Завдання Варіант 1

1. Ознайомитись з професіограмами деяких професій. Скласти професіграму для професії „Соціальний педагог", „Соціальний працівник"

2. Встановити фактори придатності до професії „Соціальний педагог" („Соціальний працівник"). За допомогою відомих в літературі методик профвідбору вивчити індивідуальні особливості 2-3 студентів. Результати дослідження зіставити з вимогами обраної професії. Дати студентам рекомендації

Варіант 2

1. Ознайомитись з методами вивчення школярів в цілях профорієнтації. Визначити індивідуально-типологічні особливості особистості.

2. Підготуватися до проведення довідково-інформаційної консультації (для професії „Соціальний педагог" („Соціальний працівник"))

Варіант З

1. Визначити у групі мотиви вибору професії. Дати характеристику рівнів мотивації вибору професії.

2. Скласти розгорнутий план-конспект бесіди для ознайомлення учнів з указаною викладачем професією.

Варіант 4

1. Використовуючи карту інтересів та диференціально-діагностичний опитувальник (ДДО) провести дослідження по вивченню інтересів і схильностей учнів 8-го класу.

2. Скласти план-конспект профконсультаційної лекції.

Література

• Бос А.А. Профорієнтаційна робота у сільській школі. - Київ: Рад.шк., 1978. - 224с.

• Вайсбург А.А. Организация профориентационной работи школы, ПТУ, предприятия: Пособие для учителя / под ред.МИ.Махмутова. - М.: Просвещение, 1986. - 128с.

• Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников. - М.: Просвещение, 1988. - 272с.

• Йовайша Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников: Пер.с лит. - М: Педагогика, 1983. - 128с.

• Климов е.А. Путь в профессию. - Л.:Лениздат, 1974. - 190с.

• Любар А.А., Быкова Л.К. Школа и выбор профессии. - Киев: Рад школа, 1977. - 150 с.

• Назимов И.Н. Экономические и педагогические проблемы профориентации.- Киев: Рад школа, 1976 - 77с.

Заняття 11 шлюбно-сімейна адаптація, її характер та зміст План

1. Поняття про шлюбно-сімейну адаптацію, її види.

2. Багаторівневий характер шлюбно-сімейної адаптації.

3. Фактори, що визначають успішність шлюбно-сімейної адаптації (мотивація укладання шлюбу, дошлюбна поведінка та установки тих, хто укладає шлюб, підготовленість до шлюбу, вплив батьківської сім'ї, характерологічні особливості подружжя, загальні адаптаційні здібності до міжособистісної взаємодії).

4. Соціальний захист молодої сім'ї

Завдання Варіант 1

Розробити по 10 рекомендацій молодому подружжю щодо:

профілактики конфліктних відносин - розподілу сімейних обов'язків

організацій сімейних свят ОБОВЯЗКОВО ВКАЗАТИ ВИКОРИСТАНУ ЛІТЕРУТУРУ!

Варіант 2

Розробити по 10 рекомендацій молодому подружжю щодо:

подолання сімейного конфлікту

здійснення догляду за дитиною

організації сімейного дозвілля ОБОВЯЗКОВО ВКАЗАТИ ВИКОРИСТАНУ ЛІТЕРУТУРУ!

Варіант З

Розробити по 10 рекомендацій молодому подружжю щодо:

побудови взаємовідносин з батьками

ведення сімейного бюджету

впровадження сімейних традицій ОБОВЯЗКОВО ВКАЗАТИ ВИКОРИСТАНУ ЛІТЕРУТУРУ!

Варіант 4

о Підібрати прислів'я та приказки, що стосуються шлюбно-сімейних відносин.

о Скласти пам'ятку для жінок (чоловіків) щодо врахування психологічних особливостей

протилежної статі у сімейному житті. ОБОВЯЗКОВО ВКАЗАТИ ВИКОРИСТАНУ ЛІТЕРУТУРУ!