Воспитательные:

выработка научного мировоззрения по вопросам места и роли уголовно-процессуальных средств в борьбе с преступностью;

• развитие убежденности в необходимости соблюдения требований законности при расследовании уголовных дел при осуществлении правосудия.

В результате изучения дисциплины, студенты должны

иметь представление об истории развития криминалистики; о месте криминалистики в системе наук и возможностях использования криминалистических средств и методов в административном, гражданском и арбитражном судопроизводстве; о специфике работы с научной и учебно-методической литературой по криминалистике;

знать: основные понятия криминалистики; правовые основы и особенности использования криминалистических средств и приёмов в процессуальной деятельности; значеник криминалистических средств и методов в обеспечении своевременного и полного расследования преступлений;

уметь: применять полученные знания и навыки при анализе обстоятельств подлежащих доказыванию при производстве по уголовному делу; использовать основные технико-криминалистические средства и методы в целях выявления, собирания и анализа криминалистически значимой информации, а также при работе с вещественными доказательствами; адекватно следственной ситуации выбирать и оценивать возможность применеия тактических приёмов в ходе производства следственных действий; использовать положения частных методик расследования отдельных видов и групп преступлений;

приобрести навыки работы с нормами уголовного, уголовно-процессуального законодательства; решения практических задач по дисциплине; с технико-криминалистическими средствами, методами, приспособлениями используемыми в ходе работы с доказательствами в процессе раскрытия и расследования преступлений;

владеть «языком» криминалистики; знаниями о специфике частных криминалистических теорий; представлением о системе криминалистики как учебной дисциплины, так и науки; данными о принципах развития криминалистики;

иметь опыт применения тактических приёмов процесса расследования, технико-криминалистических приёмов обнаружения, фиксацииЮ изъятия, исследования и использования доказательств в процессе установления истины в процессе раскрытия и расследования уголовных дел.

Учебная программа дисциплины

Программа освоения учебного материала подготовлена с учётом требований Государственного стандарта дисциплины «Криминалистика» и учитывает специфику подготовки студентов по избранному направлению и специальности.

Учебно-тематический план курса

«Криминалистика»

Содержание курса «Криминалистика»

I. Теория и методология науки криминалистики

Тема 1. Предмет, методы задачи и система криминалистики

Понятие, объект, предмет криминалистики.

Система криминалистики. Методологические основы криминалис­тики, криминалистическая техника, криминалистическая тактика, ме­тодика расследования отдельных видов преступлений, их содержание.

Задачи криминалистики.

Понятие методов криминалистики, их классификация, содержание методов. Критерии использования методов в криминалистике.

Функции, источники и принципы криминалистики. Функции: по­знавательная, конструктивная и внедрения результатов криминалисти­ческих разработок в практику. Содержание источников криминалис­тики, их влияние на криминалистические исследования.

Криминалистика в системе юридических наук. Связь криминалис­тики с уголовным процессом, уголовным правом, криминологией, су­дебной медициной, судебной психологией, судебной психиатрией, фи­зикой, химией и другими науками неюридического профиля.

Развитие отечественной криминалистики. Этапы развития крими­налистических знаний в период с ХIX в., по настоящее время. Вклад отечественных ученых в развитие криминалистики.

Развитие криминалистики в странах Европы с континентальной систе­мой права (Германия, Австрия), в странах англосаксонской системы пра­ва (Англия, США). Вклад А. Бертильона, Г. Гросса, Ф. Гальтона, Р. Рейсса и других ученых в развитие криминалистики.

Тема 2. Криминалистическая характеристика предварительных проверки и расследования преступлений

Понятие, соотношение, структура предварительных проверки и расследования.

Формы предварительного расследования.

Подследственность.

Место производства предварительного расследования.

Начало и окончание предварительного расследования.

Принципы предварительных проверки и расследования.

Виды деятельности, реализуемые в ходе предварительных проверки и расследования.

Срок предварительного следствия.

Судебный порядок получения разрешения на производство следственного действия.

Понятие, значение и принципы планирования расследования преступлений. Формы планов и вспомогательной документации (техника планирования).

Взаимодействие следователя с работниками оперативно-розыскных подразделений, специалистами криминалистами и сотрудниками других служб органов внутренних дел.

Розыскная деятельность следователя.

Тема 3. Криминалистическая характеристика преступления. Учение о следственной ситуации

Понятие, виды и значение криминалистической характеристики преступлений.

Криминалистическая характеристика отдельных элементов преступления как предмета уголовно-процессуального познания

Элементы криминалистической характеристики преступления, их краткая характеристика. Понятие и виды криминалистических принципов выявления и расследования преступлений

Ситуационный подход к выявлению и расследованию преступлений

Специфика и особенности процессуального познания субъектов уголовного преследования в стадиях возбуждения уголовного дела и предварительного расследования

Криминалистическое учение о следственной ситуации

Понятие и содержание следственной ситуации. Классификация и типизация следственных ситуаций

Тема 4. Криминалистическое моделирование. Версия

Средства и методы процессуального познания субъектов уголовного преследования, характеристика отдельных направлений.

Понятие и процессуальная характеристика методов процессуального познания.

Теория криминалистической модели и криминалистического моделирования.

Понятие, особенности, виды криминалистической модели и криминалистического моделирования.

Понятие криминалистической версии.

Виды версий, принципы их построения и проверки.

Тема 5. Криминалистическая идентификация и диагностика, их содержание и значение в раскрытии и расследовании преступлений

Понятие криминалистической идентификации, ее научные основы и значение в следственной и экспертной практике.

Формы и условия криминалистической идентификации.

Объекты криминалистической идентификации, их виды и формы отражения. Понятие и классификация идентификационных признаков. Условия, позволяющие использовать признак в качестве идентифика­ционного.

Виды идентификации. Установление групповой принадлежности объекта, цели и способ осуществления. Стадии идентификационного процесса.

Понятие криминалистической диагностики, ее цели, особенности и значение для раскрытия и расследования преступлений.

Виды диагностики. Стадии диагностического процесса.

II. Криминалистическая техника

Тема 6. Общие положения криминалистической техники

Понятие криминалистической техники, ее содержание и использо­вание в раскрытии и расследовании преступлений.

Классификация методов и средств криминалистической техники.

Средства и методы сбора следов преступлений при проведении след­ственных действий. Выявление, фиксация и изъятие следов преступле­ний, применяемые при этом средства. Особенности фиксации следов преступлений.

Использование криминалистической техники. Формы и условия применения: социальные и естественно-технические предпосылки до­пустимости применения, правомерность применения, основания для применения технико-криминалистических средств. Основные направ­ления применения криминалистической техники, субъекты ее приме­нения.

Тема 7. Криминалистическая фотография, аудио- и видеозапись

Понятие криминалистической фотографии, ее система, особенности и значение в раскрытии и расследовании преступлений.

Основы общей фотографии. Фотографические средства. Виды и ста­дии фотографических процессов.

Методы и виды судебно-следственной съемки.

Измерительная масштабная, репродукционная, панорамная фотосъем­ка. Требования к производству линейной и круговой панорамной съем­ки. Стереоскопическая съемка. Виды съемки: ориентирующая, обзорная, узловая, детальная. Сигналетическая (опознавательная) съемка живых лиц. Опознавательная съемка трупа.

Судебно-исследовательская фотография, ее задачи и методы: мик­рофотосъемка, контрастирующая и цветоделительная, фотосъемка в невидимой зоне спектра (в инфракрасных, ультрафиолетовых, рентгеновских, гамма- и беталучах).

Особенности фотосъемки при проведении некоторых следственных действий.

Изготовление и оформление фототаблиц.

Криминалистическая аудиозапись, ее достоинства. Средства и мето­ды осуществления. Процессуальный порядок применения и использо­вания фонограммы в раскрытии и расследовании преступлений.

Криминалистическая видеозапись. Средства и методы ее осуществ­ления. Характеристика применения видеозаписи. Следственные дей­ствия, при проведении которых применение видеозаписи наиболее эф­фективно. Значение результатов применения видеозаписи.

Тема 8. Криминалистическая трасология

Понятие криминалистической трасологии, элементы ее системы и значение. Идеальные и материальные следы. Классификация матери­альных следов. Виды объектов, взаимодействующих при образовании следа-отображения. Классификация следов-отображений в зависимо­сти от следообразующего объекта, механизма образования следов, пара­метров следа, месторасположения изменений на следовоспринимающем объекте, визуального восприятия. Приемы обнаружения, закрепления и изъятия следов.

Понятие дактилоскопии. Научные основы дактилоскопии. Строение кожи на руках. Признаки, отображающиеся в следах рук: папиллярные линии (их особенности) и другие признаки рельефа кожи ладонной по­верхности. Папиллярный узор и его свойства. Типы и виды папилляр­ных узоров. Значение следов рук для предупреждения, раскрытия и рас­следования преступлений.

Поиск следов рук. Правила предосторожности, соблюдаемые при по­иске следов. Способы обнаружения следов рук. Изъятие следов рук и их фиксация.

Дактилоскопирование живого лица и трупа. Дактилоскопическая экспертиза следов рук.

Следы ног человека, их виды и криминалистическое значение. Изме­рение следов ног человека. Поиск, обнаружение, изъятие и фиксация следов ног, принятие мер к их сохранности. Криминалистическая экс­пертиза следов ног.

Следы зубов, губ, ногтей пальцев рук, запаховые следы, следы одеж­ды, крови, волос. Обнаружение, осмотр, изъятие, фиксация, кримина­листическая экспертиза этих следов.

Понятие механоскопии, ее особенности. Виды механизмов, орудий, инструментов, а также их следов, их криминалистическое значение. Экспертиза следов взлома, орудий, инструментов, механизмов.

Транспортная трасология, ее задачи. Виды следов транспортных средств и способы их обнаружения, фиксации и изъятия. Вопросы, ко­торые ставятся на разрешение трасологической экспертизы.

Понятие микрообъектов, их значение в раскрытии и расследовании преступлений. Средства и способы обнаружения, фиксации и изъятия микрообъектов. Криминалистическая экспертиза микрообъектов.

Тема 9. Криминалистическое оружиеведение

Понятие, система и значение криминалистического оружиеведения для раскрытия и расследования преступлений.

Понятие криминалистической баллистики. Объекты криминалисти­ческой баллистики: оружие, боеприпасы, следы выстрела. Средства и методы обнаружения, фиксации и изъятия оружия, боеприпасов и сле­дов их применения.

Понятие огнестрельного оружия. Виды и конструктивные признаки огнестрельного оружия, исследуемые судебной баллистикой. Кримина­листическое исследование снаряда, его особенности. Следы огнестрель­ного оружия. Особенность обнаружения, фиксации, осмотра и изъятия следов применения огнестрельного оружия. Вопросы, которые ставятся перед судебно-баллистической экспертизой при изъятии оружия.

Понятие криминалистического исследования холодного оружия и следов его применения. Понятие и общие конструктивные признаки холодного оружия, его виды. Обнаружение, фиксация, осмотр и изъя­тие холодного оружия.

Понятие криминалистической взрывотехники, ее задачи. Особенности осмотра места происшествия по делам, связанным с под­готовкой либо производством взрыва.

Тема 10. Криминалистическое документоведение

Понятие, содержание и задачи криминалистического документоведения. Понятие и классификация документов. Правила обращения с документами — вещественными доказательствами. Следственный ос­мотр документов.

Криминалистическое почерковедение, его научные основы. Иденти­фикационные признаки письма: признаки письменной речи, признаки почерка, их классификация. Судебно-почерковедческая и судебно-автороведческая экспертиза.

Технико-криминалистическое исследование документов. Понятие и цели технико-криминалистического исследования документов. Объек­ты исследований. Виды изменений документов: подчистка, травление, смывание, дописка, замена фотографических карточек, за­мена листов, подделка подписей и оттисков, печатей, штампов.

Восстановление маловидимых и невидимых записей. Восстановление текста разорванных документов. Исследование сожженных документов.

Исследование документов, изготовленных с помощью печатных ап­паратов. Исследование текстов, выполненных с помощью пишущей ма­шины. Исследование полиграфической продукции.

Исследование материалов документов. Установление давности изго­товления документа.

Тема 11. Идентификация человека по признакам внешности (габитоскопия)

Понятие криминалистической идентификации человека по призна­кам внешности (габитоскопия), ее предмет, задачи и значение.

Понятие внешнего облика человека, его элементы и признаки. Субъективные отображения. Описание признаков внешности по мето­ду «словесного портрета». Описание особых примет, одежды и других вещей и предметов. Виды идентификации человека по признакам внеш­ности с использованием метода «словесного портрета».

Тема 12. Криминалистическая регистрация

Понятие криминалистической регистрации, ее задачи и особенности. Объекты регистрации. Научные и правовые основы криминалистическо­го учета. Юридические основания для регистрации отдельных лиц.

Классификация учетов в зависимости от степени централизации, системы правовой регламентации, объектов учета и способов их реги­страции. Оперативно-справочные, криминалистические и справочно-вспомогательные учеты, их виды и органы, их осуществляющие.

Картотеки субъективных портретов не установленных преступников. Видеотеки, видеобанки внешности. Фонотеки голоса и речи лиц, пред­ставляющих оперативный интерес.

Учетные документы Министерства здравоохранения и медицинской промышленности России. Некоторая учетная документация военных комиссариатов Министерства обороны России.

III. Криминалистическая тактика

Тема 13. Понятие и система криминалистической тактики, её роль в раскрытии и расследовании преступлений

Понятие следственной тактики, ее задачи, объекты исследования, система, основные источники, тенденции развития. Связь криминалистической тактики с другими разделами криминалистики и другими науками неюридического профиля.

Понятие и классификация тактических приемов, условия их приме­нения (допустимость).

Тактическая комбинация. Понятие тактической комбинации, ее виды.

Тактическая рекомендация, ее понятие и виды.

Понятие и значение следственной ситуации. Объективные и субъек­тивные факторы, влияющие на формирование следственной ситуации. Виды следственных ситуаций.

Понятие и сущность тактического решения, его элементы. Виды и формы тактических решений при расследовании преступлений. Такти­ческий риск.

Планирование расследования. Понятие, цель, сущность и принципы планирования. Планирование расследования уголовных дел и отдель­ных следственных действий. Формы планов и вспомогательной доку­ментации.

Построение версий как элемент планирования расследований пре­ступлений. Понятие криминалистических версий, их виды и требова­ния, предъявляемые к ним. Правила построения и проверки версий.

Взаимодействие органов предварительного следствия с другими службами органов внутренних дел и судебно-экспертными учреждени­ями. Понятие, задачи, основные принципы и правовая основа взаимо­действия. Этапы, формы взаимодействия следователя с органами до­знания при раскрытии и расследовании преступлений. Взаимодействие следователя с судебно-экспертными учреждениями. Следственно-опе­ративные группы. Психологические аспекты тактики взаимодействия.

Привлечение общественности к расследованию и предупреждению преступлений. Процессуальные основы привлечения общественности к расследованию и предупреждению преступлений. Формы участия об­щественности в расследовании и предупреждении преступлений. Так­тика привлечения общественности к следственным действиям и к учас­тию в производстве непроцессуальных действий.

Тема 14. Тактика следственного осмотра и освидетельствова­ния, особенности её применения в раскрытии и расследовании преступлений

Понятие, цели и принципы следственного осмотра. Классификация видов следственного осмотра. Тактические требования, предъявляемые к проведению осмотра. Расширение возможностей следственного ос­мотра с развитием научно-технического прогресса. Использование ре­зультатов следственного осмотра в борьбе с преступностью.

Понятие осмотра места происшествия и его цели. Соотношение тер­минов «место происшествия» и «место преступления». Организация осмотра места происшествия. Возможности следственно-оперативной группы при расследовании преступлений. Этапы осмотра места проис­шествия: подготовительный, рабочий, заключительный. Особенности подготовительного этапа. Действия следователя до выезда на место про­исшествия и по прибытии на место. Общий и детальный осмотр рабоче­го этапа. Концентрический, эксцентрический и фронтальный способы осмотра места происшествия. Понятие негативных обстоятельств и их установление при детальном осмотре. Фиксация хода и результатов ос­мотра места происшествия. Оценка результатов осмотра места проис­шествия.

Первоначальный осмотр трупа на месте его обнаружения. Последова­тельность и тактика осмотра. Участие судебного медика в осмотре тру­па. Фиксация результатов осмотра трупа. Эксгумация трупа и тактика ее проведения.

Осмотр предметов и документов. Тактика осмотра и фиксация его хода и результатов.

Осмотр помещений и участков местности, не являющихся местом происшествия: понятие, цель, тактика, фиксация его результатов.

Осмотр транспортных средств, его цели. Лица, привлекаемые к ос­мотру транспортного средства. Тактика осмотра. Особенности осмотра животных и их трупов.

Понятие освидетельствования и его задачи. Лица, участвующие в освидетельствовании. Подготовка к освидетельствованию. Тактика ос­видетельствования, фиксация его хода и результатов.

Проверка показаний на месте: понятие, цели, задачи, отличительные признаки. Правовая основа для проведения проверки показаний на ме­сте. Подготовка к проверке показаний на месте, тактические условия и приемы его проведения, способы фиксации.

Тема 15. Тактика задержания

Задержание: понятие, виды, задачи и значение.

Правовые основы задержания.

Подготовка к задержанию: содержание и значение. Тактика задержания в жилом доме, служебном помещении, в кафе (ресторане), на улице, в транспортных средствах.

Тактика группового задержания. Фиксация хода и результатов за­держания.

Тема 16. Тактика обыска и выемки

Обыск и выемка: понятие, виды, задачи.

Основания к производству обыска и выемки. Отличие обыска и выемки от досмотра.

Подготовка к производству обыска, ее элементы.

Следственно-опе­ративные группы для производства обыска, их состав.

Подбор и количе­ство понятых при обыске. Цель участия специалиста в производстве обыска.

Стадии производства обыска. Тактические приемы обыска.

Тактика обыска в помещении, на местности, в транспортных сред­ствах, тактика личного обыска.

Стадии производства выемки.

Тактика производства выемки.

Фиксация хода и результатов обыска и выемки.

Тема 17. Тактика допроса и очной ставки

Понятие, задачи, значение и виды допроса на предварительном след­ствии.

Правовые основы производства допроса.

Нравственные основы допроса. Стадии допроса. Предмет допроса.

Подготовка к допросу: криминалистическая, специальная, психологи­ческая. Использование при допросе доказательств и результатов оперативно-розыскной деятельности.

Приемы допросов в условиях конфликтной и бесконфликтной ситуации. Особенности фиксации хода и результатов допроса.

Тактические особенности допроса свидетелей и потерпевших. Об­щая характеристика свидетельских показаний. Тактические приемы допроса свидетелей. Допрос свидетеля, дающего заведомо ложные по­казания. Допрос добросовестно заблуждающегося свидетеля. Допрос-потерпевшего.

Тактика допроса подозреваемого и обвиняемого.

Тактические приемы допроса обвиняемого. Выдвижение обвиняе­мым версий защиты. Ссылка на алиби и его проверка.

Тактика допроса несовершеннолетних. Подготовка к допросу. Такти­ческие особенности допроса.

Очная ставка: понятие, задачи.

Подготовительные действия, проводимые перед очной ставкой. Так­тические приемы и порядок проведения очной ставки. Особенности фиксации хода и результатов очной ставки.

Тема 18. Тактика предъявления для опознания

Предъявление для опознания: понятие, цель, формы, виды и значе­ние. Стадии предъявления для опознания.

Подготовка к предъявлению для опознания, ее содержание.

Тактические приемы предъявления для опознания. Особенности фиксации хода и результатов предъявления для опознания.

Тактика предъявления для опознания людей по фотоснимкам, ви­деоизображениям.

Тактика предъявления для опознания трупа, пред­метов, животных, помещений, участков местности, их особенности.

Участники производства предъявления для опознания.

Тема 19. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте

Следственный эксперимент: понятие, сущность, цели и виды.

Основания производства следственного эксперимента.

Участ­ники следственного эксперимента. Общие тактические приемы прове­дения следственного эксперимента. Стадии производства следственно­го эксперимента и его этапы. Стадия реконструкции и моделирования обстановки и проведения опытных действий. Стадия фиксации хода и результатов эксперимента. Стадия оценки результатов следственного эксперимента.

Проверка показаний на месте: понятие, сущность, цели.

Основания производства проверки показаний на месте.

Участники производства проверки показаний на месте. Общие тактические приемы проведения проверки показаний на месте. Этапы производства проверки показаний на месте.

Фиксация хода и результатов и оценка результатов проверки показаний на месте.

Отличительные признаки указанных следственных действий.

Тема 20. Тактика получения образцов для сравнительного исследования. Порядок назначения и производства экспертиз

Образцы для сравнительного исследования: понятие, виды и значение в раскрытии и расследовании предупреждений.

Тактические приёмы получения образцов для сравнительного исследования.

Судебная экспертиза: понятие, виды, особенности и значение в рас­следовании и предупреждении преступлений.

Подготовка к назначению экспертизы и ее элементы. Выбор момента назначения экспертизы. Оп­ределение предмета экспертизы и объема задания. Формулировка воп­росов эксперту.

Выбор экспертного учреждения или эксперта.

Участие следователя в производстве экспертизы.

Заключение эксперта. Оценка заключения эксперта.

IV. Криминалистическая методика расследования преступлений

Тема 21. Общие положения криминалистической методики расследо­вания отдельных видов и групп преступлений

Криминалистическая методика расследования преступлений: поня­тие, система, задачи и значение.

Принципы и источники криминалистической методики расследова­ния преступлений. Связь криминалистической методики расследова­ния преступлений с другими разделами (частями) криминалистики.

Классификация методик расследования преступлений (типичные, особенные, полные, сокращенные, комплексные, конкретные, односту­пенчатые, двухступенчатые и большей детализации).

Структура методик расследования преступлений: криминалистиче­ская характеристика преступлений, программа расследования преступ­лений, особенности проведения следственных действий, организация профилактической деятельности следователей при расследовании пре­ступлений.

Понятие криминалистической характеристики преступлений, ее эле­менты.

Тема 22. Методика расследования преступлений против жизни и здоровья

Особенности криминалистической характеристики убийств.

Типовые следственные ситуации, возникающие в ходе расследования убийств.

Начальный и последующий этапы расследования убийств. Планирование расследования на указанных этапах.

Особенности расследования убийств отдельных групп.

Особенности взаимодействия следователя с органами дозна­ния при расследовании убийств и причинения телесных повреждений,

Использование помощи специалистов и общественности и расследовании убийств и причинения телесных повреждений.

Особенности тактики первоначальных следственных действиях.

Тема 23. Методика расследования краж

Родовая криминалистическая характеристика преступлений.

Методики расследования краж, грабежей, разбойных нападений, вы­могательств, мошенничества.

Расследование краж. Источники информации о фактах совершения краж.

Расследование грабежей и разбойных нападений.

Источники информации о фактах совершения грабежей и разбойных нападений.

Особенности взаимодействия следователя с органами дозна­ния при расследовании краж, грабежей, разбоев, мошенничества.

Использование помощи специалистов и общественности при расследовании краж, грабежей, разбоев, мошенничества.

Криминалистика, юридическая сущность которой обусловлена ее общими и частными задачами, объектами и предметом познания, ее социальной значимостью и служебными функциями и строгим соответствием ее разработок и рекомендаций закону, тесным образом связана прежде всего с другими науками криминально-правового цикла, а также с рядом естественных, технических и общественных наук. Тесная связь криминалистики с другими науками своего цикла (уголовным процессом, уголовным правом, криминологией, судебной статистикой) вполне естественна и закономерна.

Следует различать активное, творческое использование криминалистикой данных естественных и технических наук от ее взаимодействия с этими науками. Использование данных других на есть проявление одного из законов развития криминалистики выражается в разных формах: от использования данных об изучаемых естественными и техническими науками закономерности объективной действительности до создания на базе этих данных или на базе специальных методов этих наук специальных метод криминалистики либо ее рекомендаций практике. При этом следует подчеркнуть, что никакое использование данных иных наук означает лишения криминалистики значения самостоятельной области знаний. Криминалистика никогда не выступала только в роли проводника чужих знаний.

Научно-технический прогресс влечет за собой расширение сферы взаимодействия криминалистики с естественными и техническими науками и их специальными отраслями. В эту сферу включаются все новые и новые науки, такие, как бионика, квантовая электроника, кибернетика, биофизика и др. Возникает и “обрати связь”: достижения криминалистики начинают использоваться другими науками — археологией, археографией, палеопатологи и др.

Таким образом, криминалистическая наука является наукой двойственной природы: естественно-технической и уголовно правовой, являясь в свою очередь юридической наукой, занимая там своё обособленное место и в тоже время тесно переплетаясь с другими юридическими науками.

Методические рекомендации для преподавателей

Курс криминалистики состоит из четырёх взаимосвязанных разделов (частей) и изучается на протяжении двух семестров. В конце семестра сдается зачет по первым двум разделам, а в семестре - экзамен по всему курсу. Экзамен является подведением итога изучения теории уголов­ного процесса, уголовно - процессуального законодательства и прак­тики. Подготовка к экзамену требует максимальной концентрации воли и внимания, напряжения физических и интеллектуальных сил, аналитического подхода к учебному материалу курса.

В период подготовки к экзамену студентам необходимо сис­тематизировать всю совокупность знаний, полученных как по криминалистике, так и по другим смежным учебным дисциплинам (по уголовному процессу, уголовному праву, судоустройству и правоохранительным орга­нам и т.д.).

О достаточной степени готовности к экзамену обычно свиде­тельствуют: 1) свободное владение криминалистической терминоло­гией;

2) наличие системного представления о сущности и содержа­нии криминалистики;

3) знание международных актов, политико-правовых доку­ментов, известных ученых и их основных работ по криминалистике и уголовному про­цессу;

4) ориентация в принципиальных дискуссионных точках зре­ния криминалистической теории;

5) знание и умение применять уголовно-процессуальное зако­нодательство;

6) осведомленность о состоянии криминалистической практики.

Экзамен студенты сдают по билетам, составляемым на ос­нове программы по уголовному процессу. Ответы на вопросы биле­тов должны быть ясными, логичными, конкретными и полными. При ответах студенты могут высказывать свою точку зрения, использо­вать статистические и социологические данные, обращать внимание на дискуссионные вопросы и проблемы совершенствования уголов­но-процессуального законодательства. Студенты должны показать на экзамене свою способность к творческому мышлению, умение и на­выки применения конкретных уголовно-процессуальных норм в раз­личных жизненных ситуациях. В связи с этим студентам следует за­ранее продумать и привести при ответе один-два примера из практи­ки.

Студент должен:

1. Проработать рекомендованную литературу;

2. Рассмотреть историю становления и развития изучаемого вопроса на основе анализа прежнего и действующего уголовно-процессуального законодательства;

3. Реферировать указанные преподавателем решения Консти­туционного Суда РФ, руководящие разъяснения Пленума Верховного Суда РФ по вопросам уголовного процесса;

4. Изучать архивные уголовные дела и опубликованную в журналах, газетах, сборниках практику по вопросам криминалистики;

5. На основе анализа уголовно-процессуального законода­тельства моделировать рекомендуемые преподавателем криминалистические решения и действия, а также стадии уголовного процесса.

Предлагаемые планы практических занятий содержат узловые вопросы, литературу, практические задания и темы для контрольных работ.

Практические занятия по курсу «Криминалистика» со студентами 3-4 курсов дневного отделения проводятся по рабочей программе курса «Криминалистика» 2011 года, Занятие должно начинаться с приветствия и проверки явки студентов. Далее преподаватель объявляет тему занятия, спрашивает о готовности студентов и делает вводное выступление на 2-3 минуты о теме занятия и требованиях к ответам студентов.

После этого начинается рассмотрение контрольных вопросов, в процессе которого студенты должны дать полные и исчерпывающие ответы на них, используя знания лекционного материала, учебной и монографической литературы, нормативно- правовых актов. Приветствуются также дополнительные ответы студентов. Преподаватель после каждого контрольного вопроса должен подвести краткий итог, а после рассмотрения всех контрольных вопросов сделать общие выводы и обратить внимание на важные моменты отдельных вопросов.

После рассмотрения контрольных вопросов студенты переходят к решению задач, которое должно быть выполнено в письменном виде. Преподаватель проверяет, чтобы решение задач было полным, всесторонним и аргументированным. Всесторонность и полнота исследования означают проверку и оценку всех возможных вариантов решения задачи и выбор наиболее, на взгляд студента, верного. При этом должны быть выяснены все обстоятельства, установление которых имеет существенное значение.

Таким образом, общие условия взвешенного решения задач сводятся к отражению следующих положений:

1. Исчерпывающий анализ основных проблем, затронутых в условиях задачи, с определением основных направлений в решении. При этом студент должен, не читая условия задачи, доложить о ходе устного ответа основное ее содержание.

2. Рассуждение по отстаиваемым тезисам, основанное на исчерпывающем анализе всех значимых для правильного решения обстоятельств дела, внутреннем убеждении студента, его правосознании, подкрепленном теоретическими рассуждениями из криминалистической литературы, науки уголовного процесса, нормативно-правовых актов.

3. Ссылки на теоретические источники, а в необходимых случаях - на соответствующие нормы УПК РФ, иные нормативные акты, судебную практику.

4. Ответы на все поставленные в задаче вопросы, а также на вопросы, возникающие на определенных стадиях решения задачи.

5. Выводы по принятому решению: обоснование тех тезисов, которые привели именно к такому решению по дискуссионным вопросам.

Желательно, чтобы у начинающего преподавателя все задачи, которые перечислены в планах практических занятий, были кратно решены письменно.

В процессе проведения практического занятия преподаватель выясняет уровень подготовки студентов и выявляет студентов, которые не готовы к занятию. Не подготовившимся к занятиям признаются: студенты, не имеющие письменного решения задач по поставленной теме; студенты, не подготовившие взвешенные, всесторонние, полные и аргументированные решения; студенты, не способные полно и всесторонне осветить представленное решение; студенты, демонстрирующие низкий уровень знаний по рассматриваемой на занятии теме, в том числе отказывающиеся отвечать на поставленные преподавателям вопросы. Таких студентов, либо тех, которые отсутствовали на практических занятиях, преподаватель не должен допускать к сдаче экзаменов и зачетов до ликвидации ими образовавшихся «задолженностей». О таких студентах преподаватель информирует заведующего кафедрой криминалистики и деканат до начала экзаменационной сессии.

Также в процессе проведения практического занятия по некоторым темам студенты выполняют лабораторные работы, например, разбирают и собирают фотоаппарат, выявляют и фиксируют невидимые отпечатки пальцев с помощью различных порошков на разных поверхностях, фиксируют объемный след обуви в различных поверхностях и т.д. В начале такого задания преподаватель должен подробно разъяснить цель, ход проведения и результаты, которых должны добиться студенты, выполняя то или иное задание. Далее преподаватель определяет, как будет выполняться задание: каждым самостоятельно или будет создаваться так называемая «следственно- оперативная группа», где отдельные студенты играют роль следователя, оперативного работника полиции, эксперта- криминалиста, понятых и т.д. По некоторым темам студенты проводят полностью инсценированные следственные действия самостоятельно под руководством преподавателя. В результате проведения такого лабораторного исследования студенты должны составить, например, фрагмент протокольной записи произведенного фотографирования инсценированного места происшествия на открытой местности или составить фрагмент протокола осмотра следов рук, обнаруженных и зафиксированных студентами на различных предметах (бумага, дерево, металл) и т.д. Перечень таких следственных документов, подлежащих обязательной подготовке к лабораторным занятиям дан на стр. 40 рабочей программы курса «Криминалистика» для студентов 3-4 курсов дневного отделения, 2005 года. Если у студента нет полностью всех документов к окончанию занятий, он не допускается до сдачи экзамена и зачета.

Также по некоторым темам студенты изучают уголовные дела с критическим разборов различных документов, например, постановления о назначении экспертизы и заключения эксперта, протокола допроса и обыска и т.д. В результате такого исследования студенты составляют справку- обобщение по вопросам, которые излагаются в практикуме. Преподаватель обязательно проверяет правильность выполнения этого задания, к концу всех занятий студенты обязаны представить такие справки- обобщения по указанным темам, иначе они не будут допускаться до зачетов и экзаменов.

Если, после проведения всех перечисленных выше заданий, у преподавателя остается какое-то время, он по некоторым темам может продемонстрировать студентам учебный фильм из фильмотеки криминалистической лаборатории, после просмотра которого студенты должны его проанализировать, задать интересующие вопросы преподавателю.

В конце проведения практического занятия преподаватель подводит общий итог, делает выводы по занятию, отмечает недочеты, которые были сделаны студентами, выясняет, нет ли еще дополнительных вопросов у студентов. Также преподаватель обязательно в конце каждого занятия должен отметить хорошо подготовившихся студентов и активно участвовавших в практическом занятии, а также тех, которым следовало бы лучше осваивать теоретический материал, полнее решать задачи и выполнять задания преподавателя.

