
- •Кафедра экономики экономика
- •270804 Водоснабжение и водоотведение,
- •270809 Экспертиза и управление,
- •270815 Автомобильные дороги
- •Рецензенты:
- •Общие положения
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика».
- •II. Общие указания
- •Организация подготовки к работе на семинарском (практическом) занятии
- •2. Литература, рекомендуемая для подготовки к обсуждению вопросов темы на семинарском (практическом) занятии
- •III. Содержание курса «экономика»
- •IV. Подготовка к семинарскому (практическому) занятию
- •4.1. Основное виды подготовки студентов к семинарскому (практическому) занятию
- •4.2. Написание реферата.
- •Примерная тематика рефератов.
- •4.3. Написание эссе.
- •Примерная тематика эссе.
- •V. Планы семинарских (практических) занятий
- •Раздел 1. Введение в экономику.
- •Тема 1.1. Предмет, метод, функции и структура экономической теории Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Экономическая теория:
- •3. Экономическая модель не является:
- •4. Позитивная экономическая теория изучает:
- •5. Предметом экономики как науки является
- •Тема 1.2. Основные понятия и проблемы экономической теории Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •3. Альтернативные (вмененные) издержки - это
- •5. По экономическому содержанию собственность - это ...
- •Раздел 2. Микроэкономика.
- •Тема 2.1. Рынок и условия его формирования Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Тема 2.2. Основы рыночного механизма. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Изменение какого фактора не вызывает сдвига кривой спроса:
- •4. Если рыночная цена ниже равновесной, то:
- •Тема 2.3. Теория поведения потребителя и потребительское равновесие Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Теория потребительского выбора утверждает, что потребители:
- •Тема 2.4. Природа фирмы. Производственная функция и равновесие производителя. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •2. В экономическом анализе под производством понимается:
- •3. Не относятся к факторам производства
- •5. Производственная функция отражает:
- •Тема 2.5. Издержки фирмы и показатели эффективности ее работы Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •5. Бухгалтерская прибыль определяется как
- •Тема 2.6. Типы рыночных структур и поведение фирмы. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Олигополистический рынок схож с рынком монополистической конкуренции в том, что:
- •3. В условиях монополии
- •5. Условием равновесия фирмы-монополиста является
- •Тема 2.7. Особенности функционирования рынков факторов производства. Рынок труда. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •2. Показатель «предельная доходность фактора» определяет:
- •5. Расходы фирмы на каждую дополнительную единицу производственного фактора – это:
- •Тема 2.8. Рынок капитала и принятие инвестиционных решений. Рынок земли. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Тема 2.9. Финансовый рынок Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Раздел 3. Макроэкономика.
- •Тема 3.1. Общественное воспроизводство и экономический рост. Основные макроэкономические показатели Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Национальное богатство страны – это
- •3. Дефлятор ввп равен
- •5. Трансфертные платежи – это:
- •Тема 3.2. Макроэкономическое равновесие. Потребление, сбережения, инвестиции Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •Тема 3.3. Макроэкономическая нестабильность: цикличность экономического развития, инфляция и безработица. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Для интенсивного типа экономического роста не характерно
- •Тема 3.4. Экономическая роль государства. Государственные финансы и фискальная политика государства. Денежно-кредитная политика. Социальная политика Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •3. Общественным благом является:
- •5. Основные цели современной денежно-кредитной политики в России:
- •Тема 3.5. Мировая экономика. Интеграция России в мировое экономическое пространство. Семинарское занятие – 2 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примеры тестовых заданий
- •1. Открытая экономика предполагает
- •4. Международный товарооборот – это
- •VI. Контрольные работы
- •Контрольная работа № 1. Тема: «Кривая производственных возможностей. Рыночное равновесие. Потребительское поведение».
- •Контрольная работа № 2. Тема: «Издержки производства. Конкуренция. Факторы производства».
- •Контрольная работа № 3. Тема: «Макроэкономическое равновесие».
- •Контрольная работа №4. Тема: «Кредитно-денежная политика».
- •VII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Экономика» Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •IX. Примерные вопросы для итоговой оценки качества освоения студентами дисциплины Экономика
Тема 2.3. Теория поведения потребителя и потребительское равновесие Семинарское занятие – 2 часа
Понятие общей и предельной полезности блага. Полезность и ценность.
Теория потребительского выбора: кривые и карты безразличия, выбор оптимальной комбинации благ.
Потребительский бюджет и бюджетная линия.
Равновесие потребителя, потребительская рента.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕМЫ
Полезность блага. Общая полезность блага. Предельная полезность блага. Ценность. Закон возвышения потребностей. Правило потребительского поведения. Выбор потребителя. Кривая безразличия. Карта безразличия. Потребительская корзина. Эффект дохода. Эффект замещения. Благо Гиффена. Бюджет потребителя. Бюджетная линия. Равновесие потребителя. Нормальные товары. Некачественные товары. Потребительская рента. Кривая Энгеля.
Рекомендуемая литература
[1, 3, 5, 6, 7, 8, 9]
Вопросы для самоконтроля
Дайте определение материальных, духовных и социальных потребностей потребителя.
Что такое потребительская корзина?
В чем суть закона возвышения потребностей?
Чем определяется поведение потребителя на рынке?
Как влияют на спрос потребителя цена блага, доход, мода и др.?
Что такое полезность и предельная полезность?
Объясните поведение потребителя с помощью теории предельной полезности.
В чем суть правила потребительского поведения?
Объясните поведение потребителя с помощью кривых безразличия?
Что отражают линии бюджетного ограничения?
Какие факторы определяют бюджетное ограничение потребителя и как его изображают графически?
Что означает пересечение бюджетной линии с кривой безразличия?
Как влияет изменение цен и доходов на равновесие потребителя?
Что такое «эффект дохода» и «эффект замещения»?
Что показывает кривая Энгеля?
Примеры тестовых заданий
1. Теория потребительского выбора утверждает, что потребители:
имеют вкусы и предпочтения;
ограничены бюджетом;
делают выбор исходя из максимизации уровня удовлетворения потребностей;
все вышеперечисленное верно.
2. Закон убывающей предельной полезности отражает следующее положение…
а) полезность покупаемых товаров убывает с ростом дохода потребителей;
б) отношения предельных полезностей к их ценам одинаковы;
в) отношение предельной полезности к цене для предметов роскоши меньше, чем для товаров первой необходимости;
г) полезность каждой последующей единицы товара убывает с увеличением количества приобретаемых товаров.
3. Кардиналистская концепция полезности предполагает, что функция полезности:
а) может быть представлена графически;
б) не может быть выражена аналитически;
в) дает возможность точного определения величины полезности;
г) верны первый и третий ответы;
д) все ответы: правильные.
4. Максимизируя полезность при данном бюджете, потребитель выбирает такой набор товаров (оба товара - блага для потребителя; большее количество товара приносит большую полезность), который графически представлен точкой касания:
а) кривой спроса и предложения;
б) бюджетной линии с наиболее высокой кривой безразличия;
в) бюджетной линии с наиболее низкой кривой безразличия;
г) бюджетной линии и кривой производственных возможностей.
5. При потреблении двух товаров (X и У) снижение цены товара X смещает равновесие потребителя:
а) на более высокую кривую безразличия;
б) на более низкую кривую безразличия;
в) вдоль той же самой кривой безразличия;
г) на новую линию бюджетного ограничения;
д) верны первый и четвертый ответы.