
- •Содержание
- •Предисловие
- •Thema 1: Erster Kontakt Text zum Lesen und Besprechen:
- •Visitenkarte
- •Aufgaben zur Konversation:
- •TestDaF-Training: Leseverstehen: Der erste Eindruck
- •Thema 2: Besucher kommen Text zum Lesen und Besprechen: Flughafenterminal
- •Aufgaben zur Konversation:
- •TestDaF-Training: Leseverstehen: Praktikum: Chance oder Ausbeutung?
- •Thema 3: Leute Text zum Lesen und Besprechen:
- •Internet-Umfrage: Eure Hobbys, bzw. Womit beschäftigt ihr euch in eurer Freizeit am liebsten?
- •Übungen zur Konversation:
- •TestDaF-Training: Leseverstehen: Kommunikation: Duzen und Siezen in Beruf und Alltag
- •Thema 4: Bedarf, Bestellung, Kauf Text zum Lesen und Besprechen: Businesskleidung - Sich richtig kleiden
- •Aufgaben zur Konversation:
- •TestDaF-Training: Leseverstehen: Büro-Einrichtung: Einfacher Weg zur Leistungssteigerung
- •Thema 5: Im Büro und unterwegs Text zum Lesen und Besprechen: Mülltonnen
- •Übungen zur Konversation:
- •TestDaF-Training: Leseverstehen: Müllprobleme in Japan
- •Thema 6: Namen, Zahlen, Daten, Fakten Text zum Lesen und Besprechen: Was ist ein Organigramm?
- •Aufgaben zur Konversation:
- •TestDaF-Training: Leseverstehen: Was vielen Managern fehlt
- •Thema 7: Auf Stellensuche Text zum Lesen und Besprechen: Heimarbeit/ Telearbeit
- •Übungen zur Konversation:
- •TestDaF-Training: Leseverstehen: Heimarbeit von a bis z
- •Thema 8: Tagesplan, Wochenplan Text zum Lesen und Besprechen: Zugtypen in Deutschland
- •Aufgaben zur Konversation:
- •TestDaF-Training: Leseverstehen: Pünktlichkeit
- •Thema 9: Rund um den Computer Text zum Lesen und Besprechen: Bedienungsanleitung für Laptop, Notebook und Computer: Anweisungen für Computer-Neueinsteiger mit Humor
- •Vorgehensweise für männliche Anwender...
- •Vorgehensweise für weibliche Anwenderinnen:
- •Übungen zur Konversation:
- •TestDaF-Training: Leseverstehen: Netbook-Kauf: Darauf sollten Sie achten
- •Thema 10: Neu im Betrieb Text zum Lesen und Besprechen:
- •Intranet
- •Aufgaben zur Konversation:
- •TestDaF-Training: Leseverstehen: Smalltalk: Die Kunst des "kleinen Gesprächs" erlernen und davon profitieren
- •Библиографический список
- •Сведения об авторах:
Übungen zur Konversation:
Übersetzen Sie folgende Vokabeln aus dem Deutschen ins Russische, lernen Sie diese Vokabeln:
der Monitor/ der Bildschirm, die Tastatur, die Maus, der Hauptspeicher (RAM), die Grafikkarte/ der Grafikchip, die Hauptplatine, der Netzteil, die Festplatte, der Prozessorkühler, optisches Laufwerk/ DVD-Brenner, der Prozessor
Sehen Sie sich die Abbildung 17 an. Machen Sie sich danach mit dem Thema „Komponenten des Personalcomputers“ bekannt (Wikipedia) und benennen Sie die nummerierten Teile des Computers. Gebrauchen Sie die Vokabeln aus der vorangehenden Übung.
(Aus: http://de.wikipedia.org/wiki/Personal_Computer).
Abbildung 17: Komponenten eines PCs
Besprechen Sie die in der Wikipedia gelesenen Informationen in der Gruppe. Versuchen Sie zu formulieren, wofür jede Computerkomponente zuständig ist.
