 
        
        - •Частина 1
- •1.1. Загальні положення
- •Тематичний план проходження навчально-ознайомчої практики
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Частина 2. Методичні вказівки щодо підготовки практичних занять
- •Тема 2.1. Трудовий договір
- •Методичні вказівки
- •Іі. Функції і обов'язки Працівника
- •Ііі. Права і умови діяльності Працівника
- •IV. Матеріальне і соціально-побутове забезпечення Працівника
- •V. Відповідальність сторін. Вирішення суперечок
- •VI. Зміна і розірвання контракту
- •VII. Строк дії та інші умови контракту
- •VIII. Адреси сторін та інші відомості
- •Коментар
- •Тема 2.2. Проведення зборів та нарад
- •1. Організаційна підготовка зборів
- •Перед проведенням заняття:
- •Методика виявлення
- •Запитання
- •Ключ для опрацювання даних за методикою «кос-2»:
- •Шкала оцінок комунікативних здібностей
- •Шкала оцінок організаторських здібностей
- •Інтерпретація результатів
- •Порядок ведення профспілкової конференції
- •2. Ведення зборів
- •Тест «Керівник чи підлеглий?»
- •Інтерпретація результатів
- •3. Оформлення протоколу зборів
- •Рекомендована література
- •Тема 2.3. Морально-етичні вимоги до професії банкіра, фінансиста, економіста
- •Моральний кодекс банкіра
- •Завдання для групи №1
- •Завдання для групи №2
- •Завдання для групи №3
- •Завдання для групи №4
- •Рекомендована література
- •Тема 2.4. Проблеми безпеки життєдіяльності в роботі банківської установи
- •Зміст розгляду питань навчально-ознайомчої практики
- •1. Кримінологічні загрози в банку
- •2. Організація пожежної безпеки в банку
- •3. Дії установи банку в екстремальних умовах
- •Алгоритм поведінки людини в екстремальній ситуації:
- •Методика проведення підсумкового заняття з навчально-ознайомчої практики
- •Завдання для навчальної групи
- •Під час підготовки до заняття
- •Під час проведення заняття
- •Тестові питання та ситуаційні завдання
- •Тестові завдання з питань кримінологічних загроз у банку
- •Тест «Чи здатні ви справитися з екстремальними ситуаціями?»
- •Рекомендована література
- •Тема 2.5. Співбесіда при прийомі на роботу та оформлення необхідних для цього документів з кадрово-контрактових питань
- •І. Рекомендації для робочої групи з підготовки заняття
- •Іі. Рекомендації щодо проведення співбесіди комісією
- •1. Підготовка
- •2. На співбесіді
- •3. Після співбесіди
- •Ііі. Рекомендації людині, яка збирається на співбесіду
- •1. Підготовка
- •2. На співбесіді
- •3. Після співбесіди
- •Рекомендована література
- •Зразки документів
- •1. Автобіографія: Автобіографія
- •2. Резюме: Резюме
- •3. Заява:
- •4. Характеристика: Характеристика
- •Матеріали до теми «Співбесіда при прийомі на роботу та оформлення необхідних для цього документів з кадрово-контрактових питань
- •Зміст розгляду питань навчально-ознайомчої практики
- •Методика проведення підсумкового заняття з навчально-ознайомлювальної практики.
- •Завдання для навчальної групи.
- •Під час проведення заняття
- •Тестові завдання. Завдання і вправи
- •Ділові папери
- •2. Лексичні помилки
- •Тема 2.6. Як ефективно використовувати робочий час
- •Це неправильно! Якщо у вас немає часу — опрацюйте цей матеріал, щоб у вас був час!
- •Як розпоряджаєтеся своїм часом?
- •Вони свідомо і системно використовують свій час.
- •Робочий стиль, який ви дотепер практикували (самоаналіз)
- •Замисліться над цим:
- •Постановка цілей