При подготовке к практическим занятиям по каждой теме студент должен кропотливо работать по усвоению первоисточников: международных актов, политико-правовых документов РФ, Консти­туции РФ, уголовно-процессуальных и иных законов. В уяснении буквы и духа законов несомненную помощь окажут решения Консти­туционного Суда РФ, постановления Пленума Верховного Суда РФ, приказы и инструкции Генерального прокурора РФ, Министра внут­ренних дел РФ. Вестники (бюллетени) этих органов содержат анализ следственной и судебной практики как в обобщенном, так и в кон­кретном виде. Систематизированная следственная и судебная прак­тика находится в различного рода сборниках и журналах. Лучшему усвоению содержания курса способствует регулярное ознакомление с трудами, публикуемыми в журналах: «Государство и право», «Пра­воведение», «Законность», «Законодательство», «Российская юсти­ция», «Российский юридический журнал», «Следователь», «Проку­рорская и следственная практика» и др.

Желательно, чтобы студент при подготовке к занятию обра­щался к научной литературе. Особое значение сейчас приобретает ознакомление с научными статьями, ибо только они оперативно ана­лизируют и показывают изменения в законодательстве.

На практических занятиях по криминалистике применя­ются следующие формы работы:

1.Обсуждение теоретических вопросов темы;

2.Решение в устной форме задач с использованием дейст­вующего нормативного материала;

3.Обсуждение с участием всей группы предложенных студен­тами решений и подведение преподавателем итога обсуждения по каждой задаче с указанием ошибок, допущенных студентами;

4. Обсуждение конкретных уголовных дел по теме занятия;

5.Проведение инсценировок отдельных следственных или иных процессуальных действий;

6.Посещение судебных процессов с последующим обсужде­нием;

7. Проведение инсценировки производства следственного действия на основе сценария, написанного студентами по изученному уголовному делу;

8. Анализ студентами содержащихся в уголовных делах про­цессуальных документов;

9.Разбор составленных студентами в качестве домашнего за­дания или в аудитории во время занятий текстов процессуальных до­кументов.

Студент должен завести для процессуальных документов от­дельную тетрадь. Преподаватель проверяет составленные студентами письменные документы и возвращает их по принадлежности с указа­нием на допущенные ошибки. Обращает внимание на типичные не­достатки и отмечает все лучшее в работах. Наиболее удачные и не­удачные процессуальные документы разбираются на занятиях.

При составлении процессуальных документов студенты должны тщательно изучить соответствующий материал уголовного дела или соответствующий материал задания, выполнить все требо­вания закона, относящиеся к составлению данного документа. Сту­денты, составляя процессуальные документы, могут использовать «Комментарий к формам документов УПК РФ (Сергеев В.И. М.: 2002)» либо другие издания с учётом изменений и дополнений УПЗ РФ.

Пропуск занятия или невыполнение задания влечет за собой обязанность студента явиться на консультацию к преподавателю и сдать тему в индивидуальном порядке.

По курсу будут проводиться контрольные работы по специ­ально разработанным вопросам (теоретическим и практическим), в количестве, установленном учебным планом. Кроме того, по темам, определяемым кафедрой, будут проводиться тесты с помощью кон­тролирующих компьютерных программ.

У студента есть возможность получить автоматический зачет, экзамен («хорошо» или «отлично») в случае успешного выполнения программы курса и написания контрольных работ не ниже, чем на «хорошо».

При изучении курса студенты пользуются имеющейся в биб­лиотеке Университета литературой из числа источников, указанных в программе по криминалистике, и вновь издаваемых.

Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов

Целью и задачами изучения криминалистики, является освоение дисциплины, ее основных понятий, действующего законодательства и иных правовых актов, выработку навыков применения уголовно–процессуального законодательства на основе изучения следственной и судебной практики.

Для того чтобы студент обладал достаточными знаниями, умениями и навыками в области криминалистики нужна повседневная, целеустремленная, активная их работа над изучением предмета в процессе обучения студенты руководствуются подготовленной кафедрой Уголовного процесса и криминалистики СФ БашГУ, соответствующей программой. Она определяет объем необходимых студентам качественных знаний по учебной дисциплине. Качество знаний зависит не только от уровня преподавания курса, а в большей части от самого студента, от его отношения к учебе.

Совершенствование и развитие уголовного, уголовно-процессуального законодательства, судебная реформа, необходимость принятия адекватных мер по борьбе с развивающейся и приобретающей всё более организованные формы преступности требуют углублённого изучения наук криминалистического спектра.

Противодействие всестороннему, полному и объективному исследованию всех обстоятельств расследуемого преступления приобретает всё более изощрённые формы. Негативные изменения в структуре и динамике преступности, появление и развитие новых способов совершения и сокрытия преступления предъявляют особые требования к криминалистической деятельности. Дознавателям, следователям, прокурорам и судьям всё чаще приходится сталкиваться с неприкрытыми угрозами, подкупом, шантажом свидетелей и потерпевших. В этой связи особое значение приобретает криминалистика как «наука о закономерностях возникновения, собирания, исследования, оценки и использования доказательств и основанных на познании этих закономерностей средствах и методах судебного исследования и предотвращения преступлений» (Р.С. Белкин). Дисциплина «Криминалистика» знакомит студентов с практической деятельностью правоохранительных органов и их должностных лиц по выявлению и предупреждению преступлений, возбуждению и расследованию уголовных дел.

Криминалистика включает в себя четыре основных раздела: теоретические и методологические основы криминалистики, криминалистическая техника, криминалистическая тактика, криминалистическая методика расследования преступлений.

Преподавание курса криминалистики предусматривает широкое использование материалов практики в учебном процессе, активное развитие творческих начал в деятельности студентов, усиление контроля над их знаниями.

Посещение лекций является обязательным, поскольку наиболее сложные и дискуссионные проблемы криминалистики рассматриваются в рамках лекционного материала. В связи с этим особенно актуально самостоятельное изучение рекомендованной литературы.

Необходимый минимум устойчивых навыков применения научно-технических средств и методов обнаружения, собирания, исследования и использования доказательств, тактико-методических рекомендаций по расследованию отдельных преступлений студенты могут получить только на лабораторных занятиях. В целях качественного проведения занятий по криминалистике академические группы делятся на две подгруппы. При подготовке к занятиям по каждой теме необходимо изучить соответствующий нормативный материал, рекомендуемую литературу, акты судебных экспертиз, архивные уголовные дела, решить письменно предусмотренные планом упражнения и задачи. Полноценное участие в аудиторных занятиях возможно лишь при условии предварительного ознакомления с имеющимися в криминалистической лаборатории стендами, макетами, научно-техническими средствами.

Решение задач должно быть полным, всесторонним, предметным и аргументированным, т.е. содержать не только оценку существа условия задачи, но и взвешенные предложения по поставленной проблеме. Всесторонность и полнота исследования означают проверку и оценку всех возможных вариантов решения задачи и выбор наиболее, на взгляд студента, верного; тщательное исследование обстоятельств как подтверждающих предлагаемое решение, так и опровергающих их или подвергающих сомнению. При этом должны быть выяснены все обстоятельства, установление которых имеет существенное значение. Предметность означает необходимую связь с условием решаемой задачи. Излишнее беспредметное фантазирование не приветствуется.

Все задачи, которые перечислены в планах практических занятий, должны быть решены письменно. Приводить в тексте работы условия задачи не требуется. Необходимо только указать номер задачи и сразу излагать решение.

Теоретическая часть решения задачи должна находиться в тесной и взаимно обуславливающей связи с демонстрируемыми студентом навыками применять теорию и законодательство на практике.

Таким образом, общие условия взвешенного решения задач сводятся к отражению следующих положений:

1. Исчерпывающий анализ основных проблем, затронутых в условии задачи, с определением основных направлений в решении. При этом студент должен, не читая условия задачи, доложить в ходе устного ответа основное её содержание.

2. Аргументирование-рассуждение по отстаиваемым тезисам, основанное на исчерпывающем анализе всех значимых для правильного решения обстоятельств дела, внутреннем убеждении студента, его правосознании, подкреплённом теоретическими рассуждениями из криминалистической литературы, науки уголовного процесса, норм закона и требований судебной практики.

3. Ссылки на теоретические источники, а в необходимых случаях - на соответствующие нормы УПК РФ, иные нормативные акты, судебную практику.

4. Ответы на все поставленные в задаче вопросы, а также на вопросы, возникающие на определённых стадиях решения задачи.

5. Выводы по принятому решению: обоснование тех тезисов, которые привели именно к такому решению по дискуссионным вопросам.

В процессе занятий студенты составляют различные процессуальные документы или их фрагменты. Обязательный минимум таких документов указан в данной рабочей программе.

Не подготовившимися к занятиям признаются: студенты, не имеющие письменного решения задач по рассматриваемой теме; студенты, не подготовившие взвешенные, всесторонние, полные и аргументированные решения; студенты, не способные полно и всесторонне осветить представленное решение; студенты, демонстрирующие низкий уровень знаний по рассматриваемой на занятии теме, в том числе отказывающиеся отвечать на поставленные преподавателем вопросы. Студенты, которые были признаны преподавателем неподготовленными, либо отсутствовавшие на практическом (лабораторном) занятии не допускаются к сдаче экзаменов и зачётов до ликвидации ими образовавшейся «задолженности». О таких студентах преподаватель информирует заведующего кафедрой криминалистики до начала экзаменационной сессии.

Студентам рекомендуется тщательно ознакомиться с рабочей программой для того, чтобы получить представление о курсе в целом, тематическом содержании, круге вопросов по каждой теме, последовательности и формах изучения учебного материала применительно к конкретной теме. На студентов возлагается обязанность по самоподготовке при изучении отдельных тем криминалистической дисциплины. Лекционный материал, практические занятия, а также подготовка докладов и выступлений призваны стимулировать более целенаправленную самоподготовку, а также уяснение наиболее сложных и дискуссионных тем курса, формирование навыков решения практических задач.

Студенту необходимо достичь такого уровня знаний и практических навыков, который соответствует требованиям современной практики. Для этого студент должен систематически и углубленно заниматься изучением необходимых теоретических источников и нормативных актов, активно участвовать в учебном процессе.

В конце программы приводится примерный перечень основных источников, обязательных для изучения, а также дополнительной литературы.

Рекомендуемые периодические издания: «Бюллетень Верховного Суда РФ», «Российская юстиция», «Законность», «Государство и право», «Российский юридический журнал», «Правоведение», «Юрист», «Следователь», «Прокурорская и следственная практика», «Журнал Российского права», «Вестник криминалистики». Студент должен знакомиться со статьями, опубликованными в названных источниках с тем, чтобы знать изменения и дополнения, вносимые в уголовно-процессуальное законодательство, а также следственную, прокурорскую, судебную практику, современные взгляды ведущих учёных-криминалистов по проблемам основ криминалистической техники, тактики и методики.

Студенту полезно изучать архивные уголовные дела. Изучение уголовных дел носит обязательный характер, если такое задание включено в план семинарских занятий.

Основной формой подготовки студентов является самостоятельная работа, доля которой в учебном процессе увеличена в соответствии с письмом Минобразования РФ от 27.11.2002 года «Об активизации самостоятельной работы студентов высших учебных заведений».

Своевременное изучение поможет студенту в более лучшем усвоении курса и предметно использовать эти источники при выполнении письменных работ, а так же при выступлении на семинарских занятиях.

Для приобретения практических навыков и умений грамотно оформлять процессуальные действия и решения студенту полезно изучать архивные уголовные дела, образцы документов по уголовному процессу и на их основе составлять проекты процессуальных актов и решать правовые задачи.

Студент должен уметь убеждать. Должен доказывать свое мнение, обосновывать его правовыми нормами.

Студентам всех форм обучения рекомендуется планировать время на изучение данного курса в соответствии с утвержденным расписанием учебных занятий. Заблаговременно осуществлять подготовку к занятиям, используя материалы Учебно-методического комплекса.

Рекомендуется уточнить тему лекции и провести подготовку к ней в форме изучения основной (доступной) литературы, по данной теме, предлагаемой в настоящем комплексе. При подготовке к лекционным занятиям студенту необходимо использовать материалы, содержащиеся в третьем разделе настоящего комплекса.

Для подготовки к семинарским (лабораторным) занятиям, студенту рекомендуется выяснить тему и практические задания предстоящего группового занятия и осуществить подготовку к нему в форме изучения основной и дополнительной литературы, конспектов лекций и других источников. При необходимости студент может подготовить развернутый план ответа по каждому вопросу, заявленному в соответствующей теме. При этом необходимо использовать материалы, содержащиеся в четвертом раздела настоящего комплекса.

При написании рефератов (докладов) студент должен согласовать его тему, план и примерный список используемой литературы с преподавателем не ранее 20 дней до дня его доклада на семинарском занятии. Примерный перечень тем сообщений имеется в четвертом разделе комплекса.

Для написания контрольной работы студент должен уточнить задание строго в соответствии с установленным вариантом не ранее 30 дней до установленного срока сдачи данной работы для проверки преподавателю. Контрольная работа сдается на проверку не позднее 10 дней до истечения установленного срока. Содержание контрольных заданий для студентов очной и заочной формы обучения содержаться в пятом разделе комплекса.

Подготовка к промежуточному и итоговому контрольному тестированию может, осуществляется в течение соответствующего семестра. Промежуточное тестирование проводится по окончанию изучения 1 и 2 разделов Криминалистики. Итоговое тестирование проводится после изучения 3 и 4 разделов данного курса, в сроки установленные преподавателем с учетом действующего расписания. Тестирование может проводиться либо до зачета и экзамена, либо вместо таковых. С тестовыми заданиями можно ознакомиться в пятом разделе комплекса.

Последовательность действий студента при изучении данной учебной дисциплины представляется следующим образом: подготовка к лекционным занятиям, подготовка к групповым (лабораторным) занятиям, подготовка рефератов или докладов, написание контрольной работы, подготовка к промежуточному или итоговому тестированию, подготовка к зачету и экзамену.

При осуществлении всех перечисленных форм изучения студентами указанной дисциплины, преподавателем используются следующие виды инновационных технологий: проблемное обучение, разноуровневое обучение, проектное обучение, коллективная система обучения, технология блочно-модульного обучения, рейтинговая система контроля, технология «дебаты», технология деловых обучающих игр и др. (расшифровка терминологий имеется в рабочей программе курса).

В ходе осуществлении указанных форм изучения учебного курса, студентам необходимо постоянно использовать материалы Учебно-методического комплекса, в котором имеется вся необходимая информация, ориентирующая их в учебном процессе. При использовании данного комплекса необходимо учитывать, что содержание материалов может корректироваться преподавателем с учетом объективных и субъективных аспектов, возникающих при оказании образовательных услуг.

В Учебно-методическом комплексе имеются списки основной, специальной и дополнительной литературы, которая рекомендуется студентам при осуществлении различных форм обучения. Необходимо учитывать, что данный список является не полным и может быть дополнен студентом самостоятельно. С учетом объективной динамики законодательного процесса, студентам необходимо постоянно следить за законодательными новеллами, а также изменениями и дополнениями, вносимыми в действующие нормативно-правовые акты, используемые в учебном процессе. Кроме того необходимо следить за актуальными публикациями в периодических изданиях юридической направленности. Для этого, кроме официальных источников, полезно использовать информационно-правовые системы «Консультант», «Гарант», «Кодекс» и др. Кроме этого допускается использование интернет ресурсов с указанием названия официального сайта соответствующего источника.

Для подготовки к тестированию, зачету и экзамену рекомендуется использовать конспекты лекций ведущего преподавателя, рекомендуемый нормативный материал, монографии, специальную литературу, журнальные статьи, материалы правоприменительной практики, авторефераты диссертаций, курсовые и дипломные работы из фонда кафедры.

Для лучшего усвоения пройденного материала студенты могут воспользоваться консультациями, проводимыми преподавателем в соответствии с графиком дежурных часов, установленных кафедрой и учебным расписанием.

В данном комплексе содержится два комплекта тестовых заданий, которые могут быть использованы как для самоконтроля студентов, так и для текущего и итогового контроля знаний студентов со стороны преподавателя. Первый комплект тестовых заданий содержит 22 вопроса и предполагает несколько вариантов правильных ответов из числа перечисленных. Данный комплект используется для текущего и итогового контроля знаний студентов по темам, содержащихся в разделах «Теория и методология криминалистики» и «Криминалистическая техника». Второй комплект тестовых заданий содержит 20 вопроса и используется для текущего и итогового контроля знаний студентов по вопросам всего учебного курса, включая вышеперечисленные разделы, а также разделы «Следственная тактика» и «Методика расследования отдельных видов и групп преступлений». При работе с тестовой системой студенту необходимо составить ответный лист, где следует отметить номер вопроса и рядом, через дефис номер правильного ответа (по его мнению) из числа представленных вариантов. В данном листе должна быть информация о студенте (ФИО, курс и группа) и его подпись.

Оценка результатов тестирования проводится по рейтинговой системе: отличной оценке соответствует от 70% до 100 % правильных ответов включительно, хорошей оценки соответствует от 50% до 70% правильных ответов, удовлетворительной оценки соответствует от 30% до 50% правильных ответов. Менее 30% правильных ответов соответствует неудовлетворительной оценки тестирования. По 100-бальной системе: один правильный ответ приравнивается к 5 баллам. Для зачета необходимо набрать 60 баллов.

При подготовке домашних заданий, в том числе при написании курсовых и контрольных работ, рефератов, докладов и других возможных заданий, студенту необходимо руководствоваться общими требованиями, предъявляемыми к данному виду работ. Эти требования содержаться в соответствующих методических рекомендациях, опубликованных на юридическом факультете и доступны в библиотеке и на кафедрах. Кроме того, студенту необходимо при этом использовать данный комплекс, где находятся соответствующие, задания, темы, вопросы и литература, и другие материалы.

Учебно-методические материалы

Тема 1. Предмет, методы задачи и система науки криминалистики

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа.

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие криминалистики и её место в системе юридических наук.

2. Предмет криминалистики.

3. Методы криминалистики, их классификация и содержание. Критерии использования методов в криминалистике.

4. Общие и частные задачи криминалистики.

5. Система криминалистики.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Теория отражения как методологическая основа формирования представлений о предмете криминалистики.

2. Развитие отечественной криминалистики.

3. Этапы развития криминалистических знаний в период с ХIX в. до настоящего времени.

4. Современное состояние отечественной и зарубежной криминалистики.

Задания для самостоятельной работы

• Дайте общее представление о криминалистической науке и её методологических основах.

• Раскройте предмет криминалистики.

• Раскройте взаимосвязь криминалистики с общественными науками (философией, социологией и т.д.); естественными науками (химией, психологией и т.д.); правовыми науками (уголовное, уголовно-процессуальное, уголовно-исполнительное право).

• Определите систему криминалистики и раскройте взаимосвязь её разделов.

• Назовите общую задачу криминалистики.

• Перечислите специальные задачи криминалистики.

Методические рекомендации

Криминалистика – наука о закономерностях механизма преступления, возникновения информации о преступлении и его участниках, сбора, исследования, оценки и использования доказательств, и основанных на познании этих закономерностей специальных средствах и методах судебного исследования и предотвращения преступлений.

Объект криминалистики – состоит из двух частей: преступной деятельности и деятельности правоохранительных органов по раскрытию и предупреждению преступлений.

Предмет криминалистики – составляют закономерности механизма преступления, а также закономерности сбора, исследования и оценки доказательств и основанных на познании этих закономерностей специальных методов и средств расследования и предотвращения преступлений.

Методы криминалистики – это способы и приёмы решения задач криминалистики. Методы криминалистики можно разделить на три группы: общие (общенаучные) частные и специальные.

Система криминалистики – представляет собой комплекс взаимосвязанных частей (разделов), находящихся в определённом отношении друг к другу и объединённых внутренним единством. Разделы криминалистики: теория и методология криминалистики; криминалистическая техника; криминалистическая тактика; криминалистическая методика расследования отдельных видов , групп преступлений.

Тема 2. Криминалистическая характеристика предварительных проверки и расследования преступлений

Лекция – 2 часа

1. Понятие, соотношение, структура предварительных проверки и расследования преступлений.

2. Формы, сроки и принципы предварительного расследования.

3. Виды деятельности, реализуемые в ходе предварительных проверки и расследования преступлений.

4. Понятие, значение и принципы планирования расследования преступлений. Формы планов и вспомогательной документации (техника планирования).

Примерные темы докладов и рефератов

1. Взаимодействие следователя с работниками оперативно-розыскных подразделений, специалистами криминалистами и сотрудниками других служб органов внутренних дел в процессе раскрытия и расследования преступлений.

2. Психологические аспекты тактики взаимодействия участников процесса раскрытия и расследования преступлений.

3. Планирование расследования преступлений.

4. Формы планов и вспомогательная документация.

Задания для самостоятельной работы

• Какие требования предъявляются к информации о готовящемся, совершённом, совершающемся, скрывающемся преступлении при поступлении её в органы внутренних дел?

• Что такое фиксация и удостоверение информации?

• Дайте определение предварительной проверки информации о преступлении

• Какими органами осуществляется предварительная проверка?

• Что такое предварительное расследование, в каких формах оно протекает?

• Каково значение и место планирования в деятельности раскрытия и расследования преступлений?

• Какие формы планов и вспомогательной документации Вы знаете?

• В чём заключается розыскная деятельность следователя.

Методические рекомендации

Предварительная проверка – проводится с целью выяснения, действительно ли совершено общественно опасное деяние и если совершено, содержит ли содеянное признаки преступления.

Предварительное расследование – осуществляется в режиме процессуального доказывания, проводится в целях установления истины по уголовному делу, создания необходимых условий для правильного применения УПЗ и его реализации на основе содержания исследуемого события, полного, объективного, всестороннего установления всех его обстоятельств.

Виды деятельности (реализуемые в ходе предварительных проверки и расследования) – поисковая деятельность; деятельность по обнаружению, фиксации, изъятию, исследованию и использованию собираемой информации.

Планирование расследования – мыслительный процесс заключающийся в определении содержания и порядка работы по установлению всех обстоятельств совершённого преступления и изобличения виновных в строгом соответствии с требованиями закона и с наименьшей затратой времени и сил.

Тема 3. Криминалистическая характеристика преступления. Учение о следственной ситуации

Лекция – 2 часа

1. Понятие, значение и виды криминалистической характеристики преступлений. Криминологическая характеристика как основа криминалистической характеристики преступления.

2. Отдельные элементы криминалистической характеристики преступления как предмета уголовно-процессуального познания.

3. Криминалистическое учение о следственной ситуации

4. Понятие и содержание следственной ситуации. Классификация и типизация следственных ситуаций.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Криминалистические принципы выявления и расследования преступлений.

2. Значение следственной ситуации при производстве различных следственных действий.

3. Пути изменения конфликтной ситуации сложившейся на начальном этапе расследования.

Задания для самостоятельной работы

• Дайте определение криминалистической характеристики преступления.

• Принципы, каких наук положены в основу формирования криминалистической характеристики преступления?

• Перечислите элементы, составляющие криминалистическую характеристику преступления.

• Назовите научные основы криминалистического учения о следственной ситуации.

• Дайте определение следственной ситуации, перечислите виды следственных ситуаций.

Методические рекомендации

Криминалистическая характеристика преступления – типовая информационная модель, содержащая описание типичных, повторяющихся в каждом конкретном случае признаков преступления, существенных с точки зрения его выявления и раскрытия.

Следственная ситуация – совокупность сложившихся на определённый момент расследования обстоятельств, которые должны учитываться при разработке и реализации программы дальнейшего расследования.

Этап расследования – относительно самостоятельный, выделяемый период данной деятельности, в рамках которого осуществлён переход от одной следственной ситуации к другой, являющейся продуктом, результатом развития предшествующей ей ситуации, но отражающей в отличие от неё качественно иное содержание (состояние) расследования.

Тема 4. Криминалистическое моделирование. Версия

Лекция – 2 часа

1. Средства и методы процессуального познания субъектов уголовного преследования, характеристика отдельных направлений.

2. Понятие и процессуальная характеристика методов процессуального познания.

3. Теория криминалистической модели и криминалистического моделирования.

4. Криминалистическое учение о версии.

5. Виды версий, принципы их построения и проверки.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Принципы моделирования в криминалистике.

2. Этапы построения криминалистической модели.

3. Правила выдвижения и проверки версий.

Задания для самостоятельной работы

Что понимается под непосредственным познанием действительности?

Когда возникает необходимость в использовании опосредованного познания?

Что должен обеспечивать метод познания по уголовному делу?

Что такое моделирование и в чём его особенности как метода познания?

Назовите основные виды физически подобных и математических моделей. Определите их общность и различие.

Дайте определение криминалистической версии.

Какие требования предъявляются при выдвижении и проверке версий?

Методические рекомендации

Познавательная деятельность в уголовном судопроизводстве – сложный, многосторонний поэтапный процесс. Он развивается от незнания к предположительному, фрагментарному, недостаточному знанию, а от него к знанию полному, всестороннему, достоверному.

Процессуальное познание субъектов уголовного преследования может быть охарактеризовано как динамично развивающаяся познавательная система поискового характера, движущаяся от исходного минимума источников информации к их промежуточному неполному комплексу, а от него к целостной системе источников юридически значимой информации.

Метод моделирования ориентирует на работу не с объектом, представленным в натуре, а с его аналогом – моделью, имеющей определённую степень сходства с оригиналом.

Криминалистическая модель искусственно созданная система, воспроизводящая с определённой степенью сходства заменяемый ею (по той или иной причине) объект.

Криминалистическая версия – обоснованное предположение о познаваемом событии (связанном с преступлением) либо его отдельном обстоятельстве, стороне, объекте.

Тема 5. Криминалистическая идентификация и диагностика, их содержание и значение в раскрытии и расследовании преступлений

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие, научные основы и значение в следственной и экспертной практике криминалистической идентификации.

2. Объекты криминалистической идентификации, их свойства и признаки.

3. Субъекты криминалистической идентификации.

4. Формы и виды криминалистической идентификации. Процесс криминалистической идентификации.

5. Криминалистическая диагностика: понятие, научные основы и задачи.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Формы криминалистической идентификации и сферы ее приме­нения.

2. Криминалистическая диагностика и ее использование в раскрытии и расследовании преступлений.

Задачи

1. Решите, являются ли нижеприведённые выводы идентификацией. Как преобразовать не идентификационные выводы в выводы идентификации?

а) «представленное на исследование вещество является порошком героина»

б) «потерпевшая опознала в предъявленном ей лице человека вырвавшего у неё сумочку»

в) «обнаруженные посредством производства осмотра одежды подозреваемого Сидоркина следы бурового цвета являются следами крови»

2. По предложенному преподавателем варианту задачи определите:

- возможные места нахождения следов рук;

- руку и палец, которыми оставлены следы. Выделите следы пригодные для идентификации;

- круг подозреваемых лиц.

3. Зная субъектов осуществляющих идентификационную деятельность, решите следующее:

а) в чём состоит роль следователя в поисково-идентификационной деятельности?

б) какие идентификационные задачи может решать следователь самостоятельно? При решении каких задач следователю необходимо обращаться к помощи специалиста, эксперта?

Задания и вопросы для самостоятельной работы

• Дайте определение криминалистической идентификации.

• Назовите цель криминалистической идентификации.

• Перечислите виды идентифицирующих объектов.

• Что Вы понимаете под идентифицируемыми объектами?

• Какие виды криминалистической идентификации Вы знаете?

• Дайте определение криминалистической диагностики.

• Раскройте роль идентификации как метода исследования причинной связи и установления других обстоятельств по уголовному делу.

Методические рекомендации

Криминалистическая идентификация – это процесс отождествления (тождества, сравнения) объекта направленный на получение доказательств.

Идентификационный признак – это свойство, с помощью которого можно узнать, отличить объект.

Идентификационная совокупность признаков – это совокупность общих и частных признаков.

Идентификационное поле – это область расположения идентификационной совокупности.

Криминалистическая диагностика – представляет собой установление какого-либо факта, обстоятельства, свойства объекта, не связанного с отождествлением.

Объекты идентификации – объекты исследования с целью разрешения вопроса о тождестве на основе сравнения отображённых свойств.

Отношения объектов идентификации – отношения между объектами (материальными), складывающиеся в результате объективного отражения идентификационных свойств, а также его моделирования в процессе криминалистической идентификации.

Тема 6. Общие положения криминалистической техники

Лекция – 2 часа

Семинар – 2 часа.

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие, предмет и система криминалистической техники как раздела науки криминалистики. Нормативные акты, регулирующие использование криминалистической техники в следственной и оперативно-розыскной деятельности.

2. Технико-криминалистические средства и методы, применяемые для обнаружения, фиксации, изъятия и исследования доказательств.

3. Понятие, виды и значение криминалистических маркеров.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Тенденции развития криминалистической техники.

2. Правовые основы применения технико-криминалистических средств и методов.

Задания и вопросы для самостоятельной работы

• Охарактеризуйте раздел криминалистики «Криминалистическая техника».

• Назовите отрасли криминалистической техники.

• Перечислите условия применения криминалистических средств и методов.

• Назовите средства фиксации объектов.

• Назовите средства изъятия объектов.

Методические рекомендации

Криминалистическая техника – употребляется в криминалистике в двух значениях: как самостоятельный раздел криминалистики и как совокупность приборов, инструментов, аппаратов, приспособлений, материалов, применяемых в криминалистических целях.

Субъектами применения криминалистической техники в процессе Раскрытия и расследования преступлений являются не любые участники процесса, а лишь уполномоченные на это лица: следователи, специалисты оперативные сотрудники.

Технико-криминалистические средства – аппаратура, инструменты, приспособления и др. материалы, а также методы и методики применяемые в целях обнаружения, фиксации и исследования носителей и источников информации, получения и использования этой информации в уголовном процессе.

Тема 7 (7.1.). Криминалистическая фотография, аудио- и видеозапись

Лекция – 2 часа

1. Понятие и система криминалистической фотографии, аудио- и видеозаписи. Их значение.

2. Методы криминалистической фотографии.

3. Приёмы фотографирования.

4. Изготовление и оформление фототаблиц.

5. Применение аудио- и видеозаписи в криминалистической деятельности.

Примерные темы докладов и рефератов

1. История возникновения фотографии и первого фотоаппарата.

2. Применение фотографии при расследовании преступлений.

3. Съёмка микрообъектов.

4. Фотографирование со сменной оптикой.

5. Применение видеозаписи и киносъёмки при проведении следственных действий.

Задания и вопросы для самостоятельной работы

Какие явления лежат в основе фотографического процесса?

Из каких стадий складывается фотографический процесс?

На что влияет величина главного фокусного расстояния объектива при фотосъёмке? Как классифицируются фотоматериалы?

Что понимается под светочувствительностью, контрастностью и широтой фотоматериалов и какова их градация?

От каких факторов зависит выдержка при фотографировании?

В чём заключается преимущество метода видеозаписи перед методом фотосъёмки?

Методические рекомендации

Криминалистическая фотография, киносъёмка и видеозапись – это отрасль криминалистической техники, представляющая собой совокупность научных положений и разработанных на их основе средств, способов и приёмов фотосъёмки, а также способов и приёмов киносъёмки и видеозаписи, используемых при собирании, исследовании и использовании доказательств.

Система криминалистической фотографии, аудио- и видеозаписи – состоит из разделов: понятие, система и значение криминалистической фотографии, аудио- и видеозаписи; запечатлевающая фотография; исследовательская фотография; криминалистическая киносъёмка и видеозапись.

Способы (методы) запечатлевающей фотографии: обычная чёрно-белая или цветная съёмка; цифровая фотография; панорамная съёмка; опознавательная съёмка; измерительная съёмка; стереосъёмка; макросъёмка; телесъёмка; репродукционная съёмка.

Исследовательская фотография представляет собой систему научных положений, а также разработанных на их основе способов (методов), приёмов и средств, используемых для выявления, фиксации невидимых или слабовидимых объектов и их признаков в процессе проведения экспертиз и предварительных исследований.

Криминалистическая видеозапись позволяет сочетать фиксацию механического движения объекта и звука в качестве информационного сигнала

Тема 7 (7.2.) Криминалистическая фотография

Практическое занятие - 2 часа.

Место проведения занятия кабинет криминалистики, криминалистическая фотолаборатория.

Методические рекомендации

Цель занятия закрепление теоретических знаний и приобретение практических навыков в обращении с фотоаппаратами типа «Зенит» и дополнительными приспособлениями к аппаратам различных типов, а также получение навыков в зарядке фотокассет и фотоаппарата. Ознакомление с правилами техники безопасности.

Материально-техническое обеспечение фотоаппараты типа «Зенит» - 15 шт., 36 мм пленка по 1,5 м - 30 шт., фотокассеты, ножницы - 15 шт., лабораторное фотооборудование, предназначенное для негативного и позитивного процесса.

Контрольные вопросы, подлежащие выяснению на занятии

1. Что собой представляет современный фотоаппарат? И из каких основных узлов и механизмов он состоит?

2. Каковы основные характеристики объектива?

3. Что означает глубина резкости?

4. Из каких стадий слагается фотографический процесс?

5. Какие существуют методы определения выдержки?

6. В чем заключается сущность негативного и позитивного процесса?

7. В чем заключается подготовка фотоаппарата к съемке?

8. Каковы особенности определения выдержки при съемке на открытой местности?

Задачи

1.Ознакомьтесь с устройством фотоаппарата и дополнительными приспособлениями.

2. Установите заданные величины выдержек и диафрагмы.

3. Осуществите наводку на резкость.

4. Зарядите фотокассету и фотоаппарат.

5. Произведите обратную перемотку пленки и разрядку фотоаппарата.

Тема 7 (7.3.). Криминалистическая фотография

Практическое занятие - 2 часа.

