Критерії оцінювання знань

Контроль та оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студентів протягом семестру відбувається за результатами усних відповідей на практичних заняттях, підчас перевірки виконання творчих ситуаційних вправ, а також за результатами однієї письмової контрольної роботи протягом семестру.

Критерії оцінки відповіді студента на практичних та семінарських заняттях:

“відмінно” – студент вірно і повно відповів на теоретичні питання білету, продемонстрував глибоке розуміння теорії, знайомство з відповідною додатковою літературою з розглядуваних питань;

“добре” – студент в цілому вірно відповів на теоретичні питання білету, але часто допускав неточності, не використав при підготовці ніяких додаткових літературних джерел з розглядуваних питань, відповів на більшу частину додаткових питань, що поглиблюють суть проблеми;

“задовільно” – студент продемонстрував знання лише окремих основних визначень з наведених у білеті питань, не зрозумів повністю їх суті, не зміг проаналізувати взаємозв’язку між окремими поняттями з менеджменту, не дав відповіді на більшість додаткових питань;

“незадовільно” – студент не знає суті жодного питання, не назвав чітко жодного визначення, постійно плутався у відповідях на додаткові питання.

Результати поточного тестування враховуються при отриманні студентами заліку з даної дисципліни.

Критеріями зарахування дисципліни є:

студент був присутній на всіх лекційних, семінарських та практичних заняттях, виконав всі ситуаційні завдання, дав позитивні відповіді на всі контрольні питання на заняттях;

студент був присутній на основній частині всіх занять, але виконав всі передбачені планом ситуації та завдання, додатково опрацював теми для самостійної роботи над дисципліною, відповів на всі додаткові питання з пропущених ним тем дисципліни;

студент пропустив більшу (значну) частину занять, але самостійно попрацював над темами дисципліни, з кожної пропущеної ним теми написав реферат, самостійно виконав всі ситуаційні завдання та дав ґрунтовні відповіді на питання з основного переліку тем дисципліни.

Не зараховується освоєння даної дисципліни студенту у таких випадках:

студент був присутній на всіх лекційних, семінарських та практичних заняттях, але не виконав ситуаційних завдань, не зміг дати позитивних відповідей на контрольні питання семінарських занять;

студент пропустив більшу (значну) частину занять, в силу чого не зміг самостійно виконати всі ситуаційні завдання та відповісти на питання з основного переліку тем дисципліни.

Література

1. Войчак А. В. Маркетинговий менеджмент: Підручник. — К.: КНЕУ, 2009.

2. Гаркавенко С.С. Маркетинг. Підручник – Київ: Лібра, 2006.

3. Дайян А., Бунерель Ф., Ланкар и др. Академия рынка. Маркетинг. — М.: Экономика, 2003.

4. Джоббер Дэвид. Принципы и практика маркетинга / Пер. с англ.: Учеб. пособие. — М.: Вильямс, 2004.

5. Дайл П. Менеджмент: стратегия и тактика: Пер. с англ. / Под ред. Ю. Н. Каптуревского. — СПб.: Питер, 2002.

6. Дугіна С.І. Маркетингова цінова політика – Київ:КНЕУ, 2008.

7. Кардаш В. Я. Маркетингова товарна політика: Підручник. — К.: КНЕУ, 2007.

Классика маркетинга / Сост. Б. М. Энис, К. Т. Кокс., Москва М.П. — СПб.: Питер, 2005.

8. Котлер Ф. Основы маркетинга / Пер. с англ. — М.: Прогрес, 2004.

9. Котлер Ф. Маркетинг в третьем тысячелетии: Как созлать, завоевать и удержать рынок. / Пер. с англ. В. А. Гольдича и А. И. Оганесовой. — М.: АСТ, 2005.

10. Лук’янець Т. І. Маркетингова політика комунікацій. — К.: КНЕУ, 2007.

11. Павленко А. Ф., Войчак А. В. Маркетинг. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. — К.: КНЕУ, 2009.

12. Скибінський С. В. Маркетинг. — Львів, Каравела, 2007.

13. Теория маркетинга / Под ред. М. Бейкера. — СПб.: Питер, 2002.

Эванс Дж. Р., Берман Б. Маркетинг / Пер. с англ. — М.: Экономика, 2000.

158