- •Планування: як готувати виконання своїх завдань
- •Принципи і правила планування часу
- •Принцип Ейзенхауера
- •Принцип Парето (співвідношення 80:20)
- •Завдання для робочої групи:
- •Тема 2.7. Стратегія поведінки в конфліктній ситуації
- •Рекомендації
- •Рекомендована література
- •1 Питання. Поняття та типологія конфліктогенів. Правила безконфліктної поведінки
- •Типи конфліктогенів
- •Прагнення до зверхності
- •Вияви агресивності
- •Порушення правил
- •Несприятливий збіг обставин
- •2 Питання. Формула конфлікту. Типологія конфліктів. Невипадкові конфлікти
- •Ключова роль у розв’язанні – правильне формулювання конфліктної ситуації.
- •Найбільшої похвали заслуговує керівник, який не допускає конфліктів, або ліквідує їх у зародку.
- •1 Етап – визначити, де знаходяться справжні причини конфлікту.
- •Ключове питання: кому вигідно?
- •2 Етап. Що робити?
- •Поради відомих юристів.
- •Тема 2.8. Технологія успішного ділового спілкування
- •Рекомендації
- •Рекомендована література
- •Діловий стиль одягу
- •2.9. Ділова гра
- •Рекомендації
- •Зовнішня привабливість:
- •Правила привітання
- •Мовні формули етикету
- •Невербальні засоби комунікації
- •Відстань між співрозмовниками та простір спілкування:
- •Організація робочого поля для ефективного спілкування
- •Дистанція
- •Правила ділової розмови
- •Для розвитку конструктивного ділового спілкування, позитивних взаємин доцільно дотримуватися правил ділового етикету:
- •Телефонна розмова
Методика проведення підсумкового заняття з навчально-ознайомлювальної практики.
Ефективному закріпленню знань студентів сприяє не тільки засвоєння змісту проблем, які вивчаються під час практики, а й форма підсумкового знання (контролю) практики студентів.
Застосування інтерактивних методів навчання – ігрових, навчальних, тестових завдань – значно підкреслює рівень засвоєння студентами матеріалів навчально-ознойомчої практики.
Завдання для навчальної групи.
- Підготуйте і проведіть презентацію наведеного вище матеріалу у формі брей-рингу (ділової гри). На основі методичних рекомендацій підготуйте сценарій брей-рингу. 
- Проведіть обговорення цього матеріалу, звернувши увагу на такі питання: 
- Що таке документ і які його функції? 
- Що таке бланк і формуляр? 
- Які критерії класифікації документа? 
- Яких вимог слід дотримуватися при укладанні та оформленні документів? 
- Як поділяють документи за призначенням? 
- Назвіть реквізити документів та їх розміщення 
- Оформлення сторінки документа. 
Під час проведення заняття
- Розділіть учасників заняття на групи, роз’ясніть їм умови ділової гри – 10 хв. 
- Проведіть презентацію навчального матеріалу, застосовуючи мультимедійні засоби. (15 хв.). 
- Роздайте роз друки текстових завдань. Поясніть критерії оцінювання (10 хв.). 
- Надайте підгрупам час для обговорення поставлених вами питань всередині групи (10 хв.). 
- дайте можливість кожній групі, почергово надаючи слово представникам груп, висловити свою думку. (40 хв.) 
- У вашому заключному слові підбийте підсумки проведеної ділової гри, чітко сформулюйте висновки (10 хв.) 
Тестові завдання. Завдання і вправи
- Ділові папери
Вправа № 1. Оформити документ, у якому йдеться про те, що:
А. Поліщук Павло Опанасович 17 вересня 1996 р. отримав у магазині “Канцтовари” товарів на суму 150 гривень.