Место проведения занятия кабинет криминалистики, криминалистическая фотолаборатория.

Методические рекомендации

Цель занятия ознакомление с лабораторным фотооборудованием, правилами техники безопасности, получение практических навыков и умений в зарядке фото-бачков, обращении с фотоувеличителем и другой техникой проекционной печати, съёмка на открытой местности.

Материально-техническое обеспечение фотоаппараты типа «Зенит» - 15 шт., 36 мм пленка по 1,5 м - 30 шт., фотокассеты, ножницы - 15 шт., лабораторное фотооборудование, предназначенное для негативного и позитивного процесса.

Контрольные вопросы, подлежащие выяснению на занятии

1. Какими основными свойствами обладают фотографические материалы?

2. Какие вещества входят в состав проявителей и фиксирующих растворов?

3. Каковы общие правила составления растворов и обращения с ними?

4. Из каких этапов (стадий) слагается негативный процесс? И в чем заключается сущность процесса проявления?

5. Что понимается под ориентирующей, обзорной, узловой и детальной съемками и каково их назначение?

6. Какие правила, методы и приемы применяются при фотосъемке места происшествия на открытой местности?

7. Каковы правила фотосъемки трупа на месте его обнаружения?

Задачи

1. Ознакомьтесь с лабораторным фотооборудованием, рабочими местами и правилами техники безопасности.

2. Произведите зарядку фотобачков на свету и в режиме полной темноты.

3. Ознакомьтесь с устройством фотоувеличителя.

4. Подготовьте фотоувеличитель к работе (проекционной печати).

5. Произведите зарядку кассет и фотоаппаратов, подготовьте их к съемке.

6. Произведите определение диафрагмы и выдержки в соответствии с заданными условиями.

7. Произведите фотографирование объектов при следующих условиях:

а) с одной и той же точки /одного и того же расстояния, но при различных значениях диафрагмы; б) с различными выдержками.

8. Осуществите съёмку человека сигналитическим методом (опознавательная съемка) (1-й вариант)

9.Осуществите съёмку имитированного места происшествия по правилам ориентирующей, обзорной, узловой и детальной съемки(2-й, 3-й, 4-й, 5-й вариант).

10. При фотографировании места происшествия, трупа, составной частью которого он является, следов и вещественных доказательств соответственно, примените способы линейной или круговой панорамы(6-й вариант).

Тема 7 (4.4.). Криминалистическая фотография

Лабораторное занятие - 2 часа

Место проведения занятия криминалистическая фотолаборатория.

Методические рекомендации

Цель занятия получение практических навыков и умений в обращении с фотоувеличителем и другой техникой проекционной печати, подборе фотобумаги в зависимости от качества негативов, изготовление фотоснимков с негативов.

Материально-техническое обеспечение: лабораторное фотооборудование, предназначенное для негативного и позитивного процесса.

Задачи

1. Произведите обратную перемотку отснятой пленки, зарядите ее в фото-бачок, проявите, зафиксируйте, промойте и высушите.

2. Подготовьте фотоувеличитель к работе.

3. Оцените качество негативов и определите выдержку при печати.

4. Изготовьте фотоснимки с негативов, полученных на предыдущих занятиях, и представьте их преподавателю для проверки.

Задание для самостоятельной работы

В целях закрепления теоретических знаний и приобретения практических навыков технического и процессуального оформления результатов применения криминалистической фотографии, используя изготовленные на предыдущих занятиях фотоснимки, изготовить фототаблицы для практикума, оформить их в соответствии с криминалистическими правилами и процессуальными требованиями (в соответствии с определёнными ранее вариантами).

Тема 8 (8.1.). Криминалистическая трасология

Лекция – 2 часа

1. Понятие и значение трасологии. Её принципы и основные теоретические положения.

2. Классификация следов и механизм их образования.

3. Следы рук и их классификация. Способы их обнаружения, фиксации и изъятия.

4. Следы ног человека, их виды и значение. Способы обнаружения, фиксации и изъятия следов ног.

5. Следы зубов и ногтей человека, их виды и значение. Способы обнаружения, фиксации и изъятия следов зубов и ногтей.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Основные теоретические положения трасологии.

2. Технико-криминалистические средства, предназначенные для обнаружения, фиксации, изъятия и упаковки обнаруженных объектов.

3. Общие и частные признаки папиллярных узоров.

4. Физические и химические методы обнаружения следов рук на месте происшествия.

Задания и вопросы для самостоятельной работы

Что понимается под следом в трасологии?

Что такое механизм следообразования, какие объекты участвуют в указанном механизме?

Что такое следовой контакт?

Какие особенности следообразуещего объекта могут передаваться в образованном им следе?

Что понимается под процессуальным оформлением следов, обнаруженных на месте происшествия?

Методические рекомендации

Трасология – это отрасль криминалистической техники, которая изучает закономерности образования материальных следов и разрабатывает научно-технические средства, приёмы и методы обнаружения, фиксации, изъятия и исследования этих следов с целью использования их для раскрытия и расследования преступлений.

Идеальные следы преступлений – представляют собой изменения обстановки в результате совершения преступления, отразившиеся в сознании человека и хранящиеся в его памяти.

Материальные следы преступлений – это результат воздействия (например, механического, химического) на объекты окружающей среды.

Механизм следообразования – это процесс взаимодействия (контакта) следообразующего и следовоспринимающего объекта. Его результатом является след-отображение.

Тема 8 (8.2.). Криминалистическая трасология

Лабораторное занятие - 2 часа

Цель занятия закрепление теоретических знаний, и приобретение студентами устойчивых практических навыков и умений по обнаружению, осмотру, фиксации, изъятию и упаковке следов рук человека.

Место проведения занятия кабинет криминалистики.

Методические рекомендации

Материально-техническое обеспечение унифицированные чемоданы - 2 шт., содержащие все необходимые средства для работы со следами рук на месте происшествия; набор порошков: сажа, окись цинка, окись меди, алюминий, железо; кисти дактилоскопические, кисти магнитные; объекты со следами рук (бумага, стекла, фанера, пластмасса) - по 15 шт.; светлая и темная дактилоскопическая пленка - по пачке на группу, видеофильм.

Контрольные вопросы, подлежащие выяснению на занятии

1. Строение и основные свойства папиллярных узоров.

2. Классификация папиллярных узоров и их криминалистическое значение при расследовании преступлений.

3. Механизм и причина образования потожировых следов пальцев рук или ладони.

4. Технико-криминалистические средства и приемы обнаружения, осмотра, фиксации и изъятия видимых, слабовидимых и невидимых следов.

Задачи

1. На дактилоскопической карте прокатайте ногтевые фаланги всех пальцев рук, сделайте контрольные отпечатки.

2. Получите копии со следов, выявленных порошками (фрагменты со следами представляет преподаватель). Определите, какую дактилоскопическую плёнку (светлую, тёмную, прозрачную) необходимо использовать.

3. Определите типы и виды папиллярных узоров ногтевых фаланг пальцев рук, изображённых на дактилоскопической карте. Выполните схематические зарисовки узоров.

4. Сформулируйте вопросы эксперту по фабуле, предложенной преподавателем.

Задание для самостоятельной работы

В целях закрепления теоретических знаний и приобретения практических навыков технического и процессуального оформления полученных следов рук человека, используя изготовленные на предыдущих занятиях копии со следов, составить фрагмент протокола осмотра предмета и обнаружения на нём следов рук.

Тема 8 (8.3.). Криминалистическая трасология

Лабораторное занятие - 2 часа.

Цель занятия закрепление теоретических знаний и получение студентами устойчивых практических навыков и умений по обнаружению, осмотру, фиксации и изъятию следов ног человека.

Методические рекомендации

Место проведения занятия открытая местность, кабинет кри­миналистики.

Материально-техническое обеспечение унифицированный чемо­дан - 2 шт.; образцы гипсовых слепков; гипс, для изготовления слепков с объемных следов ног человека, силиконовая паста «К», арматура, шпагат, этикет­ки, оттиски следов обуви - 15 шт., видеофильм.

Контрольные вопросы, подлежащие выяснению на занятии

1. Значение следов ног человека при расследовании преступ­лений.

2. Понятие и значение дорожки следов ног человека, ее ос­мотр и фиксация.

3. Обнаружение, осмотр, фиксация, изъятие следов ног чело­века.

4. Способы изготовления гипсовых слепков.

Задачи

1. Используя ящик с влажным песком, оставьте Вашей обувью объёмный след и изготовьте с него гипсовый слепок («насыпным», «заливным» и «комбинированным») способом. Опишите в рабочей тетради условия получения следа и его слепка. Сам слепок предъявите преподавателю.

2. Составьте схематическую зарисовку следа обуви и обозначьте его элементы и размеры.

3. Сформулируйте вопросы экс­перту при назначении криминалистической экспертизы следов ног чело­века.

4. Произведите осмотр и фиксацию «дорожки следов». Выделите в дорожке два следа и произведите необходимые измерения. Обозначить элементы и размеры следов обуви. По отдельному отпечатку следов ног человека определить его рост.

Задание для самостоятельной работы

В целях закрепления теоретических знаний и приобретения практических навыков технического и процессуального оформления полученных следов обуви человека, используя данные, полученные на предыдущих занятиях, составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием следа обуви человека.

Тема 9 (9.1). Криминалистическое оружиеведение

Лекция – 2 часа

1. Понятие и система криминалистического оружиеведения.

2. Понятие огнестрельного оружия и его классификация, боеприпасы к нему.

3. Осмотр и предварительное исследование огнестрельного оружия и следов выстрела.

4. Понятие и классификация холодного оружия.

5. Следственный осмотр и предварительное исследование холодного оружия.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Механизм образования следов на пуле и гильзе.

2. Установление направления полета пули и места нахождения стрелявшего.

3.Методика экспертного решения вопроса о принадлежности предмета к холодному оружию.

4. Криминалистические методы исследования следов применения взрывчатых веществ и взрывных устройств.

Задания и вопросы для самостоятельной работы

Из каких разделов состоит отрасль «Криминалистическое оружиеведение»?

Какие вопросы решаются в ходе производства криминалистических баллистических исследований и каково их значение для раскрытия, расследования и предупреждения преступлений?

Как можно определить вид, модель оружия по обнаруженным на месте происшествия стреляным пулям, гильзам?

Что понимается под холодным оружием?

Назовите основные признаки, характеризующие оружие как холодное.

Приведите основания для классификации холодного оружия.

Дайте определение взрывчатых веществ, взрывных устройств.

Методические рекомендации

Криминалистическое оружиеведение – это отрасль криминалистической техники, которая представляет собой совокупность знаний о различных видах оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, взрывных устройств, следах их применения и разрабатывает средства и способы сбора и исследования этих объектов в целях раскрытия и расследования преступлений.

Система криминалистического оружиеведения – состоит из разделов: криминалистической баллистики, криминалистического исследования холодного оружия и криминалистического взрывоведения.

Огнестрельное оружие – это оружие, предназначенное для механического повреждения цели на расстоянии снарядом, получающим направление движения за счёт энергии пороховых газов или иного заряда.

Холодное оружие – это предметы (устройства) предназначенные для нанесения телесных повреждений с помощью мускульной силы другому человеку (животному) в ближнем бою.

Криминалистическое взрывоведение – это раздел криминалистического оружиеведения, в котором изучаются взрывчатые вещества и взрывные устройства, а также закономерности образования следов их применения, разрабатываются средства и приёмы собирания и исследования этих объектов в качестве вещественных доказательств при раскрытии, расследовании и предупреждении преступлений.

Тема 9(9.2.). Криминалистическое оружиеведение

Практическое занятие – 2 часа

Место проведения занятия кабинет криминалистики.

Методические рекомендации

Цель занятия приобретение практических навыков в осмотре и исследовании огнестрельного и холодного оружия, применяемого при совершении преступлений.

Материально-техническое обеспечение унифицированный чемодан - 2 шт.; стенды, витрины, образцы огнестрельного и холодного оружия, его макеты, плакаты, схемы, стреляные пули и гильзы, следы близкого выстрела на различных объектах, видеофильм.

Контрольные вопросы, подлежащие выяснению на занятии

1. Понятие криминалистической баллистики, её задачи, значение и объекты.

2. Понятие огнестрельного оружия, его классификация. Боеприпасы к огнестрельному оружию их классификация.

3. Механизм образования следов на пулях и гильзах в момент выстрела из нарезного и гладкоствольного оружия.

4. Средства и методы обнаружения, фиксации и сохранения объектов криминалистической баллистики. Вопросы, решаемые экспертизой этих объектов.

5. Понятие, признаки и классификация холодного оружия.

6. Следы применения холодного оружия.

7. Изъятие, предварительное исследование и экспертиза холодного оружия.

Задачи

1 вариант

1.Осмотрите повреждения на металлическом, деревянном предмете. В ходе осмотра установите:

а) какие повреждения образованы на преградах;

б) определите дистанцию выстрела.

2. Произведите осмотр стреляной пули:

а) определите конструктивные данные пули;

б) изучите следы полей нарезов канала ствола, определив их количество, направление, ширину и иные следы, имеющиеся на пуле;

в) составьте фрагмент протокола осмотра пули.

3. Произведите осмотр стреляной гильзы:

а) определите конструктивные признаки гильзы (ее форму, калибр и др.);

б) изучите следы от частей оружия: бойка ударника, пат­ронного упора, отражателя, выбрасывателя;

в) составьте фрагмент протокола осмотра гильзы.

4. Осмотрите повреждения на деревянном предмете, изучите фотоснимки представленные преподавателем, установите:

а) какие повреждения оставлены на преградах;

б) определить вопросы для эксперта.

2 вариант

1.Осмотрите повреждения на металлическом, деревянном предмете. В ходе осмотра установите:

а) какие повреждения образованы на преградах;

б) определите какие это следы (давления, скольжения, разруба, прокола)

2. Произведите осмотр представленного преподавателем образца оружия:

а) определите вид холодного оружия;

б) изучите характеристики оружия;

в) составьте фрагмент протокола описания следов холодного оружия.

3. Произведите осмотр следов применения холодного оружия по представленным преподавателем фотоснимкам:

а) определите вид следов (рваные, глубокие, резанные, рубящие);

б) определите какими методами криминалистической фотосъёмки производится фиксация холодного оружия и следов его применения;

в) определите вопросы для эксперта.

Задания для самостоятельной работы

В целях закрепления теоретических знаний и приобретения практических навыков технического и процессуального оформления обнаруженного на месте происшествия оружия (1-й вариант - огнестрельного, 2-й вариант холодного) используя данные, полученные на предыдущих занятиях, составить фрагмент протокола осмотра оружия или следов его применения (согласно вариантам) и сформулируйте вопросы эксперту.

Тема 10. Криминалистическое документоведение

Лекция – 2 часа

1. Понятие, содержание и задачи криминалистического документоведения. Значение криминалистического исследования доку­ментов при расследовании преступлений.

2. Криминалистическое исследование письма.

3. Технико-криминалистическое исследование документов.

4. Подготовка материалов для почерковедческой и техни­ко-криминалистической экспертизы документов.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Криминалистическое исследование машинописных документов.

2. Исследование тайнописи.

3. Криминалистическое исследование разорванных и обгоревших документов.

4. Признаки и способы подделки документов.

Задания и вопросы для самостоятельной работы

Из каких элементов складывается система криминалистического документоведения.

Что такое письменная речь?

Чем обусловлена индивидуальность письменной речи?

Какие признаки письменной речи необходимы для идентификации автора, исполнителя рукописи?

Какие идентификационные и диагностические задачи могут быть решены при исследовании письменной речи?

Методические рекомендации

Криминалистическое документоведение – это отрасль криминалистической техники, которая разрабатывает средства и методы познания письма и документов в целях раскрытия и расследования преступлений.

Письмо – это способ фиксации мысли с помощью специально созданных графических знаков (письменных знаков).

Почерк – это отражённая в рукописи система движений пишущего, с помощью которой выполняются условные графические знаки.

Письменная речь – это мысль зафиксированная в письме (документе).

Тема 11 (11.1.) Идентификация человека по признакам внешности (габитоскопия)

Лекция – 2 часа

1. Понятие и значение идентификации человека по признакам внешности.

2. Классификация и характеристика признаков внешности человека.

3. Система описания признаков внешности по методу «словесного портрета».

4. Криминалистическая портретная экспертиза: подготовка ма­териалов для экспертизы; методы экспертного исследования; вопро­сы, разрешаемые экспертизой.

5. Использование средств и методов габитоскопии в розыске преступника, раскрытии и расследовании преступлений.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Идентификационное значение отдельных признаков внешности человека.

2. Экспертиза с целью идентификации личности по фотоснимкам черт (признаков) внешности.

3. Метод восстановления (пластической реконструкции) лица по черепу, разработанный профессором М.М. Герасимовым, и его зна­чение в оперативно-следственной практике.

Задания и вопросы для самостоятельной работы

Раскройте содержание криминалистического учения о внешнем облике человека.

Каковы основные направления использования информации о внешнем облике человека в практике следственных органов, оперативно-розыскной работе?

Какова система элементов внешнего облика человека и их признаков?

Что понимается под собственными элементами внешнего облика человека и их признаками, а что под сопутствующими?

Что понимают под особыми и броскими приметами?

Методические рекомендации

Габитоскопия – это отрасль криминалистической техники, представляющая собой систему научных положений и разрабатываемых на её основе рекомендаций по изучению внешнего облика человека в целях раскрытия, расследования и предупреждения преступлений.

Внешний облик человека – это совокупность зрительно воспринимаемых внешних данных, наружный вид человека.

Особые приметы – это анатомические и функциональные аномалии, такие признаки элементов внешности, которые находятся под одеждой, обувью, головным убором.

Броские приметы – это такие признаки, которые расположены на открытых частях тела человека и легко обнаруживаются и запоминаются.

Тема 11 (11. 2.). Криминалистическая габитоскопия

Практическое занятие - 2 часа

Цель занятия - закрепление теоретических знаний и приобре­тение практических навыков и умений в описании признаков внеш­ности человека и составления розыскных требований (ориентиро­вок).

Место проведения занятия кабинет криминалистики.

Методические рекомендации

Материально-техническое обеспечение опознавательные фотоснимки - 15 шт.; описания внешности человека, ориентировки - 15 шт.

Контрольные вопросы, подлежащие выяснению на занятии

1. Классификация признаков внешности человека.

2. Правила описания признаков внешности человека.

3. Использование метода «словесного портрета» в следственной и оперативно-розыскной практике.

Задачи

1. Составьте описание внешнего облика человека выделенного преподавателем человека по методу словесного портрета.

2. В описании выделите признаки, необходимые для включения в розыскную ориентировку.

3. Составьте розыскную ориентировку.

Тема 12. Криминалистическая регистрация

Лекция – 2 часа

1. Понятие, значение и особенности криминалистической регистрации, её научные и право­вые основы.

2. Виды и формы криминалистической регистрации. Юридические основания для регистрации отдельных лиц.

3. Оперативно-справочные учеты.

4. Розыскные и криминалистические учеты.

5. Возможности использования криминалистической регистрации для розыска преступника, раскрытия, расследова­ния и предупреждения преступлений.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Виды учетов криминалистической регистрации.

2. Перспективы развития криминалистической регистрации.

3. Алфавитный и дактилоскопический учет. Их использование в раскрытии и расследовании преступлений.

Задания для самостоятельной работы

• Дайте определение криминалистической регистрации.

• В чём заключается особенность криминалистической регистрации?

• Перечислите объекты криминалистической регистрации.

• Назовите нормативные акты, предусматривающие ведение криминалистических учётов.

• Перечислите способы ведения криминалистических учётов.

• Перечислите основания классификации криминалистических учётов.

• Как и кем осуществляется учёт лиц пропавших без вести?

• Как и кем осуществляется регистрация и учёт патронов, пуль и гильз, которые могут иметь значение как источники доказательственной информации по конкретному уголовному делу?

Методические рекомендации

Криминалистическая регистрация – это научно разработанная система правил сбора, учёта и обработки данных об объектах, которые попали в сферу деятельности правоохранительных органов. Такие данные могут быть использованы для проведения поисковых мероприятий, идентификации.

Криминалистические учёты – представляют собой информационную систему ОВД, состоящую из регистрации, сосредоточения и систематизации объектов, попавших в сферу уголовного процесса или оперативной деятельности.

Объекты криминалистических учётов – определённые категории лиц (например, осуждённые, подозреваемые, обвиняемые и др.); неопознанные трупы; похищенные вещи (документы); угнанные автомобили и другие виды объектов.

Формы криминалистических учётов – криминалистические учёты ведутся в различных формах: в виде картотек, натуральных коллекций, фотоальбомов, магнитных записей, видеотек, автоматизированных поисковых систем.

Тема 13. Понятие и система криминалистической тактики, её роль в раскрытии и расследовании преступлений

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие криминалистической тактики, ее система и задачи. Связь криминалистической тактики с другими разделами криминалистики.

2. Понятие тактического приема. Тактический прием, как осно­ва криминалистической тактики.

3. Критерии допустимости тактических приёмов в уголовном судопроизводстве.

4. Тактическая рекомендация: понятие, виды, общие условия допустимости и использования.

Примерные темы докладов и рефератов

1. История возникновения и развития криминалистической тактики.

2. Тактическая операция.

3. Тактический риск.

4. Формы взаимодействия следователей с оперативными работниками органов дознания.

Задания для самостоятельной работы

• Дайте определение криминалистической тактики как раздела криминалистики.

• Назовите частные задачи криминалистической тактики.

• Раскройте понятие «простая тактическая комбинация».

• Что такое тактический приём?

• Назовите виды тактических рекомендаций.

• Кем было введено в криминалистику понятие «тактический риск»? Охарактеризуйте понятие.

Методические рекомендации

Криминалистическая тактика – это раздел криминалистики, который изучает следственную деятельность в целях выработки научно обоснованных рекомендаций по повышению её эффективности.

Тактическая комбинация – это сочетание тактических приёмов или следственных действий для решения конкретной задачи расследования в соответствующей следственной ситуации.

Тактическая операция – это сочетание следственных действий, оперативно-розыскных мероприятий и иных действий в целях расследования уголовного дела.

Тактическая рекомендация – это научно обоснованный и апробированный практикой совет, который направлен на выбор и применение тактического приёма при расследовании.

Тактический риск – это ситуация, грозящая провалом замыслов следователя, возможность наступления отрицательного результата.

Тема 14. Тактика следственного осмотра и освидетельствова­ния, особенности ее применения - в раскрытии и расследовании преступлений

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа

Материально-техническое обеспечение образцы протоколов, бланки протоколов, видеофильм

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие, сущность, виды и тактика следственного осмотра.

2. Правовые основы и тактика проведения отдельных видов следственного осмотра.

3.Тактические требования, предъявляемые к проведению следственного осмотра.

4. Фиксация процесса и результатов осмотра места происшест­вия.

5.Понятие, тактика и условия проведения освидетельствования.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Моделирование при осмотре места происшествия.

2. Особенности организации и проведения осмотра места происшествия в производственных помещениях.

3. Осмотр места происшествия в жилых помещениях.

4. Использование специальных познаний в следственном осмотре.

Задачи

1. Изучите и решите задачи предложенные преподавателем.

2. Произведите осмотр инсценированного места происшествия.

3. Составьте протокол осмотра места происшествия.

Задания для самостоятельной работы

Какова сущность и в чём заключаются основные задачи осмотра места происшествия?

Есть ли различия в понятиях «осмотр места происшествия» и «осмотр места преступления», какие?

Есть ли различия в тактике производства дополнительного и повторного осмотров места происшествия, какие?

Какие этапы осмотра места происшествия Вы можете назвать?

Какие способы изучения места происшествия Вы знаете?

Какие требования предъявляются к составлению протокола осмотра места происшествия?

Назовите основные отличия освидетельствования как следственного действия от медицинского освидетельствования.

Методические рекомендации

Следственный осмотр – это следственное действие, состоящее в обнаружении и изучении различных объектов и следов на них, которые могут иметь отношение к расследуемому делу.

Осмотр места происшествия – это неотложное следственное действие, состоящее в том, что следователь и другие участники процесса изучают обстановку места происшествия, обнаруживают, фиксируют и изымают следы и другие вещественные доказательства.

Освидетельствование – это осмотр следователем (специалистом) тела обвиняемого, подозреваемого, свидетеля, потерпевшего, который проводится для обнаружения особых примет, следов преступления, телесных повреждений, выявления состояния опьянения или иных свойств и признаков, имеющих значение для уголовного дела.

Тема 15. Тактика задержания

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие, правовые основы, виды и значение задержания.

2. Тактико-криминалистическое обеспечение задержания.

3. Подготовка к задержанию.

4. Тактические приемы задержания без предварительной подготовки.

5. Тактика отдельных видов задержания.

Примерные темы докладов и рефератов

Тактические приёмы и рекомендации для производства задержания подозреваемого в совершении преступления в общественных местах.

Тактические приёмы и рекомендации для производства задержания подозреваемого в совершении преступления в сельской местности.

Задачи

1 вариант

В изолятор временного содержания ОВД г.N 15 октября 2005 года в 23 часа 15 минут, был доставлен и водворён гр-н Онипченко, который в нетрезвом виде в общественном транспорте пел песни и читал стихи другим пассажирам. Утром следующего дня при приёме дежурства начальником дежурной смены ОВД г. N Васильевым было обнаружено, что в отношении Онипченко не составлен протокол задержания, не установлено место жительства и его данные. После чего Онипченко по распоряжению Васильева был освобождён.

Правомерны ли действия дежурного Васильева? Какие нарушения допущенные при задержании Онипченко можете назвать? Какие требования к задержанию предъявляет УПК РФ?

2 вариант

Следственно-оперативная группа под руководством старшего следователя прокуратуры г. N Антипова, осуществила задержание подозреваемого в совершении преступления ранее судимого Ивакина. Задержание производилось в баре «Стрелец», где подозреваемый вместе с друзьями отмечал свой юбилей. В ходе производства задержания подозреваемый Ивакин оказал яростное сопротивление сотрудникам правоохранительных органов, а именно - угрожал возможностью применения огнестрельного оружия, используя в качестве «живого щита» официанта Селезнёву пытался покинуть помещение бара через окно, причинил телесные повреждения оперативному работнику участвующему в задержании и, воспользовавшись тем, что сотрудники СОГ не имели возможности применить огнестрельное оружие (в связи с нахождением в баре отдыхающих людей), скрылся.

Правильную ли тактику задержания подозреваемого избрал Антипов? Как Вы считаете, имелись ли в действиях Антипова и других участников СОГ нарушения уголовно-процессуального закона, если да, то какие? Как бы Вы построили тактику задержания Ивакина?

Задания для самостоятельной работы

• Назовите основания для задержания лица подозреваемого в совершении преступления.

• Какие условия необходимо соблюдать при задержании?

• От каких факторов зависит выбор тактических приёмов задержания?

• Чем отличается уголовно-процессуальное задержание от административного задержания?

• Назовите трудности, которые возникают при задержании подозреваемого в совершении преступления на улице (в сельской местности).

Методические рекомендации

Задержание – это мера процессуального принуждения, которая заключается в физическом захвате лица, доставлении его в орган дознания, к следователю (прокурору) и водворении его в изолятор временного содержания на срок не свыше 48 часов (в установленных УПК РФ случаях срок может быть продлён).

Цель задержания – проверка причастности лица к совершению преступления.

Мотивы задержания – это опасения, что подозреваемый, скроется от дознания, предварительного следствия или суда; может продолжать заниматься преступной деятельностью; может угрожать свидетелю, иным участникам уголовного судопроизводства, уничтожить доказательства либо иным путём воспрепятствовать производству по делу.

Подозреваемый – лицо, в отношении, которого персонально возбуждено уголовное дело, либо которое задержано в соответствии со ст.ст. 91 и 92 УПК РФ, либо к которому, применена мера пресечения до предъявления обвинения в соответствии со ст. 100 УПК РФ.

Обвиняемый – лицо, в отношении которого вынесено постановление о привлечении его, в качестве обвиняемого; вынесен обвинительный акт.

Тема 16. Тактика обыска и выемки

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа

Материально-техническое обеспечение образцы протоколов, бланки протоколов, видеофильм

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие, виды, задачи и основания производства обыска. Общие положения тактики обыска.

2. Подготовка и тактика обыска в помещении, на открытой местности, личного обыска.

3. Понятие выемки, основания производства и её отличие от обыска.

4. Подготовка и тактика производства выемки.

5. Фиксация хода и результатов обыска и выемки.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Этические и психологические основы обыска.

2. Технико-криминалистические средства обыска.

3. Тайники и маскировка объектов поиска.

4. Негативные обстоятельства при обыске.

Самостоятельная работа студентов Задача Производство учебного обыска в помещении и оформление его результатов

Для выполнения задания используется учебный класс «Инсценированное место происшествия», в котором находится мебель, различные предметы и документы (инсценированное жилое помещение). Назначенные преподавателем студенты прячут в тайниках, а также других местах помещения вещи(заменители ценностей, модели оружия, наркотических веществ и др.) Затем, другие студенты, также назначенные преподавателем входят в учебное помещение и после ознакомления с учебной ситуацией начинают искать определённые предметы.

Примерная фабула:

15 октября 2005 года, пенсионерка Леонтьева отправилась на рынок, для того чтобы приобрести необходимые продукты питания. На остановке общественного транспорта к ней подошёл молодой человек, и попросил подсказать ему на каком транспорте доехать до ж/д вокзала. Леонтьева начала объяснять, а парень, выбрав момент, когда людей на остановке стало мало, вытащил нож, приставил его к груди Леонтьевой и сказал: «Быстро отдай сумку, будешь кричать - ударю!» Испугавшись, пенсионерка протянула сумку, молодой человек резко выхватил её из рук Леонтьевой и побежал на другую сторону дороги.

Леонтьева обратилась за помощью к мужчине, который заметив что-то неладное, подошёл к ней. Вместе они обратились за помощью в милицию.

Имеются основания предполагать, что ограбление совершено Каримовым Маратом Ильшатовичем, проживающим по улице пр. Ленина, д.1522, кв. 1. Каримову 17 лет, в настоящее время не работает, недавно прошёл курс лечения в наркологической больнице города. Имеются данные подозревать Каримова в совершении нескольких подобных преступлений.

По фабуле, предложенной преподавателем, проанализируйте информацию, опреде­лите круг объектов, подлежащих поиску при обыске и возможные места сокрытия этих объектов. Осуществите поиск предметов.

Закончив производство учебного обыска, составьте протокол этого следственного действия. Учебные протоколы представьте преподавателю для проверки.

Задания для самостоятельной работы

• Что является объектом обыска?

• Чем отличается дополнительный обыск от повторного обыска?

• Какие требования уголовно-процессуального закона должны соблюдаться в процессе производства обыска?

• Назовите действия, которые совершает следователь при подготовке к обыску.

• Изымает ли следователь при обыске предметы, исключённые из гражданского оборота?

• С какого участка местности (помещения) начинают обыск?

• Какие тактические приёмы обыска Вы знаете?

• Какие требования предъявляются к составлению протокола обыска?

• Чем обыск отличается от выемки?

• Какие требования уголовно-процессуального закона должны соблюдаться в процессе производства выемки?

Методические рекомендации

Обыск это следственое действие, которое состоит в принудительном обследовании помещений, участков местности, отдельных граждан с целью отыскания и изъятия объектов, имеющих значение для расследуемого уголовного дела.

Задачи обыска – получение новых доказательств, проверка имеющихся доказательств, проверка следственно-розыскных версий, установление обстоятельств, способствующих совершению преступления.

Условие для производства обыска – наличие возбуждённого уголовного дела.

Выемка – это следственное действие, которое состоит в изъятии определённых предметов и документов, имеющих значение для уголовного дела, и если точно известно, где и у кого они находятся.

Цель выемки – изъятие определённых предметов и документов, имеющих значение для расследуемого дела.

Тема 17: Тактика допроса и очной ставки

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа

Материально-техническое обеспечение образцы протоколов, бланки протоколов, видеофильм

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие, значение, основания и виды допроса.

2. Тактика допроса свидетелей и потерпевших.

3. Тактика допроса подозреваемых и обвиняемых.

4. Тактика проведения очной ставки.

5. Фиксация хода и результатов допроса и очной ставки.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Тактические приемы допроса в конфликтной ситуации.

2. Особенности допроса подозреваемых и обвиняемых при ссылке на алиби.

3. Тактика допроса свидетелей, дающих ложные показания.

4. Технические приборы и средства, используемые при проведении и фиксации допроса.

Самостоятельная работа студентов Задачи

Просмотрев учебный видеофильм «Допрос подозреваемого в совершении преступления», определите следующее:

- укажите тактическую ошибку, допущенную следователем;

- определите, как тактически правильно необходимо построить допрос в данной ситуации;

- укажите, какие дополнительные сведения необходимо получить для обеспечения эффективности последующих допросов?

- были ли нарушены требования УПК РФ при производстве допроса, если да, то какие?

- определите самостоятельно ту или иную следственную ситуацию, которая может возникнуть при допросе, в соответствие с ней составьте учебный протокол допроса.

Задания для самостоятельной работы:

• В чём заключается сущность допроса?

• Есть ли необходимость в установлении психологического контакта с допрашиваемым? Каким образом устанавливается психологический контакт?

• Раскройте содержание стадии свободного рассказа при допросе.

• В каких случаях проводится очная ставка?

