Практичні завдання

Доберіть самостійно фрагменти текстів із художніх творів для ілюстрації теоретичних положень. Зробіть фрагментарний аналіз уривків за поданою схемою.

Схема морфологічного аналізу тексту Визначте функції іменників у тексті (номінативна, описова, оцінна, емоційна, символічна, конкретизувальна). Функції прикметників у тексті (образна, символічна, описово-деталізувальна). Чи є у тексті дієслова? Які саме дієслівні форми вжито? Для якого функціонального стилю це характерно? Яку функцію відіграють у тексті займенники? Чи є у тексті числівники? Для чого їх ужито? Які службові слова є у тексті? Яку роль вони виконують? Чим зумовлений відбір тих чи інших граматичних категорій (авторською настановою, жанром, стилем чи типом мовлення)? Чи зафіксовані частиномовні повтори? Їх призначення.

Завдання для самостійної роботи

Опрацюйте та законспектуйте в зошитах статтю Мацько Л. «Мовні засоби образності у новелі М. Коцюбинського «Intermezzo» ( ч-с «Укр. мова і літ-pa в , школі. - № 10. - 1982. - С.43 - 49).

Практичне заняття № 7

Тема. Синтаксичний аналіз тексту

План

1. Синтаксичні зачини та їх особливості.

2. Односкладні називні речення та їх функції в художньому тексті.

3. Парцельовані конструкції.

4. Супердовгі конструкції.

5. Полісиндетон і асиндетон.

6. Синтаксичні стилістичні фігури:

1. Період.

2. Еліпсис.

3. Інверсія.

4. Паралелізм.

5. Риторичні фігури.

6. Ритм прози.

Література

1. Кочан І. М. Лінгвістичний аналіз тексту: Навч. посіб.- 2-ге вид., перероб. і доп. - К.: Знання, 2008. - С. 286 - 312.

2. Літературознавчий словник-довідник / P. Т. Гром'як, Ю. І. Ковалів та ін. - К.: ВЦ "Академія", 1997. - 725 с.

3. Галас A.M. Про стилістичне значення періоду // Культ, слова. - 1983.- Вип.24.

4. Єрмоленко СЯ. Синтаксис віршової мови.- К., 1969.

1. Плющ Н.П. Парцеляція як засіб експресивного синтаксису // УМЛШ.- 1981.-№ 1.

2. Сологуб Н. М. Синтаксична організація і ритмічність прози Олеся Гончара // Мовознавство. - 1998.- № 1.

Практичні завдання

1. Запишіть у словничок такі терміни: парцеляція, супердовгі конструкції, полісиндетон, асиндетон, період, еліпсис, інверсія, паралелізм, риторичні фігури.

2. Доберіть самостійно фрагменти текстів із художніх творів для ілюстрації теоретичних положень. Зробіть фрагментарний аналіз уривків за поданою схемою.

Схема синтаксичного аналізу Які типи речень переважають у тексті: прості чи складні? Параметри речень, за довжиною, структурою. Чи є у тексті односкладні речення? Яка їх функція (описова, узагальнено-смислова, виражальна)? Вставні слова і речення та їх роль у тексті. Чи є у тексті відокремлені члени речення? Як вони подані? Яку функцію виконують? Чи є у тексті пряма мова? Як вона оформлена? З якою метою подана? Знайдіть в уривку надфразні єдності (складні синтаксичні цілі). Скільки їх? Як співвідносяться з абзацами? Які мікротеми подають? Які синтаксичні одиниці переважають у тексті? Чому?

Завдання для самостійної роботи

Законспектуйте в робочих зошитах основні положення статей, поданих у списку рекомендованої літератури.

Практичне заняття № 8

Тема. Методика проведення комплексного лінгвістичного аналізу

художнього тексту

План

1. Методи і прийоми дослідження мови художнього тексту.

2. Врахування жанрових особливостей літературного твору.

3. Схема повного лінгвістичного аналізу художнього тексту.

Література