Б. Студенти та викладачі запрошуються на лекцію професора Бостонського університету (США) Дена Макгіла “Світ сьогодні: перспектива співробітництва”, яка відбудеться 20 листопада 1996 р. о 15-й годині в актовому залі УДПУ ім. М. П. Драгоманова.
В. На зборах профспілки вчителів школи № 190 5 березня 1995 р. заслухали звітну доповідь голови профспілкового комітету п. Гринчук В. О. за 1994 р. і ухвалили затвердити звіт ПК.
Вправа № 2. Визначити вид документа:
А. Я, Самійленко Ганна Петрівна, доручаю Петровій Ірині Вадимівні отримати належну мені зарплату за січень 1996 р.
Б. Прошу надати мені відпустку з 10 по 20 вересня 1996 р. у зв’язку з сімейними обставинами.
В. Провести генеральне прибирання кабінетів — до 20 вересня. Відповідальні — класні керівники.
Утеплити вікна — до 1 жовтня. Відповідальні — техпрацівники.
Провести прибирання пришкільної території — до 1 жовтня. Відповідальні — класні керівники, вчителі праці, техпрацівники.
Вправа № 3. Оформити автобіографію, використати в ній наведені слова з апострофом або похідні від них:
А. Мар’яна, Лук’ян, В’ячеслав, сім’я, п’ять, дев’ять, м’яч, ад’ютант, люб’язний.
Б. Дем’ян, зв’язок, об’єднання, м’ясо, інтерв’ю, Кам’янець-Подільській, м’який, Саруф’янівкка.
Вправа № 4. Скласти звіт про роботу профспілкового комітету, використавши в ньому форми на –но, -то, утворені від поданих дієслів:
А. Витратити, переобрати, прийняти, закінчити, узгодити, асигнувати.
Б. Атестувати, призначити, зберегти, визначити, схвалити, затвердити.
Вправа № 5. Скласти діловий лист, використавши в ньому прикметники з Н та НН:
А. (Не)скінче..ий, осі..ій, півде..ий, завтраш..ій, бездога..ий, безпідстав..ий, сторо..ій, (не)вимуше..ий.
Б. (Не)оціне..ий, ефектив..ий, розчи..ий, (не)замі..ий, впевне..ий, твари..ий, штуч..ий.
Вправа № 6. Виправити помилки в оформленні документа:
А. Витяг
з протоколу засідання правління
КСП “Нива”
СЛУХАЛИ: голову правління Марчука Ю. І. про надання матеріальної допомоги Семенцовій Н. М.
УХВАЛИЛИ: надати матеріальну допомогу Семенцовій Н. П.
Б. Я, викладач кафедри філософії, Пономаренко Віталій Петрович, одержав у бібліотеці дві книги.
В. Довідка
Коренко Анатолій Петрович народився 21 квітня 1969 року.
Мешкає за адресою: вул. Миропільська, 48, кв. 140.
Начальник
житлово-експлуатаційної контори Корса М. І.
Вправа № 7. Перекладіть текст українською мовою, поясніть орфограми:
А. Доверенность
г. Киев, первое апреля, тысяча девятьсот девяносто шестого года
Я, Артёменко Василий Петрович, проживающий по адресу: ул. Большая Житомирская 15, кв. 82, паспорт ХІ – РО № 12234, выданный 08.05.95. ОВД Подольского района г. Киева, настоящей доверенностью уполномочиваю Воробьёва Игоря Ильича проживающего по адресу: ул. Строителей, 7, кв. 4, получить в специализированном центре «Прайс» г. Киева автомобиль марки ВАЗ-2109, согласно справке-счёту БР № 37241, выданной 15.06.92. комиссионным магазином № 1 г. Киева.
Для этого предоставляю ему право расписаться за меня в получении автомобиля и выполнить все необходимые действия, связанные с данным поручением.
Доверенность выдана без права передоверия сроком на один год и действительна по первое апреля тысяча девятьсот девяносто седьмого года.
Дата
Удостоверительная надпись
государственного нотариуса Подпись
М. П.
Вправа № 8.
Виберіть правильний варіант оформлення:
а) вироби 3-ього сорту; в) вироби 3-го сорту;
б) вироби 3-ого сорту; г) вироби 3 сорту.
Виберіть правильний варіант оформлення заяви:
 