• Необходим ли следователю письменный план для производства очной ставки?

• В каких случаях следователю необходимо использовать помощь третьих лиц при производстве допроса, очной ставки?

• В каких случаях на допросе, очной ставке целесообразно использовать звуко-, видеозапись?

• Назовите способы и приемы фиксации показаний в ходе допроса и очной ставки.

Методические рекомендации

Допрос – это следственное действие, которое состоит в том, что уполномоченное должностное лицо получает и фиксирует в установленном законом порядке показания потерпевших, свидетелей, подозреваемых, обвиняемых, эксперта об известных им фактах, имеющих значение для уголовного дела.

Цель допроса – получение полной и правдивой информации об обстоятельствах, имеющих значение по делу.

Задачи допроса – подразделяются на общую – установление абсолютной истины по делу; частные – установление отдельных обстоятельств входящих в предмет доказывания.

Очная ставка – это самостоятельное следственное действие, которое состоит в попеременном допросе ранее допрошенных по одним и тем же обстоятельствам дела лиц в целях устранения в их показаниях существенных противоречий.

Предмет очной ставки – небольшая часть информации о событии преступления, а именно та, которая касается устранения конкретного противоречия.

Следователь – является должностным лицом (прокуратуры, органов ФСБ, ОВД), уполномоченным в пределах своей компетенции, предусмотренной УПК РФ, осуществлять предварительное следствие по уголовному делу.

Свидетель – лицо, которому могут быть известны какие-либо обстоятельства, имеющие значение для расследования и разрешения уголовного дела, и которое вызывается для дачи показаний.

Эксперт – лицо, обладающее специальными знаниями и назначенное в порядке предусмотренном УПК РФ, для производства судебной экспертизы и дачи заключения.

Тема 18. Тактика предъявления для опознания

Лекция – 2 часа

Деловая игра - 2 часа

Материально-техническое обеспечение образцы протоколов, бланки протоколов, видеофильм

Вопросы, подлежащие выяснению на занятии

1. Понятие, сущность и виды предъявления для опознания.

2. Этапы предъявления для опознания и тактические приёмы, используемые для производства различных видов этого следственного действия.

3. Особенности организации и проведения предъявления для опознания с обеспечением безопасности опознающего лица.

4. Основные требования предъявляемые к фиксация хода и результатов предъявления для опознания.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Предъявление для опознания трупов.

2. Особенности предъявления для опознания по голосу и походке.

Методические рекомендации для подготовки к деловой игре

Цель деловой игры Деловая игра относится к активной форме обучения, позволяющей вовлечь в активную работу всех без исключения студентов учебной группы. Целью деловой игры является формирование студентами, в условиях наиболее приближенных к условиям практической деятельности сотрудников правоохранительных органов, навыков правильного производства следственного действия предусмотренного ст. 193 УПК РФ и приобретение практики словесного описания действий, примет и особенностей опознаваемого лица.

Примерный состав участников деловой игры Из числа студентов учебной группы определяется примерный состав участников деловой игры, это следователь, который в процессе подготовки к предъявлению для опознания определяет состав СОГ и других участников; специалист осуществляющий видеофиксацию хода следственного действия; лицо (предмет) предъявляемое для опознания; опознающий; третьи лица (педагог, психолог, защитник, адвокат и др.); статисты (в случае предъявления для опознания лица); два эксперта-наблюдателя, оценивающие деловую игру.

Не позднее недели до проведения деловой игры, преподавателем будет проведена групповая консультация с участием всех студентов группы (разъяснены цели проведения деловой игры, доведены в краткой форме её содержание и закреплены за конкретными студентами возможные роли, раскрыта специфика каждой роли). За день-два до деловой игры преподавателем будет проверена готовность учебной группы в целом и каждого участника в отдельности, при необходимости проведены дополнительные, индивидуальные консультации.

Примерный сценарий деловой игры (в ходе обсуждения примерного сценария в него вносятся ситуационные дополнения) Перед производством учебного следственного действия, «следователь» определяет состав СОГ и других участников предъявления для опознания, называя должностное положение, фамилии, имена, отчества, а также указывает на цель проводимого предъявления для опознания. Объявляет о предварительно проведённом допросе опознающего лица и результатах его проведения. Начиная производство предъявления для опознания лица, вызывает «опознаваемого» и «опознающего» и размещает их таким образом, чтобы исключить возможность встречи вплоть до непосредственного производства следственного действия. Прежде чем пригласить «опознающего», в кабинет приглашаются «понятые», «статисты» (разъясняются их права и обязанности), «опознаваемый», которому разъясняется цель вызова, права и обязанности и предлагается занять место среди статистов в соответствии с требованиями ч. 4 ст. 193 УПК РФ. После этого «следователь» приглашает на место следственного действия «опознающего», разъясняет ему права и обязанности, предлагает осмотреть предъявленных для опознания лиц и ответить на вопрос, узнаёт ли он кого-либо из них. Если «опознающий» даёт положительный ответ, ему предлагается указать на «опознанного» и дать пояснение о признаках, обусловивших опознание. В случае отрицательного ответа, «следователь» выясняет у «опознающего», на сколько он уверен в безошибочности своего вывода. Показания «опознающего» заносятся в протокол и обращается к «опознанному», а затем к другим лицам с вопросом – не хотят ли они что-либо сообщить в связи с проведённым следственным действием. «Следователь» объявляет об окончании СД, составленный протокол прочитывается и подписывается участниками СД.

Разбор деловой игры, подведение итогов Преподаватель предоставляет слово эксперту. Эксперт оценивает подготовленность к деловой игре как группы в целом, так и каждого студента в отдельности, подчёркивает как положительные, так и отрицательные стороны игры. Выставляя оценки участникам игры, эксперт использует пятибалльную систему, учитывая: активность студентов; знание ими требования УПЗ РФ и профессиональных обязанностей участников СД в роли которых они выступают. Второй эксперт высказывает свою точку зрения, мотивирует свою позицию, оглашает свои оценки. Оценки экспертов складываются, что даёт окончательную оценку за участие в игре всей учебной группе. Таким образом, суммарная оценка группы зависит от индивидуального выступления каждого из участников группы. Преподаватель подводит итог проведённому занятию, анализирует заключения экспертов, обращает внимание студентов на полноту достижения поставленных перед игрой целей, на недостатки и положительные моменты, которые имели место.

Задания для самостоятельной работы

• Когда возникает необходимость в проведении предъявления для опознания?

• Назовите факторы, влияющие на восприятие объектов и их запоминание.

• Есть ли необходимость в предварительном допросе опознающего лица? Аргументируйте ответ.

• Какое максимальное количество объектов (лиц, предметов) рекомендуется одновременно предъявлять опознающему лицу?

• Какую роль при производстве предъявления для опознания играют статисты?

• Произведите предъявление для опознания предметов по предложенной преподавателем фабуле.

• Составьте протокол предъявления для опознания.

Предъявление для опознания – это самостоятельное следственное действие, которое состоит в отождествлении ранее воспринимаемого объекта по его мысленному образу.

Цель предъявления для опознания – идентификация объекта, который ранее воспринимал опознающий в связи с совершением преступления.

Этапы предъявления для опознания – подготовительный, проведение предъявления для опознания, заключительный.

Тема 19. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа

Материально-техническое обеспечение образцы протоколов, бланки протоколов, видеофильм

Основные вопросы, подлежащие выяснению на занятии

1. Понятие, цели, основания и виды следственного эксперимен­та.

2. Этапы и тактические приемы проведения следственного эксперимента.

3. Понятие, значение, основания и задачи производства проверки показаний на месте.

4. Этапы и тактические приёмы проведения проверки показаний на месте.

Примерные темы докладов и рефератов

Подготовка к производству следственного эксперимента.

Подготовка к производству проверки показаний на месте.

Самостоятельная работа студентов Задачи

1 вариант

15 октября 2005 года в прокуратуру г. N поступило заявление от гражданки Гласовой о том, что она давала в долг своему племяннику Гласову Юрию Николаевичу 1980 года рождения деньги в сумме 30.000 (тридцати тысяч) рублей, сроком на 1 (один) месяц, факт займа был удостоверен нотариусом нотариальной конторы №1 Жбанковой. В установленный срок деньги племянник вернул, но когда Гласова решила положить некоторые из их на сберкнижку, служащая банка пояснила ей, о том, что купюры поддельные и вызвала охрану для её задержания и наряд милиции.

При обыске квартиры Гласова были обнаружены специальные печатные формы и полученные с них оттиски, копировально-множительная техника для цветного копирования, чертёжные инструменты специальные сорта бумаги, поддельные бумажные и металлические деньги и др.

Установите, необходим ли в данной ситуации следственный эксперимент. Если да, то для достижения каких целей необходимо его производство. Составьте протокол производства следственного эксперимента по предложенному условию задачи.

2 вариант

Следователем ОВД Мироновым на основании оценки материалов расследуемого уголовного дела было принято решение о производстве проверки показаний на месте подозреваемого Тимохина. Начав производство СД, следователь отметил для себя, что Тимохин не может указать путь следования к месту совершения преступления. Решив не тратить время, следователь Миронов сам указывал путь к месту, задавая вопросы подозреваемому не вспоминает ли он как нужно идти. Прибыв на место, подозреваемый начал рассказывать как на месте совершал нанесение тяжких телесных повреждений потерпевшему, какими предметами пользовался, сопровождая свой рассказ демонстрацией действий. Оперативный работник Бондарев обратил внимание следователя на то, что после совершения преступления обстановка места существенно изменена, но подозреваемый не говорит об этом ни слова, более того отмечает что предметы на месте располагались именно так, как представлены в настоящее время. Следователь отказался от этой информации как от несущественной, продолжил дальнейшее производство СД не внеся в протокол замечаний оперативного работника.

Были ли нарушены процессуальные правила производства проверки показаний на месте? Если да, то какие? Составьте протокол производства проверки показаний на месте по предложенному условию задачи.

Задания для самостоятельной работы

• Какие методы используются в ходе следственного эксперимента?

• Какое количество опытов должно повторяться при проведении следственного эксперимента?

• Назовите стадии производства следственного эксперимента.

• Какие факторы должны учитываться при формировании следственно-оперативной группы для проведения проверки показаний на месте?

• Раскройте суть тактического приёма «макетирование», применяемого при производстве проверки показаний на месте.

Методические рекомендации

Следственный эксперимент – это следственное действие, которое состоит в воспроизведении действий, а также обстановки или иных обстоятельств определённого события.

Цель следственного эксперимента – проверка и уточнение данных, имеющих значение для уголовного дела.

Проверка показаний на месте – это следственное действие, с помощью которого исследуются фактические данные, содержащиеся в показаниях подозреваемых, обвиняемых, свидетелей, потерпевших.

Цель проверки показаний на месте – установление новых обстоятельств, имеющих значение для уголовного дела.

Тема 20. Тактика получения образцов для сравнительного исследования. Порядок назначения и производства судебных экспертиз

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие, сущность и классификация образцов для сравнительного исследования.

2. Подготовка к получению образцов.

3. Тактические приёмы получения экспериментальных образцов. Фиксация хода и результатов получения образцов.

4. Понятие и виды судебных экспертиз. Организация судебных экспертиз в России.

5. Подготовка, назначение и производство экспертиз.

6. Процесс экспертного исследования и подготовка его результатов.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Судебная экспертиза: понятие, сущность классификация.

2. Тактика подготовки различных видов экспертиз.

3. Использование результатов экспертного исследования в расследовании и раскрытии преступлений.

4. Оценка и использование заключения эксперта.

Самостоятельная работа студентов

Задачи

По предложенной преподавателем фабуле, на основе ее анализа самостоятельно определите виды назначаемых экспертиз, экспертные учреждения, где они будут проводиться.

По каждой назначаемой экспертизе сформулируйте вопросы эксперту (экспертам) и определите, какие материалы под­лежат направлению на экспертизу.

Составьте постановление о назначении экспертизы.

Задания для самостоятельной работы

Относятся ли образцы для сравнительного исследования к вещественным доказательствам?

Возможно ли принудительное изъятие образцов для сравнительного исследования?

Чем определяется необходимое для производства экспертизы количество образцов для сравнительного исследования?

В каких случаях назначение и производство экспертизы является обязательным?

Какие материалы необходимы для производства экспертизы?

В чём состоит оценка заключения эксперта?

Как организована система экспертных учреждений в России?

Методические рекомендации

Образцы для сравнительного исследования – это материальные объекты, используемые для сравнения со следами и вещественными доказательствами в целях идентификации этих следов или вещественных доказательств, установления их родовой или групповой принадлежности, а также выявления иных обстоятельств, имеющих значение для расследуемого уголовного дела.

Получение экспериментальных образцов для сравнительного исследования – это самостоятельное следственное действие, заключающееся в получении в установленном законом порядке у подозреваемого, обвиняемого, свидетеля, потерпевшего объектов, являющихся продуктами их деятельности или жизнедеятельности их организма, а также в получении других объектов, необходимых для сравнения со следами или вещественными доказательствами в целях идентификации или установления групповой принадлежности этих следов либо вещественных доказательств.

Судебная экспертиза – это самостоятельное процессуальное действие, состоящее в производстве установленной законом формы специальных исследований экспертами и даче ими заключений по вопросам, которые поставили перед ними уполномоченные на то органы и должностные лица.

Предмет экспертизы – специальные познания в различных областях профессиональной деятельности человека. Исключение составляют вопросы, которые должны решать процессуальные органы.

Объект экспертизы – определённые лица, вещественные доказательства.

Тема 21. Общие положения криминалистической методики расследования отдельных видов и групп преступлений

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие, предмет, структура, система и источники методики расследования преступлений.

2. Понятие и содержание основных элементов общих положений криминалистической методики.

3. Принципы, учитываемые при разработке частных криминалистических методик расследования преступлений.

4. Классификация частных методик расследования преступлений.

5. Структура частных методик расследования преступлений.

Примерные темы докладов и рефератов

1. Значение криминалистической методики для раскрытия и расследования преступлений.

2. Научные основы криминалистической методики расследования преступлений.

3. Оперативно-следственная группа как форма организации взаимодействия при расследовании преступлений, ее структура и функции.

Задания для самостоятельной работы

• В чём выражается связь криминалистической методики расследования преступлений с другими разделами криминалистики?

• Раскройте принцип плановости методик расследования.

• Перечислите элементы, составляющие криминалистическую характеристику преступлений.

Методические рекомендации

Методика расследования отдельных видов преступлений – представляет собой раздел науки криминалистики, который изучает закономерности организации и осуществления раскрытия, расследования и предотвращения отдельных видов преступлений в целях выработки в соответствии с требованиями процессуального закона, научно-обоснованных рекомендаций по наиболее эффективному проведению предварительного расследования.

Криминалистическая характеристика – представляет собой совокупность особенностей, которая характерна для определённого вида преступлений и имеет значение для расследования и предупреждения преступлений.

Программы расследования преступлений – (особенности планирования расследования преступлений) разрабатываются с учётом типичных следственных ситуаций.

Алгоритм расследования – предписание порядка работы, взятое в динамике с учётом сложившейся следственной ситуации и возможными её изменениями.

Тема 22. Методика расследования убийств

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа

Материально-техническое обеспечение раздаточные материалы (фабулы преступления, схемы, макеты уголовных дел), видеофильм.

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Особенности криминалистической характеристики убийств.

2.Типовые следственные ситуации, возникающие в ходе расследования убийств.

3.Начальный и последующий этапы расследования убийств. Планирование расследования на указанных этапах.

5. Особенности расследования убийств отдельных групп.

Примерные темы докладов и рефератов:

1. Особенности взаимодействия следователя с органами дозна­ния при расследовании убийств и причинения телесных повреждений,

2. Использование помощи специалистов и общественности и расследовании убийств и причинения телесных повреждений.

3. Особенности тактики первоначальных следственных действиях.

Самостоятельная работа студентов Задачи

Вариант 1

По предложенной фабуле составьте план первоначального этапа расследования убийства.

Вариант 2

Проведите анализ материалов макета уголовного дела по расследованию убийства: протокола осмотра места происшествия, осмотра вещественных доказательств, заключения эксперта, протоколов допроса и результатов расследования в целом. По результатам анализа составить справку, отразив в ней качество проведенного расследования.

Вариант 3

Ситуации:

- 15 октября 2005 года, около 22 часов сотрудниками ДПС был обнаружен автомобиль ВАЗ-2106 гос. номер см 111 а синего цвета припаркованный у подъезда жилого дома № 5 по ул. Нестерова. В указанном автомобиле обнаружен труп мужчины с колото-резанными проникающими ранениями грудной клетки, предварительным осмотром одежды были выявлены документы на имяСидорова Ивана Петровича.

- на праздновании свадьбы в кафе «Творчество» между приглашёнными Чапроновым и Типаевым разгорелась ссора, перешедшая в драку. После того, как Типаев ударил Чапронова и ударом выбил зубы на верхней челюсти, последний схватил со стола бутылку водки, разбил её о стул и осколком бутылки начал наносить Типаеву многочисленные удары в область груди и живота. От полученных ран Типаев скончался до прибытия наряда милиции.

- в зал игровых автоматов ворвались двое подростков, угрожая ножами, стали требовать имеющиеся в кассе деньги. Когда кассир стала складывать деньги в пластиковый пакет, один из несовершеннолетних заметил, что охранник пытается позвонить с мобильного телефона и набросился на него с ножом. В результате нападения несовершеннолетний нанёс охраннику множественные ножевые ранения, после чего, подростки скрылись с места происшествия забрав деньги.

Оцените каждую из приведённых ситуаций, приведите согласно каждой примерный перечень первоначальных и последующих следственных действий.

Задания для самостоятельной работы

Из каких элементов состоит криминалистическая характеристика убийств?

Какие действия следователь вправе производить до возбуждения уголовного дела?

Какие версии следователь должен выдвинуть осматривая место совершения убийства?

Есть ли необходимость в назначении экспертиз по делам об убийствах, если да, то каких?

Раскройте формы взаимодействия следователей и работников органов дознания по делам об убийствах.

Методические рекомендации

Самым тяжким преступлением против личности является убийство – противоправное умышленное лишение жизни человека (ст. 105-108 Ук РФ)

Типичные способы совершения убийств – с применением огнестрельного оружия; с применением холодного оружия; с применением бытовых и иных предметов; отравление; удушение; утопление; сбрасывание с высоты; сожжение; с применением взрывчатых веществ и взрывных устройств.

Расследование убийств обычно представляет значительную сложность, поскольку преступники применяют множество способов совершения, маскировки и сокрытия преступления, прибегают к различным средствам противодействия установлению истины.

При совершении убийства преступник может действовать открыто, в присутствии окружающих, и тайно, скрывая или пытаясь скрыть и сами преступные действия, и их результат.

Тема 23. Методика расследования краж

Лекция – 2 часа

Семинар - 2 часа

Материально-техническое обеспечение раздаточные материалы фабулы преступлений, схемы, заключения экспертов по делам о кражах.

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1.Криминалистическая характеристика краж. Обстоятельства, подлежащие установлению.

2. Особенности возбуждения уголовного дела. Типичные ситуации первоначального этапа расследования и действия следователя.

3. Особенности тактики первоначальных следственных действий.

4. Последующие следственные действия.

Примерные темы докладов и рефератов:

1. Источники информации о фактах совершения краж.

2. Особенности взаимодействия следователя с органами дозна­ния при расследовании краж, грабежей, мошенничества.

3. Использование помощи специалистов и общественности при расследовании краж, грабежей, мошенничества.

Самостоятельная работа студентов Задачи

По предложенным преподавателем вариантам задач, укажите данные об обстоятельствах совершённого преступления:

- в какое время было совершено преступление?

- каким путём преступники проникли на место совершения преступления?

- какие способы и средства использовались преступниками для достижения преступной цели?

- выполняли ли преступники действия направленные на маскировку содеянного, если да, то какие?

- какова последовательность действий преступников?

- какие данные о преступниках необходимо получить? Из каких источников, посредством производства каких действий эти данные могут быть получены?

Учитывая способ совершения преступления, определите:

- какие следы могут быть обнаружены на одежде, вещах преступников?

- как будут изыматься и исследоваться эти следы?

- какие первоначальные и последующие следственные действия необходимо провести по каждой рассматриваемой ситуации?

Задания для самостоятельной работы

• Назовите способы совершения краж.

• Раскройте элементы механизма совершения кражи.

• В чём заключается знание способа совершения кражи и характеристики личности преступника?

• Какие обстоятельства входят в предмет доказывания при расследовании краж?

• Каковы первоначальные действия следователя на первоначальном этапе расследования краж?

Методические рекомендации

Глава 21 УК РФ содержит 11 составов преступлений, общим и непосредственным объектом которых служит чужая собственность. Объективная сторона посягательств заключается либо в противоправном завладении чужим имуществом, либо в его уничтожении или повреждении.

По способу завладения различают:

-кражу, т.е. тайное хищение чужого имущества (ст.158 УК РФ);

-мошенничество – хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путём обмана или злоупотребления доверием (ст. 159 УК РФ);

-грабёж – открытое хищение чужого имущества (ст.161 УК РФ);

разбой – нападение в целях хищения чужого имущества, совершённое с применением насилия, опасного для жизни, здоровья, либо с угрозой применения такого насилия (ст. 162 УК РФ);

-вымогательство – требование передачи имущества или действий имущественного характера под угрозой насилия либо иных действий, угрожающих личностным или имущественным правам потерпевшего (ст. 163 УК РФ)

Все преступления этого рода характеризуются прямым умыслом, кроме уничтожения или повреждения имущества по неосторожности (ст. 168 УК РФ).

Преступления весьма распространены, а раскрываемость их невелика. Это относится, прежде всего к кражам, среди них – квартирным и карманным.

Словарь терминов и персоналий

Криминалистика - наука, которая изучает криминальную деятельность, обобщает опыт борьбы с преступностью, разрабатывает технические средства, тактические приемы и методы раскрытия, расследования и предупреждения преступлений. Теоретические положения, средства, приемы и методы криминалистики, реализуемые криминалистикой, образуют ее систему как юридической науки и учебной дисциплины.

Предмет криминалистики составляет группа закономерностей, проявляющихся при совершении преступлений, в ходе деятельности по их расследованию, результаты изучения которых служат основой для разработки средств, приемов и методов, оптимизирующих борьбу с преступностью.

Расследование преступлений - сложный и многоплановый процесс познания события, имевшего место в прошлом. Особо труден он сегодня, в условиях быстрого роста преступности, циничного отношения криминалитета к законопослушным гражданам, а порой и к работникам правоохранительных органов, когда свидетели и потерпевшие "физически исчезают", а уголовные дела из-за отсутствия свидетелей, из-за их неявки в суд разваливаются, завершаясь оправданием виновных. В таких условиях необходимо активнее применять научные методы борьбы с преступностью.

Преступность - это сложное, многоаспектное социальное явление, изучаемое рядом наук. Среди них особое место занимает криминалистика, объект исследования которой - функциональная сторона преступности, система действий и взаимосвязей, образующих способ, механизм преступления и его следового отражения. Из числа изучаемых криминалистикой явлений прежде всего следует назвать закономерности механизма совершения преступлений.

Механизм преступления - сложная динамическая система криминалистики, включающая самого преступника, его мотив, отношение к своим действиям и к их последствиям; предмет преступного посягательства; способ совершения и сокрытия преступления, его обстановку, а также противодействие расследованию и другие компоненты. Механизм преступления формируется и функционирует, подчиняясь определенным закономерностям, которые и обусловливают процесс образования следов. К числу закономерностей, изучаемых криминалистикой, относятся:

1) закономерности выбора и реализации способа подготовки, совершения и сокрытия преступления, а также противодействия его выявлению и расследованию, установлению истины по уголовному делу;

2) закономерности установления взаимосвязей между элементами события преступления и их развития;

3) закономерности возникновения и развития явлений, связанных с преступлением, до, во время и после его совершения;

4) закономерности собирания, оценки, исследования и использования доказательственной информации.

Всякое преступление совершается в реальных условиях, отражается в окружающей обстановке. Элементы его способа, механизма взаимосвязаны и, отражаясь в материально-фиксированной социальной обстановке, оставляют разнообразные следы (материальные, идеальные, виртуальные), содержащие информацию о преступлении и его участниках. В качестве источников информации, имеющей значение для установления обстоятельств содеянного, служат личные и вещественные источники.

Положения теорий отражения и познания позволяют криминалистам выявлять дополнительные закономерности следообразования. Основными отражаемыми объектами являются субъект преступления, а также его криминальная деятельность. Преступник отражается вовне через свойства, характеризующие его индивидуальные качества, и через систему средств и способов действия (бездействия). Поэтому на месте происшествия или возле него остаются многочисленные следы.

Получение информации из личных источников осуществляется вербальным способом при проведении процессуальных и непроцессуальных действий. Получение информации от вещественных источников происходит в процессе действий дознавателя, следователя, эксперта, специалиста, в ходе которых изучаются объекты материального мира, причинно связанные с расследуемым преступным событием.

По окончании досудебного следствия наступает следующая стадия - судебное исследование материалов уголовного дела. Поэтому для использования в уголовном судопроизводстве информации о преступлении и его участниках необходимо собрать, оценить, исследовать, использовать доказательства, полученные в ходе предварительного расследования (ст. 73-90) и судебного разбирательства (ст. 273-291 УПК РФ). Ибо только после вынесения справедливого приговора можно считать, что цель криминалистики в деле борьбы с преступностью достигнута.

Процессы собирания, исследования, оценки и использования доказательств тоже подчиняются определенным закономерностям. Это, в частности, закономерности работы с доказательствами, составляющие еще один элемент предмета криминалистики. Из этого следует, что если расследуемое преступление познается по закономерностям образования его следов в окружающем мире, то качество раскрытия и расследования криминального деяния обусловлено закономерностями деятельности субъектов уголовного судопроизводства, которые отражаются в протоколах следственных, судебных действий и на других материальных носителях.

Познание указанных закономерностей необходимо криминалистике для выполнения ее главной служебной функции - разработки новых средств и дальнейшего совершенствования приемов и методов борьбы с преступностью.

На основании изложенного можно сформулировать следующее определение: криминалистика - наука о закономерностях механизма преступления, возникновения информации о нем и его участниках, закономерностях собирания, исследования и использования этой криминалистически значимой информации и основанных на познании данных закономерностей средствах, приемах и методах расследования и предупреждения преступлений.

Объектом науки криминалистики являются преступная деятельность и деятельность по раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений во всем многообразии составляющих их процессов, отношений, свойств и признаков. Изучая совокупность этих объектов под своим углом зрения, криминалистика познает указанную выше взаимосвязь закономерностей.

Познание криминалистикой специфической группы закономерностей объективной действительности необходимо для решения стоящей перед нею цели: содействовать своими средствами и методами делу борьбы с преступностью. Формы и методы этой борьбы являются предметом исследования ряда наук. Специфические задачи  криминалистики, как:

а) познание закономерностей реальной действительности, составляющих предмет науки, развитие ее общей и частных теорий как основы формирования криминалистических средств, приемов и методов;

б) разработка новых и совершенствование используемых технико-криминалистических средств, тактических приемов и методических рекомендаций по собиранию, исследованию, оценке и использованию доказательств;

в) оптимизация организационных, тактических и методических основ предварительного расследования преступлений и судебного разбирательства, организационных и методических начал криминалистической экспертизы;

г) разработка и совершенствование криминалистических методов и средств предупреждения преступлений;

д) изучение зарубежного опыта разработки и применения криминалистических средств и методов, определение путей их внедрения в отечественную практику борьбы с преступностью.

Специальные задачи криминалистики реализуются посредством решения конкретных задач, встающих на каждом этапе ее развития, например разработка методик расследования новых разновидностей преступлений (в сфере высоких технологий, в области экономической деятельности, совершаемых организованными криминальными формированиями и др.). Конкретные задачи по своему объему могут относиться как к теории науки, так и к ее продукту - тем методам, приемам и средствам, которые криминалистика разрабатывает для нужд практики борьбы с преступностью.

Криминалистическая техника – система теоретических положений и принципов разработки и применения научно-технических средств и методов обнаружения, фиксации, изъятия, накопления и переработки овеществленной информации о расследуемом событии, а также технических средств и способов предупреждения преступления.

Основное назначение криминалистической техники состоит в обнаружении и исследовании информации о совершенном преступлении, содержащейся в свойствах материальной обстановки расследуемого события.

Криминалистическая техника является простейшим уровнем криминалистического знания и аккумулирует в себе специфический для криминалистики естественно-технический аспект.

Ее предметом как части криминалистики является изучение механизмов материальных взаимодействий, имеющих место при преступной деятельности разных видов, по материальным следам-последствиям и разработка средств и способов их выявления и изучения при расследовании на основе информации, содержащейся в следах.

Основной задачей криминалистической техники являются обнаружение и исследование материальных следов преступления с целью получения сведений о личности преступника, использованных им предметах, условиях их применения и других обстоятельствах совершенного преступления.

Основная задача криминалистической техники состоит в разработке средств и методов обнаружения, фиксации, хранении и исследовании информации о расследуемом событии, содержащейся в соответствующих источниках (предметах и следах) и имеющих форму того или иного сигнала — физического процесса той или иной природы: механического, светового, звукового, электрического и иного импульса. Соответственно раскрываются закономерности, управляющие механизмами следообразования, средства и способы извлечения и расшифровки содержащейся в следах информации, ее фиксации, приемы ее сравнения с целью идентификации следообразующих объектов и способы оценки и формирования выводов по результатам проведенного исследования. При этом рассматриваются все виды механизма следообразования и следов (следы человека, животных, орудий, инструментов, оружия, транспортных средств и иных материальных объектов).

В системе следственной деятельности технические приемы неразрывно связаны с тактическими, так как они используются в структуре следственных действий с целью раскрытия и расследования преступления.

По степени сложности различаются отдельные технические приемы работы с вещественными доказательствами и их системы-методики, направленные на разрешение относительно самостоятельных типовых задач исследования вещественных доказательств.

Методы криминалистической техники могут быть систематизированы по природе лежащих в их основе явлений и принадлежности базовых и материнских наук. Соответственно различают: а) физические (в их числе особенно значительное место занимают различные оптические методы); б) химические, например методы качественного анализа; в) физико-химические, например газовая хроматография; г) ботанические, например споро-пыльцовый анализ; д) физиологические, например электромиография; е) математические, например вероятностно-статистические методы и др.

В настоящее время в криминалистике сформировались следующие основные отрасли криминалистической техники:

1) криминалистическое исследование фото-, видео- и звукозаписей;

2) криминалистическое следоведение, основой которого является криминалистическая трасология;

3) криминалистическое исследование оружия, взрывных устройств, взрывчатых веществ и следов их применения, основой которого является криминалистическая баллистика;

4) криминалистическое исследование материалов, веществ и изделий;

5) криминалистическое исследование документов (почерковедческое, автороведческое, технико-криминалистическое, лингвистическое);

6) исследование компьютерной информации;

7) криминалистическое отождествление человека по признакам внешности (габитоскопия);

8) криминалистическая фоноскопия (исследование звуков, в том числе человеческой речи);

9) информационно-справочное обеспечение расследования (криминалистическая регистрация).

Криминалистическая тактика – раздел криминалистики, представляющий систему теоретических положений и практических рекомендаций по организации и планированию расследования и определению оптимальной линии поведения лиц, осуществляющих расследование, с учетом их отношений и взаимодействия с другими участниками расследования на основе норм и принципов уголовного процесса.

«Тактика» – линия оптимального поведения следователя в сложившейся следственной ситуации. Тактика всегда предполагает постановку и достижение определенной цели путем определенного рода действий следователя, которые оформлены научно в виде тактического приема, тактической рекомендации, тактической комбинации, тактической операции. В криминалистике термин «тактика» используется для обозначения той части науки, которая изучает сущность и искусство организации следственной деятельности.

Предметом криминалистической тактики являются информационно-познавательные и главным образом поведенческо-тактические аспекты преступной деятельности и деятельности по ее расследованию. При этом указанные аспекты криминальной деятельности выступают как объект познания и предупреждения, а криминалистической — как объект познания и оптимизации. Тактика во многом опирается на учение о версии и положения о планировании деятельности по расследованию преступлений.

Возникновение криминалистической тактики как особой области криминалистического знания произошло в конце XIX – начале XX вв. Одним из первых использовал термин «тактика» применительно к работе лиц, расследующих преступления, немецкий ученый А. Вейнгард. В предисловии к своей книге «Уголовная тактика» он писал: «Цель этой книги – дать руководство к составлению планов (расследования) и их выполнению. Она имеет в виду дать криминалисту то, что дает военному стратегия и тактика. Поэтому я назвал ее «уголовная тактика»[2].

В начале XX века криминалистическая тактика включала в себя только знания об основах организации расследования преступлений и рекомендации по проведению некоторых следственных действий (начиная с осмотра места происшествия). Постепенно в работах, посвященных криминалистической (в прежней формулировке «уголовной» - С.Н. Трегубов, а позже – «следственной» - А.Н. Васильев) тактике, стали рассматриваться и особенности организации расследования отдельных видов преступлений.

С середины 20-х гг. и до второй половины 50-х гг. XX в. Криминалистическая тактика рассматривалась как часть криминалистики, изучающая отдельные аспекты организации следственной деятельности и одновременно являющаяся общими положениями частных методик расследования преступлений.

