Семинар 5. Педагогическая мысль российского зарубежья

Ключевые понятия: духовная культура, план бытия человека, религиозно-философская антропология, всеединство, смысл творчества.

Темы для обсуждения

1. Христианско-антропологическая педагогика В.С. Соловьева.

2. Философско-религиозные представления о воспитании Н.А. Бердяева.

3. Философско-педагогические идеи С.И. Гессена.

Вопросы для самоконтроля

1. В чем заключалось христианское понимание человека В.С. Соловьевым?

2. Какие виды познания выделял В.С. Соловьев?

3. В какие нравственные ценности верил В.С. Соловьев?

4. Что является первоисточником бытия, по мнению Н.А. Бердяева?

5. Как Н.А. Бердяев понимал смысл творчества человека?

6. Какие периоды творчества выделяет Н.А. Бердяев?

7. Что лежит в основе философии воспитания, по мнению С.И. Гессена?

8. В чем С.И. Гессен видел цели образования и педагогики?

Литература:

1. Богуславский М.В. Философия образования в трактовке мыслителей российского зарубежья // Педагогика. – 2000. – №9. – С.66-74.

2. Гессен С.И. Основы педагогики: введение в прикладную философию. – М.,1995.

3. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века: Учебное пособие для пед. учеб. завед. / Под общ. ред. А.И. Пискунова.- М.: ТЦ Сфера, 2007.- 496 с.

Семинар 6. Становление и развитие советской школы и педагогики

Ключевые понятия: комплексное преподавание, педология, метод проектов, коллективное воспитание, краеведческий принцип, перспективные линии, принцип параллельного педагогического действия.

Темы для обсуждения

1. Педагогическая и научная деятельность П.П. Блонского и С.Т. Шацкого.

2. Жизнь и педагогическая деятельность Н.К. Крупской.

3. Выдающийся советский педагог А.С. Макаренко.

4. Сухомлинский В.А. как представитель гуманистической педагогики.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие педагогические идеи развивали в своих трудах П.П. Блонский?

2. Какой вклад внес П.П. Блонский в развитие педагогики?

3. Какова практическая деятельность С.Т. Шацкого по воспитанию молодого советского общества?

4. Каковы взгляды С.Т. Шацкого на воспитание и обучение?

5. Что говорила Н.К. Крупская о воспитании коммунистической морали?

6. Охарактеризуйте взгляды Н.К. Крупской на политехническое образование и трудовое воспитание.

7. Какова роль учителя, по мнению Н.К. Крупской?

8. Какой вклад внесла Н.К. Крупская в пионерское движение?

9. Как оценивала Н.К. Крупская историю педагогики?

10. Каковы основные педагогические взгляды А.С. Макаренко?

11. Какие основные идеи и законы воспитания в коллективе и в труде вывел А.С. Макаренко?

12. Что говорил А.С. Макаренко о воспитании чувства долга, характера и дисциплины?

13. Какую роль отводил А.С. Макаренко воспитанию детей в семье?

14. Почему В.А. Сухомлинский считается продолжателем традиций гуманистической педагогики?

15. Какое значение В.А. Сухомлинский придавал эстетическому, трудовому и патриотическому воспитанию?

16. Как В.А. Сухомлинский понимал «духовную жизнь ребенка»?

Литература: