Виховні цілі заняття:
Виховання у студентів інтересу до вивчення анатомії статевих органів з позицій подальшого застосування отриманих знань в практиці.
Міждисциплінарна інтеграція:
№ п/п |
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
Забезпечуючі дисциплін |
|||
1. |
Загальна біологія |
Видову різноманітність будови зовнішніх жіночих статевих органів. Загальні принципи будови зовнішніх жіночих статевих органів ссавців і людини . |
Розпізнати зовнішні жіночі статеві органи людини. |
2. |
Іноземні мови |
Значення основних термінів. |
Утворювати основні терміни, що стосуються при виникненні патологічного процесу. |
4. |
Хімія |
Описати хімічні процеси, які відбуваються при утворенні жіночих статевих гормонів. |
Показати хімічні процеси, які відбуваються при утворенні жіночих х статевих гормонів. |
Забезпечувані дисципліни |
|||
1. |
Гістологія та ембріологія |
Будову тканин зовнішніх жіночих статевих органів. |
Розпізнавати будову тканин зовнішніх жіночих статевих органів. |
2. |
Нормальна фізіологія
|
Функції зовнішніх жіночих статевих органів. |
Вміти дослідити функціональні особливості зовнішніх жіночих статевих органів. |
Внутрішньопредметна інтеграція |
|||
1. |
Анатомія людини |
Загальні закономірності будови зовнішніх жіночих статевих органів. |
Розпізнати складові елементи зовнішніх жіночих статевих органів. |
2. |
Анатомія людини |
Закономірності будови зовнішніх жіночих статевих органів у різних вікових категорій. |
Ідентифікувати зовнішні жіночі статеві органи різних вікових категорій. |
Зміст теми (конспект заняття):
Жіночі статеві органи.
Охарактеризувати і показати анатомічну будову піхви;
Охарактеризувати і показати анатомічну будову зовнішніх жіночих статевих органів;
Охарактеризувати і показати анатомічну будову жіночого сечівника;
Охарактеризувати розвиток зовнішніх жіночих статевих органів.
п/п |
Основні етапи заняття, їх зміст та функція |
Цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю та навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час в хв. |
І. |
Підготовчий етап: Організаційні заходи Обґрунтування теми і мети заняття Контроль вихідного рівня знань |
І |
усне опитування, тестовий кон-ль |
тести І чи ІІ рівня |
1 2
10 |
ІІ. |
Основний етап: Вивчення будови зовнішніх жіночих статевих органів. |
ІІ |
Самостійне опрацювання, усне опитування з демонстрацією знань і вмінь |
Таблиці, трупний матеріал, вологі препарати |
60 |
ІІІ. |
Заключний етап: Контроль і корекція професійних вмінь та навичок. Підведення підсумків, оголошення оцінок. Домашні завдання, інструкція до виконання |
ІІІ |
Індивідуальний контроль навиків. Тестовий контроль |
Тести ІІІ рівня, ситуаційні завдання |
12
2
3 |
Перелік питань для опитування:
Анатомічна будова піхви, її склепіння, практичне значення .
Будова стінки піхви.
Будова малих соромітних губ.
Присінок піхви. Отвір піхви, дівоча пліва.
Будова клітора.
Будова великих, малих залоз і цибулини присінка.
Будова великих соромітних губ.
Лобок, соромітна щілина.
Будова і топографія жіночого сечівника.
Топографія органів малого таза у жінок, Дугласова заглибина.
Розвиток зовнішніх жіночих статевих органів.
Аномалії розвитку зовнішніх жіночих статевих органів.
Завдання для контролю вихідного рівня.
1. Яким номером на малюнку позначено paries posterior vaginae?
A. *2
B. 1
C. 7
D.4
E. 6
2. Яким номером на малюнку позначено fornix vaginae pars anterior?
A. *10
B. 16
C. 13
D.14
E. 2
3. Яким номером на малюнку позначено lig. suspensorium clitoridis?
A. *24
B. 1
C. 23
D.4
E. 2
Яким номером на малюнку позначено ostium urethrae externum?
A. *20
B. 7
C. 13
D.8
E. 2
5. Яким номером на малюнку позначено crus clitoridis?
A. *4
B. 6
C. 23
D.3
E. 21
Яким номером на малюнку позначено glandula vestibularis major?
A. *10
B. 6
C. 23
D.4
E. 20
7. Яким номером на малюнку позначено glans clitoridis?
A. *3
B. 2
C. 23
D.4
E. 1
Яким номером на малюнку позначено ostium vaginae?
A. *18
B. 20
C. 13
D.7
E. 5
9. Яким номером на малюнку позначено ductus glandula vestibularis?
A. *8
B. 7
C. 13
D.10
E. 3
Яким номером на малюнку позначено carina urethralis vaginae?
A. *19
B. 20
C. 7
D.8
E. 2