Начиная с 60-х гг. внутри заключительного раздела науки криминалистики – криминалистической методики расследования отдельных видов преступлений – возникла собственная теоретическая часть – общие положения. В результате, криминалистическая тактика превратилась в раздел, изучающий только элементы следственной деятельности, а проблемы организации расследования отдельных видов преступлений и их общая теория перешли в заключительный раздел криминалистики – криминалистическую методику расследования

Основная задача криминалистической тактики состоит в наиболее эффективной организации криминалистической деятельности в соответствии с целями следственных действий, оперативно-розыскных и иных мероприятий и всего расследования и на основе наиболее рационального построения системы взаимоотношений и взаимодействий участников процесса. К числу лиц, деятельность которых исследуется криминалистической тактикой, относятся, с одной стороны, лица, профессиональная деятельность которых связана с собиранием и исследованием криминалистической информации (следователь, следователь-криминалист, руководитель следственного органа, работник органа дознания, специалист, эксперт и др.), а с другой - лица, поведение которых связано с формированием источников криминалистической информации (подозреваемые, обвиняемые, потерпевшие, свидетели, понятые).

В криминалистической тактике широко используются положения психологии, этики, логики, конфликтологии, науки управления, теории рефлексивных игр и ряда других отраслей знания, которые творчески приспосабливаются к решению многочисленных и сложных проблем организации следственной деятельности.

Криминалистическая тактика неразрывно связана со всеми разделами криминалистики: теорией и методологией, криминалистической техникой, криминалистической методикой расследования.

Общие положения криминалистической тактики основаны на теоретических и методологических положениях криминалистики, одновременно углубляя и развивая их применительно к анализу криминалистической деятельности.

Средства и приемы криминалистической техники реализуются главным образом при следственных действиях, вплетаясь в их тактику. Поэтому криминалистическая тактика с учетом своих потребностей использует данные криминалистической техники с целью приспособления их к потребностям каждого следственного действия.

Существенна взаимосвязь и взаимовлияние криминалистической тактики и криминалистической методики расследования отдельных видов преступлений. Тактика, как и техника, сама по себе достаточно абстрактна. Лишь в процессе расследования конкретного уголовного дела находят свое применение технические и тактические приемы и методы. Причем характер используемых приемов и методов напрямую зависит от вида преступления и следственной ситуации.

Криминалистическая тактика как раздел криминалистики состоит из двух частей.

К числу общих положений криминалистической тактики относятся понятия тактического приема, тактической операции и их систем, понятия следственной ситуации и тактического решения, классификация тактических задач и уровней криминалистической деятельности под углом зрения решаемых ею задач. Здесь же рассматриваются принципы криминалистической тактики: научность, законность, этичность.

К числу частных положений криминалистической тактики относится рассмотрение тактики отдельных процессуальных действий и тактических операций, планирования расследования преступлений; взаимодействия следователя с оперативным работниками; изучения личности участников уголовного судопроизводства; использования специальных знаний при расследовании преступлений и др.

Криминалистическая методика расследования – заключительный и итоговый раздел криминалистики, представляющий собой систему научных положений и разрабатываемых на их основе тактико-методических рекомендаций по наиболее эффективному раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений.

Криминалистическая методика изучает криминальный опыт совершения отдельных видов преступлений и следственную практику их расследования и разрабатывает на основе познания их закономерностей систему наиболее эффективных методов расследования и предупреждения разных видов преступлений.

Основной ее задачей является обеспечение следователя необходимым научно-методическим комплексом знаний, методов и алгоритмов раскрытия, расследования и предупреждения отдельных видов преступлений в разных следственных ситуациях, а также соответствующими комплексами решения остальных задач расследования, обеспечивающих изобличение всех участников преступного деяния и создание необходимых предпосылок для правильного применения уголовного закона. С помощью криминалистической методики на практике реализуются при расследовании все рекомендации криминалистической техники и тактики.

В первое десятилетие существования отечественной криминалистики вопросы методики не выделялись в самостоятельный раздел науки и освещались преимущественно как особенная часть уголовной (позднее – следственной) тактики.

К числу информационных источников методики расследования относятся данные типовых криминалистических характеристик разных видов преступлений; результаты научно-обобщенного преступного и следственно-криминалистического опыта; соответствующие уголовно-правовые и процессуальные нормы, определяющие общеправовые условия уголовного судопроизводства; данные общей и частных теорий; положения общей научной методологии; методов многих гуманитарных и естественных наук, а также сведения об особенностях тех сфер человеческой деятельности, в которых совершаются специфические преступления.

В структуре методики расследования в криминалистике условно выделяются две части. В первой — общетеоретической части раскрываются ее общие положения (предмет, задачи, структура, источники, связи с другими частями криминалистики) и научные основы (информационно-теоретические и методологические начала методики расследования).

Вторую (особенную) часть данной отрасли криминалистики составляю частные методики расследования (методики расследования отдельных видов преступлений), разрабатываемые на основе и с учетом положений общетеоретической части методики.

Методика расследования отдельных видов преступлений как часть криминалистики – это основанная на изучении способов совершения преступлений и механизма формирования материальных и иных следов преступления, система наиболее целесообразных методов организации расследования в первоначальный и последующий его периоды, использования особенностей применения тактических приемов и научно-технических средств в специфических условиях расследования отдельных видов преступлений.

Общими принципами в методике расследования являются строгое и неуклонное соблюдение законности при разработке и реализации методических рекомендаций в процессе расследования, плановое, этапное, быстрое и оперативное его ведение. Методическая суть этих требований вытекает из того, чтобы разрабатываемые и применяемые при расследовании приемы и способы ведения следствия не противоречили не только закону, но и нормам следственной этики. Полное же и всестороннее расследование немыслимо без четкого его планирования по этапам в сочетании с быстрым и оперативным принятием следственных решений в разных следственных ситуациях и реализацией их в жизнь на высшем научно-методическом уровне.

В то же время принципы построения частных методик расследования, ориентируют на обязательность при разработке конкретных методик учета всех выявленных и изученных криминалистических особенностей отдельных видов преступлений, степени типичности и индивидуальности следственных ситуаций, возникающих на разных этапах расследования, широкое и согласованное использование всех видов следственно-оперативного взаимодействия, всего арсенала специальных знаний, наиболее современных методологических концепций деятельности по расследованию. Соответственно они требуют высокого теоретического обоснования частных методик, обеспечивающего наиболее эффективное расследование с применением этих методик.

В связи с этим основными принципиальными требованиями к оформлению частных методик расследования являются пожелания о том, чтобы в них учитывалось следующее:

1) данные криминалистической характеристики соответствующего вида преступления и сведения о круге обстоятельств, подлежащих первоочередному и последующему установлению;

2) типовые черты следственных ситуаций, возникающих на разных этапах расследования, версиях и планировании;

3) особенности первоначальных и последующих методов собирания доказательственной и иной криминалистической информации;

4) тактические и методические особенности отдельных следственных действий, криминалистических операций и взаимодействия следователей с оперативно-розыскными и инспекционными органами;

5) особенности использования специальных знаний при расследовании;

6) особенности предупреждения данных преступлений.

По уровню конкретизации методических рекомендаций методики расследования бывают: высокой степени общности (чаще всего методики расследования большой группы разнородных преступлений, например, основы методики расследования преступлений, совершенных организованными преступными группами; основы методики расследования компьютерных преступлений); меньшей степени общности (методики расследования группы однородных преступлений, например, преступлений против собственности), еще меньшей степени общности (видовые, подвидовые методики, например, расследование мошенничества, краж, вымогательства, присвоения и растрыты и т.д.); частной степени общности – методики (расследование отдельных видов и подвидов преступлений в различных типовых следственных ситуациях).

В современной криминалистике формирование частных методик осуществляется по двум основным направлениям: 1) совершенствование существующих и 2) разработка новых методик. Необходимость создания новых методик может быть связана с появлением, например, нового способа преступного посягательства – с использованием компьютерной техники; нового предмета и средства преступления – например, мошенничества с использованием банковских карт. Постоянное совершенствование существующих методик также необходимо в связи с динамично меняющими общественными отношениями в разных сферах жизни, а равно развитием различных отраслей знания, появлением новых технических устройств, которые могут быть применены как в криминальной, так и в криминалистической деятельности.

Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля.

Тестовые задания охватывают следующие разделы учебного курса «Криминалистика»: теория и методология криминалистики; криминалистическая техника, криминалистическая тактика, криминалистическая методика и состоят из вопросов и вариантов ответов на них, из которых один является правильным. Необходимо учитывать, что для одного вопроса может быть дано несколько правильных вопросов.

Тестирование может применяться для текущего, рубежного и итогового контроля. Важным условием обеспечения эффективности и объективности проверки знаний является выполнение тестовых заданий студентами самостоятельно без использования учебной литературы и конспектов лекций.

Работа подготовлена на основе обобщения теоретических разработок, с учётом действующего законодательства России, в том числе УПК РФ вступившего в силу 01 июня 2002 года.

1. Что из перечисленного является разделами криминалистики: А) Криминалистическая методика; Б) Криминалистическая техника; В) Криминалистическая тактика; Г) Общая теория криминалистики; Д) Криминалистическая идентификация.

2. Методами криминалистической науки являются: А) Общенаучные методы; Б) Специальные методы; В) Общенаучные и специальные методы.

4. Методы криминалистики должны отвечать следующим требованиям: А) Научность метода; Б) Безопасность; В) Эффективность; Г) Распространенность; Д) Законность.

5. Криминалистически значимая информация не делится на: А) Материальную и идеальную; Б) Информацию о субъекте преступления, о внешнем строении материальных предметов и о своеобразии поведенческого свойства на всех этапах преступной деятельности; В) Техническую, тактическую и методическую; Г) Доказательственную и ориентирующую.

6. Какие средства не используются для закрепления информации о преступлении: А) вербальные; Б) графические; В) осветительные; Г) наглядно-образные; Д) предметные.

7. Элементами криминалистической характеристики преступления не являются сведения о: А) способе совершения преступления; Б) о механизме преступления; В) о преступнике; Г) об очевидцах преступления; Д) об обстановке преступления.

8. Для расследования преступных нарушений правил охраны окружающей природной среды характерно назначение следующих экспертиз: А) экологохимических, ихтиологических, ветеринарных; Б) трасологических экспертиз; В) бухгалтерских экспертиз.

9. Следственные ситуации бывают: А) первоначальные, последующие, заключительные; Б) типовые, конкретные; В) сложные, проблемные; Г) перспективные, ретроспективные. 10. Версии не подразделяются на: А) следственные, оперативно-розыскные, экспертные и судебные; Б) общие и частные; В) очевидные и неочевидные.

11. К частным не относится версия о: А) мотиве совершения преступления и личности преступника; Б) преступлении в целом; В) времени и месте совершения преступления. 12. Криминалистические версии могут быть выдвинуты: А) после возбуждения уголовного дела; Б) до возбуждения уголовного дела; В) до и после возбуждения уголовного дела.

13. Криминалистическая фотография это: А) раздел криминалистической техники; Б) раздел криминалистической тактики; В) раздел криминалистической методики.

14. Криминалистическая фотография используется при: А) обнаружении и фиксации доказательств; Б) при фиксации и исследовании доказательств; В) при обнаружении и исследовании доказательств.

15. Все объекты, участвующие в процессе следообразования подразделяются на: А) идентифицируемые и идентифицирующие; Б) проверяемые и искомые; В) следообразующие и следовоспринимающие;

16. По характеру возникновения следов на следовоспринимающем объекте следы бывают: А) объемные и поверхностные (наслоения и отслоения); Б) статические и динамические; В) единичные и множественные. 17.По степени восприятия следы бывают: А) химические, механические и термические; Б) невидимые, слабовидимые и видимые;

1. Процесс собирания следов на месте происшествия включает: А) Обнаружение следов; Б) Обнаружение и фиксацию следов; В) Обнаружение и изъятие следов; Г) Обнаружение, фиксацию, изъятие и сохранение следов. В) локальные и периферические.

18. Не является свойством папиллярного узора: А) повторяемость узора; Б) устойчивость узора; В) индивидуальность узора; Г) восстанавливаемость узора.

19. Все папиллярные узоры можно подразделить на: А) ульнарные и радиальные; Б) шатровые и простые; В) завитковые, дуговые и петлевые.

20. К способам обнаружения следов рук не относится: А) физический способ; Б) технический способ; В) химический способ; Г) визуальный способ.

21. К способам изъятия следов рук не относится: А) изъятие с предметоносителем; Б) смыв следа; В) изготовление слепка; Г) масштабная фотосъемка; Д) копирование на специальную пленку.

22. Классификационная дактилоскопическая экспертиза позволяет установить: А) в результате какого действия оставлены следы? Б) лицом какого пола оставлены следы? В) каким конкретно (фамилия, имя и отчество) лицом оставлены следы?

23. Какие измерения не производятся в дорожке следов ног и обуви человека?: А) ширина правого и левого шага; Б) угол разворота правой и левой ступни; В) длина правого и левого шага.

24. каким способом нельзя изъять поверхностные следы ног и обуви человека?: А) на дактилоскопическую пленку; Б) на отфиксированную фотобумагу; В) при помощи силиконовой пасты; Г) при помощи гипса.

25. Если объемный след обуви и ноги человека заполнен водой, то для его изъятия используется: А) наливной способ изготовления гипсового слепка; Б) насыпной способ изготовления гипсового слепка.

26. Какие измерения не производятся по следам транспортных средств: А) база автомобиля; Б) ширина колеи; В) длина колеи; Г) ширина протектора; Д) длина окружности колеса.

27.Форма следов от капель крови указывает на: А) высоту, с которой падала капля; Б) предмет, с которого капала кровь; В) давность образования следа.

28. Для обнаружения следов крови не используется: А) перекись водорода; Б) проба "Воскобойникова"; В) губка; Г) УФ лучи.

29. Следы биологического происхождения не изымаются путем: А) смыва; Б) копирования на дактопленку; В) соскоба; Г) с предметом.

30. Унитарный патрон состоит из: А) гильзы, капсюля и снаряда; Б) гильзы, пороха и снаряда; В) гильзы, пороха, снаряда и капсюля.

31. По форме гильзы не бывают: А) бутылочной формы; Б) круглой формы; В) цилиндрической формы.

32. К способам фиксации следов выстрела не относится: А) описание в протоколе осмотра места происшествия; Б) зарисовка следов выстрела; В) видесъемка следов выстрела; Г) фотосъемка следов выстрела.

33. К холодному оружию не относится: А) колющее оружие; Б) колюще-режущее оружие; В) ударно-раздробляющее оружие; Г) огнестрельное оружие.

34. Взрывные устройства бывают: А) заводскими и переделанными; Б) самодельными и заводскими; В) переделанными и самодельными; Д) заводскими, переделанными и самодельными.

35. Признаками письменной речи не является: А) грамматический признак; Б) фонетический признак; В) лексический признак; Г) стилистический признак.

36. Не является общим признаком почерка: А) связность почерка; Б) размер почерка; В) сложность движений при выполнении букв; Г) выработанность почерка.

37. Признаками подчистки являются: А) взъерошенность волокон, уменьшение толщины бумаги, нарушение фоновой сетки; Б) изменение цвета бумаги и красителя; В) зеркальность букв и ломкость бумаги.

38. Признаками подделки оттиска печати путем рисовки являются: А) зеркальность букв и остатки материала клише; Б) грамматические ошибки и не радиальность букв; В) более бледный цвет красителя и нарушение проклейки бумаги.

39. Образцы почерка, написанные до обнаружения преступления называются: А) экспериментальными; Б) свободными; В) условно-свободными.

40. Почерковедческая экспертиза не может установить: А) написаны ли документы одним и тем же лицом; Б) лицом какого пола выполнена надпись; В) каково содержание текста в оттиске печати.

41. Учеты не классифицируются на: А) местные и централизованные; Б) оперативно-справочные, розыскные, криминалистические и экспертно-криминалистические коллекции; В) медицинские, военные и дактилоскопические.

42. В словесном портрете не описывается: А) общефизические признаки внешности; Б) анатомические признаки внешности; В) функциональные признаки внешности; Г) интеллектуальные признаки человека.

43. Описательный способ фиксации информации не является основным: А) в алфавитном учете; Б) в дактилоскопическом учете; В) в учете преступлений по способу совершения.

44. Коллекционный способ фиксации информации не используется: А) в пуле-гильзотеке; Б) в дактилоскопическом учете; В) в учете поддельных документов; Г) в учете неопознанных трупов.

45. Тактические рекомендации бывают: А) первоначальными и последующими; Б) типичными и индивидуальными; В) общими и специальными; Г) следственными и судебными.

46. Тактический прием это: А) правило поведения, которое обязательно для применения поведения лица при проведении следственного действия; Б) способ действия, свободно избираемый лицом при проведении следственного действия; В) совет по выбору линии поведения лица при проведении следственного действия.

47. Тактический прием является: А) видом криминалистического приема; Б) видом технико-криминалистического приема.

48. Применение тактических приемов связано со следующим условием: А) с законностью их применения; Б) с целесообразностью их применения; В) с обязательностью их применения.

49. К общим положениям тактики следственного осмотра относятся: А) целесообразность осмотра; Б) своевременность и полнота осмотра; В) логичность осмотра; Г) объективность осмотра.

50. Выделяют следующие виды следственного осмотра: А) осмотр местности и места происшествия; Б) осмотр места проведения следственного эксперимента; В) осмотр материалов, предоставленных эксперту.

51. В ходе осмотра не применяются следующие способы фиксации полученной информации: А) составление планов и схем; Б) протоколирование; В) составление словесного портрета преступника; Г) фотографирование.

52. Условием достоверности результатов опытных действий является: А) неоднократность их проведения и стабильность полученных результатов; Б) проведение опытных действий в точно воспроизведенных условиях; В) проведение опытов теми же участниками.

53. Основным способом фиксации результатов следственного эксперимента является: А) составление планов и схем; Б) протоколирование; В) изготовление слепков.

54. Проверка показаний на месте заключается в том, что лицо, правдивость показаний которого проверяется: А) узнает место происшествия, на которое его привез следователь; Б) доказывает, что может совершить какие-то действия на месте происшествия; В) рассказывает о совершенных на нем действиях.

55. При проведении проверки показаний на месте лицо, правдивость показаний которого проверяется: А) может рассказывать и показывать на то, о чем он рассказывает; Б) может только показывать, что он делал на месте происшествия; В) может только рассказывать, что он делал на месте происшествия.

56. В ходе подготовки к допросу следователь не: А) составляет план допроса; Б) выбирает и подготавливает место проведения допроса; В) выясняет у лица, о чем ему известно; Г) допрашивает родственников о характере лица.

57. Какие вопросы нельзя задавать допрашиваемому лицу: А) детализирующие; Б) уточняющие; В) наводящие.

58. Не существует такого вида свободного рассказа как: А) по эпизодам преступной деятельности; Б) по соучастникам преступной деятельности; В) хронологический; Г) по следственным версиям; Д) по отдельным местам происшествия преступной деятельности.

59. Предъявление для опознания может проводиться в отношении: А) лица, незнакомого опознающему; Б) лица, знакомого опознающему; В) незнакомого лица и лица, отрицающего факт знакомства.

60. На допросе, проводимом перед предъявлением для опознания, необходимо выяснить: А) внешние признаки опознаваемого объекта и условия их восприятия; Б) что видело допрашиваемое лицо на месте происшествия; В) какие действия предприняло лицо после происшествия.

61. При опознании по голосу участники следственного действия: А) должны быть одеты также как опознаваемое лицо; Б) должны быть того же роста, что и опознаваемое лицо; В) не иметь резких различий в голосе.

62. По характеру решаемых задач и методов исследования судебные экспертизы делятся на: А) идентификационные и классификационные; Б) на идентификационные, классификационные и диагностические; В) на идентификационные и диагностические.

63. По очередности проведения исследования судебные экспертизы делят на: А) единоличные и комиссионные; Б) однопредметные и комплексные; В) основные и дополнительные; Г) первичные и повторные.

64. Вероятный вывод эксперта: А) является доказательством по делу; Б) не является доказательством по делу.

65. Понятие, сущность и значение криминалистической характеристики преступлений изучается в: А) общих положениях методики расследования отдельных видов (групп) преступлений; Б) в методики расследования конкретных видов и групп преступлений (частные методики).

66. Следственные ситуации бывают: А) типичные и конкретные; Б) единичные и комплексные; В) проблемные и непроблемные.

67. Меры для розыска и задержания лица, заподозренного в совершении преступления, как правило, предпринимаются на: А) первоначальном этапе расследования; Б) последующем этапе расследования.

68. Убийство совершено в условиях очевидности когда: А) с самого начала известна причина смерти лица; Б) с самого начала известны потерпевший и подозреваемый.

69. В осмотре места происшествия по делам об убийствах, связанных с обнаружением трупа, обязательно участвует: А) судебно-медицинский эксперт, а при отсутствии его - иной врач; Б) кинолог с собакой; В) психолог.

70. На первоначальном этапе расследования изнасилований не выдвигаются следующие версии: А) изнасилование имело место при обстоятельствах, указанных заявительницей; Б) изнасилование было совершено в отношении другого лица; В) изнасилования не было, имело место добровольное половое сношение, которое заявительница выдает за изнасилование, добросовестно заблуждаясь; Г) изнасилования не было, заявительница сознательно оговаривает кого-либо. 71. Для первоначального этапа расследования краж не характерна следственная ситуация. А) лицо, подозреваемое в совершении преступления, задержано; Б) лицо, подозреваемое в совершении преступления, не задержано, но об его личности имеется определенная информация; В) лицо явилось с повинной в правоохранительные органы; Г) сведений о лице, совершившем преступление, в распоряжении правоохранительных органов нет или почти нет. 72. На первоначальном этапе расследования взяточничества не характерны типичные ситуации: А) имеется заявление взяткодателя, и он готов содействовать в изобличении взяткополучателя, которому об этом неизвестно; Б) взяткодатель и взяткополучатель действуют в сговоре; информация о преступлении поступила из оперативных источников; преступникам об этом неизвестно; В) информация о фактах взяточничества поступила из официальных источников. Взяточникам известно, что их действиями интересуются правоохранительные органы; Г) имеется заявление взяткополучателя о получении им взятки от взяткодателя, которому об этом неизвестно. 73. На первоначальном этапе расследования мошенничества, как правило, не выдвигаются следующие типичные общие версии: А) мошенничество совершено самим заявителем; Б) имело место не мошенничество, а другое преступление (вымогательство, грабеж и др.); В) имела место законная гражданско-правовая сделка (заем, обмен, купля-продажа); Г) мошенничество имело место при обстоятельствах, о которых сообщает заявитель. 74. На первоначальном этапе расследования вымогательства не складываются следующие типичные ситуации: А) в правоохранительные органы с заявлением обращается лицо, подвергшееся вымогательству, но еще не передавшее преступнику предмет вымогательства; Б) с заявлением об имевшем место вымогательстве обращается лицо, уже передавшее преступнику предмет вымогательства; В) в правоохранительные органы с заявлением обращается лицо, совершившее вымогательство. 75. При расследовании незаконного оборота наркотических, сильнодействующих и ядовитых веществ обязательно назначается: А) биологическая экспертиза ; Б) судебно-химическая или экспертиза веществ и материалов; В) судебно-психиатричекая экспертиза подозреваемого лица. 76. На первоначальном этапе расследования преступных нарушений требований правил техники безопасности труда, если дело возбуждается по материалам технического расследования, осуществленного специальной ведомственной комиссией основными являются версии: А) о компетентности проведенного технического расследования; Б) о полноте и объективности проведенного технического расследования; В) о главных причинах происшествия и конкретных виновных лицах. 77. При расследовании преступлений, возбужденных по факту пожара на первоначальном этапе не складываются типичные ситуации: А) причина пожара не известна; Б) причина пожара известна; В) причина пожара известна конкретному лицу. 78. Наиболее часто по делам о поджоге назначается: А) судебная пожарно-техническая экспертиза; Б) автотехническая экспертиза; В) почерковедческая экспертиза. 79. По делам о дорожно-транспортных происшествиях назначается:

А) почерковедческая экспертиза;

Б) автотехническая экспертиза;

В) фармакологическая экспертиза.

Вопросы для подготовки к зачёту

1. Предмет, задачи и источники науки криминалистики.

2. Система криминалистики и краткая характеристика ее разделов (час­тей).

3. Методы науки криминалистики.

4. Криминалистика в системе юридических наук.

5. Понятие, особенности, научные основы и задачи криминалистической идентификации.

6. Объекты криминалистической идентификации и их классификация.

7. Понятие идентификационных признаков, их классификация. Требова­ния, предъявляемые к идентификационным признакам. Идентификаци­онная совокупность и идентификационное поле.

8. Виды криминалистической идентификации. Возможности идентифи­кации человека.

9. Понятие криминалистической техники как раздела криминалистики, ее структура.

10. Понятие криминалистических средств и методов, их классификация. Нормативные акты, регулирующие использование криминалистических средств в следственной и оперативно-розыскной деятельности.

11. Криминалистические средства обнаружения и фиксации следов пре­ступления.

12. Понятие, виды и значение криминалистических маркеров.

13. Понятие криминалистической фотографии как отрасли криминалисти­ческой техники.

14. Особенности криминалистической фотографии. Пре­имущества видеозаписи перед судебно-следственной фотографией.

15. Структура криминалистической фотографии. Стадии фотографическо­го процесса.

16. Методы и виды судебно-следственной съемки.

17. Сигналитическая (опознавательная) съемка живых лиц и трупов (цель, порядок фотографирования и печати фотоснимков).

18. Изготовление и оформление фототаблиц.

19. Особенности фотосъемки при проведении отдельных следственных дей­ствий.

20. Понятие криминалистической трасологии. Классификация следов пре­ступлений.

21. Виды объектов, взаимодействующих при образовании следа-отражения. Криминалистическое значение следов-отображений.

22. Классификация следов-отображений.

23. Понятие дактилоскопии. Значение следов рук человека при расследова­нии и раскрытии преступлений.

24. Понятие папиллярных узоров, их свойства и типы.

25. Поиск следов пальцев рук. Правила предосторожности, соблюдаемые при поиске следов.

26. Способы обнаружения, фиксации и изъятия следов рук. Описание сле­дов рук в протоколе осмотра места происшествия.

27. Дактилоскопирование живых лиц и трупов.

28. Понятие следов ног человека, их криминалистическое значение и виды.

29. Поиск и обнаружение следов ног человека. Предохранение следов ног от разрушения.

30. Изъятие и фиксация следов ног.

31. Способы изготовления слепков с объемных следов ног.

32. Измерение следов ног человека. Элементы отдельного следа обуви, до­рожки следов, одиночного следа босых ног.

33. Описание следов ног в про­токоле осмотра места происшествия.

34. Следы зубов человека, их виды и криминалистическое. Фиксация и изъятие следов зубов.

35. Следы крови человека, их виды. Обнаружение невидимых следов крови. Фиксация и изъятие следов крови человека.

36. Понятие, предмет и значение габитоскопии.

37. Понятие внешнего облика человека, его элементы и признаки. Броские приметы.

38. Понятие «словесный портрет», его криминалистическое значение. По­рядок описания внешних признаков человека по методу «словесного пор­трета».

39. Виды идентификации человека по признакам внешности, с использова­нием метода «словесного портрета».

40. Следы орудий взлома и инструментов.

41. Классификация, механизм следообразования. Фиксация, изъятие.

42. Понятие и система криминалистического оружиеведения.

43. Понятие криминалистической баллистики. Объекты криминалистическо-баллистического исследования.

44. Понятие и классификация огнестрельного оружия в криминалистике.

45. Боеприпасы к огнестрельному оружию. Структура патронов к боевому и гладкоствольному охотничьему оружию.

46. Следы выстрела. Образование следов выстрела на гильзе, пуле, преградах.

47. Средства и приемы обнаружения, фиксации и хранения оружия, боепри­пасов и следов их применения.

48. Меры предосторожности при осмотре огнестрельного оружия.

49. Понятие, признаки и классификация холодного оружия.

50. Понятие, задачи и содержание криминалистического документоведения.

51. Понятие письма, почерка и письменной речи.

52. Свойства почерка.

53. Признаки почерка.

54. Основные признаки письменной речи.

55. Понятие топографии письма. Топографические признаки письма.

56. Судебно-автороведческая экспертиза.

57. Понятие и задачи технико-криминалистического исследования доку­ментов.

58. Понятие документов, их классификация и правила обращения с ними.

59. Выявление признаков подделки документов.

60. Осмотр документов.

61. Понятие, задачи и особенности криминалистической регистрации.

62. Объекты и способы криминалистической регистрации. Юридические основания для регистрации отдельных лиц.

63. Классификация криминалистических учетов.

64. Криминалистические учеты органов внутренних дел.

65. Оперативно-справочные учеты.

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Предмет, задачи и источники науки криминалистики.

2. Система криминалистики и краткая характеристика ее разделов (час­тей).

3. Методы науки криминалистики.

4. Криминалистика в системе юридических наук.

5. Понятие, особенности, научные основы и задачи криминалистической идентификации.

6. Объекты криминалистической идентификации и их классификация.

7. Понятие идентификационных признаков, их классификация. Требова­ния, предъявляемые к идентификационным признакам. Идентификаци­онная совокупность и идентификационное поле.

8. Виды криминалистической идентификации. Возможности идентифи­кации человека.

9. Понятие криминалистической техники как раздела криминалистики, ее структура.

10. Понятие криминалистических средств и методов, их классификация. Нормативные акты, регулирующие использование криминалистических средств в следственной и оперативно-розыскной деятельности.

11. Криминалистические средства обнаружения и фиксации следов пре­ступления.

12. Понятие, виды и значение криминалистических маркеров.

13. Понятие криминалистической фотографии как отрасли криминалисти­ческой техники.

14. Особенности криминалистической фотографии. Пре­имущества видеозаписи перед судебно-следственной фотографией.

15. Структура криминалистической фотографии. Стадии фотографическо­го процесса.

16. Методы и виды судебно-следственной съемки.

17. Сигналитическая (опознавательная) съемка живых лиц и трупов (цель, порядок фотографирования и печати фотоснимков).

18. Изготовление и оформление фототаблиц.

19. Особенности фотосъемки при проведении отдельных следственных дей­ствий.

20. Понятие криминалистической трасологии. Классификация следов пре­ступлений.

21. Виды объектов, взаимодействующих при образовании следа-отражения. Криминалистическое значение следов-отображений.

22. Классификация следов-отображений.

23. Понятие дактилоскопии. Значение следов рук человека при расследова­нии и раскрытии преступлений.

24. Понятие папиллярных узоров, их свойства и типы.

25. Поиск следов пальцев рук. Правила предосторожности, соблюдаемые при поиске следов.

26. Способы обнаружения, фиксации и изъятия следов рук. Описание сле­дов рук в протоколе осмотра места происшествия.

27. Дактилоскопирование живых лиц и трупов.

28. Понятие следов ног человека, их криминалистическое значение и виды.

29. Поиск и обнаружение следов ног человека. Предохранение следов ног от разрушения.

30. Изъятие и фиксация следов ног.

31. Способы изготовления слепков с объемных следов ног.

32. Измерение следов ног человека. Элементы отдельного следа обуви, до­рожки следов, одиночного следа босых ног.

33. Описание следов ног в про­токоле осмотра места происшествия.

34. Следы зубов человека, их виды и криминалистическое. Фиксация и изъятие следов зубов.

35. Следы крови человека, их виды. Обнаружение невидимых следов крови. Фиксация и изъятие следов крови человека.

36. Понятие, предмет и значение габитоскопии.

37. Понятие внешнего облика человека, его элементы и признаки. Броские приметы.

38. Понятие «словесный портрет», его криминалистическое значение. По­рядок описания внешних признаков человека по методу «словесного пор­трета».

39. Виды идентификации человека по признакам внешности, с использова­нием метода «словесного портрета».

40. Следы орудий взлома и инструментов.

41. Классификация, механизм следообразования. Фиксация, изъятие.

42. Понятие и система криминалистического оружиеведения.

43. Понятие криминалистической баллистики. Объекты криминалистическо-баллистического исследования.

44. Понятие и классификация огнестрельного оружия в криминалистике.

45. Боеприпасы к огнестрельному оружию. Структура патронов к боевому и гладкоствольному охотничьему оружию.

46. Следы выстрела. Образование следов выстрела на гильзе, пуле, преградах.

47. Средства и приемы обнаружения, фиксации и хранения оружия, боепри­пасов и следов их применения.

48. Меры предосторожности при осмотре огнестрельного оружия.

49. Понятие, признаки и классификация холодного оружия.

50. Понятие, задачи и содержание криминалистического документоведения.

51. Понятие письма, почерка и письменной речи.

52. Свойства почерка.

53. Признаки почерка.

54. Основные признаки письменной речи.

55. Понятие топографии письма. Топографические признаки письма.

56. Судебно-автороведческая экспертиза.

57. Понятие и задачи технико-криминалистического исследования доку­ментов.

58. Понятие документов, их классификация и правила обращения с ними.

59. Выявление признаков подделки документов.

60. Осмотр документов.

61. Понятие, задачи и особенности криминалистической регистрации.

62. Объекты и способы криминалистической регистрации. Юридические основания для регистрации отдельных лиц.

63. Классификация криминалистических учетов.

64. Криминалистические учеты органов внутренних дел.

