
- •Частина 1
- •1.1. Загальні положення
- •Тематичний план проходження навчально-ознайомчої практики
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Частина 2. Методичні вказівки щодо підготовки практичних занять
- •Тема 2.1. Трудовий договір
- •Методичні вказівки
- •Іі. Функції і обов'язки Працівника
- •Ііі. Права і умови діяльності Працівника
- •IV. Матеріальне і соціально-побутове забезпечення Працівника
- •V. Відповідальність сторін. Вирішення суперечок
- •VI. Зміна і розірвання контракту
- •VII. Строк дії та інші умови контракту
- •VIII. Адреси сторін та інші відомості
- •Коментар
- •Тема 2.2. Проведення зборів та нарад
- •1. Організаційна підготовка зборів
- •Перед проведенням заняття:
- •Методика виявлення
- •Запитання
- •Ключ для опрацювання даних за методикою «кос-2»:
- •Шкала оцінок комунікативних здібностей
- •Шкала оцінок організаторських здібностей
- •Інтерпретація результатів
- •Порядок ведення профспілкової конференції
- •2. Ведення зборів
- •Тест «Керівник чи підлеглий?»
- •Інтерпретація результатів
- •3. Оформлення протоколу зборів
- •Рекомендована література
- •Тема 2.3. Морально-етичні вимоги до професії банкіра, фінансиста, економіста
- •Моральний кодекс банкіра
- •Завдання для групи №1
- •Завдання для групи №2
- •Завдання для групи №3
- •Завдання для групи №4
- •Рекомендована література
- •Тема 2.4. Проблеми безпеки життєдіяльності в роботі банківської установи
- •Зміст розгляду питань навчально-ознайомчої практики
- •1. Кримінологічні загрози в банку
- •2. Організація пожежної безпеки в банку
- •3. Дії установи банку в екстремальних умовах
- •Алгоритм поведінки людини в екстремальній ситуації:
- •Методика проведення підсумкового заняття з навчально-ознайомчої практики
- •Завдання для навчальної групи
- •Під час підготовки до заняття
- •Під час проведення заняття
- •Тестові питання та ситуаційні завдання
- •Тестові завдання з питань кримінологічних загроз у банку
- •Тест «Чи здатні ви справитися з екстремальними ситуаціями?»
- •Рекомендована література
- •Тема 2.5. Співбесіда при прийомі на роботу та оформлення необхідних для цього документів з кадрово-контрактових питань
- •І. Рекомендації для робочої групи з підготовки заняття
- •Іі. Рекомендації щодо проведення співбесіди комісією
- •1. Підготовка
- •2. На співбесіді
- •3. Після співбесіди
- •Ііі. Рекомендації людині, яка збирається на співбесіду
- •1. Підготовка
- •2. На співбесіді
- •3. Після співбесіди
- •Рекомендована література
- •Зразки документів
- •1. Автобіографія: Автобіографія
- •2. Резюме: Резюме
- •3. Заява:
- •4. Характеристика: Характеристика
- •Матеріали до теми «Співбесіда при прийомі на роботу та оформлення необхідних для цього документів з кадрово-контрактових питань
- •Зміст розгляду питань навчально-ознайомчої практики
- •Методика проведення підсумкового заняття з навчально-ознайомлювальної практики.
- •Завдання для навчальної групи.
- •Під час проведення заняття
- •Тестові завдання. Завдання і вправи
- •Ділові папери
- •2. Лексичні помилки
- •Тема 2.6. Як ефективно використовувати робочий час
- •Це неправильно! Якщо у вас немає часу — опрацюйте цей матеріал, щоб у вас був час!
- •Як розпоряджаєтеся своїм часом?
- •Вони свідомо і системно використовують свій час.
- •Робочий стиль, який ви дотепер практикували (самоаналіз)
- •Замисліться над цим:
- •Постановка цілей
- •Планування: як готувати виконання своїх завдань
- •Принципи і правила планування часу
- •Принцип Ейзенхауера
- •Принцип Парето (співвідношення 80:20)
- •Завдання для робочої групи:
- •Тема 2.7. Стратегія поведінки в конфліктній ситуації
- •Рекомендації
- •Рекомендована література
- •1 Питання. Поняття та типологія конфліктогенів. Правила безконфліктної поведінки
- •Типи конфліктогенів
- •Прагнення до зверхності
- •Вияви агресивності
- •Порушення правил
- •Несприятливий збіг обставин
- •2 Питання. Формула конфлікту. Типологія конфліктів. Невипадкові конфлікти
- •Ключова роль у розв’язанні – правильне формулювання конфліктної ситуації.