Ergänzen Sie folgenden Text. Setzen Sie die passenden Wörter in den Text ein:
Computer (3), Maus, Festplatte, Diskette, Bildschirm, Rechner, Daten, Tastatur, Programme, Computerspezialist, Speicherkapazität
Mein erster Computer
I
ch
habe vor einem Jahr einen _________________ gekauft. Seitdem habe ich
keine Zeit mehr. Zuerst musste mir jemand helfen, die
__________________ zu installieren. Dann, ab ich versuchte allein mit
dem _______________ zu arbeiten, stellte ich fest, dass die
__________________ von einer ________________ nicht auf meine
__________________ zu übertragen waren. Einige wichtige Texte waren
plötzlich verschwunden und ich musste alles noch einmal eingeben.
Ein ___________________ hat mir empfohlen, gleich einen neuen
_________________ zu kaufen, der schneller ist und mehr
_____________________ hat. Dazu brauche ich wahrscheinlich auch
einen besseren und größeren __________________, der den Augen nicht
schadet, und eine ergonomische __________________, die der
menschlichen Hand angepasst ist. Nur die _________________ kann ich
behalten, obwohl sie bestimmt auch irgendwann veraltet ist. Die
nächste Generation von ________________ wird in zwei Jahren
erwartet, ich werde also schon jetzt dafür sparen müssen.
( Aus: http://www.aufgaben.schubert-verlag.de).
Besprechen Sie in der Gruppe den Text aus der Übung 4. Haben Sie auch irgendwann ähnliche Probleme mit Ihrem Computer gehabt? Welche Probleme haben Sie gehabt? Beschreiben Sie diese.
TestDaF-Training: Leseverstehen: Netbook-Kauf: Darauf sollten Sie achten
Die Netbooks haben in der recht kurzen Zeit seit ihrem Auftauchen die Computer-Welt im Sturm erobert. Viele kaufen sich einen der leichten, mobilen Mini-Rechner als Zweit-Computer für zu Hause und unterwegs. Mittlerweile ist es recht schwierig, den Überblick bei den vielen neuen Netbooks zu behalten. Alle großen Hersteller haben den Netbook-Markt inzwischen erschlossen. Ob Acer, LG, Asus oder Samsung alle haben inzwischen Netbooks im Programm. Selbstverständlich ist es dadurch schwerer zu beurteilen, welches Gerät am besten zu den eigenen Anforderungen passt.
Anforderungen klären. Vor dem Kauf sollte man unbedingt wissen, wofür man sein neues Netbook überhaupt braucht. Die Kaufentscheidung sollte immer von der geplanten Nutzung abhängig gemacht werden, da ein Nachrüsten der Geräte nicht oder nur schwer möglich ist.
Ein Netbook kann z. B. nur zum Surfen im Web verwendet werden oder um Mails zu schreiben. Im Gegensatz gibt es aber auch Netbooks, die in deutlich anderen preislichen Regionen angesiedelt sind und die z. B. perfekte HD Qualität bei Filmen liefern. Wenn man sich so für die richtige Geräteklasse entschieden hat, kann man anfangen, die Netbooks zu vergleichen. Doch bevor es soweit ist, muss man erst einmal wissen, auf welche Punkte man beim Vergleichen eigentlich achten muss.
Vergleichskriterien. Grundsätzlich sollte man auf den verbauten Prozessor, Arbeitsspeicher und Festplatte achten. Aber auch die Bildschirmgröße und selbstverständlich den Preis sollte man beachten. Insbesondere Prozessor und Arbeitsspeicher sind wichtig, weil sie die Rechenpower und die Qualität des Netbooks ausmachen.
Die Arbeitsleistung. Die Leistung des Notebooks muss sich an den geplanten Anwendungen orientieren. Ein zu geringer Arbeitsspeicher wird schnell zum Problem, wenn Programme nur sehr langsam laufen. Zurzeit haben Netbooks durchschnittlich einen Arbeitsspeicher von 512 MB für Linux und 1 GB für Windows. Darunter wird das Arbeiten sehr langwierig und instabil.
Die Kapazität der Netbook-Festplatten liegt meist bei 160 oder 250 GB, also genügend Platz für den mobilen Einsatz, aber eventuell nicht für die komplette Medien-Bibliothek.