65. Оперативно-справочные учеты.

66. Понятие, задачи, система и источники криминалистической тактики.

67. Взаимосвязь криминалистической тактики с другими разделами крими­налистики и другими науками. Тенденция развития криминалистиче­ской тактики.

68. Понятие и классификация тактических приемов, условия их примене­ния (допустимость).

69. Понятие и виды тактической комбинации, тактической операции, так­тической рекомендации.

70. Понятие тактического риска. Действия следователя в условиях такти­ческого риска.

71. Понятие и значение следственной ситуации. Объективные и субъектив­ные факторы, влияющие на следственную ситуацию.

72. Классификация криминалистических ситуаций.

73. Понятие и значение криминалистической версии при раскрытии пре­ступления.

74. Классификация криминалистических версий. Требования, предъявляе­мые к ним.

75. Правила построения и проверки криминалистических версий.

76. Понятие, задачи, правовая основа и принципы взаимодействия следова­теля с другими службами ОВД и судебно-экспертными учреждениями.

77. Понятие «общественность» в криминалистике. Значение участия обще­ственности в предупреждении и пресечении преступлений.

78. Понятие, цель и признаки планирования расследования.

79. Содержание и виды планирования расследования. Формы планов и вспомогательной документации.

80. Понятие, цель и классификация следственного осмотра.

81. Понятие, задачи и этапы осмотра места происшествия.

82. Первоначальный наружный осмотр трупа.

83. Тактика освидетельствования.

84. Осмотр предметов, документов, помещений и участков местности, не являющихся местом происшествия.

85. Типичные недостатки при фиксации хода и результатов осмотра места происшествия.

86. Основания, мотивы, условия задержания.

Виды и субъекты задержа­ния. Особенности тактики отдельных видов задержания.

87. Понятие, цели и виды обыска. Подготовка к производству обыска.

88. Стадии производства обыска.

89. Тактические приемы обыска (выемки). Фиксация хода и результатов обыска (выемки).

90. Понятие, виды и стадии допроса.

91. Тактические приемы допроса.

100. Понятие, цель, задачи и значение очной ставки. Подготовка к проведе­нию очной ставки.

101. Тактические приемы очной ставки. Фиксация хода и результаты очной ставки.

102. Понятие, цель, форма, виды и значение предъявления для опознания.

103. Стадии предъявления для опознания.

104. Тактика предъявления для опознания человека, трупа, предметов, жи­вотных.

105. Понятие, сущность, цели и виды следственных экспериментов.

106. Тактические приемы проведения следственных экспериментов.

107. Понятие, цели и задачи проверки показаний на месте.

108. Тактика проверки показаний на месте.

109. Понятие и классификация судебных экспертиз.

110. Организация судебных экспертиз в России.

111. Получение образцов для сравнительного исследования.

112. Понятие, система и источники методики расследования преступлений.

113. Принципы, учитываемые при разработке частных криминалистических методик.

114. Классификация и структура методик расследования преступления.

115. По­нятие криминалистической характеристики преступлений, ее структура.

116. Методика расследования убийств.

117. Методика расследования краж, грабежей и разбойных нападений.

118. Методика расследования разбойных нападений и грабежей.

119. Методика расследования мошенничества.

120. Методика расследования хулиганства.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

1. Конституция РФ, М. 1993.

2. Уголовный кодекс РФ, № 63-ФЗ от 13.06.96 (с изм. и доп.).

3. Уголовно-процессуальный кодекс РФ, № 174-ФЗ от 18.12.01 (с изм. и доп.).

4. ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности», № 144-ФЗ от 12.08.95 (с изм. и доп.).

5. Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика. Учебник для вузов. 3-е издание, переработанное и дополненное. - М.: Норма, 2010.

Дополнительная литература

6. Бабаханян Р.В., Валетов Д.А., Владимиров В.Ю., Голубев Н.В. Криминалистическое оружиеведение. Генезис современности - 2 изд. Издательство Юридический центр Пресс М. 2009

7. Гаврилин Ю. В., Шурухнов Н. Г. Криминалистика. Методика расследования отдельных видов преступлений. Курс лекций Издательство Юридический центр Пресс М.2010

1. Гаврилин Ю.В.Криминалистическая тактика и методика расследования отдельных видов преступлений в определениях и схемах. Учебное пособие М.2009

2. Дворкин А.И. Настольная книга следователя. Тактические приемы проведения осмотра места происшествия и допросов при расследовании преступлений различной категории Издательство Экзамен М. 2010

3. Железняк А.С.Криминалистика. Учебно-методическое пособие Издательство МГИУ, М.2010

4. Железняк А.С. Основы криминалистической техники. Учебное пособие Издательство МГИУ, М.2010

5. Зотчев В.А. Криминалистическая фотография Волгоград : ВА МВД России, 2009.

6. Майлис Н. П., Одиночкина Т. Ф., Габель Ю. Б., Киселевич И. В. Криминалистическая техника. Основы трасологии и криминалистического исследования оружия. В 2 томах. Том 2 Издательство МПСИ М.2010

7. Чурилов С.Н. Криминалистическая тактика. Учебное пособие в структурно-логических схемах Издательство Юридическая литература М.2010

8. Яблоков Н. П. Криминалистика Издательство ЛексЭст 2006 г.

Тексты лекций (краткий конспект)

Тема 1. Предмет, система и задачи кри­миналистики. Криминалистическая иденти­фикация, диагностика

В предмет изучения криминалистики как науки входят два вида практической деятельности: деятельность по совершению пре­ступлений и деятельность правоприменительных органов государ­ства по предупреждению, выявлению, раскрытию, расследованию преступлений и судебному разбирательству дел о них. Большинст­во ученых-юристов признают, что криминалистика — это наука о закономерностях механизма преступной деятельности, возникно­вения информации о преступлении и лицах, его совершивших; соби­рания, исследования, оценки и использования доказательств, а также о средствах и методах этой работы

В основе этого определения лежит концепция проф. Р.С. Бел­кина, сформулированная в 1968 году и уточненная им в 70-90-х го­дах XX века. Существуют и другие определения науки криминалистики и ее предмета (проф. А.Н.Васильев, В.А.Образцов, И.Ф.Герасимов, И.Ф.Пантелеев и др.)

Главная задача криминалистики — способствовать борьбе с преступностью, обеспечивая работу следователей, дознавателей, экспертов, оперативных работников, судей, прокуроров и адвокатов разработкой необходимых для этой борьбы и защиты прав, закон­ных интересов граждан и государства криминалистических прие­мов, средств, методик и рекомендаций.

Специальные задачи вытекают из данного выше определения предмета науки и связаны как с элементами системы криминали­стики, так и с изменяющимися социально-экономическими усло­виями развития общества.

К числу таких задач относится, в частности, научное обеспече­ние:

— неотвратимости ответственности за преступление;

• борьбы с преступлениями в сфере экономики, особенно в кредитно-финансовой сфере;

• расследования организованной преступной деятельности;

• борьбы с наркоманией и наркобизнесом;

• повышения эффективности отдельных следственных действий и всего расследования в целом;

• разработки и совершенствования методик судебно-экспертных исследований.

Источниками криминалистической науки являются:

а) закон;

б) правоприменительная практика;

в) наука.

2. Система современной криминалистики включает четыре раздела:

1. общая теория криминалистики;

1. криминалистическая техника;

2. криминалистическая тактика;

3. методика расследования отдельных видов преступлений.

Исторически возникновение и развитие криминалистики начи­налось с криминалистической техники (А. Бертильон, В. Гершель, Г. Фолдс, Э. Генри, Р. Рейсс, Е.Ф. Буринский, С.М. Потапов, П.С. Се­меновский и др.). Затем последовала разработка криминалистиче­ской тактики и методики (Ганс Гросс, С.Н. Трегубов, И.Н. Якимов, В.И. Громов, В.П. Колмаков, Р.С. Белкин, Н.И. Порубов, многие дру­гие отечественные юристы). Лишь на этой основе, последним, сформировался первый, обобщающий раздел криминалистики — ее общая теория, как система основных идей, принципов, теоретиче­ских концепций, понятий, категорий, определений и терминов, а также методов их познания и формирования. Для создания общей теории криминалистики многое сделали профессора Р.С. Белкин, А.Н. Васильев, А.И. Винберг, И.Ф. Герасимов, Г.Г. Зуйков, И.М. Лузгин, С.П. Митричев, Н.А. Селиванов, Н.П. Яблоков и др.

3. Методы науки криминалистики делятся на общие и специальные. Общие (или общенаучные) методы — наблюдение, измере­ние, описание, сравнение, эксперимент, моделирование.

Криминалистика опирается также на методы материалистиче­ской диалектики, логики, психологии, математики и других наук. Так, с каждым годом все активнее используются в криминалистике математические и вероятностно-статистические методы (например, для разработки новых методик почерковедческой, баллистической, дактилоскопической, автотехнической экспертиз), физические и химические методы (методы спектрального анализа, электронной микроскопии, рентгеноструктурного анализа и др.).

Специальные методы — это, прежде всего методы, разрабаты­ваемые самой криминалистикой для решения своих задач с учетом объектов и средств познания. Примеры: методы криминалистиче­ской идентификации; метод фотографической развертки следов на пуле, методы осмотра, обыска, допроса; методы планирования рас­следования.

Идентификация (от латинского idem — тот же самый, тож­дественный) — установление тождества объекта, имеющего значе­ние для раскрытия, расследования, предупреждения преступлений. Под идентификацией понимают также один из результатов этого процесса (второй возможный результат - отсутствие тождества).

Значение криминалистической идентификации в осуществле­нии задач уголовного судопроизводства очень велико. Она имеет прямое отношение к любому из элементов предмета доказывания, перечисленных в УПК РФ. Идентифицировать преступ­ника — значит установить виновного в совершении преступления. Идентифицировать лицо, труп которого обнаружен — значит сде­лать важный шаг на пути раскрытия убийства. Идентифицировать орудие преступления — выяснить важную сторону механизма пре­ступления. Идентификация похищенного имущества ведет к вы­движению версии о причастности к преступлению лица, у которого это имущество обнаружено.

Учение о криминалистической (или как ее еще называют — судебной) идентификации является одной из частных криминали­стических теорий с хорошо разработанным понятийным аппаратом и широко используемыми практическими выходами.

Большую роль в создании теории идентификации сыграли ра­боты С.М. Потапова, А.И.Винберга, Н.В.Терзиева, Б.И.Шевченко, В.Я.Колдина, ВЛ.Колмакова, М.Я.Сегая и других отечественных криминалистов.

Общие положения учения об идентификации с успехом ис­пользуются во всех остальных разделах криминалистики — техни­ке, тактике и методике.

Условия возможности идентификации — индивидуальность каждого предмета, явления материального мира; относительная не­изменность, устойчивость объектов идентификации; возможность выделения характеризующих любой объект общих и частных при­знаков; наличие в распоряжении субъекта идентификации объектов двух видов — идентифицируемого и идентифицирующих.

Идентифицируемый объект — тот, тождество которого надле­жит установить. Идентифицирующий — тот, с помощью которого устанавливается тождество (или его отсутствие).

Идентифицируемые объекты — это, как правило, твердые тела с устойчивым внешним строением — люди, трупы, животные, ве­щи, инструменты, оружие, участки местности, строения, транс­портные средства, иные разнообразные предметы и их комплексы.

Идентифицирующие объекты — прежде всего следы человека и животных; следы и части предметов, образцы для сравнительного исследования. Такими объектами являются также стреляные пули и гильзы; документы, содержащие информацию о признаках почерка лица; мысленные образы, запечатлевшиеся в памяти человека, и иные объекты, имеющие признаки, необходимые для сравнения с идентифицируемым объектом.

Идентификационный признак — индивидуализирующий при­знак, присущий сравниваемым объектам и имеющий значение для установления тождества (или различия).

Идентификационный период — временной интервал, в течение которого (с учетом устойчивости и изменяемости признаков ото­ждествляемых объектов) возможно отождествление того или иного объекта.

2. Виды идентификации: по материально-фиксированным ото­бражениям; по мысленному образу; по описанию признаков объекта.

Формы идентификации: экспертная, следственная, оперативно-розыскная и учетно-регистрационная.

Экспертная идентификация осуществляется в рамках экспертиз и предварительных (до экспертных) исследований. Отождествление здесь производится по материально-фиксированным признакам.

Следственная идентификация имеет место в процессе осмотра, допроса, обыска, предъявления для опознания, проверки и уточне­ния показаний на месте события. Осуществляется она здесь по мысленному образу и по описаниям признаков объектов.

Оперативно-розыскная идентификация производится при узна­вании с использованием розыскных ориентировок, композицион­ных (субъективных) портретов, в процессе поисковых мероприятий с участием потерпевших или свидетелей-очевидцев.

Существует также деление видов (и форм) идентификации на процессуальные и непроцессуальные. Экспертиза, предъявление для опознания, осмотр, другие указанные выше следственные дей­ствия — процессуальные формы отождествления. Узнавание по ориентировкам, идентификация в ходе предварительных исследо­ваний, при проверке по криминалистическим и оперативно-розыскным учетам относятся к непроцессуальным формам.

3. Смежной с теорией идентификации является теория крими­налистической диагностики.

Диагностика (лат. diagnosis — распознавание) — метод позна­ния, суть которого — исследование в целях определения свойства, состояния, природы исследуемого объекта, его связи с другими объектами.

Криминалистическая диагностика может быть частью иденти­фикационного процесса, его первым этапом, содержанием и воз­можным результатом которого является установление групповой принадлежности (определение типа, класса, рода, вида, иной груп­пы, к которой относится исследуемый объект).

Условия, виды и формы диагностики в принципе те же, что и идентификации. Совпадают и некоторые методы исследования — в первую очередь методы сравнения, моделирования, эксперимента. Главное различие диагностики и идентификации — в целях их применения, в содержании решаемых задач и соответственно в со­держании деятельности по их решению.

4. Основная задача идентификации — отождествление единич­ного объекта посредством выделения его из некоторого множества.

Диагностические задачи носят совсем другой характер. По­скольку они весьма многообразны, назовем наиболее распростра­ненные, типичные, «устоявшиеся»:

1. Установление природы исследуемого объекта (процесса, яв­ления) — например, технической причины взрыва, загорания, оп­рокидывания автомашины, отсоединения колеса в процессе движе­ния, причины наступления смерти человека.

1. Установление состояния объекта, его свойств — например, ис­правности замка, пригодности оружия для производства выстрела, состава содержимого желудка умершего, возраста исполнителя руко­писного документа, исправности тормозной системы автомобиля.

3. Исследование механизмов, процессов и действий — напри­мер, в целях определения местоположения стрелявшего, возможно­сти самовозгорания вещества в определенных условиях, механизма причинения телесных повреждений, возможности выстрела без на­жатия на спусковой крючок в определенных условиях.

3. Определение первоначального состояния объекта: подвер­гался ли изменению номер на кузове или шасси автомобиля, если да, то каково было его первоначальное содержание; какие измене­ния были внесены в первоначальный текст исследуемого документа и т.п.

Один и тот же объект в одной и той же следственной ситуации может исследоваться для решения как идентификационных, так и диагностических задач. Обычно сначала проводятся действия по решению диагностических задач, а затем — идентификационных. Пример: осмотр оружия, изъятого у подозреваемого в разбое, для установления вида оружия, его образца, модели, калибра, обнару­жения на нем следов выстрела; затем — экспертиза с целью иден­тификации оружия, применявшегося при разбое, по стреляной гильзе или пуле, обнаруженной на месте разбойного нападения.

Решение диагностических задач производится с помощью раз­личных процессуальных и тактических средств, имеющихся в рас­поряжении следователя и суда: осмотра предмета, освидетельство­вания лица, предъявления допрашиваемому альбома образцов про­дукции, комплексной экспертизы или нескольких экспертиз, произ­водимых специалистами в различных областях знаний.

Тема 2. Понятие, предмет, задачи и значение криминалистической техники. Криминалистическая фотогра­фия, киносъемка, видео и зву­козапись. Криминалистическая трасоло­гия.

Криминалистическая техника как второй раздел науки кри­миналистики — система научных положений и рекомендаций, на­правленных на создание и совершенствование технических средств и методов, предназначенных для собирания, исследования, исполь­зования криминалистически значимой информации.

Другой аспект, в котором употребляется термин «криминали­стическая техника» — это совокупность приборов, оборудования, технических приспособлений, материалов и методик исследования вещественных и иных источников информации в целях установле­ния истины по уголовным делам и предупреждения преступлений.

Система методов и средств криминалистической техники:

а) технико-криминалистические методы и средства обнаружения следов и иных вещественных доказательств;

б) методы и средства фиксации криминалистически значимой информации;

в) методы и средства изъятия следов и иных доказательств;

г) технико-криминалистические средства исследования доказательств;

д) технико-криминалистические средства и методы предупреждения преступлений.

Основные задачи, решаемые с использованием средств и реко­мендаций криминалистической техники:

• обнаружение, фиксация, изъятие и предварительное иссле­дование следов преступления и других материальных объек­тов, имеющих значение для установления истины по уго­ловным делам;

• экспертное исследование этих объектов;

• накопление, систематизация и использование криминалистически значимой информации в системе уголовной реги­страции.

Общие принципы (условия) применения научно-технических средств и методов в судопроизводстве - соблюдение законности, прав личности, нравственных и этических норм; гуманность и де­мократизм; достоверность информации, получаемой с использова­нием таких средств и т.п.

Специальные принципы применения криминалистической тех­ники:

• научная состоятельность и надежность технико-криминалистических средств и методов;

• безопасность использования этих средств и методов для человека и других живых существ;

• обеспечение сохранности исследуемых объектов;

• экономичность технических средств и методов;

• отражение факта и условий применения технико-криминалистических средств и методов в процессуальных документах.

Технико-криминалистическое обеспечение уголовного судо­производства - вид деятельности, направленный на:

• формирование условий постоянной готовности правоохранительных органов к применению криминалистических средств и методов;

• реализацию таких условий в каждом конкретном случае раскрытия и расследования преступлений.

Для технико-криминалистического обеспечения (ТКО) харак­терны: организация, правовое регулирование, научно-методическое обеспечение. Эти элементы ТКО взаимосвязаны, взаимообусловле­ны и могут быть представлены в виде формулы: "наука - техника - право — организация - специалист".

Непосредственными задачами системы научно-исследовательских и практических учреждений (подразделений) различных министерств и ведомств страны являются:

• разработка новых и совершенствование имеющихся крими­налистических средств и методов;

• использование таких средств и методов в практике раскры­тия, расследования и предупреждения преступлений.

ТКО должно включать в себя овладение каждым юристом ос­новами криминалистической техники и постоянное систематиче­ское повышение криминалистической квалификации каждого сотрудника правоохранительных органов в течение всего срока его службы.

Основными субъектами ТКО в настоящее время являются Экспертно-криминалистический центр МВД Российской Федерации, Российский федеральный центр судебной экспертизы Министерст­ва юстиции РФ, Управление судебно-экспертных учреждений того же министерства и их органы на местах, в субъектах Федерации.

Определенную роль в разработке технико-криминалистических средств и методик исследования вещественных доказательств иг­рают также научно-исследовательские институты МВД и Генераль­ной прокуратуры Российской Федерации, кафедры криминалистики высших юридических учебных заведений и юридических факульте­тов университетов страны.

Правовыми основами ТКО являются действующий Уголовно-процессуальный кодекс РФ, ведомственные нормативные акты МЮ, МВД, Генеральной прокуратуры, ФСБ РФ, Федеральной службы налоговой полиции и др.

Правовая регламентация и само содержание ТКО в настоящее время настоятельно требуют своего совершенствования. Это долж­но быть безотлагательно сделано в ходе происходящей в России су­дебно-правовой реформы.

Студенту следует учесть большую динамичность организации ТКО и постоянно следить за соответствующими изменениями в управлении правоохранительной деятельностью, публикациями официальных материалов по этому поводу в "Российской газете", других периодических изданиях.

Криминалистическая техника одной из своих перспективных задач имеет разработку методики использования ЭВМ и математи­ческих методов в криминалистической практике.

Основные направления использования средств автоматизации и ЭВМ:

• автоматизация решения отдельных экспертных задач (автоматизированная обработка экспериментальных данных, ав­томатизированные системы анализа изображений, про­граммы для выполнения вспомогательных расчетов, систе­мы поддержки экспертных решений и т.д.);

• применение математических методов и ЭВМ в реализации положений криминалистической тактики и методики (системы поддержки принятия решений следователем; типовые алгоритмы методик расследования отдельных видов престу­плений). Возможности использования математических ме­тодов в этой области ограничены;

• автоматизация учетов в системе уголовной регистрации.

Криминалистическая (ее еще именуют судебной) фотогра­фия и видеозапись - отрасль криминалистической техники, изу­чающая фотографические и видеосредства, приемы и методы фик­сации, исследования и демонстрации объектов, имеющих доказа­тельственное или ориентирующее значение по уголовному делу.

Значение судебной фотографии и видеозаписи велико. Фото­графический метод фиксации по сравнению с описанием в прото­коле обладает рядом преимуществ: полнота и объективность изо­бражения снимаемого объекта, быстрота запечатления объектов съемки, возможность определения размеров запечатлеваемого объ­екта по его отображению на фотографии или видеоленте, возмож­ность получения неограниченного количества копий изображения. Фотоснимки и видеозаписи могут использоваться как докумен­ты, содержащие важную дополняющую информацию. Нередко до­казательственное и поисковое значение изображенных объектов (особенно их взаимосвязь) определяется значительно позже следст­венного действия, во время которого они были запечатлены.

Фотография применяется для получения новых доказательств при производстве ряда экспертиз (восстановление невидимых тек­стов, обнаружение следов подчисток, дописок, выявление следов наложений и т.д.).

Фотоснимки и видеозаписи служат надежным средством обес­печения наглядности и передачи суду информации, полученной следователем, оперативным работником и экспертом.

Судебная (криминалистическая) фотография делится на два больших раздела: запечатлевающая (судебно-оперативная) и судебно-исследовательская.

Вид съемки представляет совокупность рекомендаций для фотографирования определенных групп объектов. Так, при фото- и видеосъемке места происшествия применяются ориентирующая ,обзорная, узловая и детальная съемки. Для целей отождествления погибшего и розыска скрывшегося подозреваемого (обвиняемого) используется сигналетическая (опознавательная) съемка.

От видов следует отличать методы судебной фотографии. Ме­тоды судебно-оперативной фотографии: панорамная съемка, сте­реофотография, измерительная фотосъемка, репродукционная фо­тография, макрофотография.

Судебно-исследовательская фотография рекомендует следую­щие фотографические методы исследования вещественных доказа­тельств: теневая съемка, фотографирование в ультрафиолетовых лучах, фотографирование в инфракрасных лучах, съемка в рентге­новских лучах, цветоделителъная съемка.

Студент должен усвоить суть и назначение каждого из выше­названных видов и методов судебной фотографии. Они изложены в любом учебнике по криминалистике.

Видеозапись сочетает в себе наглядно-образную и вербаль­ную формы фиксации доказательственной информации. Материалы видеозаписи не требуют лабораторной обработки и могут быть вос­произведены уже на месте следственного действия, после оконча­ния съемки. Однако в видеограмме находится обычно немало избыточной информации. Уменьшить ее количество помогает составле­ние сценария видеосъемки, производимой в ходе следственного действия.

Видеосъемка позволяет запечатлеть динамику действий, явле­ний, имеющую значение для установления истины по делу. Поэто­му чаще всего она используется для фиксации хода и результатов следственного эксперимента, проверки и уточнения показаний на месте, предъявления лиц для опознания (по их динамическим при­знакам), допросах глухонемых, осмотрах мест определенных про­исшествий (транспортных катастроф, пожаров, авиакатастроф и т.п.), когда требуется быстрая фиксация большого комплекса несу­щих важную информацию объектов.

Видеозапись может применяться и в процессе экспертных ис­следований - для фиксации быстротекущих, неразличимых глазом процессов, например, процессов выстрелов, исследуемых в балли­стической экспертизе, при получении некоторых образцов для сравнительного исследования.

В качестве средств запечатлевающей видеозаписи использу­ются высококачественная бытовая видеоаппаратура и принадлеж­ности к ней. Специальных камер для этих целей не создавалось.

Познания в области судебной фотографии используются также при проведении особой разновидности экспертизы - судебно-фотографической. Ее задачи: установление способа получения и изготовления фотоизображений, аппаратуры, применявшейся при этом; отождествление негативов по фотоотпечаткам; отождествле­ние аппаратуры, с помощью которой получен тот или иной негатив; установление признаков монтажа, ретуши и т.п.

Криминалистическое следоведение (трасология - от фр. 1а trace - след) – область криминалистической техники, изучающая закономерности возникновения и механизм образования матери­альных следов преступления, разрабатывающая средства и методы их собирания и исследования.

Наиболее важными в криминалистическом аспекте следами - материальными отображениями преступления являются следы рук, ног, обуви, зубов человека; следы орудий взлома, инструментов, оружия; следы транспортных средств.

В соответствии с этим основные разделы трасологии: дактило­скопия, антропоскопия (гомеоскопия), механоскопия, транспортная трасология. Выделяются также исследования следов одежды, сле­дов животных, установление целого по частям, имеющим общую линию их разделения. По традиции к трасологии относят исследо­вание замков, пломб и иных запирающих устройств, хотя чаще все­го это предмет не чисто трасологической, а комплексной эксперти­зы.

Следы-отображения имеют ряд классификаций. В зависимости от механизма образования при контактном взаимодействии следообразующего и следовоспринимающего объектов следы делятся на объемные и поверхностные, статические и динамические, локаль­ные и периферические, следы-наслоения и следы-отслоения.

Так, наслоение - перенесение материала одного объекта на следовоспринимающую поверхность другого при их контакте. След отслоения – след, образованный отделением частиц, слоев вещества с поверхности объекта.

Объемные следы отличает возможность измерения трех их па­раметров – длины, ширины и глубины. У поверхностных следов практически возможно измерение только двух параметров - длины и ширины.

Статические следы возникают в результате воздействия следообразующего объекта на следовоспринимающий в перпендикуляр­ном направлении (следы удара, ходьбы, нажима). Динамические следы образуются при перемещении следообразующего объекта параллельно следовоспринимающему объекту или под углом к нему (следы скольжения, разруба, распила, сверле­ния). В то же время каждый из разделов трасологии имеет и свои классификации следов. Так, следы пальцев рук делятся прежде все­го по их узорам: следы с завитковым, дуговым и петлевым узорами.

Отражение на следовоспринимающем объекте признаков следообразующего объекта создает возможность трасологического ис­следования.

При работе со следами различных видов применяются соответ­ствующие приемы их обнаружения, фиксации и изъятия. Студент должен изучить эти приемы, освещенные в любом учебнике или справочнике по криминалистике и уметь применять хотя бы эле­ментарные из них.

Подробно о работе со следами, о значении и использовании следов в судопроизводстве можно прочесть в трудах основателей отечественной трасологии Б.И.Шевченко, Г.Л.Грановского, И.Ф. Крылова и других ученых-криминалистов.

Дактилоскопия (от греч. dactylos - палец) - раздел трасоло­гии, изучающий свойства и характеристики папиллярных узоров кожи - в основном пальцев рук человека, средства и методы их об­наружения, фиксации, изъятия и исследования.

Дактилоскопия давно (с XIX века) заняла достойное место в арсенале криминалистики. В настоящее время около половины всех следов, изымаемых с мест происшествий, являются дактилоскопи­ческими. Однако принадлежность далеко не всех из них впоследст­вии устанавливается.

Высокое доказательственное и поисковое значение следов рук, образуемых обычно потожировыми веществами человека, опреде­ляется свойствами папиллярных линий (лат. papilla - сосок) ладон­ной поверхности рук и подошвы стопы: их индивидуальностью, ус­тойчивостью и восстанавливаемостью.

Нет двух людей в мире, у которых совпадали бы папиллярные узоры пальцев рук. Рисунок папиллярных линий, формируемый в период внутриутробной жизни, сохраняется в неизменном виде да­же после смерти человека, до полного разложения мягких тканей его трупа (изменяются лишь размеры узора). Восстанавливаемость - способность папиллярных узоров приобретать прежний вид после повреждений кожи.

При всем многообразии пальцевые узоры могут быть класси­фицированы на типы и группы. Типы узоров: дуговые, петлевые и завитковые. Дуговые узоры могут быть простыми, шатровыми или узорами с неопределенным построением узора. Петлевые узоры подразделяют на ульнарные ("мизинцевые") и радиальные ("большевые") – в зависимости от того, куда обращены ножки петель. Завитковые узоры подразделяются на простые завитковые, спирале­видные, неполные узоры и т.д.

Классификация узоров используется при выведении дактило­скопической формулы лица в целях его уголовной регистрации, а главное – в процессе идентификации человека по следам его рук.

Дактилоскопические учеты бывают десятипальцевыми (вместе с алфавитными ведутся в Главном информационном центре МВД РФ и ИЦ субъектов Федерации) и однопальцевыми (следотеки сле­дов пальцев рук, изъятых с мест нераскрытых преступлений – ве­дутся в экспертно-криминалистических подразделениях системы МВД).

Главный идентификационный вопрос, решаемый дактилоско­пическим исследованием: не оставлен ли определенным лицом след руки (пальца, ладони) или ступни, обнаруженный в определенном месте. Диагностические задачи, решаемые дактилоскопической экспертизой: установление, какими пальцами какой руки (правой или левой) оставлены следы; каков пол и возраст лица, оставившего след, каков приблизительно рост этого лица. Дактилоскопические исследования позволяют установить примерное количество лиц, находившихся на месте происшествия, определить, не совершены ли действия на разных местах одним и тем же лицом, проанализи­ровать отдельные элементы механизма преступления на основе взаиморасположения следов рук на предметах обстановки места происшествия.

Механоскопией называют раздел трасологии, изучающий ме­ханические следы различных орудий, в том числе инструментов производственного или хозяйственно-бытового назначения, специ­ально изготовленных предметов воровского инструмента, иных ме­таллических и других твердых предметов, а также механизмов.

Механоскопическими исследованиями решаются следующие основные диагностические вопросы: с какой стороны производился взлом, каков способ взлома; каков рост, пол, возраст лица, имеет ли он профессиональные навыки, какова его физическая сила; каким по типу орудием, инструментом, механизмом оставлены следы.

Идентификационные задачи: идентификация орудий, инстру­ментов, механизмов по обнаруженным следам взлома, телесных и иных повреждений; установление целого по частям; установление факта использования одного и того же орудия взлома на местах не­скольких преступлений.

ТЕМА 3. Криминалистическое оружиеведение. Криминалистическое исследо­вание документов (криминали­стическая документология) Криминалистическая иденти­фикация человека по признакам внешности (габитоскопия).

Криминалистическое исследование оружия, боеприпасов, следов их применения - отрасль криминалистической техники, ра­нее называвшаяся судебной баллистикой. Сейчас предмет ее значи­тельно расширился и, кроме огнестрельного оружия и боеприпасов, включает холодное оружие, газовое и метательное. Дискуссионным является вопрос о включении в предмет оружиеведения исследова­ния взрывных устройств и взрывчатых веществ. Некоторые ученые относят такие исследования не к сфере оружиеведения, а к классу инженерно-технической экспертизы.

Много нового в оружиеведение (особенно в его понятийный аппарат) внес федеральный закон «Об оружии» 1996 года. Данная в этом законе классификация оружия, особенно огнестрельного, при­знается многими учеными-криминалистами неудачной, не соответ­ствующей принципам системного подхода. Однако ей надлежит ру­ководствоваться, пока в закон не внесены изменения.

Все оружие по этому закону подразделяется на гражданское, служебное и боевое ручное стрелковое, а также холодное оружие. Гражданское оружие делится на оружие самообороны, спортивное оружие, охотничье оружие, сигнальное оружие и холодное клинко­вое оружие, предназначенное для ношения с казачьей формой и на­циональными костюмами.

Большинство из этих подразделов имеют дальнейшее деление на соответствующие разновидности.

Основные методы, которыми пользуется криминалистиче­ское оружиеведение, это осмотр оружия, места и следов его приме­нения, предварительное исследование и экспертиза. Из научных методов познания характерны прежде всего наблюдение, измере­ние, сравнение, эксперимент и описание. В последние годы полу­чили применение, особенно в баллистической экспертизе, матема­тические методы и использование ЭВМ.

Для определения места нахождения стрелявшего применяется такой метод, как визирование.

Средства исследования оружия и следов его применения мож­но разделить на общие и специальные. К общим (технико-криминалистическим средствам, используемым в работе со следами вообще) относятся комплексы таких средств: следственный чемо­дан, передвижная криминалистическая лаборатория, бинокулярные сравнительные микроскопы и др. Специальные средства оружиеве­дение разрабатывает для своих нужд - прибор для получения фото­графической развертки пуль и гильз, устройство для исследования прочности, упругости и некоторых иных свойств ножей и другого холодного оружия и т.п.

Традиционная, неплохо разработанная в России судебная баллистика (В.ФЛерваков, Б.М.Комаринец, С.Д.Кустанович, Е.И.Сташенко, В.М.Плескачевский и др.) изучает механизм деиствия огнестрельного оружия, закономерности выстрела и образова­ния его следов, разрабатывает методы идентификации и установле­ния групповой принадлежности огнестрельного оружия различных видов, решения ряда диагностических вопросов, связанных с при­менением такого оружия.