- •Найбільшої похвали заслуговує керівник, який не допускає конфліктів, або ліквідує їх у зародку.
- •1 Етап – визначити, де знаходяться справжні причини конфлікту.
- •Ключове питання: кому вигідно?
- •2 Етап. Що робити?
- •Поради відомих юристів.
- •Тема 2.8. Технологія успішного ділового спілкування
- •Рекомендації
- •Рекомендована література
- •Діловий стиль одягу
- •2.9. Ділова гра
- •Рекомендації
- •Зовнішня привабливість:
- •Правила привітання
- •Мовні формули етикету
- •Невербальні засоби комунікації
- •Відстань між співрозмовниками та простір спілкування:
- •Організація робочого поля для ефективного спілкування
- •Дистанція
- •Правила ділової розмови
- •Для розвитку конструктивного ділового спілкування, позитивних взаємин доцільно дотримуватися правил ділового етикету:
- •Телефонна розмова
Методика проведення підсумкового заняття з навчально-ознайомлювальної практики.
Ефективному закріпленню знань студентів сприяє не тільки засвоєння змісту проблем, які вивчаються під час практики, а й форма підсумкового знання (контролю) практики студентів.
Застосування інтерактивних методів навчання – ігрових, навчальних, тестових завдань – значно підкреслює рівень засвоєння студентами матеріалів навчально-ознойомчої практики.
Завдання для навчальної групи.
Підготуйте і проведіть презентацію наведеного вище матеріалу у формі брей-рингу (ділової гри). На основі методичних рекомендацій підготуйте сценарій брей-рингу.
Проведіть обговорення цього матеріалу, звернувши увагу на такі питання:
Що таке документ і які його функції?
Що таке бланк і формуляр?
Які критерії класифікації документа?
Яких вимог слід дотримуватися при укладанні та оформленні документів?
Як поділяють документи за призначенням?
Назвіть реквізити документів та їх розміщення
Оформлення сторінки документа.
Під час проведення заняття
Розділіть учасників заняття на групи, роз’ясніть їм умови ділової гри – 10 хв.
Проведіть презентацію навчального матеріалу, застосовуючи мультимедійні засоби. (15 хв.).
Роздайте роз друки текстових завдань. Поясніть критерії оцінювання (10 хв.).
Надайте підгрупам час для обговорення поставлених вами питань всередині групи (10 хв.).
дайте можливість кожній групі, почергово надаючи слово представникам груп, висловити свою думку. (40 хв.)
У вашому заключному слові підбийте підсумки проведеної ділової гри, чітко сформулюйте висновки (10 хв.)
Тестові завдання. Завдання і вправи
Ділові папери
Вправа № 1. Оформити документ, у якому йдеться про те, що:
А. Поліщук Павло Опанасович 17 вересня 1996 р. отримав у магазині “Канцтовари” товарів на суму 150 гривень.
Б. Студенти та викладачі запрошуються на лекцію професора Бостонського університету (США) Дена Макгіла “Світ сьогодні: перспектива співробітництва”, яка відбудеться 20 листопада 1996 р. о 15-й годині в актовому залі УДПУ ім. М. П. Драгоманова.
В. На зборах профспілки вчителів школи № 190 5 березня 1995 р. заслухали звітну доповідь голови профспілкового комітету п. Гринчук В. О. за 1994 р. і ухвалили затвердити звіт ПК.
Вправа № 2. Визначити вид документа:
А. Я, Самійленко Ганна Петрівна, доручаю Петровій Ірині Вадимівні отримати належну мені зарплату за січень 1996 р.
Б. Прошу надати мені відпустку з 10 по 20 вересня 1996 р. у зв’язку з сімейними обставинами.
В. Провести генеральне прибирання кабінетів — до 20 вересня. Відповідальні — класні керівники.
Утеплити вікна — до 1 жовтня. Відповідальні — техпрацівники.
