Содержание

I-IV фазы. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ПОЛЗАНИЯ. 0-8 мес 4

ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ 4

Фаза I. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШЕСТИ НЕДЕЛЬ. 0—6 нед 7

КАК ВЕДЕТ СЕБЯ МАЛЫШ? 7

ЧЕМ ИНТЕРЕСУЕТСЯ МАЛЫШ? 10

КАК РАЗВИВАЕТСЯ МАЛЫШ? 10

ЧТО ВАЖНО В УХОДЕ ЗА РЕБЕНКОМ НА ДАННОМ ВОЗРАСТНОМ ЭТАПЕ 13

ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ, УХАЖИВАЯ ЗА РЕБЕНКОМ 14

ЧТО НОВОГО ПОЯВЛЯЕТСЯ В ПОВЕДЕНИИ МАЛЫША? 15

Фаза II. ОТ ШЕСТИ НЕДЕЛЬ ДО ТРЕХ С ПОЛОВИНОЙ МЕСЯЦЕВ 16

КАКОВО ТИПИЧНОЕ ПОВЕДЕНИЕ МАЛЫША? 16

ЧЕМ ИНТЕРЕСУЕТСЯ МАЛЫШ? 20

КАК РАЗВИВАЕТСЯ МАЛЫШ? 20

ДВИГАТЕЛЬНЫЕ И СЕНСОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ 22

ЧТО ВАЖНО В УХОДЕ ЗА ДЕТЬМИ НА ЭТОЙ СТАДИИ РАЗВИТИЯ? 25

ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ, УХАЖИВАЯ ЗА РЕБЕНКОМ 27

ВИДЫ ПОВЕДЕНИЯ, СИГНАЛИЗИРУЮЩИЕ О НАЧАЛЕ III ФАЗЫ РАЗВИТИЯ (3,5—5,5 МЕС) 27

Фаза III. ОТ ТРЕХ С ПОЛОВИНОЙ ДО ПЯТИ С ПОЛОВИНОЙ МЕСЯЦЕВ. 3.5-5.5 МЕСЯЦЕВ. 28

КАК ВЕДЕТ СЕБЯ МАЛЫШ? 28

ЧЕМ ИНТЕРЕСУЕТСЯ МАЛЫШ? 29

КАК РАЗВИВАЕТСЯ МАЛЫШ? 30

ДВИГАТЕЛЬНЫЕ И СЕНСОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ 31

КАК УХАЖИВАТЬ ЗА РЕБЕНКОМ? 33

Фаза IV. ОТ ПЯТИ С ПОЛОВИНОЙ ДО ВОСЬМИ МЕСЯЦЕВ 35

ЧЕМ ИНТЕРЕСУЕТСЯ МАЛЫШ? 37

ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ 38

КАК РАЗВИВАЕТСЯ МАЛЫШ? 39

КАК УХАЖИВАТЬ ЗА ДЕТЬМИ НА ЭТОЙ СТАДИИ РАЗВИТИЯ? 41

ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ, УХАЖИВАЯ ЗА РЕБЕНКОМ 44

ЧТО НОВОГО ПОЯВЛЯЕТСЯ В ПОВЕДЕНИИ РЕБЕНКА? 45

ВОЗМОЖНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ С ПОСТОРОННИМИ ЛЮДЬМИ 45

Фаза V. ОТ ВОСЬМИ ДО ЧЕТЫРНАДЦАТИ МЕСЯЦЕВ. 8—14 мес. 46

ЧТО ВАЖНО В УХОДЕ ЗЕ РЕБЕНКОМ НА ДАННОМ ВОЗРАСТНОМ ЭТАПЕ? 47

КАКОВЫ ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА ОТ ВОСЬМИ МЕСЯЦЕВ ДО ТРЕХ ЛЕТ? 48

ЧТО МЕШАЕТ РЕБЕНКУ ДОСТИЧЬ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В РАЗВИТИИ? 50