Главные задачи, решаемые баллистическими исследованиями:

• идентификация оружия по стреляным пулям и гильзам;

• установление вида, калибра, модели оружия, групповой принадлежности боеприпасов, инструментов и материалов их изготовления;

• определение дистанции выстрела, места нахождения стре­лявшего, давности и последовательности выстрелов;

• выяснение пригодности оружия к стрельбе, возможности выстрела без нажатия на спусковой крючок и т.д.

Изучая данную тему, студент должен обратить особое внима­ние на криминалистические приемы и рекомендации по обеспече­нию безопасности в процессе обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования огнестрельного оружия, боеприпа­сов, взрывчатых веществ и взрывных устройств.

С положениями оружиеведения тесно связано создание и ис­пользование криминалистических учетов - учета похищенного, утерянного, изъятого, добровольно сданного нарезного оружия и учета стреляных пуль, гильз, боеприпасов со следами оружия (пулегильзотеки).

Глубоко разработано, как в научном, так и в прикладном ас­пектах, криминалистическое учение о холодном оружии (А,И. Ус­тинов, Е.Н.Тихонов, А.С.Подшибякин и др.). Под холодным ору­жием понимается изготовленное промышленным способом или са­модельное оружие, предназначенное для поражения цели с помо­щью мускульной силы человека при непосредственном контакте с объектом поражения, а также холодное метательное оружие (луки, арбалеты и т.п.). Главный вопрос, решаемый исследованием холод­ного оружия - наличие или отсутствие признаков, достаточных для отнесения исследуемого предмета (ножа, кастета и т.п.) к холодно­му оружию определенного вида.

Газовое оружие - объект для криминалистики относительно новый. Это оружие, предназначенное для временного поражения живой цели путем применения токсических веществ, вызывающих раздражение слизистых поверхностей дыхательных путей и глаз. Оно встречается в виде пистолетов, револьверов, механических распылителей и аэрозольных устройств, газовых гранат и иных средств специального назначения.

Исследованием газового оружия решаются задачи как диагно­стического, так и идентификационного характера. Диагностические задачи: установление, относится ли представленный пистолет (ре­вольвер) к категории газовых или является огнестрельным оружием (особенно при наличии признаков переделки); к какому виду, сис­теме, модели, образцу он относится; исправности оружия; возмож­ности производства из него выстрела представленными патронами; возможности производства из него выстрела боевыми патронами.

Установление содержания и классификация использованных в газовом оружии веществ входит в предмет комплексной (кримина­листической и физико-химической) экспертизы.

Идентификацию газового оружия можно осуществить по сле­дам на шляпке и стенках патрона, образующимся при заряжании, в процессе выстрела и при извлечении патрона из оружия.

Криминалистическое документоведение - область кримина­листической техники, исследующей природу письма, способы изго­товления и подделки документов, научные основы использования содержащейся в документах информации в целях установления ис­тины по уголовным делам.

Документ — материальный объект, на котором с помощью знаков, символов и других элементов языка зафиксированы сведе­ния о фактах.

Классификация документов:

а) по способу изготовления: рукописные, машинописные, полиграфические, фонодокументы, фото-кино-видеодокументы и т.д.;

б) по юридической природе: подлинные (содержание которых соответствует действительности) и поддельные (имити­рующие подлинные либо содержащие изменения, внесен­ные в каких-либо целях, чаще всего противоправных);

в) по источнику происхождения: официальные и частные.

Задачи, решаемые криминалистическим документоведением:

Установление признаков исполнителя (автора) документа: по­ла, возраста, психического и физического состояния, имеющихся навыков и др.

Определение происхождения, качественных признаков мате­риалов, способа изготовления или подделки документа или его от­дельных реквизитов, выявление невидимых и слабовидимых запи­сей и т.п.

Отождествление автора (исполнителя) документа по почерку, письменной речи, навыкам работы с пишущей машиной или иным множительным аппаратом; идентификация множительной техники по изготовленным на ней документам. Существуют два основных вида исследования документов:

• почерковедение;

• технико-криминалистическое (или техническое) исследова­ние.

Почерковедение или криминалистическое исследование письма — отрасль криминалистической техники, изучающая зако­номерности формирования и изменения почерка, средства и методы его исследования, использования в розыске преступников.

Под почерком понимается индивидуальная и относительно ус­тойчивая программа графической техники письма, характерная для пишущего система движений его руки (динамический стереотип).

Письменная речь (письмо) — способ запечатления мысли чело­века с помощью языка и сформировавшейся системы условных обозначений, письменных знаков.

Индивидуальность письменной речи и почерка определяется индивидуальностью личности. Основные признаки письменной ре­чи — стилистические, лексические и грамматические.

Признаки почерка делятся на общие, характеризующие почерк как систему движений, и частные — особенности написания от­дельных букв, их элементов и выполнения межбуквенных соедине­ний.

К общим признакам относятся: выработанность почерка, сте­пень координации движений, темп письма, форма и направление движений, размер почерка, разгон, связность и нажим при написа­нии букв, а также признаки, отражающие пространственную ориен­тацию фрагментов рукописи и движений.

С помощью почерковедческих исследований решаются вопро­сы идентификации лица по почерку (с использованием свободных и экспериментальных образцов почерка проверяемого лица), уста­новление возраста, пола, состояния исполнителя рукописного до­кумента, проверяется подлинность подписи определенного лица в представленном на исследование документе.

Технико-криминалистическим исследованием проверяется подлинность документа, устанавливаются факт и способ изменения первоначального содержания документа (его подделка); выявляют­ся слабовидимые и невидимые записи, тексты поврежденных (угасших, сожженных и т.п.) документов; определяется время (дав­ность) изготовления документа или его частей; идентифицируются технические средства, использовавшиеся при изготовлении доку­мента, либо устанавливается их групповая принадлежность.

С технической стороны подделка документа бывает полной или частичной. Пример полной — изготовление и заполнение под­дельных бланков документов. Пример частичной — подчистка, травление, смывание, дописка, замена фотографических карточек в личных документах, замена листов, подделка оттисков печатей и штампов.

К предмету технического исследования документов относится также исследование машинописных текстов и документов, изготов­ленных с использованием принтера персонального компьютера. Распространенные вопросы:

• не изготовлен ли документ на данном множительном аппа­рате;

• не напечатаны ли представленные документы на одной и той же пишущей машине;

• кем из заподозренных (проверяемых лиц) напечатан данный машинописный текст;

• к какому классу, типу, виду, марке, модели относится пи­шущая машина (принтер персонального компьютера и др.), на которой напечатан представленный текст.

Важным элементом технического исследования документов является исследование материалов письма, бумаги и других мате­риалов, характеризующих документ.

Криминалистическая габитология (габитоскопия, от лат. habitus — наружность, телосложение) — учение о внешнем облике, внешних признаках человека, используемых в целях установления истины по уголовному делу.

Значение этого учения — в научном обеспечении использова­ния внешних признаков человека в целях:

• установления примет неустановленных преступников;

• использования этих примет для поиска, задержания и идентификации указанных лиц;

• розыска подозреваемых и обвиняемых, скрывшихся от след­ствия и суда;

• фиксации примет и отождествления личности погибших при наличии неопознанных трупов;

• розыска без вести пропавших граждан;

• правильной фиксации телесных повреждений на трупах и теле живых лиц;

• единообразной, полной и точной уголовной регистрации лиц, создания и ведения учетов, базирующихся на внешних признаках регистрируемых лиц.

Все внешние признаки человека делятся на собственные (свой­ственные самому лицу, его внешнему виду) и сопутствующие. Соб­ственные признаки подразделяются на морфологические и функ­циональные. Существует и иное подразделение собственных при­знаков: на общефизические, анатомические и функциональные.

Важную группу признаков образуют особые приметы — призна­ки, отличающиеся большой наглядностью, являющиеся следствием врожденных аномалий, патологических изменений, увечий, хирурги­ческих операций и т.п. (например, бородавки, шрамы, шестипалость, горб, наличие протезов рук, ног, глаз, зубов, косоглазие, татуировка).

Криминалистическое изучение и описание признаков чело­века и использование сведений о них в раскрытии и расследовании преступлений осуществляется на основе соблюдения правил слоеесного портрета. Это метод описания внешних признаков челове­ка в целях его розыска и идентификации. Основные разработчики метода — А.Бертильон, Р.Рейсс, В.А.Снетков, А.М.Зинин.

В словесном портрете дается системная характеристика наибо­лее информативных признаков лица, тела, конечностей и других анатомических элементов человека. При этом используются опре­деленные термины и параметры, что позволяет обеспечить едино­образие описания и его эффективное использование в криминали­стической практике. Описание ведется в определенной последова­тельности — «сверху вниз» и «от общего к частному». Кроме ана­томических, описываются и функциональные признаки (походка, жестикуляция, заикание и т.д.), а также особые приметы.

Анатомические признаки описываются с точки зрения величи­ны, формы, контура, положения и цвета. Величина признака указы­ваются в относительном выражении, сопоставительно с другими частями лица, тела: нос большой, средний, малый, очень малень­кий. Форма определяется в сравнении с геометрическими фигура­ми: нос прямой, выпуклый, вогнутый и т.д.; лицо овальное, круглое, прямоугольное, треугольное, ромбовидное.

Положение фиксируется относительно вертикали, горизонтали, по отношению к другим частям и элементам внешности: основание носа — приподнятое; выступающая нижняя губа и т.п.

Словесный портрет составляется следователем, оперативным ра­ботником, экспертом. При этом используются самые различные ис­точники информации: показания потерпевших и свидетелей; резуль­таты осмотра трупа, освидетельствование живого лица; данные уго­ловной регистрации; фото- и видеодокументы, запечатлевшие иссле­дуемое лицо; опросы граждан, результаты наблюдения и других опе­ративных мероприятий, предусмотренных законом «Об оперативно-розыскной деятельности»; материалы архивных уголовных дел и др.

Широкое распространение в установлении и поиске скрывших­ся с места происшествия неизвестных преступников получили так называемые субъективные (композиционные) портреты, состав­ляемые специалистом-криминалистом по указанию свидетелей-очевидцев и потерпевших с использованием сконструированных для этих целей приборов серии ИКР («идентификационный ком­плект рисунков»). Криминалисты ряда стран ведут разработки ком­пьютерной системы создания композиционных портретов.

С использованием системы словесного портрета проводится экспертная идентификация лица по внешним признакам (портрет­ная, а точнее — фотопортретная экспертиза). Для такой экспертизы используются фотоизображения, рентгеноснимки, кино- и видео­кадры, запечатлевшие определенных лиц.

Сопоставление представленных на экспертизу фотоизображе­ний производится с помощью различных приемов и методов: со­поставление так называемых разработок внешних признаков с ис­пользованием координатных сеток; сопоставление графических идентификационных алгоритмов, полученных с использованием аппарата проективной геометрии (метод Эльбура-Полевого); ис­пользование метода наложения и др.

Типичные вопросы, решаемые фотопортретной экспертизой:

• не изображено ли на представленной фотографии опреде­ленное лицо?

• одно лицо или разные лица изображены на представленных фотоснимках?

При наличии черепа и прижизненных фотографий может быть использован метод аппликации (фотосовмещения). При этом реша­ется вопрос: не принадлежал ли череп, представленный на исследо­вание, человеку, изображенному на фотоснимках?

ТЕМА 4. Информационно-справочное обеспечение криминалистиче­ской деятельности (криминали­стическая регистрация) Общие положение криминали­стической тактики. Тактика следственного осмотра. Тактика допроса.

Под криминалистической регистрацией (в некоторых учебниках — уголовная регистрация) понимается система накопления, систематизации, хранения и выдачи сведений о криминальных и иных криминалистически значимых объектах.

Назначение системы — создание банка информации о преступ­лениях, преступниках, следах-отражениях преступлений и иных объектах, имеющих отношение к преступной деятельности, а также обеспечение этой информацией сотрудников правоохранительных органов и судей.

Правовой основой криминалистической регистрации являются закон РФ «О милиции», а также ведомственные нормативные акты Министерства внутренних дел и других право­охранительных органов Российской Федерации.

Данные регистрации накапливаются и систематизируются в криминалистических учетах. Учеты ведутся в основном в Мини­стерстве внутренних дел России и его подразделениях на местах.

Ведомственные нормативные акты делят все учеты органов внутренних дел по их главному назначению на три большие группы:.

1. оперативно-справочные;

2. криминалистические;

3. справочно-вспомогательные.

К каждой группе отнесены определенные учеты. Сами назва­ния групп весьма условны: так, оперативно-дактилоскопические учеты лиц, подвергшихся аресту, обвиняемых и осужденных за со­вершение преступлений включены в оперативно-справочные, хотя в основе регистрации этих лиц лежит дактилоскопия, как отрасль криминалистики. Учет оружия также базируется на криминалисти­чески значимых признаках оружия.

По уровню централизации учетов их можно разделить на цен­трализованные, региональные (межрегиональные) и местные. Цен­трализованные учеты ведутся на уровне МВД Российской Федера­ции, региональные — в МВД республик, управлениях внутренних дел (в том числе на транспорте), местные учеты — в горрайорганах внутренних дел.

Формы учетов: картотеки, коллекции, альбомы, смешанные формы. Информация, содержащаяся в учетных единицах, фиксиру­ется путем описания регистрируемых объектов, заполнения дакти­лоскопических карт, помещения в коллекции объектов в натуре (например, стреляных пуль и гильз с мест нераскрытых преступле­ний), фотоизображений и др.

Чисто криминалистическими учетами считаются:

• учет преступлений по способу их совершения;

• учет лиц, пропавших без вести, неопознанных трупов, неиз­вестных больных и детей;

• учет следов пальцев рук, изъятых с мест нераскрытых пре­ступлений;

• учет похищенного, утерянного, изъятого, добровольно сдан­ного нарезного огнестрельного оружия; учет стреляных пуль, гильз и боеприпасов со следами оружия (пулегильзотека);

• учет поддельных денежных знаков;

• учет поддельных документов, изготовленных полиграфическим способом.

Криминалистическую сущность (природу) имеют и многие другие учеты, отнесенные к оперативно-справочным, например — учет похищенных вещей, учет разыскиваемого и бесхозяйного транспорта, алфавитно-дактилоскопический учет лиц, осужденных за совершение преступлений, подвергшихся аресту, обвиняемых. Криминалистические учеты используются для идентификации объектов (заподозренных лиц, обнаруженных вещей, оружия и т.д.) по учетным данным; розыска известных объектов с использованием их регистрационных признаков; изучения личности подозреваемых, обвиняемых, а иногда — и свидетелей и потерпевших, решения ря­да других задач.

В процессе самостоятельной работы по изучению курса, осо­бенно при выполнении заданий ПТК и изучении литературы по криминалистической тактике и методике, студенты должны усво­ить значение каждого из основных криминалистических учетов, его содержательную сторону, способ ведения и направления использо­вания содержащейся в нем информации в процессе раскрытия, рас­следования преступлений и в судебном разбирательстве.

Криминалистическая тактика – третий раздел криминали­стики, представляющий собой совокупность научных положений и практических рекомендаций по планированию расследования и су­дебного разбирательства, определению линии поведения участ­вующих в них лиц, тактике отдельных следственных и судебных действий, направленных на собирание и исследование доказа­тельств.

Система тактики состоит из трех основных блоков: общие по­ложения тактики; учение о криминалистической версии и планиро­вании; тактика отдельных следственных действий. Криминалистическая тактика имеет тесную связь с другими разделами криминалистики: ее рекомендации направлены на реали­зацию положений криминалистической техники при организации расследования и проведении отдельных следственных действий В свою очередь положения самой тактики конкретизируются в мето­дике применительно к специфике расследования преступлений оп­ределенных видов.

Центральным понятием криминалистической тактики явля­ется тактический прием — наиболее рациональный, эффективный способ действий в определенной ситуации лица, осуществляющего расследование, судьи или защитника.

Допустимость тактического приема определяется его научно­стью (научной состоятельностью), законностью, соответствием мо­рально-этическим нормам, экономичностью.

Сочетание тактических приемов, следственных действий, орга­низационных и иных действий, объединенных общим замыслом и обусловленных конкретной следственной ситуацией, называется тактической комбинацией, а действия по реализации комбинации —тактической операцией.

Положения тактики адресуются следователям, оперативным работникам, судьям, адвокатам в виде тактической рекомендации —научно-обоснованного и апробированного совета (указания), касающегося определения линии поведения, выбора и применения тактических приемов, комбинаций, т.е. наиболее оптимального ва­рианта действий.

Определяющим фактором для принятия тактических решений и проведения тактических комбинаций является следственная ситуация. Под ней понимается обстановка (совокупность условий), в которых в определенный момент находится предварительное рас­следование или судебное следствие.

Следственная ситуация складывается под воздействием опре­деленных факторов — объективных и субъективных. К числу объ­ективных относятся характер и содержание собранной информации по делу; наличие (или отсутствие) пока не использованных источ­ников информации; наличие в распоряжении следователя сил и средств, требующихся для решения той или иной криминалистиче­ской задачи. Субъективные факторы — уровень профессиональной подготовки следователя, его психологическое состояние; противодействие установлению истины со стороны преступников и связан­ных с ними лиц; ошибочность действий следователя, оперативных работников, экспертов, разглашение тайны следствия и т.п.

Виды следственных ситуаций:

• исходные, промежуточные, конечные;

• типичные и специфические;

• конфликтные и бесконфликтные;

• благоприятные и неблагоприятные для расследования.

Методы разрешения следственных ситуаций: следственные действия, оперативно-розыскные, организационные и иные меро­приятия, их комбинации.

Криминалистическая версия — обоснованное предположе­ние компетентных лиц по поводу обстоятельств, имеющих значе­ние для расследования и судебного рассмотрения дела. Компетент­ным считается лицо, уполномоченное законом принимать решения, направленные на проверку версий: следователь, оперативный ра­ботник, прокурор и судья. Версия — разновидность рабочей гипотезы.

Классификация версий:

а) по субъекту выдвижения и проверки — следственные, оперативно-розыскные, экспертные и судебные;

б) по объему объясняемых фактов — общие и частные;

в) по степени определенности — типичные и конкретные;

г) по направленности во времени — ретросказательные и предсказательные;

д) по отношению к определению виновности лица — обвинительные и оправдательные;

е) по степени вероятности — маловероятные, вполне вероятные, наиболее вероятные.

Следственные версии могут быть общими (объясняющими всю картину исследуемого события) и частными (по элементам состава, а также объясняющие отдельные следы, детали происшедшего). Экспертные версии по отношению ко всему процессу расследова­ния, всему исследуемому событию — только частные. По отноше­нию к предмету конкретной экспертизы они могут быть как общи­ми, так и частными.

Основаниями для выдвижения версий являются факты — как доказательства, так и фактические данные* полученные в результа­те оперативно-розыскных мероприятий. Факты должны быть кон­кретными, достоверными или, по крайней мере, проверяемыми.

Процесс построения и проверки версий подчиняется общим гносеологическим (включая логические) правилам выдвижения и проверки рабочих гипотез, однако имеет и свои особенности.

Схема этого процесса:

а) анализ имеющихся фактических данных;

б) выведение следствий из результатов этого анализа;

в) формулирование на этой основе версий — частных или общих, а при возможности и тех, и других;

г) определение направлений и задач по их проверке;

д) определение конкретных средств, действий, исполнителей и сроков проверки версии;

е) анализ полученных результатов проверки;

ж) выведение новых следствий на основе результатов проверки версий и т.д. — процесс продолжается по спирали.

Версия прекращает свое существование после своего достаточ­ного подтверждения (или опровержения) доказанными фактами. Проверка последней общей следственной версии заканчивается в момент составления обвинительного заключения или прекращения дела.

Материалы предварительного расследования служат основани­ем для выдвижения и проверки судебных версий — «преступление совершено подсудимым» и контрверсии (не подсудимым, а другим, неизвестным лицом). Основанием для выдвижения судебных вер­сий могут быть и фактические данные, сообщенные адвокатом, вы­ступающим в качестве защитника.

Процесс построения и проверки версий является ядром плани­рования, его основой.

Планирование расследования и судебного разбирательства — процесс мыслительной деятельности по определению конкрет­ных задач предварительного расследования по делу, а также средств, методов и сроков решения этих задач. Результаты плани­рования отражаются в письменных планах расследования и вспомо­гательной документации, прилагаемой к письменным планам.

Принципы планирования расследования: динамичность, инди­видуальность и конкретность.

Динамичность требует, чтобы составленный план не был дог­мой. По мере выполнения отдельных действий и поступления но­вой информации, планы должны корректироваться, изменяться, до­полняться.

Учитывается и этапность расследования. Выделяют три этапа расследования и его планирования: первоначальный, последующий и заключительный.

Индивидуальность планирования — обязательный учет осо­бенностей конкретного расследуемого события, конкретной следст­венной ситуации и личности подозреваемого (обвиняемого) по де­лу.

Конкретность — требование определения конкретных целей работы по делу на том или ином этапе, конкретных версий, кон­кретных путей их проверки (конкретных действий), конкретных исполнителей и сроков осуществления планируемых мероприятий.

Виды планирования:

1) планирование расследования по делу в целом или его отдельного этапа (первоначального, последующего, заключи­тельного);

2) планирование отдельных следственных действий;

3) планирование работы по нескольким делам, находящимся в производстве;

4) планирование судебного разбирательства.

Свои особенности имеет также планирование расследования сложных, многоэпизодных дел, осуществляемого группой следова­телей (следственной бригадой), следственно-оперативной группой.

Письменные планы расследования составляются в произ­вольной форме. По несложным делам можно ограничиться состав­лением перечня вопросов, подлежащих выяснению, следственных действий и сроков их выполнения. Однако по неочевидным и дру­гим сложным делам составление письменных планов по типовым формам признано практикой обязательным.

Процессуальным документом план не является.

Планы расследования могут быть сконструированы по следст­венным версиям, по эпизодам, по наиболее важным обстоятельст­вам доказывания, по подозреваемым (обвиняемым):

а) по следственным версиям

б) по эпизодам преступной деятельности

в) по подлежащим доказыванию обстоятельствам

К вспомогательным документам планирования относятся схе­мы связей обвиняемых (подозреваемых, потерпевших); схемы, от­ражающие взаимоотношения предприятий, организаций, учрежде­ний; схемы документооборота, движения материальных ценностей; схемы — «шахматки», наглядно отражающие связь обвиняемых, отдельных эпизодов преступной деятельности и доказательств по этим эпизодам.

По крупным многоэпизодным делам, по которым привлекается много обвиняемых, практикуется составление картотек, на карточ­ках которых систематизируется информация по отдельным обви­няемым и отдельным эпизодам. Такие картотеки используются при планировании отдельных следственных действий (особенно допро­сов), а в последующем — при составлении обвинительного заклю­чения.

Суть следственного осмотра состоит в непосредственном восприятии (изучении) лицом, его производящим, объектов осмот­ра (обстановки, где имело место происшествие, живых лиц, пред­метов, документов и т.д.), имеющих значение для установления ис­тины по делу.

Виды следственного осмотра:

1. осмотр места происшествия;

2. осмотр трупа;

3. освидетельствование (осмотр следователем тела живого лица); осмотр предметов и документов;

4. осмотр транспортных средств;

5. осмотр животных;

6. осмотр помещений и участков местности, не являющихся местом происшествия.

Осмотр места происшествия — неотложное следственное действие, состоящее в непосредственном восприятии лицом, произ­водящим осмотр, самого места происшествия, его обстановки, а также в обнаружении, исследовании и фиксации следов — отраже­ний происшедшего на этом месте события.

Осмотр места происшествия проводится обычно сразу после получения сообщения о преступлении. Осмотр позволяет устано­вить характер и механизм события, выявить его обстановку и по­следствия, обнаружить и зафиксировать следы; собрать сведения о лице, совершившем преступление, потерпевшем и других участни­ках события. Большое значение при осмотре имеет выявление не­гативных обстоятельств. Под ними понимаются обстоятельства, противоречащие обычному ходу событий в данной конкретной си­туации события. Негативные обстоятельства чаще всего являются основанием для выдвижения версии об инсценировке преступле­ния.

Осмотр места происшествия — единственное следственное действие, которое закон разрешает проводить до возбуждения уго­ловного дела. Именно таким осмотром чаще всего удается выявить и зафиксировать признаки преступления как основания к возбужде­нию дела.

Осмотр места происшествия делят на три этапа: подготови­тельный, рабочий и заключительный. Рабочий этап в свою очередь делится на две стадии: общий осмотр и детальный осмотр. Содер­жание этих этапов подробно изложено в любом учебнике по кри­миналистике.

Методы осмотра — статический (место и отдельные объекты на нем осматривают, не меняя положения предметов) и динамиче­ский (когда объекты перемещают, осматривают со всех сторон, бе­рут в руки). С точки зрения последовательности осмотра помеще­ния или участка местности различают концентрический, эксцен­трический, фронтальный и линейный способы осмотра. Концен­трический осмотр — от периферии к центру, по спирали; эксцентрический — из центра к периферии; фронтальный — несколько участников осмотра большой территории двигаются одним фрон­том; линейный — передвижение при осмотре вдоль какого-либо объекта, имеющего линейный характер (железнодорожный путь, шоссе, берег реки и др.).

Выделяют также осмотр сплошной и осмотр выборочный (по узлам). Последний позволяет быстрее ориентироваться в проис­шедшем и уже в ходе осмотра организовать преследование по го­рячим следам с использованием результатов осмотра. Однако при выборочном способе осмотра гораздо больше возможностей упус­тить обстоятельства, важные для дела. Этот способ допустим в пло­хих погодных условиях на открытой местности и в некоторых дру­гих экстремальных ситуациях.

Существует также субъективный и объективный подходы к исследованию места происшествия при его осмотре. Субъективный подход означает применение выборочного метода осмотра по пути предполагаемого передвижения преступника, с учетом мысленного представления следователем модели его действий. Объективный заключается в сплошном последовательном изучении каждого сан­тиметра осматриваемого помещения или участка местности. Каж­дый из этих методов имеет свои достоинства и недостатки. При оп­ределении способа осмотра оптимальным представляется разумное сочетание объективного и субъективного подходов.

Основной процессуальный способ фиксации хода и резуль­татов осмотра места происшествия — составление протокола ос­мотра. Порядок составления протокола определен в действующем УПК РФ.

Дополнительные способы фиксации — фотографирование, ки­носъемка, видеосъемка места происшествия, составление общих и частных планов, схем места происшествия, иногда — зарисовки (взаиморасположения следов и предметов, их формы и т.п.).

Фототаблицы, видеокассеты, планы, схемы, зарисовки прила­гаются к протоколу осмотра с соответствующей записью в этом протоколе.

Важную роль играют в процессе фиксации результатов осмотра технико-криминалистические способы изъятия выявленных следов, обнаруженных предметов, имеющих значение для дела. В протоко­ле отмечается, каким образом и кем именно произведено изъятие предметов, следов, их копий, слепков с них, как упаковано и опечатано изъятое. Нарушение этих процессуальных и тактических пра­вил приводит к тому, что суды отказываются признавать изъятые объекты вещественными доказательствами, а результаты действий по их исследованию признаются не имеющими доказательственно­го значения.

Допрос — следственное действие, состоящее в получении показаний допрашиваемого лица.

Главная задача допроса — получение от допрашиваемого пол­ных и объективных показаний. Информация, которая содержится в показаниях, может иметь не только доказательственное, но и поис­ковое, ориентирующее значение. Допрос, в отличие от осмотра, -средство (способ) получения опосредованной информации. Следо­ватель сам (лично, непосредственно) не воспринимает те обстоя­тельства, факты, явления, о которых ему сообщает допрашиваемый. Поэтому возрастает роль оценки и проверки информации, содер­жащейся в показаниях. Отсюда важность получения от допраши­ваемого таких сведений, которые поддаются проверке, обеспечи­вают эту проверку.

Для оценки показаний важно учитывать условия их формиро­вания, известные из судебной психологии факторы детерминирующие получение, запечатление, запоминание и воспроизведение ин­формации допрашиваемым лицом. Классификация видов допроса:

1. по процессуальному положению допрашиваемого: допрос потерпевшего, свидетеля, подозреваемого, обвиняемого, эксперта, переводчика, подсудимого;

2. по принадлежности допрашиваемого к определенному кру­гу, категории людей: допрос рецидивистов, малолетних, иностранных граждан, душевнобольных, осужденных, со­держащихся в учреждениях службы исполнения наказания, и др.;

3. по признаку повторности: первичный и повторный, основной и дополнительный;

4. по времени, прошедшему с момента совершения преступления: допрос по горячим следам и допрос по возобновленно­му делу;

5. по позиции допрашиваемого: допрос в бесконфликтной ситуации и допрос в конфликтной ситуации.

2. Допрос с тактической точки зрения делится на три основные стадии:

а) подготовка к допросу;

6) непосредственное получение информации от допрашиваемого;

в) фиксация хода и результатов допроса.

Подготовительная стадия носит обеспечивающий характер и ее содержание определяют еще как организацию допроса. Основ­ные элементы подготовки: изучение материалов дела; определение цели и конкретных задач допроса; изучение личности допрашивае­мого; составление плана подготовки и проведения допроса, форму­лирование основных вопросов, подлежащих постановке перед доп­рашиваемым; подготовка научно-технических средств, которые предстоит использовать в ходе допроса.

План допроса включает определение времени и места допроса, способа вызова допрашиваемого; выбор тактических приемов, с помощью которых можно получить правдивые и полные показания; выбор и подготовку доказательств, подлежащих предъявлению; оп­ределение состава участников допроса.

Главное условие при выборе тактических приемов — приори­тет правовых (уголовно-процессуальных норм) перед психологическими и тактическими приемами. Поэтому, изучая тактику допроса, студенту следует еще раз обратиться к УПК РФ, который рег­ламентирует порядок допроса и фиксации его хода и результатов.

Тактические приемы получения показаний зависят от многих факторов, и прежде всего — от личности допрашиваемого и след­ственной ситуации, в которой допрос производится.

Тактические приемы допроса добросовестного свидетеля, по­терпевшего (в бесконфликтной ситуации):

• детализация показаний путем постановки конкретизирую­щих, детализирующих, уточняющих вопросов;

• постановка вопросов, активизирующих ассоциативные связи;

• допрос в разных планах, выяснение деталей события с раз­ных моментов времени;

• использование макетов местности, топографических карт, схем места происшествия, альбомов с образцами оружия, автомашин и т.п.;

• допрос на месте события и т.п.

Главная цель использования таких приемов - оказание допра­шиваемому помощи в воспоминании, "оживлении" его памяти, в повышении точности воспроизведения воспринятой ранее инфор­мации.

Тактические приемы допроса недобросовестного свидетеля (подозреваемого, обвиняемого, подсудимого), дающего ложные по­казания:

• предъявление уличающих доказательств;

• детализация и конкретизация показаний (особенно при заявленном сомнительном алиби);

• постановка вопросов, логически доказывающих допраши­ваемому несостоятельность его объяснений;

• приемы, направленные на выяснение и преодоление мотивов дачи ложных показаний;

• разъяснение значения установления истины по делу как для государства, так и для самого допрашиваемого. Свидетелю и потерпевшему разъясняется их роль в процессе доказыва­ния, а обвиняемому и подсудимому - значение чистосердеч­ного раскаяния;

• детальное объяснение положений уголовного закона об от­ ответственности за отказ от дачи показаний и заведомо лож­ные показания (свидетелю, потерпевшему);

• лобовой допрос (объявление допрашиваемому, что он в дос­таточной мере изобличается в ложных показаниях, с предъ­явлением ему всех или части доказательств).

В целях фиксации хода и результатов допроса, кроме основ­ного способа - составления протокола, широко применяются вспо­могательные способы: стенографирование, магнитофонная запись, собственноручная запись допрашиваемым своих показаний в про­токоле допроса; составление схем, чертежей, зарисовок, прилагае­мых к протоколу; применение персонального компьютера для со­ставления, редактирования и печатания протокола.

Звукозапись рекомендуется применять при допросе:

• тяжело раненых и тяжело больных;

• малолетних;

• лиц, допрашиваемых с участием переводчика;

• лиц, явившихся с повинной;

• лиц, которые не смогут явиться в суд в качестве свидетелей и потерпевших в связи с уходом в длительное плавание или выездом за границу;

• когда показания могут стать объектом внимания судебно-психиатрической или судебно-психологической экспертизы;

• в порядке выполнения следственного поручения.

Тема 5. Тактика обыска, выемки, предъявления для опознания, следственного эксперимента

Обыск состоит в принудительном обследовании лиц, поме­щений, участков местности, транспортных средств, в целях отыска­ния объектов, имеющих значение для расследования преступления и судебного разбирательства по делу.

От обыска отличается выемка, также имеющая принудитель­ный характер: при выемке заранее известны предмет или документ, подлежащий изъятию, а также место, где подлежащие выемке объ­екты находятся.

Виды обыска: личный, обыск в помещении, обыск на местно­сти, обыск автотранспортного средства.

Выделяют также обыски повторный и групповой.

Под групповым обыском понимается проведение одновременно нескольких обысков в разных местах по одному уголовному делу.

Тактика обыска зависит от его вида, характера обыскиваемого объекта, предмета поисков и следственной ситуации в целом.