	а) 
	Ректорові 
	Київського 
	державного університету 
	проф. Іваненку С. С. 
	від Петрівського С.
	М. 
	
	 
	Заява 
	Прошу Вас….. 
	б) 
	Ректорові 
	Київського 
	державного університету 
	проф. Іваненку С. С. 
	від студента ІІ курсу 
	фізико-математичного 
	факультету Петрівського
	Сергія Михайловича. 
	
	 
	Заява 
	Прошу Вас….. 
	в) 
	Ректорові 
	Київського державного
	університету 
	Іваненку С. С. 
	студента ІІ курсу 
	фізико-математичного 
	факультету 
	Петрівського С. М. 
	
	 
	Заява 
	Прошу Вас….. 
	г) 
	Ректорові 
	Київського державного
	університету 
	проф. Іваненку С. С. 
	студента ІІ курсу 
	фізико-математичного 
	факультету 
	 
	Петрівського Сергія 
	Михайловича. 
	
	 
	Заява 
	Прошу Вас…..
Вправа № 9. Виберіть правильний варіант:
А. Витяг з протоколу № 1 засідання ради товариства від 13 жовтня 1995 р.
Б. Витяг з протоколу № 1 засідання ради товариства, що відбулося 13 жовтня 1995 р.
В. Виписка з протоколу № 1 засідання ради товариства від 13 жовтня 1995 р.
Г. Виписка з протоколу № 1 засідання ради товариства, що відбулося 13 жовтня 1995 р.
Вправа № 10. Автобіографію слід починати:
а) Я, Петрененко С. Ів., … в) Я, Степан Іванович Петрененко
б) Я, С. І. Петрененко г) Я, Петрененко Степан Іванович
Вправа № 11. В автобіографії слід писати:
а) … народився 20.03.1980 року;
б) … народився 20 березня 1980 року;
в) … народився двадцятого березня 1980 року;
г) … народився двадцятого березня тисяча дев’ятсот вісімдесятого року.
Вправа № 12. В автобіографії слід писати:
а) … народився у Полонному на Хмельниччині…
б) … народився у м. Полонному на Хмельниччині…
в) … народився у м. Полонному Хмельницької області…
г) … народився у Полонному Хмельницької області…
Вправа № 13. Виберіть правильний варіант оформлення підпису та дати під документом:
 
	а) 
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	підпис		дата 
	б) 
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	підпис 
	дата 
	в) 
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	дата	     підпис 
	г) 
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	дата 
	підпис	 
	д) 
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	дата 
	підпис	 
	е) 
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	підпис 
	дата 
	
	
Вправа № 14. Виберіть правильний варіант оформлення адреси:
а) с. Хмільове Бродівського р-ну Львівської обл.;
б) с. Хмільове Бродівського району, Львівської області;
в) с. Хмільове Бродівський район Львівська область;
г) с. Хмільове, Бродівський р-н, Львівська обл.
Вправа № 15. Виберіть правильний варіант оформлення адреси:
а) Україна, Львівська область, Бродівський район, село Хмільове;
б) Україна, Львівська обл., Бродівський р-н, с. Хмільове;
в) с. Хмільове Бродівський р-н Львівська область, Україна;
г) село Хмільове, Бродівський район, Львівська область, Україна.
Вправа № 16. Виберіть правильний варіант оформлення характеристики:
 
	а) 
	 
	Характеристика 
	на Петренка Івана
	Федоровича 
	б) 
	 
	Характеристика 
	Петренка І. Ф. 
	в) 
	 
	Характеристика 
	Петренка Івана
	Федоровича 
	г) 
	 
	Характеристика 
	на Петренка І. Ф.
Вправа № 17. Виберіть правильний варіант оформлення:
а) у 1980-90 р. р. в) у 1980-90 р-х
б) у 1980-90 рр. г) у 1980-90 р.
Вправа № 18. Виберіть правильний варіант оформлення:
а) 1995-96 навчальний рік; в) 1995-1996 навчальний рік;
б) 1995//1996 навчальний рік; г) 1995/1996 навчальний рік.
Вправа № 19. Виберіть правильний варіант оформлення бібліографічної довідки:
а) Н. Д. Бабич Основи культури мовлення. — Львів, 1990.
б) Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. — Львів, 1990.
в) Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. Львів, 1990.
г) Н. Д. Бабич Основи культури мовлення, Львів, 1990.
д) Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. — Львів. — 1990.
е) Н. Д. Бабич Основи культури мовлення. — Львів. — 1990.
Вправа № 20. Виберіть правильний варіант оформлення бібліографічної довідки:
а) Кондуформ Ю. Ю. Історична наука в умовах розбудови незалежної української держави. — Шоста всеукраїнська наукова конференція з історичного краєзнавства. — Луцьк, 1993.
б) Кондуформ Ю. Ю. Історична наука в умовах розбудови незалежної української держави. // Шоста всеукраїнська наукова конференція з історичного краєзнавства, — Луцьк, 1993.
в) Кондуформ Ю. Ю. Історична наука в умовах розбудови незалежної української держави. — В кн.: Шоста всеукраїнська наукова конференція з історичного краєзнавства. — Луцьк, 1993.
г) Кондуформ Ю. Ю. Історична наука в умовах розбудови незалежної української держави. — в: Шоста всеукраїнська наукова конференція з історичного краєзнавства. — Луцьк, 1993.
д) Кондуформ Ю. Ю. Історична наука в умовах розбудови незалежної української держави. Шоста всеукраїнська наукова конференція з історичного краєзнавства. — Луцьк, 1993.
Вправа № 21. Документ, який починається словами “Ми, нижчепідписані…” це:
а) акт; в) доручення; б) договір; г) розписка.