Провести прибирання пришкільної території — до 1 жовтня. Відповідальні — класні керівники, вчителі праці, техпрацівники.
Вправа № 3. Оформити автобіографію, використати в ній наведені слова з апострофом або похідні від них:
А. Мар’яна, Лук’ян, В’ячеслав, сім’я, п’ять, дев’ять, м’яч, ад’ютант, люб’язний.
Б. Дем’ян, зв’язок, об’єднання, м’ясо, інтерв’ю, Кам’янець-Подільській, м’який, Саруф’янівкка.
Вправа № 4. Скласти звіт про роботу профспілкового комітету, використавши в ньому форми на –но, -то, утворені від поданих дієслів:
А. Витратити, переобрати, прийняти, закінчити, узгодити, асигнувати.
Б. Атестувати, призначити, зберегти, визначити, схвалити, затвердити.
Вправа № 5. Скласти діловий лист, використавши в ньому прикметники з Н та НН:
А. (Не)скінче..ий, осі..ій, півде..ий, завтраш..ій, бездога..ий, безпідстав..ий, сторо..ій, (не)вимуше..ий.
Б. (Не)оціне..ий, ефектив..ий, розчи..ий, (не)замі..ий, впевне..ий, твари..ий, штуч..ий.
Вправа № 6. Виправити помилки в оформленні документа:
А. Витяг
з протоколу засідання правління
КСП “Нива”
СЛУХАЛИ: голову правління Марчука Ю. І. про надання матеріальної допомоги Семенцовій Н. М.
УХВАЛИЛИ: надати матеріальну допомогу Семенцовій Н. П.
Б. Я, викладач кафедри філософії, Пономаренко Віталій Петрович, одержав у бібліотеці дві книги.
В. Довідка
Коренко Анатолій Петрович народився 21 квітня 1969 року.
Мешкає за адресою: вул. Миропільська, 48, кв. 140.
Начальник
житлово-експлуатаційної контори Корса М. І.
Вправа № 7. Перекладіть текст українською мовою, поясніть орфограми:
А. Доверенность
г. Киев, первое апреля, тысяча девятьсот девяносто шестого года
Я, Артёменко Василий Петрович, проживающий по адресу: ул. Большая Житомирская 15, кв. 82, паспорт ХІ – РО № 12234, выданный 08.05.95. ОВД Подольского района г. Киева, настоящей доверенностью уполномочиваю Воробьёва Игоря Ильича проживающего по адресу: ул. Строителей, 7, кв. 4, получить в специализированном центре «Прайс» г. Киева автомобиль марки ВАЗ-2109, согласно справке-счёту БР № 37241, выданной 15.06.92. комиссионным магазином № 1 г. Киева.
Для этого предоставляю ему право расписаться за меня в получении автомобиля и выполнить все необходимые действия, связанные с данным поручением.
Доверенность выдана без права передоверия сроком на один год и действительна по первое апреля тысяча девятьсот девяносто седьмого года.
Дата
Удостоверительная надпись
государственного нотариуса Подпись
М. П.
Вправа № 8.
Виберіть правильний варіант оформлення:
а) вироби 3-ього сорту; в) вироби 3-го сорту;
б) вироби 3-ого сорту; г) вироби 3 сорту.
Виберіть правильний варіант оформлення заяви:
а)
Ректорові
Київського
державного університету
проф. Іваненку С. С.
від Петрівського С.
М.
Заява
Прошу Вас…..
б)
Ректорові
Київського
державного університету
проф. Іваненку С. С.
від студента ІІ курсу
фізико-математичного
факультету Петрівського
Сергія Михайловича.
Заява
Прошу Вас…..
в)
Ректорові
Київського державного
університету
Іваненку С. С.
студента ІІ курсу
фізико-математичного
факультету
Петрівського С. М.
Заява
Прошу Вас…..
г)
Ректорові
Київського державного
університету
проф. Іваненку С. С.
студента ІІ курсу
фізико-математичного
факультету
Петрівського Сергія
Михайловича.
Заява
Прошу Вас…..
Вправа № 9. Виберіть правильний варіант:
А. Витяг з протоколу № 1 засідання ради товариства від 13 жовтня 1995 р.
Б. Витяг з протоколу № 1 засідання ради товариства, що відбулося 13 жовтня 1995 р.
