- •Спичрайтинг
- •Оглавление
- •Введение
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по выполнению заданий практикума
- •Методические рекомендации по выполнению домашних заданий
- •1.1. Темы домашних заданий и рекомендации по их выполнению
- •Методические рекомендации по самостоятельному изучению тем
- •Перечень вопросов для обязательного конспектирования
- •Подготовка доклада на одну из предложенных тем (по выбору)
- •Рекомендации по оформлению отчетных материалов по разным видам самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к экзамену по спичрайтингу
- •Конспект лекций
- •Тема 1. Спичрайтинг как вид профессиональной деятельности
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. История риторики и спичрайтинга в России
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Этапы подготовки публичного выступления
- •Определение формата выступления
- •Определение уровня компетентности аудитории
- •3. Определение цели выступления
- •4. Сбор и анализ необходимой информации, подготовка тезисов.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Подготовка к публичному выступлению. Этап интервью
- •2. Обеспечение контакта с аудиторией во время всего выступления.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Анализ речевой ситуации
- •Численность и степень единства целевой аудитории
- •Эмоциональное состояние
- •Компетентность в обсуждаемых вопросах
- •Социально-демографические характеристики
- •Отношение к предмету речи
- •Отношение к оратору
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Определение цели и темы речи, создание модели речевого имиджа
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Подготовка первого варианта текста речи
- •1 Вариант 2 вариант
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. «Доводка» текста речи под оратора и подготовка окончательного варианта
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Организация выступления
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Спичрайтинг в политике
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 11. Спичрайтинг в сфере бизнеса
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум
- •Тема 1. Основные понятия спичрайтинга
- •Тема 2. Спичрайтерский текст как разновидность устного pr-текста
- •Специфика типологии pr-текстов (жанровая специфика pr-текстов и pr-документов).
- •Тема 3. История возникновения и современное состояние спичрайтинга
- •Тема 4. Основные этапы подготовки публичной речи
- •Технологическая цепочка подготовки публичного выступления.
- •Брось сигарету!
- •Кювье и эволюционное учение
- •Тема 5. Оценка характеристик текста
- •Техники психологического воздействия.
- •Тема 6. Работа с «готовым» текстом публичной речи
- •Тема 7. Подготовка первого лица базисного субъекта pr к публичным выступлениям
- •Постановка невербального поведения первого лица во время его публичных выступлений.
- •Тема 8. Спичрайтинг в политике и органах власти
- •Тема 9. Спичрайтинг в сфере бизнеса
- •Тестовые задания
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Психогеометрический тест
- •Краткая психологическая характеристика основных типов личности
- •Квадрат
- •Треугольник
- •Прямоугольник
- •Спичрайтинг как технология подготовки политических текстов
- •Происхождение спичрайтинга
- •Особенности деятельности спичрайтера
- •История развития профессии спичрайтера
- •Алгоритм написания политического текста
- •Список литературы
- •Профессия лоббиста: специфика работы политконсультанта
- •Техника речи
- •Критерии оценки речи оратора
- •Формы анализа текста
- •Для заметок
Для заметок
Учебное издание
Никонова Марина Николаевна
СПИЧРАЙТИНГ
Подписано в печать 06.06.2012 г. Формат 60х84 1/16. Бумага офсетная.
Уч. изд. л. 4,65. Усл-печ. л. 14,2. Тираж 100 экз. Заказ 777.
Издательство ОмГТУ. 644050, г. Омск, пр. Мира, 11
Т
1 Психогеометрия как уникальная практическая система анализа личности сложилась в США, ее автор Стюзен Деллингер – специалист по социально-психологической подготовке управленческих кадров. Точность диагностики с помощью психогеометрического метода достигает 85 %. Позволяет мгновенно определить: 1) форму или тип личности интересующего нас человека; 2) нашу собственную форму или тип личности; 3) дать подробную характеристику личных качеств и особенностей поведения любого человека на обыденном, понятном каждому языке; 4) составить сценарий поведения для каждой формы личности в типичных ситуациях.