Подготовка к обыску включает изучение подлежащего обыску объекта, личности обыскиваемых, определение конкретных задач обыска, состава группы участников и инструктаж членов группы, подготовку научно-технических поисковых средств, транспорта, средств защиты и оружия. В необходимых случаях для проникновения к месту обыска, подавления возможного сопротивления, обеспечения безопасности участников обыска используются сотрудники подразделений спец­наза, ОМОНа и СОБРа.

Важно правильно определить оптимальное для обыска время, продумать способ проникновения к обыскиваемому объекту.

В ходе обыска может быть применен как метод последователь­ного поиска (сплошного обследования объекта), так и метод выбо­рочного поиска (например, при отыскании предметов крупных раз­меров, людей, животных, автотранспортных средств и т.п.). Однако и в этих случаях следует помнить о возможных следах пребывания этих объектов, ценностях, нажитых преступным путем, уличающих документах.

Предъявление для опознания - следственное действие, со­стоящее в идентификации объектов по их мысленным образам, со­хранившимся в памяти опознающего.

Виды предъявления для опознания:

• предъявление трупов;

• предъявление живых лиц;

• предъявление предметов и документов;

• предъявление транспортных средств;

• предъявление животных;

• предъявление помещений и участков местности.

Различают виды предъявления для опознания и по другому ос­нованию:

1) предъявление объектов "в натуре",

2) предъявление объ­ектов по фотоизображениям.

Часть тактических приемов предъявления для опознания, вы­работанных наукой криминалистикой и криминалистической прак­тикой, получила закрепление в уголовно-процессуальном законе (см. УПК РФ) и тем самым приобрела обязательный характер. Среди них - предварительный допрос опознающего о признаках подлежащего опознанию объекта; обеспечение сходства объектов, в числе которых должен предъявляться объект, и др.

Предъявление для опознания возможно по голосу (особенно­стям произношения) и по некоторым другим функциональным при­знакам (например, по походке). Организация такого предъявления имеет свои особенности.

В случаях, когда имеется необходимость предъявления для опознания одному опознающему нескольких проверяемых лиц, следует производить предъявление каждого из них в отдельности. Нельзя предъявлять одновременно нескольким опознающим одного опознаваемого.

При определенных условиях допускается повторное предъяв­ление (того же объекта тому же опознающему), хотя этот вопрос является дискуссионным.

Следственный эксперимент был признан уголовным процессом лишь в 1961 году, после того, как тактика его проведения была хорошо разработана криминалистами (Н.И. Туковская, Р.С.Белкин и др.) и апробирована практикой. Суть этого следственного действия — в проведении опытов в специально воссозданных или в тех же самых условиях, в которых происходило в прошлом событие, по поводу которого ведется расследование.

Виды эксперимента: по установлению возможности восприятия (увидеть, услышать и т.п.); по установлению возможности совер­шить конкретные действия; по проверке возможности существова­ния конкретного явления; по установлению механизма события.

Тактические условия, обеспечивающие эффективность следст­венного эксперимента:

• максимально необходимое сходство обстановки проведения эксперимента с реальной обстановкой, в которой могло иметь место исследуемое событие;

• многократность опытов;

• проведение опытов с изменением условий;

• обеспечение безопасности участников опытов;

• обеспечение охраны задержанных (арестованных) подозре­ваемых или обвиняемых, участвующих в эксперименте.

Большое значение при создании необходимых для производст­ва опытов условий имеет реконструкция. Под ней понимается вос­создание, восстановление обстановки на месте события или ее от­дельных предметов. Это особенно важно, когда обстановка с мо­мента события претерпела существенные изменения.

На практике часто проводится еще одно, близкое к вышеука­занным, следственное действие — проверка и уточнение показаний на месте события. В УПК РФ такое действие предусмотре­но.

Это действие состоит в указании ранее допрошенным лицом места, о котором им давались показания; в рассказе о событии, происходившем на этом месте; в исследовании участниками про­верки этого места, сопоставлении сведений, сообщенных лицом, с реальной обстановкой на этом месте, а подчас и в демонстрации на этом месте простейших опытных действий.

Тема 6. Тактика назначения и производства экспертиз Общие положения методики расследования отдельных видов и групп преступлений (крими­налистической методики).

Экспертиза — исследование, производимое по постановле­нию следователя, дознавателя или суда специалистом в определен­ной области науки, техники, искусства и ремесла, с выдачей заклю­чения по вопросам, поставленным на разрешение экспертизы.

Назначение экспертизы — следственное действие, суть кото­рого в определении вопросов, требующих специальных познаний для их разрешения, выборе эксперта или экспертного учреждения и обеспечении эксперта необходимыми для исследования объектами.

Очевидно различие двух этих действий по сути, содержанию, субъекту и даже месту проведения.

Классификация судебных экспертиз весьма сложна (классы, роды, виды, разновидности) и осуществляется с использованием различных оснований, критериев. Выделяются следующие виды экспертиз:

а) по отрасли применяемых специальных познаний: криминалистическая, судебно-медицинская, судебно-психиатрическая, судебно-бухгалтерская, товароведческая, физическая, химическая, автотехническая, пожарно-техническая и др. (перечень открытый);

б) по месту проведения: проводимые в экспертном учреждении и проводимые вне экспертного учреждения;

в) по объему предмета исследования: основные и дополнительные;

г) по последовательности проведения: первичные и повторные;

д) по составу и численности экспертов: единоличные, комиссионные и комплексные.

Единой системы судебно-экспертных учреждений в Россий­ской Федерации не существует. Пять имеющихся ведомственных систем объединяются только общим процессуальным порядком на­значения и проведения экспертизы. Ведомственные системы суще­ствуют в МВД, Министерстве юстиции, ФСБ, Министерстве здра­воохранения и Министерстве обороны. Наиболее крупные по структуре, кругу проводимых экспертиз и охвату обслуживаемых следственных подразделений и органов дознания —- системы экс­пертных учреждений МВД и МЮ.

В МВД это: Экспертно-криминалистический центр (ЭКЦ) МВД РФ, экспертно-криминалистические управления и отделы — в МВД республик, ГУВД-УВД краев, областей, крупных городов, эксперт­но-криминалистические лаборатории и группы — в районных и не­больших городских отделах внутренних дел. В крупных городах при Управлениях государственной противопожарной службы УВД-ГУВД существуют также пожарно-испытательные лаборатории, в которых производятся пожарно-технические экспертизы.

В системе Минюста: Российский федеральный центр судебной экспертизы (РФЦСЭ) в Москве; межобластные и областные науч­но-исследовательские лаборатории судебных экспертиз (ЦНИЛСЭ и НИЛСЭ).

В системе Минздрава существуют судебно-медицинские и судебно-психиатрические экспертные учреждения.

Судебно-медицинские экспертизы проводятся в Центре науч­ной и практической судебной медицины в Москве, в Республикан­ском центре СМЭ Минздрава России, республиканских, областных и городских бюро судебно-медицинской экспертизы облгорздравотделов. На местах работают районные и межрайонные судебно-медицинские эксперты.

Судебно-психиатрические экспертизы - в Государственном на­учном центре социальной и судебной психиатрии им. проф. В.П. Сербского в Москве, а также судебно-психиатрическими эксперт­ными комиссиями, работающими при крупных психиатрических или психоневрологических клиниках, лечебницах, больницах.

Выбор эксперта или экспертного учреждения - вопрос организационно-тактический. Студент должен уметь правильно определить вид специальных познаний, требуемых для решения типичных вопросов в определенных ситуациях; хорошо знать системы экс­пертных учреждений, особенно Минюста, МВД и Минздрава; тре­бования, предъявляемые к личности эксперта; требования к вопро­сам, формулируемым в постановлении следователя, дознавателя или суда о назначении экспертизы.

Требования к личности эксперта: быть незаинтересованным в исходе дела; обладать специальными познаниями в требуемой об­ласти; иметь соответствующее высшее образование; иметь опыт ра­боты в данной области и - желательно - в проведении экспертных исследований. Эксперт должен также обладать такими качествами, как объективность, принципиальность, самокритичность, научная добросовестность.

Требования к вопросам, ставящимся перед экспертом:

а) относимость вопроса к компетенции эксперта. Нельзя ставить эксперту правовых вопросов; вопрос не должен выхо­дить за пределы определенной научной специальности (специализации) данного эксперта;

б) конкретность, четкость, ясность формулировки вопроса;

в) вопросы должны иметь логическую последовательность;

г) необходимость специальных познаний для решения сформулированного вопроса.

В ходе подготовки к экспертизе при ее назначении должны быть собраны требуемые для проведения исследования образцы не­обходимого качества, в необходимом количестве и при обеспече­нии несомненности их происхождения. Часть образцов (экспери­ментальных) может быть получена самим экспертом непосредст­венно в ходе проведения экспертизы.

Под образцами для сравнительного исследования понимаются материально-фиксированные объекты, выражающие свои собст­венные признаки или отображающие признаки другого объекта и в связи с этим используемые в идентификационных и диагностиче­ских исследованиях в целях сравнения с исследуемыми веществен­ными доказательствами.

Образцы делятся на свободные и экспериментальные. Свобод­ные - образцы, созданные или полученные вне связи с делом, как правило, до его возбуждения. Экспериментальные – полученные для целей данного исследования по конкретному уголовному, гра­жданскому или арбитражному делу.

Пути получения образцов для сравнительного исследования:

а) следственное действие, предусмотренное УПК РФ;

б) следственный осмотр;

в) обыск;

г) выемка;

д) следственный эксперимент;

е) истребование документов и иных материалов (см. УПК РФ);

ж) использование учетов органов внутренних дел;

з) истребование архивных уголовных дел и иных архивных материалов;

и) получение самим экспертом в процессе экспертного экспе­римента.

При оценке следователем и судом заключения эксперта оцени­вается как внутреннее содержание акта экспертизы (и особенно за­ключения эксперта, его выводов), так и соответствие материалов экс­пертизы процессуальным требованиям. Обращается внимание на на­учную обоснованность выводов и других материалов экспертного ис­следования, логическую обоснованность и непротиворечивость выво­дов, полноту ответов эксперта на поставленные перед ним вопросы.

Проверяется компетентность эксперта, не имелось ли основа­ний для его отвода по делу, не нарушен ли процессуальный поря­док получения образцов для данной экспертизы.

Выводы эксперта обязательно сравниваются с информацией об исследовавшихся обстоятельствах, имеющейся в других материалах дела. При наличии противоречий принимаются меры к их объясне­нию и устранению.

По результатам оценки следователем заключения эксперта мо­гут приниматься следующие решения:

• согласиться с выводами эксперта, считать заключение пол­ноценным источником доказательств и использовать его в качестве такового в дальнейшем расследовании или в судеб­ном разбирательстве;

• допросить эксперта;

• назначить повторную либо дополнительную экспертизу.

Методика расследования отдельных видов преступлений (криминалистическая методика) - четвертый, завершающий раздел криминалистики, изучающий особенности раскрытия, расследова­ния, предупреждения преступлений определенных видов (катего­рий) и разрабатывающий на этой основе практические рекоменда­ции для сотрудников правоохранительных органов.

Система криминалистической методики состоит из двух ос­новных частей: 1) общие положения методики; 2) совокупность ча­стных (видовых) методик.

Общие положения методики включают сведения о предмете, задачах, источниках, структуре, значении методики; истории ее возникновения и развития; научные положения об организационных и методических основах, определяющих типовую структуру частной методики.

К числу общих положений методики относятся основы взаимо­действия следователя с оперативными работниками, использования помощи общественности и средств массовой информации, работы по выявлению в ходе расследования и устранения причин и усло­вий, способствовавших совершению преступлений.

Общая задача методики - та же, что и у всей криминалистики: способствовать правоохранительным органам в борьбе с преступ­ностью. Специальные задачи криминалистической методики - изу­чение типовых механизмов совершения преступлений определен­ных видов, типичных исходной информации и исходных следст­венных ситуаций, обобщение передового опыта и недостатков практики раскрытия, расследования, предотвращения преступлений этих видов и на этой основе - выработка научно обоснованных ре­комендаций для следователей, дознавателей, экспертов и судей.

К общим положениям относятся и принципы криминалистиче­ской методики: законность рекомендаций; их конкретность; этапность методик; ситуационность и многовариантность; структурное единство криминалистических методик расследования преступле­ний; научная обоснованность их содержания (И.А. Возгрин).

Криминалистические методики классифицируются по раз­личным основаниям. Традиционным, характерным для большинства частных методик основанием классификации является определение вида преступления уголовно-правовой нормой, составом: методика расследования краж, методика расследования разбоев, изнасилова­ний, вымогательств и т.д.

В качестве оснований деления могут быть взяты также лич­ность преступника (методики расследования преступлений несо­вершеннолетних, иностранцев, душевнобольных, рецидивистов и т.д.), фактор времени (методики расследования по горячим следам, нераскрытых преступлений прошлых лет), место совершения пре­ступления (методики расследования краж грузов на транспорте, краж в сельской местности и т.п.).

Деление методик может быть продолжено с использованием одновременно и второго основания. Пример: методика расследова­ния убийств делится на методики расследования убийств при нали­чии трупа и без трупа (при исчезновении человека и признаках его убийства). Выделяют также методики расследования детоубийств; убийств, совершенных в драке; убийств прошлых лет и др.

Формы изложения частных методик: ведомственные (межве­домственные) методические указания; информационные письма, бюллетени; учебные и практические пособия; монографии; диссер­тационные и другие научные работы. Появились альбомы схем и компьютерные программы расследования преступлений отдельных видов, хотя практическая польза их применения еще требует про­верки.

Структуры частных методик зависят от критерия, положенно­го в основу их выделения.

Структура методики, определяемой нормой, устанавливающей ответственность за данный вид преступления:

а) криминалистическая характеристика преступлений данного вида;

б) типичные исходные следственные ситуации;

в) особенности тактики первоначальных следственных действий; их сочетание с оперативно-розыскными мероприятия­ми;

г) особенности планирования расследования; типичные версии;

д) особенности тактики последующих следственных действий; их сочетание с оперативно-розыскными мероприятиями;

е) использование специальных познаний по делам данной категории;

ж) взаимодействие следователя с оперативным работником;

з) использование помощи общественности и средств массовой информации;

и) особенности предупредительной деятельности при рассле­довании преступлений данного вида.

Тенденции и перспективы развития криминалистической ме­тодики определяются потребностями практики, а они, в свою оче­редь, изменившимися условиями работы правоохранительных ор­ганов и прежде всего - принятием нового Уголовного кодекса РФ.

В ближайшей перспективе - разработка методик расследова­ния преступлений новых видов, сформулированных новым кодек­сом: незаконное предпринимательство; лжепредпринимательство; легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных незаконным путем; незаконное получение кредита; незаконное использование товарного знака; изготовление или сбыт поддельных кредитных или расчетных -карт и иных платежных до­кументов; неправомерные действия при банкротстве, преднамерен­ное банкротство, фиктивное банкротство; уклонение от уплаты на­логов; терроризм; захват заложников; вандализм; преступления в сфере компьютерной информации; фальсификация доказательств и некоторых других.

Второе направление — совершенствование имеющихся частных методик с учетом изменившихся способов преступлений, давно су­ществовавших (мошенничество; вымогательство; убийство, иные преступления, совершаемые с использованием взрывчатых веществ и взрывных устройств и т.п.).

Третье направление - разработка методик расследования раз­личных проявлений организованной преступности и на этой основе - общих положений методики расследования организованной пре­ступной деятельности.

Жизнь требует создания и целого ряда других методик, не ос­нованных на уголовно-правовой квалификации преступлений, на­пример, методики расследования межгосударственных (межрегио­нальных, транснациональных) преступлений.

Тема 7. Методика расследования убийств. Методика расследования краж, грабежей и разбойных нападений.

Убийство - умышленное причинение смерти другому чело­веку - одно из самых тяжких преступлений против личности. Доля умышленных убийств в общем числе ежегодно регистрируемых преступлений относительно невелика (1-1,2%), однако каждое из них имеет большой общественный резонанс. К тому же из года в год растет число неопознанных трупов, многие из которых носят криминальный характер, а также пропавших без вести граждан.

Раскрываемость умышленных убийств по сравнению с многи­ми другими видами преступлений высока: 75-78% ежегодно.

Способы убийств весьма разнообразны: причинение телесных повреждений с использованием огнестрельного, холодного и иного оружия, взрывных устройств, различных инструментов и иных предметов; избиение потерпевшего руками, ногами; удушение; сбрасывание с высоты, отравление и некоторые другие.

Типовой портрет убийцы сложен и зависит от мотивов, обста­новки, способа причинения смерти. Как правило, это лица с устой­чивой антиобщественной установкой в сознании, включающей пре­небрежительное отношение к человеческой жизни. Для субъектов бытовых убийств характерна повышенная эмоциональность; для лиц, совершающих убийства по заказу - рациональный подход к своей преступной деятельности. Среди убийств высок процент лиц, ранее судимых, злоупотребляющих алкоголем, наркотиками. Мно­гие из них страдают психическими заболеваниями, отклонениями в половой сфере, не работают и не учатся.

Обстановка совершения убийства также во многом зависит от мотива причинения смерти, избранного способа лишения жизни, а кроме того - от связи преступника и жертвы, связи субъекта убий­ства с местами преступления и сокрытия его следов.

Типичная исходная информация, определяющая круг и характер первоначальных следственных действий по делам об убийствах, характеризуется двумя главными обстоятельствами:

1. наличием или отсутствием трупа убитого;

1. наличием или отсутствием фигуры заподозренного в убий­стве. Отсюда особенности расследования дел, возбуждаемых по фактам обнаружения трупа, и дел, возбуждаемых по фактам исчез­новения людей (при наличии признаков их убийства).

Типичные общие версии по делам об убийствах:

• убийство было;

• убийства не было, а имело место самоубийство;

• убийства не было, имеет место естественная смерть;

• убийства не было, произошел несчастный случай.

Типичные частные версии: о личности убитого, о мотивах убийства, об орудии причинения смерти, о времени убийства, об обстоятельствах, способствовавших убийству, о соучастниках убийцы и т.д. При некоторых обстоятельствах выдвигаются версии о связи убийства с организованной преступной деятельностью (убитый ранее выступал в качестве свидетеля, разоблачавшего чле­на преступной группы; убитый сам был членом одной из группиро­вок).

Первоначальные следственные действия в ситуации - "об­наружен труп с признаками насильственной смерти":

• осмотр места происшествия - места обнаружения трупа и самого трупа;

• допрос лица, обнаружившего труп;

• допрос свидетелей-очевидцев, если они имелись;

• назначение судебно-медицинской экспертизы трупа.

Если личность убитого неизвестна, проводится комплекс меро­приятий по его идентификации.

Если убитый известен, производится осмотр по месту его жи­тельства, допросы родственников, близких знакомых, соседей, со­служивцев, лиц, видевших его живым незадолго до убийства.

Когда с момента убийства прошло немного времени, организу­ется преследование преступника по горячим следам с применением служебно-розыскной собаки, "прочесывание" местности, подвор­ный (поквартирный) обход в целях выявления свидетелей.

После выявления заподозренного в убийстве производятся:

• личный обыск заподозренного;

• его освидетельствование;

• осмотр его одежды;

• допрос заподозренного;

• обыск по месту его жительства и работы;

• предъявление для опознания заподозренного свидетелям-очевидцам убийства (если они имеются); предъявление для опознания изъятых вещей, оружия и т.п.;

• назначение экспертиз с использованием образцов, получен­ных от заподозренного.

В ситуации "убийство без трупа" на первоначальном этапе расследования типичны:

а) осмотр места жительства исчезнувшего; при необходимости - обыск;

б) осмотр по месту его работы; осмотр документов;

в) допрос в качестве свидетелей родных, близких знакомых, соседей и сослуживцев исчезнувшего;

г) проверка его по учетам органов внутренних дел;

д) дача следователем поручения органу дознания о розыске исчезнувшего;

е) направление поручений следователю или органу дознания по месту проживания родст­венников исчезнувшего или в иные места его возможного пребывания;

ж) при наличии достаточных оснований - наложение ареста на корреспонденцию, поступающую в адрес исчезнувшего, его близких родственников и знакомых.

Для последующего этапа расследования убийств характер­ны: допросы свидетелей, назначение экспертиз, следственные экс­перименты, предъявление для опознания, проверка и уточнение по­казаний на месте события.

Из экспертиз по делам об убийствах наиболее типичны: судеб­но-медицинская экспертиза (трупа, живых лиц, вещественных дока­зательств); дактилоскопическая и иные трасологические эксперти­зы; экспертиза оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрыв­ных устройств; судебно-физическая, судебно-химическая; исследо­вание микрообъектов; судебно-психиатрическая экспертиза. При обнаружении неопознанного трупа и наличии фотографий исчезнувшего может быть назначена фотопортретная криминали­стическая экспертиза. Идентификация может быть произведена также при обнаружении черепа, возможно принадлежащего исчез­нувшему лицу.

Кража (тайное хищение чужого имущества), грабеж (от­крытое хищение чужого имущества), разбойное нападение в целях хищения чужого имущества при существенных различиях в уго­ловно-правовых характеристиках имеют много общего в кримина­листическом аспекте: сходство в обстановке, в которой совершают­ся преступления; совпадение многих типичных следов — отраже­ний преступных действий; необходимость розыска похищенного имущества и т.д.

Поэтому в ряде учебников и практических руководств по кри­миналистике общие положения расследования этих преступлений нередко сводятся в одну главу.

Кражи являются наиболее распространенными преступления­ми (до 45% от общего числа ежегодно регистрируемых преступных деяний и до 80% всех преступлений против собственности в России). Грабежей и разбоев совершается гораздо меньше (соот­ветственно 5-6% и 9-10%), однако насильственный характер этих преступных действий делает их весьма опасными для общества. Велика, особенно в последние годы, латентность краж и грабежей. Раскрывается лишь каждая вторая-третья кража.

Две трети зарегистрированных краж совершается из закрытых помещений, что влечет за собой образование типичных следов (взлома, рук, обуви и т.п.). Своеобразны способы совершения краж личного имущества пассажиров и грузов на железнодорожном, воз­душном, водном и автомобильном транспорте. В последние годы получили широкое распространение кражи автотранспортных средств и разбойные нападения на водителей с целью завладения транспортными средствами или перевозимым грузом.

При разбойных нападениях типичными являются следы при­менения огнестрельного и другого оружия, иных средств насилия, в том числе — пули, гильзы, остатки взрывных устройств, поврежде­ния на теле, одежде потерпевших, на предметах обстановки престу­пления.

Личность вора, грабителя характеризуется повышенным уровнем специального рецидива. Увеличивается доля разбоев, со­вершенных группой, в том числе организованными преступными сообществами, хорошо вооруженными и оснащенными, тщательно готовящими нападения и умело скрывающими следы. Значительное количество разбоев совершается несовершеннолетними, а также иммигрантами из ближнего и дальнего зарубежья (доля последних в общем числе осужденных за разбои достигает 20%).

Осмотр места кражи (грабежа, разбоя) проводится по горя­чим следам, нередко — до возбуждения уголовного дела. Опти­мальный состав следственно-оперативной группы, выезжающей на место: следователь, оперативный работник уголовного розыска, специалист-криминалист, инспектор-кинолог со служебно-розыскной собакой, участковый инспектор. Осмотр проводится, как правило, концентрическим способом, в ночное время — по узлам, с использованием выборочного метода исследования. Перед началом осмотра применяется служебно-розыскная собака.

Особо тщательному осмотру подвергаются места проникнове­ния преступников в помещение или подхода к месту нападения на местности; выхода из помещения или отхода на местности после нападения; взлома, открытия замков. Применяются различные ме­тоды выявления и изъятия слабовидимых следов рук, обуви. Обна­руживаются возможные следы крови, образующиеся при преодолении преград, при сопротивлении лицам, совершающим грабежи и разбойные нападения. Обращается внимание на брошенные орудия взлома, окурки, оставленные преступниками, на прилегающей тер­ритории — следы транспортных средств, использованных преступ­никами.

Следует проверить состояние охранной сигнализации и хими­ческих ловушек, если они имелись. Устанавливается наличие ве­ществ, которые могли остаться на преступнике — его теле, одежде, обуви: микрочастицы краски, штукатурки, опилки, частицы рассы­панной муки, разлитого масла, других веществ, имевшихся на месте происшествия. Их образцы приобщаются к протоколу осмотра, как и образцы вещества сработавших химловушек.

Фиксируются негативные обстоятельства (следы взлома изнут­ри помещения; бессмысленные разбрасывание и порча предметов; размеры пролома, через который невозможно протащить якобы по­хищенные предметы и т.д.). Изымаются паспорта от взятых пре­ступниками номерных вещей, этикетки от товаров, коробки, пакеты и другой упаковочный материал, в котором находились похищен­ные вещи.

Для первоначального этапа расследования краж характерны следующие исходные следственные ситуации и методы их разре­шения:

1. Лицо, совершившее кражу, задержано на месте преступления или поблизости от него.

Типичные следственные действия — осмотр места кражи; ос­мотр места задержания, — если оно не совпадает с местом кражи; задержание подозреваемого; его личный обыск; обыски по месту его жительства и работы; допрос потерпевшего (материально-ответственного лица, работника охра­ны); допрос лиц, задержавших вора; допрос подозреваемого; ос­мотр изъятых у него при задержании или обысках вещей и иных предметов; предъявление этих предметов для опознания.

2. Событие кражи установлено; лицо, совершившее кражу, не­ известно.

В этой ситуации круг следственных действий ограничен: кроме осмотра места кражи и допроса потерпевших (материально-ответственных лиц, охранников и т.п.), типичным является назна­чение криминалистических и иных экспертиз по исследованию сле­дов, обнаруженных на месте кражи: следов рук, обуви, орудий взлома, микрочастиц, оставленных преступником, волос, слюны и т.д.

Главная же роль отводится поисковым, в том числе оператив­но-розыскным, мероприятиям, направленным на обнаружение лица, совершившего кражу: использование криминалистических и иных учетов органов внутренних дел; проверка мест сбыта похищенного, использование сведений, указывающих на связь преступника с ме­стом кражи; проверка лиц, среди которых может находиться пре­ступник.

3. Событие кражи установлено; никто не задержан за кражу, но есть основания для выдвижения версии о причастности к ней опре­деленного лица,

В такой ситуации главной задачей является проверка опера­тивно-розыскным, а затем и следственным путем наличия либо от­сутствия алиби у данного лица, наличия у него или его близких ве­щей, сходных с похищенными. Если оперативно-розыскные меро­приятия не дали положительных результатов, заподозренное лицо детально допрашивается об обстоятельствах, связанных с кражей; о связи допрашиваемого с потерпевшим (местом кражи); о том, где и как он провел день, когда произошла кража, и т.д.

Полученные показания тщательно проверяются.

При появлении оснований для обыска у заподозренного обыск проводится безотлагательно.

Фигура заподозренного в краже нередко появляется в связи с проверкой по дактилоскопическим учетам, а также в случае обна­ружения похищенных вещей у определенного лица, например, в случае задержания его при сбыте таких вещей. Обнаружение похи­щенных вещей у конкретного лица способствует установлению ви­новного в краже в 40% случаев.

4. Лица, совершившие кражу, не установлены. Имеются основания для выдвижения версии об инсценировке кражи.

Чаще всего здесь речь идет о совершении хищения материаль­но-ответственными лицами и инсценировке как приеме сокрытия такого хищения. Инсценировка кражи личного имущества может иметь место как часть способа преступления — в целях получения страхового вознаграждения или сокрытия неблаговидного поведе­ния собственника «похищенных» ценностей.

Наиболее распространенные экспертизы по делам о кражах, грабежах и разбоях: трасологические, судебно-биологические, судебно-медицинские, исследование микрочастиц. Для дел о разбой­ных нападениях характерны также судебно-баллистические экспер­тизы, исследования газового и холодного оружия.

При обнаружении похищенного имущества могут быть назна­чены товароведческие экспертизы — в целях установления его принадлежности к определенной группе, определения состояния, стоимости и др.

Широко распространены при расследовании краж, грабежей и разбоев комплексные экспертизы.

Тема 8. Общие положения методики расследования организованной преступной деятельности

Организованная преступность — общественно-опасное со­циальное явление, представляющее собой сложную системно-структурную совокупность преступников, организованных групповых преступных формирований и деятельности этих субъектов в целях получения незаконных доходов и иных выгод.

Организованная преступная деятельность — часть организо­ванной преступности, ее неотъемлемый элемент и в то же время проявление. Она состоит в создании организованной преступной группы, банды, преступного сообщества, иных преступных форми­рований; в руководстве ими, участии в них; в подготовке конкрет­ных преступлений, непосредственном их исполнении, сокрытии следов, принятии иных мер противодействия раскрытию и рассле­дованию преступлений, совершаемых группой, бандой, сообщест­вом.

Организованная преступная деятельность (ОПД) включает в себя не только уголовно-наказуемые действия, но и иные — обес­печивающие функционирование преступного формирования.

Основой криминалистической характеристики ОПД является базовый элемент этой деятельности. Под ним понимается посте­пенно сложившийся или избранный преступным сообществом ос­новной способ достижения организованной преступной группой преступных целей, включающий в себя один или несколько близ­ких по сути, взаимосвязанных преступных деяний, зафиксирован­ных УК РФ. Базовый элемент определяет средства осуществления ОПД, входящие в механизм этой деятельности. В этом механизме можно выделить криминальную и не криминаль­ную (обеспечивающую) части. Обе части механизма ОПД оставля­ют свои, специфические следы — отражения в окружающей среде.

Особое значение имеет такой элемент ОПД, как организован­ное противодействие установлению истины при расследовании и в суде.

Обстановка ОПД является сложной динамической системой, поскольку нередко эта деятельность является длительной, межре­гиональной, а подчас и межгосударственной («транснациональ­ной»).

Личность организованных преступных формирований рас­сматривается в различных аспектах: с точки зрения ее роли в ОПД определенного формирования; в социально-профессиональном ас­пекте; с точки зрения наличия преступного опыта и судимости; по степени активности в ОПД. Для отдельных разновидностей пре­ступных групп (организаций, сообществ) и их базовых элементов существуют и специфические типологии личности их членов.

2. Особенности расследования ОПД:

• специализация субъектов расследования по делам об ОПД;

• особенности возбуждения дел этой категории;

• признаки ОПД — основания для выдвижения версий по таким делам;

• необходимость мер по выявлению организаторов преступ­ного формирования и всех его членов, установлению роли каждого в ОПД группы;

• осуществление мер по преодолению организованного противодействия расследованию;

• особенности обеспечения следственной тайны по делам об ОПД;

• обеспечение безопасности свидетелей и потерпевших;

• особенности тактики отдельных следственных действий;

• особенности взаимодействия следователя с оперативными работниками, средствами массовой информации и адвоката­ми.

Признаки ОПД, учитываемые при возбуждении дела о ней или при объединении дел, возбужденных ранее по отдельным преступ­лениям, совершенным членами формирования:

а) устойчивость преступной группы;

б) наличие высокой степени организованности членов формирования; распределение ролей внутри его;

в) вооруженность группы;

г) наличие общих материальных средств, определенных норм поведения и системы подчиненности этим нормам;

д) пространственный размах, межрегиональный характер деятельности;

е) наличие определенной сферы влияния, контроля;

ж) интеграция нескольких преступных групп в одно целое;

з) легализация преступных доходов;

и) связь преступников с коррумпированными чиновниками го­сударственных учреждений, банками и иными коммерче­скими структурами;

к) попытки со стороны руководящих должностных лиц, депу­татов и других представителей властных структур повлиять на ход расследования в целях освобождения членов группы от ответственности.

При планировании расследования, кроме общей версии (о нали­чии формирования, его цели, составе, объеме преступной деятель­ности), выдвигаются частные версии. При этом типичны предпо­ложения об организаторах и лидерах группировки, причастности к формированию тех или иных лиц, местах приобретения и хранения оружия, полученных преступным путем имущества и денег, замыс­лах преступников и т.д.

Специально планируются меры по обеспечению следственной тайны и безопасности потерпевших и основных свидетелей, а также членов группы, давших правдивые показания.

3. Наибольшую специфику имеет тактика таких следственных действий, как осмотр места происшествия; допросы потерпевших, свидетелей-очевидцев, подозреваемых (обвиняемых) и обыск.

В качестве места происшествия чаще всего осматривают: место преступления, совершенного членами группы; место сбора пре­ступников; место обнаружения тайника с похищенным имуществом или оружием; место задержания членов группы, особенно — за­держания с поличным; место обнаружения трупа жертвы; место со­держания захваченных заложников или похищенных с целью полу­чения выкупа людей; место передачи взятки; место «разборки» ме­жду членами двух конфликтующих группировок и т.п. Особенности тактики осмотра определяются характером происшествия, базовым или вспомогательными элементами ОПД, временем, прошедшим с момента события на осматриваемом месте.

Осмотром устанавливают признаки групповых действий, от­личительные особенности способа, позволяющие сделать вывод о серийности преступлений. Особое криминалистическое значение имеет обнаружение следов применения нескольких экземпляров оружия.

Первому допросу каждого участника группы должно предше­ствовать глубокое изучение его личности. Определение, является ли задержанный (арестованный) лидером группы или ее второсте­пенным участником, не находится ли он в оппозиции к лидеру, по­зволит избрать наиболее правильную тактику допроса. Шире, чем обычно, при допросах членов организованных преступных форми­рований применяется звукозапись.

137