність методу психодіагностики.

4. Достовірність психодіагностичного вимірювання.

Інформаційні джерела

Конспектувати! ( 1 бал за конспект будь-якого джерела зі списку)

Основна література

1. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер, 2002. – 528 с.

2. Лаак Я. Психодиагностика: проблемы содержания и методов.— М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.— С. 83—132; С. 316—326.

3. Общая психодиагностика: Учебное пособие / Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. – М.: МГУ, 1987. – С. 53—95.

4. Основы психодиагностики: Учебное пособие для студентов педвузов / Под общей редакцией Шмелева А. Г. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996. — С. 131 — 156.

5. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. — СПб.: Питер, 2003. — гл. 4.