КАКОВО ТИПИЧНОЕ ПОВЕДЕНИЕ МАЛЫША? 52

ЧЕМ ИНТЕРЕСУЕТСЯ МАЛЫШ? 56

ЧТО ВАЖНО В УХОДЕ ЗА РЕБЕНКОМ НА ДАННОМ ВОЗРАСТНОМ ЭТАПЕ? 59

КАКИЕ ИГРУШКИ И ИГРОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ МОЖНО РЕКОМЕНДОВАТЬ ДЕТЯМ V ФАЗЫ РАЗВИТИЯ 65

ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ, УХАЖИВАЯ ЗА РЕБЕНКОМ 65

ЧТО НОВОГО ПОЯВЛЯЕТСЯ В ПОВЕДЕНИИ МАЛЫША? 67

Фаза VI. ОТ ЧЕТЫРНАДЦАТИ МЕСЯЦЕВ ДО ДВУХ ЛЕТ. 14 мес —2 года 68

ДОСТИЖЕНИЯ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА, КОТОРЫЕ ИСКУПАЮТ ВСЕ ТРУДНОСТИ 69

Когда в семье нет детей, которые по возрасту чуть старше малыша 71

Когда в семье есть дети, чуть превосходящие малыша по возрасту 72

ЧЕМ ИНТЕРЕСУЕТСЯ МАЛЫШ? 73

ИНТЕРЕС К ИССЛЕДОВАНИЮ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 73

КАК РАЗВИВАЕТСЯ МАЛЫШ? 74

КАК УХАЖИВАТЬ ЗА РЕБЕНКОМ НА ЭТОЙ СТАДИИ РАЗВИТИЯ 75

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ 76

ВОЗНИКНОВЕНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ 77

ЧТО НОВОГО ПОЯВЛЯЕТСЯ В ПОВЕДЕНИИ РЕБЕНКА В VI ФАЗЕ РАЗВИТИЯ? 80

ПРЕДМЕТЫ И ИГРОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ДЛЯ ЭТОГО ВОЗРАСТА 83

ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ, ВОСПИТЫВАЯ РЕБЕНКА 84

МАТЕРИАЛЫ, КОТОРЫЕ НЕ СТОИТ ДАВАТЬ РЕБЕНКУ 84

КАК РАЗВИВАЕТСЯ РЕБЕНОК? 85

Фаза VII. ОТ ДВАДЦАТИ ЧЕТЫРЕХ ДО ТРИДЦАТИ ШЕСТИ МЕСЯЦЕВ. От 2 до 3 лет. 85

КАКОВО ТИПИЧНОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА В ЭТОТ ПЕРИОД ЖИЗНИ? 86

СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ 87

ЧЕМ ИНТЕРЕСУЕТСЯ РЕБЕНОК ЭТОГО ВОЗРАСТА? 87

ВНОВЬ ВОЗНИКАЮЩИЕ ИНТЕРЕСЫ 88

КАК РАЗВИВАЕТСЯ РЕБЕНОК В ТЕЧЕНИЕ VII ФАЗЫ РАЗВИТИЯ? 88

ЧТО ВАЖНО В УХОДЕ ЗА РЕБЕНКОМ? 89

Социальные способности 89

Несоциальные способности 92

ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ, УХАЖИВАЯ ЗА ДЕТЬМИ 95

НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ, К КОТОРЫМ Я БЫ ХОТЕЛ ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ 96

ВАРИАЦИИ ПОЯВЛЕНИЯ РАЗНЫХ ВИДОВ ПОВЕДЕНИЯ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ 96

ЕЩЕ РАЗ О ВОЗРАСТНОМ ИНТЕРВАЛЕ МЕЖДУ ДЕТЬМИ 96

Ситуация 1. Единственный ребенок в семье 97

Ситуация 2. Девятимесячный младенец, имеющий брата (сестру) в возрасте двадцати одного месяца. 97

Ситуация 3. Девятимесячный ребенок, имеющий брата (сестру), который старше его более чем на три года 98

ЧТО ПРОИСХОДИТ С РЕБЕНКОМ, КОГДА ЕМУ ИСПОЛНЯЕТСЯ ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ МЕСЯЦЕВ? 98

I-IV фазы. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ПОЛЗАНИЯ. 0-8 мес

Первые восемь месяцев жизни малыша (I—IV фазы) отличаются от всех последующих периодов тем, что в течение этого времени развитие ребенка обеспечивает в основном природа. И даже если родители дали ребенку лишь необходимый минимум любви, внимания, ухода, то природа сама позаботится обо всем остальном. Пожалуй, это самое легкое время для родителей. Однако я вовсе не хочу сказать, что в этот период можно плохо ухаживать за ребенком — небрежность и черствость наносят ущерб ребенку в любом возрасте. Я не хочу также сказать, что невозможно в первые восемь месяцев жизни ребенка способствовать его развитию. Но факт остается фактом: природа, как бы предвосхищая неуверенность, охватывающую молодых родителей, сделала все возможное для того, чтобы в первые шесть-восемь месяцев жизни ребенок менее зависел от условий воспитания.