Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
бжд конспект лекций.docx
Скачиваний:
7
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
1.52 Mб
Скачать

Безопасность жизнедеятельности Конспект лекций

Часть 1

Введение

Содержание и цель изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Предметом БЖД как научно-технической дисциплины является изучение опасностей, угрожающих человеку в среде обитания, закономерностей их проявления и разработка комплексной системы мер по защите человека и среды обитания от опасностей, формируемых конкретной деятельностью.

БЖД – система знаний, направленных на обеспечение безопасности в производственной и непроизводственной среде с учетом влияния человека на среду обитания.

Цель дисциплины «БЖД» условно можно представить в виде следующей формулы:

Цель БЖД = БС + ПТ + СЗ + ПР + КТ;

где БС – достижение безаварийных ситуаций;

ПТ – предупреждение травматизма;

СЗ – сохранение здоровья;

ПР – повышение работоспособности;

КТ – повышение качества труда.

Для достижения поставленной цели необходимо решить две группы задач:

1. Научные (моделирование в системах человек-машина; среда обитания – человек – опасные (вредные) производственные факторы; человек в чрезвычайных ситуациях и т.д.).

2. Практические (обеспечение безопасных условий труда при обслуживании оборудования).

Раздел 1. Теоретические основы бжд

1.1. Аксиома о потенциальной опасности деятельности

Жизненный опыт человека показывает, что любой вид деятельности, при том, что он должен быть полезен для его существования, одновременно может быть источником негативных воздействий или вреда, приводит к травматизму, заболеваниям, а порой заканчивается и полной потерей трудоспособности у человека или его смертью. Потенциальная опасность является универсальным свойством процесса взаимодействия человека со средой обитания на всех стадиях жизненного цикла, как в бытовой, так и в производственной среде.

ЛЮБАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОТЕНЦИАЛЬНО ОПАСНА.

Аксиома о потенциальной опасности деятельности – основополагающий постулат – положена в основу научной проблемы обеспечения безопасности человека. Эта аксиома имеет, по меньшей мере, два важных следствия, необходимых для формирования систем безопасности:

- невозможно найти абсолютно безопасный вид деятельности человека;

- невозможно разработать абсолютно безопасную технику.

Опасность это процессы, явления, предметы, оказывающие негативное воздействие на жизнь и здоровье человека.

Опасности, создаваемые деятельностью человека, имеют два важных для практики качества: они носят потенциальный характер (могут быть, но не приносить вреда; проявляются при определенных, зачастую трудно предсказуемых, условиях) и имеют ограниченную зону воздействия (зона действия опасности).

По происхождению различают 6 групп опасностей: природные, техногенные, антропогенные, экологические, социальные, биологические.

Источниками формирования опасностей в конкретной деятельности являются:

- (внутренние) – сам человек как сложная система «организм - личность», в которой неблагоприятная для здоровья человека наследственность, физиологические ограничения возможностей организма, психологические расстройства и антропометрические показатели непригодны для реализации конкретной деятельности;

- (внешние) – процессы взаимодействия человека и элементов среды обитания.

С учетом сказанного выше можно сформулировать понятие «безопасность» следующим образом.

Безопасностьэто состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключаются потенциальные опасности, влияющие на здоровье человека.