Das Display. Bei der Größe des Displays liegen die meisten aktuellen Netbooks bei 10 Zoll mit einer Auflösung von 1024 mal 600 Pixel, es gibt aber auch eine steigende Anzahl an Geräten mit Bildschirmdiagonalen von 11,6 oder 12,1 Zoll. Die größeren Displays haben natürlich, verglichen mit der 10-Zoll-Klasse, eine höhere Auflösung von meist 1 366 mal 768 Pixel. Dadurch passt mehr auf den Bildschirm, es steigen aber auch Gewicht und Stromverbrauch. Für die meisten Tätigkeiten reichen die 10-Zoll-Displays und deren Auflösung aus, wer es größer mag, muss mit leicht sinkender Mobilität leben.
An der Frage nach einem matten oder glänzenden Display scheiden sich wie so oft die Geister. Beide Display-Typen haben Vorteile, glänzende Bildschirme etwa wirken meist edler und sind heller und kontrastreicher, spiegeln aber stärker. Matte Monitore wiederum sind in heller Umgebung, wie etwa im Park in der Sonne, deutlich besser ablesbar, da sie weniger Reflexionen aufweisen. Wer also viel draußen mit dem Netbook unterwegs ist, sollte zu einem matten Display greifen.
Die Akkulaufzeit. Die Akkulaufzeit der verschiedenen Modelle ist sehr unterschiedlich und kann zwischen zwei und sechs Stunden betragen. Wer viel unterwegs arbeiten möchte, sollte auf eine ausreichende Laufzeit achten.
Größere Akkus mit bis zu neun Zellen können natürlich noch mehr Laufzeit bieten, sind aber auch größer und schwerer. Wer wirklich lange abseits der Steckdose auskommen muss, kann natürlich zu einem Netbook mit solch einem Akku greifen, aber im Zubehör-Handel eine zweite Batterie erstehen. Große Akkus fügen sich zudem meist nicht besonders elegant in die Silhouette des Netbooks ein und stören den Gesamteindruck - von praktischen Schwierigkeiten wie nicht passenden Schutzhüllen und Taschen einmal abgesehen. Hier gilt es wie immer, die persönlichen Bedürfnisse zu bedenken.
Die Lebensdauer eines Akkus ist meist geringer als die des Netbooks und ein eventueller Austausch nach 2 Jahren sollte eingeplant werden, da der Memory-Effekt noch immer zur Verkürzung der Akkulautzeit führt.
Das Betriebssystem. Beim Betriebssystem setzen alle großen Netbook-Hersteller flächendeckend auf Microsoft Windows. Dabei kommt bei fast allen neuen Modellen das neue Windows 7 zum Einsatz, im Regelfall die Starter Edition. Diese ist für die Hersteller günstig, besitzt aber im Vergleich zu den anderen Editionen weniger Funktionen. So kann etwa das Hintergrundbild nicht ohne Weiteres geändert werden, das neue Windows Media Center fehlt ebenso wie die schicke Aero-Glass-Oberfläche und andere Features. Wer mehr möchte, muss tiefer in die Tasche greifen und eventuell ein 12-Zoll-Netbook oder ein Upgrade in Erwägung ziehen. Der Vorgänger Windows XP, den es auch in aktuellen Netbooks wie dem Asus Eee PC 1001P noch gibt, ist da besser ausgestattet und schont zudem den Akku. Wer auf dem aktuellen Stand sein will, sollte zu Windows 7 greifen, sich aber den Einschränkungen der Starter Edition bewusst sein. Mit Linux werden derzeit kaum Netbooks ausgeliefert. Wer auf ein günstiges Netbook ohne Betriebssystem stößt, sollte Linux also durchaus in Betracht ziehen.
(Aus: http://www.themapedia.de/vergleichen-vor-dem-netbookkauf
http://www.notebook-netbook.de/netbook-kauf.html
http://www.teltarif.de/netbook-kauf-kriterien-ratgeber/news/37754.html?page=2).
Entscheiden Sie sich bei jedem Satz für „ja“, „nein“ oder „Text sagt dazu nichts“.
Markieren Sie die richtige Antwort |
Ja |
Nein |
Text sagt dazu nichts |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|