
- •Программа научно-исследовательской практики
- •1. Пояснительная записка
- •1. Цель и задачи научно-исследовательской практики
- •1.1. Место научно-исследовательской практики в системе профессиональной подготовки
- •1.4. Показатели готовности студентов к прохождению научно-исследовательской практики
- •1.5. Ожидаемые результаты:
- •1.6. Вклад научно-исследовательской практики в формирование общекультурных и профессиональных компетенций в области научно-исследовательской деятельности:
- •1.7. Основные принципы отбора содержания и организации научно-исследовательской практики:
- •2. Организация научно-исследовательской практики
- •3. Содержание научно-исследовательской практики
- •4. Формы отчетности по научно-исследовательской практике
- •5. Итоговая аттестация по научно-исследовательской практике
- •6. Список литературы
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •6.3. Периодика
2. Организация научно-исследовательской практики
Научно-исследовательская практика проводится в соответствии с учебным планом:
Период изучения – 2 семестр
Трудоемкость – 9 з.е. – 324 часа
Самостоятельная работа – 324 часа
Форма отчетности: дифференцированный зачет.
Организацию и руководство работой магистрантов в процессе научно-исследо-вательской практики обеспечивают научный руководитель магистранта или научный руководитель магистерской программы. При необходимости для консультаций привлекаются высококвалифицированные специалисты, систематически занимающиеся научно-исследо-вательской и (или) научно-методической деятельностью в области психологического сопровождения образования лиц с проблемами в развитии и являющимися специалистами в данной специальности.
Работа магистранта в период научно-исследовательской практики организуется в соответствии с логикой работы над магистерской диссертацией:
выбор темы, обоснование ее актуальности;
определение проблемы, объекта и предмета исследования;
формирование цели и задач исследования;
теоретический анализ литературы и исследований по проблеме;
составление библиографии и тезауруса исследования;
формулирование рабочей гипотезы;
подготовка к проведению констатирующего эксперимента: выбор базы проведения исследования, определение комплекса методов исследования;
оформление результатов исследования.
Научно-исследовательская практика проводится на выпускающей кафедре, в научных подразделениях вуза, а также в образовательных организациях, осуществляющих психологическое сопровождение образования детей с проблемами в развитии с целью изучения и сбора материалов, связанных с проведением констатирующего эксперимента.
3. Содержание научно-исследовательской практики
Научно-исследовательская практика предполагает:
работу с информационными, справочными, реферативными изданиями по проблеме исследования;
составление библиографического списка по теме магистерской диссертации;
составление аннотаций изданий из библиографического списка;
написание обзорного реферата по теоретической части магистерского исследования;
подготовка статьи (доклада) по теме магистерской диссертации;
выступление с докладами на заседании кафедры (студенческих научных конференциях, научно-практических конференциях молодых ученых и др.);
участие в научно-исследовательской работе кафедры (помощь в подготовке к изданию сборников научных трудов, подготовке и проведении научных конференций, научно-методических семинаров, участие в проведении научных исследований по программе НИР кафедры и преподавателей, участие в проведении научных исследований в рамках лаборатории дошкольного образования ИППО);
разработка программы наблюдения, составление протокола наблюдения, проведение наблюдения за контингентом по теме исследования;
консультации с научным руководителем.
4. Формы отчетности по научно-исследовательской практике
письменный отчет по научно-исследовательской практике;
аннотированный список по теме магистерской диссертации;
реферат по теоретической части исследования;
текст статьи (доклада) по теме магистерской диссертации;
результаты наблюдения за контингентом по теме исследования (программа и протоколы наблюдения).