1. Макаренко А.С. О моем опыте // История педагогики в России: Хрестоматия для студентов гуманитарных фак. высш. учеб. завед. / Сост. С.Ф.Егоров. – М., 2002.– С. 361-372.

2. Сухомлинский В.А. Проблемы воспитания всесторонне развитой личности // История педагогики в России: Хрестоматия для студентов гуманитарных фак. высш. учеб. завед./ Сост. С.Ф. Егоров.– М., 2002.– С.372-380.

3. История педагогики и образования / Под ред. А.И. Пискунова. – М., 2007.– Главы 15, 16.

4. Джуринский а.Н. История педагогики. – м., 1999. – Глава 18.

5. Фрадкин Ф.А., Плохова М.Г., Осовский Е.Г. Лекции по истории отечественной педагогики. – М., 1995.

6. Фролов А.А. Социальное воспитание и наследие А.С. Макаренко // Педагогика. – 2002. – №6. – С.71-77.

7. Ярмаченко Н.Д. Педагогическая деятельность и творческое наследие А.С. Макаренко. – М., 1989.

8. Мухин М.И. Гуманизм педагогики В.А.Сухомлинского. – М.,1994.

9. Константинов Н.А. История педагогики : учебник для студентов пед. ин-тов / Н.А. Константинов, Е.Н. Медынский, М.Ф. Шабаев.- М.: Просвещение, 1982.- 447 с.

Семинар 7. Тенденции современного развития образовательного процесса в мире и в России

Ключевые понятия: сравнительная педагогика, инновационное обучение, демократизация образования, гуманизация образования, гуманитаризация образования, дифференциация образования, компенсирующее обучение.

Темы для обсуждения

1. Развитие школьных систем на современном этапе:

2. Модернизация образования и обучения в современной школе:

3. Содержание воспитания в современной школе:

4. Школа и педагогическая мысль Башкирии до 1917 г.

5. Влияние педагогического наследия М. Акмулы, М. Бекчурина, М. Уметбаева, Р. Фахретдинова.

6. Просветительская деятельность М. Гафури.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие социально-экономические и политические факторы на развития образования?

2. В чем суть проблемы демократизации и гуманизации школы?

3. Какие основные направления модернизации содержания школьного образования?

4. Какие типы школ преобладали на территории Башкирии с X века до начала XX века?

5. Какие основные педагогические идеи башкирских просветителей (М. Акмулы, М. Бекчурина, М. Уметбаева, Р. Фахретдинова)?

6. Какие учебники и учебные пособия написаны ими?

7. Какие учебные пособия принадлежат М. Гафури?