В. Виписка з протоколу № 1 засідання ради товариства від 13 жовтня 1995 р.
Г. Виписка з протоколу № 1 засідання ради товариства, що відбулося 13 жовтня 1995 р.
Вправа № 10. Автобіографію слід починати:
а) Я, Петрененко С. Ів., … в) Я, Степан Іванович Петрененко
б) Я, С. І. Петрененко г) Я, Петрененко Степан Іванович
Вправа № 11. В автобіографії слід писати:
а) … народився 20.03.1980 року;
б) … народився 20 березня 1980 року;
в) … народився двадцятого березня 1980 року;
г) … народився двадцятого березня тисяча дев’ятсот вісімдесятого року.
Вправа № 12. В автобіографії слід писати:
а) … народився у Полонному на Хмельниччині…
б) … народився у м. Полонному на Хмельниччині…
в) … народився у м. Полонному Хмельницької області…
г) … народився у Полонному Хмельницької області…
Вправа № 13. Виберіть правильний варіант оформлення підпису та дати під документом:
а)
підпис дата
б)
підпис
дата
в)
дата підпис
г)
дата
підпис
д)
дата
підпис
е)
підпис
дата
Вправа № 14. Виберіть правильний варіант оформлення адреси:
а) с. Хмільове Бродівського р-ну Львівської обл.;
б) с. Хмільове Бродівського району, Львівської області;
в) с. Хмільове Бродівський район Львівська область;
г) с. Хмільове, Бродівський р-н, Львівська обл.
Вправа № 15. Виберіть правильний варіант оформлення адреси:
а) Україна, Львівська область, Бродівський район, село Хмільове;
б) Україна, Львівська обл., Бродівський р-н, с. Хмільове;
в) с. Хмільове Бродівський р-н Львівська область, Україна;
г) село Хмільове, Бродівський район, Львівська область, Україна.
Вправа № 16. Виберіть правильний варіант оформлення характеристики:
а)
Характеристика
на Петренка Івана
Федоровича
б)
Характеристика
Петренка І. Ф.
в)
Характеристика
Петренка Івана
Федоровича
г)
Характеристика
на Петренка І. Ф.
Вправа № 17. Виберіть правильний варіант оформлення:
а) у 1980-90 р. р. в) у 1980-90 р-х
б) у 1980-90 рр. г) у 1980-90 р.
Вправа № 18. Виберіть правильний варіант оформлення:
а) 1995-96 навчальний рік; в) 1995-1996 навчальний рік;
б) 1995//1996 навчальний рік; г) 1995/1996 навчальний рік.
Вправа № 19. Виберіть правильний варіант оформлення бібліографічної довідки:
а) Н. Д. Бабич Основи культури мовлення. — Львів, 1990.
б) Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. — Львів, 1990.
в) Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. Львів, 1990.
г) Н. Д. Бабич Основи культури мовлення, Львів, 1990.
д) Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. — Львів. — 1990.
е) Н. Д. Бабич Основи культури мовлення. — Львів. — 1990.
Вправа № 20. Виберіть правильний варіант оформлення бібліографічної довідки:
а) Кондуформ Ю. Ю. Історична наука в умовах розбудови незалежної української держави. — Шоста всеукраїнська наукова конференція з історичного краєзнавства. — Луцьк, 1993.
б) Кондуформ Ю. Ю. Історична наука в умовах розбудови незалежної української держави. // Шоста всеукраїнська наукова конференція з історичного краєзнавства, — Луцьк, 1993.
в) Кондуформ Ю. Ю. Історична наука в умовах розбудови незалежної української держави. — В кн.: Шоста всеукраїнська наукова конференція з історичного краєзнавства. — Луцьк, 1993.
г) Кондуформ Ю. Ю. Історична наука в умовах розбудови незалежної української держави. — в: Шоста всеукраїнська наукова конференція з історичного краєзнавства. — Луцьк, 1993.
д) Кондуформ Ю. Ю. Історична наука в умовах розбудови незалежної української держави. Шоста всеукраїнська наукова конференція з історичного краєзнавства. — Луцьк, 1993.
Вправа № 21. Документ, який починається словами “Ми, нижчепідписані…” це:
а) акт; в) доручення; б) договір; г) розписка.